演講比賽活動總結15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的演講比賽活動總結，希望能夠幫助到大家。
演講比賽活動總結1
為促進我校教育教學事業健康蓬勃地發展，造就一支道德高尚、業務精良的教師隊伍，我校漢語組與教導處聯合舉行“如何上好一門課”教師演講比賽。用演講比賽的形式來加強各教師之間的業務交流。激發我校教師的忠誠感、責任感、主動意識。增強他們的執行能力，提高教學業務水平。用演講比賽來展示教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品德，進而更好地服務學校、服務學生，為我校的精神文明建設奠定基石。
比賽時參賽選手緊緊圍繞主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊教學的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對 “如何上好一門課”的深刻理解，講述了自己在教學過程中的感悟；參賽教師的演講以總結與提高教學技巧和能力為出發點、以愛和責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師在教學過程中不斷汲取、不斷進取積極向上的教學風範。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
比賽結束後，統計員進行了快速的評分（評分表如下），評委們就教師的演講進行了總結並宣讀了獲獎名單（如下）。最後*****做了總結，教師演講比賽活動劃上了圓滿的句號。
本次教師演講比賽雖然總體很成功，但在整個過程中還是存在一些問題，比如裝置沒有準備完全，各環節的間隙安排不夠充分等等。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。
各選手成績表（按出場順序排列）
獲獎名單：
一等獎： ； 二等獎： ； 三等獎： ； 鼓勵獎： 。
演講比賽活動總結2
為培養孩子良好的讀書習慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。根據學校少年宮活動安排，我們開展了這次以“我愛讀書”為主題的演講比賽。
從佈置活動任務後，孩子們都積極行動起來，表現出了極大的熱情，和家長一起撰寫演講稿，一起排練！付出了辛苦的努力。其中，劉暢、鄭雪婷、代昌瑩、姚雪、鹹萍萍、孫萌等同學是其中的佼佼者，都積極準備了自己的演講稿。
演講比賽於10月12日下午1:30熱烈召開。孩子們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發著自己的讀書心得和心聲。一篇篇演講無不表達了同學們對讀書的熱愛！對知識的渴求！演講活動取得了預期的效果！
演講比賽活動總結3
經過一番的努力，準備已久的演講比賽終於順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的幹事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背後還有很多問題需要我們總結：
1、場地的確定：
由於我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門佔用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以後的活動裡，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發生。
2、流程的彩排：
第一次搞比較正規的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以後應該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3、評委的邀請：
作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒有深入瞭解，沒有強調評委要準備問題來提問和準備總結詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節都是非常重要。
4、人員的安排：
雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有幹事都清楚自己的工作，導致在現場安排的時候情況有點亂，有部分幹事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些幹事在下課後趕過來沒任務而浪費幹事的時間。
5、順序抽取與座位安排：
在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽籤方法，讓選手們直接去抽，可能會讓後抽的選手感到不公平。以後有關這型別的抽籤問題，我們會考慮按簽到的先後來組織安排抽籤的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時，演講場地會比較亂。以後再座位安排上要做到具體安排。
6、簡訊的通知：
一直都以為通知的簡訊只要發到負責相關活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以後類似的問題不能再出現。
7、策劃書的完成：
我們花費了很多時間討論策劃書的內容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，儘量在活動舉辦前2天完成策劃書。
8、禮貌問題：
在活動舉辦前，我們沒有強調這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。
總結的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經驗，為未來我們負責的。
演講比賽活動總結4
8月20日下午，xx學校電教室舉行“為人師表，愛崗敬業”師德演講比賽，來自各教研組選送的15位教師圍繞“敬業、愛生、奉獻”的主題，向學校領導和教職工，講述了他們對師德的感想、感言和感悟，充分反映廣大教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌。
音體美組趙偉偉老師的演講的《幸福》拉開了師德演講的序幕，暢談了為人師者的快樂與愜意；張曉麗老師的《選擇了教師，我無悔》以及語文組葛紅娜老師的演講《我和我的學生們》，則深刻詮釋了“只有愛這個職業，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。”的師德真諦。
老師們以感恩、責任、愛心和夢想為線索，從小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵；從不同的角度、不同側面詮釋了教師職業的神聖和師德師魂的崇高。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心絃的話語，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂於奉獻的感人事蹟，有的以感人的故事娓娓道來，有的用富有哲理的名言予以佐證，異彩紛呈、高潮迭起的演講，展現了我校教師良好的職業素養和精神風貌，贏得現場教師的強烈共鳴和陣陣掌聲。
中學語文組張文鋒老師透過《做老師，我感到幸福》，從班主任工作的角度，生動準確傳神地講述了他在班級管理工作中，面對學生成績的起伏不定，日常行為紀律表現反覆無常時，無奈而堅忍，憊怠而奮起的心理狀態。他的演講真切自然，博得了與會領導與教師的強烈鳴，從而獲得了此次演講比賽的最高分。
透過此次師德演講比賽，使與會的教職工進一步見證了在學校大家庭裡，許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，對師德師風師觀師魂的內涵有了更加深刻的感悟。一個“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的師德風尚必將在廣大教職工心中深深紮根！
演講比賽活動總結5
為了積極配合學校的“雙語”工作，並演講比賽的順利開展，同時為了調動同學們對學習漢語的興趣，提高同學們的漢語口語能力。經校領導批准，並在廣大老師同學的支援下，教務處於20xx年5月5日上午，利用三、四節課時間在學校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領導、漢語教研組的大力支援與配合下，取得了圓滿的成功。現就此次演講比賽總結如下：
(一)準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利
首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現場佈置的非常好，並把比賽中的各個環節分配到由各個部門負責，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎。
(二)比賽嚴格按照各項程式進行，體現了“公平、公正、公開”的原則
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，並且由選定的漢語老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現場統計出，馬上公佈。確實做到了“公開”的原則。
(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學和校領導的支援，而且也得到了廣大教職工和學生家長的大力支援與肯定
在此次比賽中，同學們湧躍報名觀看，到會現場近141人，且此次比賽也得到了校領導的支援，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也讚揚我們對工作的認真態度，使此次比賽再一次走向高潮。最後當場進行獎勵。
總得說來，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我們“雙語”教學工作營造良好的學風出了一份力，使我們教研組展現出更好的學風氛圍。
演講比賽活動總結6
為隆重慶祝新中國成立60週年，培養學生以愛國主義為核心的民族精神，弘揚與時俱進、奮發有為的時代精神，激勵全區中小學生勤奮學習，快樂成長，全面發展，區委宣傳部、區教文體局、區新華書店聯合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。
全區25名選手參加了本次比賽。各參賽選手的演講主題鮮明、立意高遠、內容豐富，激情飛揚，緊密聯絡祖國60年以來翻天覆地的變化，頌揚祖國、歌頌家鄉人民在共產黨的領導下艱苦奮鬥、奮發圖強、開拓創新的精神風貌；展現在黨的領導下，祖國、家鄉在精神、文化、物質、環境等方面變化，謳歌建國以來社會主義建設和改革開放所取得的輝煌成就，抒發了我區中小學生對祖國、黨和人民的熱愛之情。
比賽開始了，演講者聲情並茂，那一個個感人的故事，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生熱愛祖國的強烈共鳴。掌聲彼伏此起，經久不息??
劉悅代表了我校參加了此次演講比賽。在訓練中，她在老師的精心指導下認真學習，透過自己的領悟與素質，並獲得了區三等獎的成績。
古人云：“人無完人，完人無人。”所以，我們在看到成績的同時也應該注意到並且總結好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動中汲取更多的經驗來提高我們的工作效率，來完善我們的細節觀和有序地發展我們自身。本次演講比賽的工作中存在的一些不足。
一、比賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，在此基礎上，他們還用自己的理解對語言進行了處理。相比較而言，我們的準備還不夠充分，有些倉促。
二、比賽時，選手們都把自己最好的一面展現給了大家，個個聲情並茂，語言抑揚頓挫，那充滿激情的語言和得當的動作，把評委和在座每一位的心都打動了，所有的人都為此產生了共鳴。使原本在紙上的文字，變得生動起來，似乎跳躍於每一個人的心中。
三、在演講的形式上，每個選手都絞盡腦汁，儘可能的用不同的形式來為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂，渲染演講的氣氛；有的用自己獨特的動作，
給演講增添了一絲色彩；有的用簡報，讓演講者在做激情演講的同時，在座的聽眾可以看著圖片，更加深刻的理解演講的內容，既給了大家一個聽覺的共鳴，也給了一個視覺的衝擊。
比賽結束了，但熱愛祖國的種子，已播撒進每一位小朋友的心田，相信這種子不久就會生根發芽、茁壯成長??透過此次的演講賽，孩子們更加深刻地瞭解了我們的祖國，熱愛我們的祖國，激發了他們濃濃的愛國情懷，增強了他們的民族責任感和驕傲感，對他們進行了一次精神上的洗禮。比賽在老師和同學們掌聲中落下帷幕。
總之，在此次的演講比賽中，我們學到了很多，體會到了很多。透過工作的總結，我們更好地瞭解了我們各自在工作中存在的不足。所謂：“前事不忘，後事之事。”希望，同時也堅信我們大家在今後的工作中將會表現地更加出色，更加完美。
演講比賽活動總結7
根據本校年度工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我校組織青年教師師德演講比賽。
以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結合和諧校園建立活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事蹟，展現人民教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風範，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。
參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟;參賽教師的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時
而xx激動處聲音高昂、聲情並茂，精彩的演講贏得了觀眾們的`陣陣掌聲。
在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定xx老師和xx老師代表鎮到縣裡參加比賽。x校長精彩的點評總結，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。
演講比賽活動總結8
百年大計教育為本，教育成功繫於教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風範，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把“責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，xx位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，透過一個個生動的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋著對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事蹟、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講。現作如下總結：
成功之處：
一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。
二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源於生活，高於生活，具有針對性和前瞻性，具有說服力和感召力。這次演講比賽的xx位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，透過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂、愛心與責任。
三、善於引用名言警句，善於使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。
胡東老師演講的《幸福》，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恆的話題；陳豔梅老師引用“教育是根植於愛的”這句話告訴我們，教師的愛就蘊藏在平常的.瑣事中，於細微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。”“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。”“在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。”流暢的文筆，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。
幾點意見：
第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。
第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在於有多麼的驚天動地，而在於有血有肉，可觸可及。
第三，演講講究的是聲情並茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍。
總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人；用細節打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人。
最後透過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
比賽結束後，學校王世軍校長作總結髮言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示讚賞。他說，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但願我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恆，教師的形象也才會久立於天地之間。
總而言之，本次活動開展的比較成功的。透過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收穫。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，於是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。透過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為範。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴？都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班裡所有的孩子。這使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。
首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。
4、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
演講比賽活動總結9
7月1日下午，xx六中在學校三樓會議室舉行“愛滿校園傾情未來”師德演講比賽，來自各教研組選送的12位教師圍繞“敬業、愛生、奉獻”的主題，向學校領導和教職工，講述了他們對師德的感想、感言和感悟，充分反映廣大教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌。
音體美通用技術組xx的演講《幸福》拉開了師德演講的序幕，暢談了為人師者的快樂與愜意；xx老師的《xx》、xx老師的《xx》以及語文組xx的演講《xx》，則深刻詮釋了“只有愛這個職業，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天”的師德真諦。理化生組xx的演講《xx》和xx老師的《xx》，為“做一個好老師難，做一個一輩子的好老師更難”這句話做了最好的註解，教育工作甘苦自知，代表後勤組的演講者xx老師以長文《xx》，向在座的領導和老師，描繪了一幅“八小時以外”的時間段裡，管理、教育和服務住宿生過程中的苦辣酸甜畫卷；外語組xx老師透過《xx》，從班主任工作的角度，生動準確傳神地講述了他在班級管理工作中，面對學生成績的起伏不定，日常行為紀律表現反覆無常時，無奈而堅忍，憊怠而奮起的心理狀態。他的演講真切自然，博得了與會領導與教師的強烈共鳴，從而獲得了此次演講比賽的最高分。
透過此次師德演講比賽，使與會的教職工進一步見證了在學校大家庭裡，許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，對師德師風師觀師魂的內涵有了更加深刻的感悟。一個“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的師德風尚必將在廣大教職工心中深深紮根。
演講比賽活動總結10
為了熱烈慶祝中華人民共和國成立60週年，進一步加強學生社會主義核心價值觀教育，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，古二小學在十六週開展了“可愛的祖國演講比賽”。5月31日中午，學校利用的“小主人TV”直播臺，進行了活動總結。
首先由大隊輔導員對這次活動進行了總結，她表揚了參賽選手的儀態自然大方，使用語言規範，表達流暢，情感真摯，感染力強，演講的內容也能緊緊扣住“可愛的祖國”的活動主題，思想積極向上，充滿真情實感，富有感染力和號召力，具有較強的教育意義。接著她宣佈了獲獎名單，並由校長對獲獎選手進行頒獎。
最後校長對這次活動進行了點評。指出了這次比賽的閃光點：演講稿子寫得較好；各班主任能在短時間內輔導學生熟練演講。同時也提出了今後要改進的地方：學生演講的語速較快；加強學生演講的才能；讓更多的學生得到鍛鍊的機會。
演講比賽活動總結11
為了20xx級新生團員增強新生團員意識，加強團員隊伍建設我係於20xx年4月28日舉行了電子電氣工程系首屆以“我是團員我光榮”為主題的演講比賽，收到了預期的效果。
這次活動我們有幸邀請到系黨支部書記李添江、劉中正等四位領導並任其為此次活動的評委。此外還有各個專業的輔導員也觀看了比賽。這次比賽共有系裡不同專業的10名選手參加。比賽採用100滿分制，評分標準包括儀表形象、演講內容、語言藝術。本次比賽主題鮮明，給了選手們一個很大的空間去展現當代共青團員的風采。有的同學演講自己做為共青團員的切身體會，有的同學提倡團員青年應具有的社會美德，有的同學在演講中直面當代團員中的不足之處……選手們慷慨激情，呼籲青年團員要樂於奉獻、遵守社會公德、刻苦學習、爭取進步，比賽精彩。比賽中，選手們透過講述親身經歷或者所見所聞的感人事蹟，謳歌優秀團員青年，抒發了作為一名共青團員的光榮感和自豪感。
經過評委認真公正的評分，電氣系應電1002班廖頂軍同學以93.50分奪得比賽的第一名。其他選手分別獲得二、三等獎。
系黨支部書記李添江為比賽做了總結。這次演講比賽是新時期開展團員先進性教育的一項重要活動，也是加強我院團員隊伍建設，保持團員隊伍先進性、純潔性的重要舉措。同學們結合自身加強了對團員更深刻的理解，而不是空喊口號。從另一方面來說，本次活動也存在一些不足之處。
透過此次比賽充分地展示了團員學生的才華，使得我們廣大的同學受到了思想上的薰陶，並希望透過本次活動能在同學們的心中留下正確的團員青年先進性的認識。
演講比賽活動總結12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
剛才我聽到各位同學以不同的方式表達了對自己老師的尊敬與愛戴，言辭生動，親情濃厚，我作為老師，聽到看到同學的發自內心的感動，我很為我們同學有著這樣高尚的情操而驕傲。品行的最直接表現應該就是對老師的尊敬，中華美德的最基本的表現方面就是尊師。你們有這樣的認識和自覺行為，我作為一個教育工作者感到欣慰。
同學們，我們今天的主題是"尊師"，我想就這個主題說幾句，談談怎麼叫"尊師"。"尊師"首先就是遵守規範制度，因為老師是執行規範的人，這個規範包括做人上的規範和做學問上的規範。老師的教學有自己的個性，更有著教育職業的基本規範，他要求我們做到的都是經過實踐證明正確了的東西，那是教育教學的共同的意志。就我們現在學校的規範說，課前準備的規範，那是保證你集中精力投入學習的最科學的方法，不是可有可無的東西，經常地自覺地遵守這些規範，也就養成了你學習的良好習慣；課前一支歌規範，那是精神的養成與薰染；三操的規範，那是培養你軍人的作風；上課學習的規範，那是培養你嚴謹的治學態度的途徑。規範有時不能直接轉化為成果，但沒有規範一定不能收穫成果。規範有時是很枯燥的，在世界上拿到冠軍的出色的運動員，他們都在規範上做出了常人難以想象的努力，比如跳水、柔道、拳擊等枯燥的專案，他們都有每天進行成百上千次的重複，重複這些規範就是為了形成穩定的動作規範，進而形成運動品質與天賦。任何規範都伴隨著努力與刻苦，我們的學習規範也是這樣，希望同學能夠理解這些。
人的品格的養成是一個日積月累的過程，是一點一滴建立起來的，平素裡你吃了多少苦，也看不出你做這樣的努力有什麼作用，但是一旦到了某種關頭，一個受到規範訓練培養出的品格規範，受到社會信任的人格，就會立刻吐露出芬芳，可以為你擋住風雨，越過多少坎坷。這就是規範的力量，這時間是尊師的力量。"尊師"最直接的表現就是尊重教師的勞動，教師的勞動有著很強的特殊性，這個職業的高尚就在於它是有教無類的，不論你是誰的子弟，只要坐在教室接受學校教育，老師都會無私地對待你，但教學的不公平的地方也就在這裡，而我們中有的同學總是要求公平，就是不給老師以公平，上課搞小動作，下課後心思也不在學習上，而是嚴重的分心，學習上不是一心一意，而是心有旁鶩，總在追求著這個年齡本不應該追求的東西。戀愛是每個正常的人都應該經歷的人生必修課，但這不是幼兒課程。尤其是處於人生最重要的黃金時期，應該爭取的東西很多，有輕有重，不分輕重是不明智的。
其實，你對哪個同學產生好感，這是很正常的，但不是產生好感都要改變成一種特殊的關係。在你們這個年齡上，男女同學保持純潔的友誼和適當的距離，這是親土的需要，也是身心健康的需要。當畢業以後，你可以自豪地回憶起你和同學的純潔友誼，而不是委瑣地讓同學在你身後指指點點。我們都知道一個哲學定論：距離產生美。越是保持著近的距離，你的眼睛總是不能看清楚，這時的男女還不成熟，你不一定就非常適合他，她也不一定非常適合你，站在一定的距離，你可以客觀地觀察，如果是美好，你可以自我感覺，如果不是，你可以做更多的思考。我希望每個同學都能夠在這個問題上保持克制，至少是不分心，更不能去觸犯學校規定的那條高壓線。同學們，"尊師"還表現在你時刻保持著對學習的濃厚興趣和巨大的信心。一個教師喜歡的學生是具有頑強意志力的學生，遇到挫折不屈服，始終保持著學習上的毅力與信心。
有的老師可能在你的面前不喜歡說你怎樣刻苦，怎樣認真，怎樣勤奮學習，但老師心中的那把尺子很直接，就是要量一下你在每一個方面所達到的高度。我們同學都面臨著新課程的改革，高一年級都要學習10門課程，我們中有的同學感覺有點吃不消。客觀地說，你現在所面對的，是全省所有的高中生都要面對的都要度過的課程壓力，你的選擇決不能是放棄和後退，而是勇敢地跟上來。在初中階段你們所學的東西比較少，課程難度也不大，所以學習比較從容。高中課程多，進度也快，很多同學跟上課程都不是很輕鬆的，你不要看低自己，因為你和別人沒有什麼兩樣，所不同的就是學習信心和學習方法上的區別。
注意在改變學習方法上進行思考和探索，當你有了改變而使成績也有了改觀的時候，你就具有了學習上的最大信心。同學們，"尊師愛生"這是我們教育的永恆主題。說在嘴上這是我們的認識，表現在行動上才可以鑑定出我們的品格。
我希望同學們在這次演講比賽過後，更深刻地理解尊師的含義，以更積極更自覺的行動去尊敬自己的老師，共同建設一個文明和諧的校園！
演講比賽活動總結13
精彩激烈的以“先進，青春，使命，奉獻”為主題的演講比賽終於在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽是由我部主辦，學生會其他部門協辦的，旨在讓全部師生都能更好地學習提高我係學生的演講及表達能力，激發廣大學生的演講及表達能力，激發廣大學生關注的社會的熱情。
本次演講比賽的籌備工作在本部同學的共同協作努力下如期、順利地進入比賽的預決賽，之後，為擴大活動的影響力度，增強比賽選手的積極性，提高活動的質量，我部又接連舉行了兩次預賽，在我部部領導、各班班主任的大力支援下，在學生會的各位幹部的共同協作下，終於在大家的翹首期盼下於XX年4月28日這天順利拉開演講比賽總決賽的帷幕。
整個比賽在主持人認真的主持下；在精彩的。娛樂片段節目的點綴下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。
這次比賽不僅鍛鍊了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學受到了思想上的薰陶，並希望透過本次活動能在同學們的心中留下正確道德認識。
演講比賽活動總結14
5月15日上午8點半在區管委會我和本校的束老師參加了”愛崗敬業“演講比賽，其實一開始工會陳主席在群裡號召大家參賽時，我就抱著打醬油的態度打算試一試，因為之前要求是先篩選稿子，然後選中的才能去比賽。沒想到後來由於報名的人比較少，只要是上報稿子的，都參加現場演講。
我頭兩天晚上把稿子背了一遍，不是很熟，但主要思路都牢記在心。由於覺得走過場，所以不是很緊張。第二天去管委會差點遲到。抽籤時，特別希望抽到前面，因為演講完了，就可以立即趕回學校上課了（我是多麼認真負責的老師和班主任啊）終於我抽到了第二，很是開心！聽完了第一位的演講後，我對自己很有信心，為了穩妥，我還是把稿子了帶上去。在演講中，我發現我的語速比平時慢了很多（我平時是個語速特別快的人），有些地方還帶有感情，我還注意到評委們對我的演講在小聲評論著。終於我結束了演講，結束啦！
第三位演講的是我們學校的束老師，她是一位九零後，但做事雷厲風行，寫文章很有風采，平時活動也是個積極分子。我發現她穿著一席紅色的連衣裙，腳踩著高跟鞋，再看看我自己，穿著一身休閒服，就像來砸場的。等到她演講時，她讓我幫她開啟音樂，原來還就可以用配樂啊，她把話筒拿在了手上，站在舞臺正中央，加上深厚的演講功底，最終得到了9。82分的好成績，最終她獲得了二等獎。而我呢，當然是什麼獎都沒拿到。不過這次演講比賽，對於我來說，真的是一次難得的鍛鍊，因為我從來沒參加過這種活動，我平時不怎麼寫文章，寫的也大多是流水賬。這次比賽，我知道了以後可以自己配樂，可以站在舞臺上脫稿，有一定的手勢。
期待下次的機會，下一次我會認真準備，絕不能再打醬油了。
演講比賽活動總結15
一、活動主題：青春無限、放飛夢想
二、活動背景：
古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經濟、社會可持續發展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業為中心，在社團團支部開展工作中發現當代大學生應該有自己的夢想，併為之而奮鬥，但現在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮鬥的勇氣。
三、活動目的及意義：
透過xx老師對自己親身經歷的講述讓我們從他的身上學到老師身上勇於面對困難的精神。讓在場的心源人在以後的生活中對自己更有信心。激發心源社在以後學習或是生活中有個積極向上的心態。
透過本次演講活動，讓心源人更加團結，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮鬥，絕不輕言放棄。
透過xx老師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。
同時，使心源社內部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛鍊。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以後工作的開展打下更好的基礎。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發出更大的青春活力，從而實現自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。
四、活動時間：
20xx年11月17日下午7：10到場
五、活動地點：xxxxxx學院圖書館三樓多媒體教室
六、活動主辦：xxxxxx學院學生社團聯合會
七、活動承辦：xxxxxx學院心源社
八、策劃負責人：心源社團支部
九、活動準備：
1、召開團支部內部會議。
2、11月6日之前與老師取得聯絡，商量相關時間地點主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）
4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責
5、音響（組織部）
6、接待工作（長期義務支教）
7、做好安全工作，維持現場紀律（監察部）
十、活動流程
1、主持人宣佈活動開始。
2、全體心願人感恩的心手語操。
3、xx老師演講
4、備份節目：社長xxx講話（注：如果時間允許）
5、主持人總結，宣佈活動結束
6、做好活動結束後的清掃工作（團支部、秘書處、監察部）
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