《做學習的主人》講話稿
在現在社會，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編精心整理的《做學習的主人》講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《做學習的主人》講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我講話的題目是：珍惜時間，做學習的主人。
俗話說：“一年之計在於春”。伴隨著明媚的春光，我們迎來了新的學期。在新學期中你有什麼新想法呢？我想告訴大家的是：希望我們在新學期裡，能珍惜時間，做學習的主人。
大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這足以說明時間的珍貴，告訴我們要珍惜時間。
同時，時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什麼在相同的時間裡，人們所得到的結果不同呢？比如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，為什麼有的人學習好，而有的人學習成績不理想呢？那是因為有的人會充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書學習上，所以能夠取得好成績！
同學們，讓我們從今天開始，行動起來，做到上課專心聽講，積極思考，課下認真完成老師佈置的作業。珍惜時間，充實過好每一天，做學習的主人。
《做學習的主人》講話稿2
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《做學習的主人 做生活的強者》。
親愛的同學們，你或許受到過不少挫折，經歷了不少失敗。在學業上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。
要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，下面就由我告訴同學們幾個充分利用時間的小絕招。
1、學會積累零碎的時間
像早讀之前的晨讀、下午上課之前的自習時間。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那麼10天積累的時間就是3個多小時，30天積累10個小時，如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞，那麼30天你積累的單詞數就是300個。
透過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢？
2、給自己定一個合理的最後期限
如果一個任務規定是一個月完成，結果人們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限，人們就會我們就會拖拉，直到有一天這個任務確定了完成的期限。制定學習計劃時，一定確定一個時間檢驗學習的效果。這樣人們才會努力完成計劃，這個學習計劃才會效果好。
3、用成功激勵自己
發現自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學習計劃的執行中不斷地發現自己成功的地方，用成功來激勵自己。
對不會學習的人來說，學習是一件難事。但對會學習的人來說，學習是一件輕鬆愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。在此請同學們銘記：
“別等太陽已高掛天空，才進入今天；
別等花已凋謝，才來珍惜；
別等機會遠去，才來痛心；
別等已經失敗，才來懊悔；
等，只會白了少年頭；
等，只會錯過播種和收穫的季節。”
八年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝生活，做學習的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者！讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是奚仲中學最亮麗的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
《做學習的主人》講話稿3
最近我在高三年級接觸到這樣一批學生，他們聽到了高考逼近的腳步聲，同時感覺到歲月匆匆，感覺到自己還沒有準備就緒，於是乎，有點手忙腳亂，有點心浮氣躁，並由此意志消沉，精神委靡，喪失信心，並由此選擇了違紀外出散心，隔三差五地請假回家。因為他們不明白，沒有挫折的高三，就象沒有波濤的池塘，一潭死水；而充滿矛盾的成長，才象波濤洶湧的大海，彰顯青春的活力。生活因為有挫折的鋪陳，才有險境求生的幸運，才有戰勝痛苦後的歡笑，才有妙手回春的挽救，才有眾星捧月般的輝煌。這個世界沒有沒有波濤的大海，沒有沒有煩惱的成長，更沒有一帆風順的事業。每個人都在自己的生命旅途上沿著彎彎曲曲的小路迎春送秋，風雨兼程。生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到金碧輝煌的殿頂。作為90後的你們，作為湖南省新課程的第一代，要想勇立潮頭，不經歷風雨，怎麼見彩虹？高三真緊張，一中好美麗。一幢幢現代化的建築掩映在四季長青的樟樹叢中，一張張充滿朝氣的笑臉掛在書山題海邊，有如戰役打響前那些埋伏在戰壕裡的勇士，只等軍號響起。高三的同學們，在離高考還有34天的日子裡，請允許我教你們成為學習的主人、生活的強者的幾個小竅門。
1、積累零碎的時間
像早自習之後，上第一節課前，上午第四節課後，下午第一節課前，落雨天未做課間操等時間段。如果每天比以前多積累20分鐘，那麼34天積累的時間就是680分鐘，17節課，相當於3周的英語課。如果你每節英語課只能背10個單詞，那麼34天積累的單詞數也有170個。哪怕這170個單詞只有一個在高考中發揮了作用，但你依就為自己做了一件成功的事情。
2、每週給自己定一個力所能及的計劃
經驗告訴我，如果一個任務規定是一個月完成，結果通常是將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。也就是說人們更樂於完成以一週為期限的任務。所以在高中階段最後的五週時間裡，制定一個以查漏補缺和培養信心為目的的學習計劃，絕對是一件磨刀不誤砍柴功的事情。
3、自創成功激勵自己
發現自己的成功，是對自己信心的一種培養。比如透過自己的努力，記住了以前總是記不住的單詞，解出了以前解不出的那一類數學題，或者解題的準確性和速度都比以前有所提高等等，當你完成這些過程之後，成功的快樂感就會湧遍全身，自己就會覺得學習是一件輕鬆愉快的事，此時自信心就會油然而生，有了信心，你才會吶喊“三年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手？試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我第一。”
高一、高二年級的同學們，你們在校的時間分別還有兩年、一年，前面的挫折也很多很多，你們只有堅定地走下去，戰勝各種困難，才能做學習的主人，你們只有抬起頭來，大膽地面對風吹雨淋，才能成為生活的強者！而今天要做的就是上好每一堂課，做好每一次作業，堅持三年，它才是一中最亮麗的風景。因為你們要明白：頑強堅硬的岩石若向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風骨；光輝燦爛的星星若向長空稱臣，就會被殘酷的長風風化蠶食，變成塵埃，失去了光明；頂天立地的一中人若向生活稱臣，就會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。
《做學習的主人》講話稿4
各位同學：
大家早上好。
我校3月份的教育主題是“做學習的主人”，所以很高興今天站在這裡與大家共談“學習”這一話題。
寒假，我在“知乎”網路問答社群看到一個調查類問題：“最能燃起你學習激情的的一句話是什麼？”投票排在前幾位的話讀來句句驚心，我給這些答案進行了一個簡單的歸類：有對比奮發型，比如“你不努力，是因為你怕自己努力過後，仍然追不上那些比你優秀的人”或者“可怕的是比你優秀的人比你還要努力”。有名人名言型，比如籃球巨星科比·布萊恩特說“總是有人要嬴的，那為什麼不能是我”；當代文學家王小波的名言“人的一切痛苦，本質上都是對自己的無能的憤怒”。有捫心自問型，比如“你配得上自己想要的生活嗎？”或者“一天怎麼過，一輩子就會怎麼過”。但其中讓我印象最深刻的不是一句話，而是一段話，有個人回帖說“以前央視新聞有條微博說7成網友贊成數學出高考，下邊一片叫好聲。我有個朋友淡淡回了句：‘數學就是用來把這7成人篩出去的。’這句話我永遠都記得，所有被千夫所指的困難，都是為了淘汰掉懦夫，僅此而已。”不管這些話中，哪句觸動了你敏感的心靈，你都應該知道，新的學期開始了，它不意味著重複過去，它意味著你有了新的機會去續寫輝煌，或者去改變歷史。
19世紀的俄國文學中塑造了一類典型的人物形象，他們被稱為“多餘人”。他們的特點是出身貴族，生活在優越的環境中，受過良好的文化教育；他們雖有高尚的理想，不滿現實，卻缺少行動，他們是“思想上的巨人，行動上的.矮子”，只能在憤世嫉俗中白白地浪費自己的才華。所謂經典，就是在今天的校園裡我仍能看到19世紀人物形象的影子。許多同學家境優越智商高，思想深刻才華好，卻心甘情願地一遍遍演出“理想很豐滿，現實很骨幹”的悲劇，用楊絳先生的話說就是“想法太多，讀書太少”。“多餘人”在作品中的結局是可以想見的悲觀，希望同學們都能夠以書為鑑，不再活在未來，而是活好當下，不再推諉明天，就從現在開始。
最後，我以周校長在11日下午為實驗部同學開會時對同學們提出的要求做結，與大家共勉。新學期，東校區的學生應該“讓優秀成為一種習慣”，努力做到“四個提升”：提升精神面貌，提升學習品質，提升環境素養，提升綜合素質。把自己培養成品德高尚、舉止文明、為人友善、嚴於律己、刻苦勤奮、人格健全的陽光學子。努力做到“五要、五不要”：即要文明，不要粗俗；要感恩，不要抱怨；要守紀，不要散漫；要自信，不要自卑；要勤奮，不要懈怠。願每一位同學都能為了心中的夢想執著前行，不懈奮鬥！
謝謝大家。
《做學習的主人》講話稿5
各位老師、同學：
你們好！
我是105班，今天我很榮幸能在國旗下講話。我講話的題目是：做學習的主人。
中國自古至今都傳誦者這麼一句話：活到老，學到老。孔子也說過：學無止境。對於我們未成年學生來說，學習是生活的主色調。那麼怎樣才能做到好好學習，才能取得優異的成績呢？我的回答是：做學習的主人。那麼又怎樣才能當好這個主人呢？
第一，主動學習，自覺學習。有一些同學總喜歡抱怨學習太累，太枯燥，久而久之就會喪失興趣，不求上進，甚至曠課逃學，導致成績一路下滑。還有一些同學，總是要在老師的嚴格監督，父母的反覆催促下，才能靜下心來學習。我在與同學交往中得知，不少同學都與父母簽訂了所謂的“盟約”，比如，考進班級前十名買一套名牌服裝，或是買一款新式學習機等。在這裡我想向同學們說的是，學習是自己的事情，“自己身上事，何用別人催。”學習知識，練就能力，涵養素質，一方面，是為了讓自己在今後的人生道路上更好更健康快樂地成長，另一方面，則是為了家庭的幸福，甚至國家民族未來的發展貢獻力量。因此，我們怎麼能夠隨隨便便地對待今天的學習呢？
第二，珍惜時間，利用時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”初中三年是人一生中的黃金時期。初中階段的學習也是為今後的學習打基礎的時期，因而顯得特別重要。所以初中的時間，每分每秒都尤為珍貴，我們不能讓時光虛度，不能讓年華付之東流。學校為我們安排了科學的作息時間，除時間表上安排的學習時間以外，還有沒有可供利用的時間呢？粗一看作息時間表，從早上六點到晚上九點，似乎都被排的滿滿的，沒有多少屬於自己的時間。魯迅先生說過：“時間像海綿裡的水，擠一擠總會有的。”我們有午自習、課外活動、課間十分鐘，這些時間，只要合理安排，還是有可珍惜的地方。這樣，一分一秒地積累，也會有可觀的時間供我們利用，從而實現自己更遠大的目標。
第三，善於積累，勤於練習。做學生就要做練習，學而時習之，重複是學習之母。文科的學習重在積累，如，語文的常識，歷史的年代及重大事件，英語的單詞語法，思想品德的理論要點，地理的資源分佈等等這些繁多雜碎的知識，就是要靠一點一點的慢慢累積才能刻印在腦海裡的。至於理科，自然重在勤於練習，熟悉各種題型，知曉解題方法，才能站穩陣腳，從容不迫地答卷。特別是數學和化學，做得多，知識點才能記得牢，才能在運用的時候遊刃有餘。
期中考試已經臨近了，希望大家切實當好學習的主人，珍惜一切可以利用的時間，步步為營，穩紮穩打，相信你們一定能在期中考試中發揮出色，取得令家長、老師和自己滿意的成績。我的講話完畢。謝謝大家！
《做學習的主人》講話稿6
老師們、同學們：
大家好！
春回大地，萬物復甦，樟苑迎新，風光無限。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學期開始了。在這明媚的春光裡，我代表學校向大家致以春天最美好的祝願：祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝同學們健康成長，學習進步，勇攀高峰！新學期伊始，我對同學們提出幾點希望和要求：
第一，要樹立信心。愛迪生曾說：“自信是成功的第一秘決”。可以說，擁有自信，就擁有無限的希望。自信的人會堅定不移地朝自己的目標奮進，自信的人會在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學們要相信自己，要一直對自己說“我能行”！世界上最可悲的莫過於自己打敗自己，所以大家要把自信當作自己永恆的精神支柱，它能讓你們永不放棄，永不言敗。你們要敢於肯定自己的優點，要充分認識到自己的不足，面對困難要有魄力，面對挫折要有韌勁，勝不驕，敗不餒。新的學期一切可以從頭再來，不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現在的表現，能不能把握好每一天。在新的學期裡，你面臨新的任務和挑戰，你有機會從頭再來。迥然你過去有這樣那樣的不足，而你勇於告別過去，挑戰自我，超越自己，完善自我，重塑一個嶄新的自己。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。
第二，要培養良好習慣，學會做人。同學們要處處嚴格要求自己，做到自尊自愛，奮發上進；要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學；要遵規守紀，規範儀表，“從頭做起”。本學期要求同學們一律穿著校服，男同學留短髮，不剃光頭，不染髮，不理碎髮，不留怪髮型，做到前不掃眉，旁不遮耳，後不超衣領；女同學留中短髮，不燙髮、染髮，做到前額劉海不過眉，後不披肩，髮束要用橡皮筋束起來，不塗脂抹粉，不畫眉毛，不抹口紅，不塗指甲油；男女生均不得佩戴護身符，不佩戴耳環、項鍊、戒指、手鐲、手鍊等飾物，不準帶手機進入校園。“欲成才，先成人”，在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還要具有良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，這樣才會擁有光明的前途。
第三，主動學習，實幹加巧幹。在學習上，要有明確的目標，不怕吃苦，積極主動的去鑽研，去思考，去聆聽，去閱讀，做學習的主人。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越能享受到學習的快樂，希望同學們都做學習的主人。另外，我們提倡“實”和“巧”兩個字。“實”就是要踏踏實實的學，紮紮實實的練，掌握基本知識和技能，做到“日日清，週週清”，決不讓問題從自己眼前溜過。“巧”就是要靈巧的學，而不是投機取巧，是要掌握科學的學習方法。要根據學科特點和自身差異，在老師的指導下，尋找適合自己的最有效的學習方法。
第四，勇於爭先，敢拼才會贏。同學們要有不怕吃苦、敢於拼搏的精神。古往今來，幾乎所有的成功人士，都有一般人欠缺的頑強不屈的意志、敢於拼搏的精神、吃苦耐勞的品質。同學們，你們要敢於戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是初三、高三畢業班的同學，你們即將面臨人生中的一次重要挑戰，希望你們發頑強揚拼搏精神，在中考高考中取得優異的成績。
同學們，作為一中的學子，你們要牢記“讀好書，做好人”的神聖責任，從點滴做起，專心致志，努力上進，“志存高遠，做學習的主人”，成為一名志向遠大、品格高尚、人格健全的優秀學生。
老師們、同學們，回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們意氣風發，我們有一支團結拼搏、甘於奉獻、業務精湛的教師隊伍，有三千多名志存高遠、孜孜以求的優秀學生群體，我相信，在我們的共同努力下，一中的明天一定更加燦爛輝煌！
《做學習的主人》講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天是xxxx年元月11日，第二十週的星期一。今天，國旗下講話的主題是《做學習的主人》。
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。身為學習的主人，我們如何養成良好的學習習慣呢？建議大家做到以下幾點：
一、做時間的主人，主動學習。
對於我們學生來說沒有什麼比時間更重要，看書需要時間，寫字需要時間，完成作業需要時間。但你們是否做到珍惜時間呢？老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講；在家複習功課時，你是否因為自己意志力薄弱而心不在焉；週末時，你是否因為貪戀玩耍而無暇顧及書本……最後珍惜時間的人留下累累碩果，而浪費時間的人卻兩手空空。因此，請不要讓長輩督促就能主動學習，一旦你坐到書桌前，就要求自己立刻進入學習狀態，高效率的利用每一分鐘的學習時間。課餘也要安排更多的時間用於學習，用於閱讀。
二、養成預習、複習的習慣。
預習，就是上課前的自學。每次在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解。把學習的難點、重點和不理解的地方記下來，這樣在上課時就可以有目的性地帶著問題聽課。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信，我們也可以在預習中摸索出一些自學方法。課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，明確新舊知識之間的聯絡。期末的功課即將結束，同學們要為自己制定複習計劃，每天覆習哪些內容要統籌安排，專攻自己的弱項加強理解和記憶。
三、養成多思、善問、大膽質疑的習慣。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習要嚴肅認真、多思善問，調動所有感覺器官參與學習。“多思”就是把知識要點、思路、方法間的聯絡，與生活實際聯絡起來認真思考。“善問”不僅要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，討論研究問題，這樣才能提高自己。在學習的過程中，還要善於發現問題，敢於合理質疑已有的結論，有所創造。科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。“機遇只垂青於有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子割破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。
四、養成做作業與檢查訂正習慣。
作業練習是學習過程的重要環節，作業有助於鞏固、消化所學的知識，把知識轉化為技能。同學們應該記住，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲，積極思考獨立完成；作業前看清楚題目要求，一題一題耐心做，遇到難題不輕易放棄，做完後還要仔細檢查，自覺修改；作業書寫工整，格式規範，卷面整潔；作業本發下後自覺及時地訂正錯題。
五、養成課外閱讀積累習慣。
課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿足我們的需求。這就要求我們從小養成主動閱讀和積累的習慣。透過閱讀和積累，開拓視野、豐富知識、提高能力。課外閱讀要勤於記筆記。在讀書或觀察研究過程中，把看到、聽到的、有用的觀點、語言或心得體會，隨時記下來。這些才是學習中最為珍貴的。
學習中應當培養的優良習慣還有許多，比如制定學習計劃的習慣，動手實踐習慣，細緻觀察習慣，積極探究習慣、練後反思習慣等等。只有養成了良好的學習習慣，學習才會變得輕鬆快樂，學習的效率才會不斷提高。希望大家能夠認真地作一次反思，看看自己的學習習慣究竟如何。
今日的習慣決定明天的我們。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。同學們，讓我們以積極的心態，科學的方法，充分的準備，迎接期末考試的到來。以自己的實際行動來回報家長、老師對我們的殷切希望，也為自己交上一份滿意的答卷。
《做學習的主人》講話稿8
親愛的同學，老師們新年好！
年前，童子天同學從英屬哥倫比亞大學（ubc）給我留言，告訴我：他的數學、物理、程式設計全都是A,他的學校地下有一個世界上最大的亞原子軌道對撞機，臨了他還分享了在ubc半年的兩個體會：1、給學弟學妹：珍惜當下的學習時光；2、給老師：教育學生的同時需要給他們一種社會責任感，那種學習就是為了自己，為了找工作的孩子反而找不到工作，學習要有目的性，但是不能有過多的現實感，要有的是責任感，為了這個社會而奮鬥……
今天，牛學德老師給了我這個機會，我可以兌現對童子天同學的承諾，將他的感悟轉述給大家。並結合學習的責任和大家探討關於物理學科學習幾個問題。
為了繼承幾千年來人類對自然現象及其規律的認識成果，世界上所有有條件的中學生都在學習物理科學，只有這樣才能進一步拓展人類對自己、對世界的認知，才能讓人類不斷健康有序發展下去，給自己及後人創造出更美好的未來。這正是大家當前的責任。
如果我們將這份責任的範圍再縮小些，大家應該擔起國家強盛、國民幸福的責任。高超音速的飛彈、護衛國家安全的戰機、航母、世界上運算速度最快的計算機、最先進的高鐵技術…所有這一切的發展和壯大需要你們所有人為之努力奮鬥。
責任是巨大的，任務卻著實簡單，看看我們所需要學習和掌握的。整個高中三年，我們遇到的無非是一個小球（社交網上流傳的神奇的小滑塊而已）。它或在平面、斜面直線運動、或是平拋、圓周。也或者在電場中加速、在磁場中旋轉。最複雜不過是在複合場中旋進。相信你們，弄懂它應該只是分分鐘的事情！
讓我們把物理學習簡化成為所有同學都可以輕鬆掌握的過程。
其實，學習物理是一件純粹而有趣的事情，關鍵在用好這些分分鐘。
首先是課前的五分鐘，只要五分鐘你就可以提前熟悉老師將要講授的知識（只不過是依照年級組公佈的學科教學計劃，提前閱讀教材、練習，讓自己對所學知識有個準備就好了。）
最重要的分分鐘是課堂。怎樣聽課、怎樣做筆記是大家必須要掌握的技能。
……
關於作業和練習的那些時間。
作業是不是完全獨立思考後完成的？有沒有和同學對答案的習慣？有沒有一遇到問題就有和同學討論的衝動？有沒有因為作業太多，為了完成而採取些不可以告訴家長老師的方式方法？
你們需要完全的獨立思考完成作業，完成能完成的作業，高質量的完成哪怕是部分作業。不要去討論、不要去對答案、將不會的留到和老師討論，將那些來不及完成的誠懇的和老師說清楚。將作業的時間真正變成鞏固知識、訓練技能、提高能力的分分鐘，
關於複習：
物理學科的複習絕對不是放在考試前的。
大家只要做到在每天課後、每天的放學回家路上、在洗漱好躺在床上等待入眠的時候，用上五分鐘的時間，靜下心來仔細回憶，今天老師教了些什麼？你學到了些什麼？還有些什麼需要和老師一起推敲的？
做物理學習的主人，勇敢的承擔起物理學科學習、所有學科學習的責任，抓住分分鐘應當用來學習的時間，在考取理想大學的十年二十年後，像這一張照片上的物理學家一樣為人類科技的發展做出不可替代的偉大貢獻，又或者讓我們能在最具權威的科學雜誌上看到你的文章，最起碼，你們可以擔起家庭的責任，在汽車輪胎壞在路上的時候，可以熟練的操作千斤頂為你的小車更換輪胎。
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