在校學生的個人自我介紹
當換了一個新環境後，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹是我們重新認識自己的開始。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的在校學生的個人自我介紹，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在校學生的個人自我介紹1
大家好！
我是一個陽光小男孩，我的名字叫xxx，我來自xx小學，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，導致我現在的身體有一點胖。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙好看的大眼睛。還有一張細細的嘴巴。
我喜歡看書，有一次，我去圖書館裡看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋裡，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關門，我才不願的走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛鍊一下，跑跑步，玩玩單槓等。我的數學成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢著喜悅的表情。我的缺點就是不會打乒乓球，也不知道是怎麼一回事，就是不喜歡。這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
在校學生的個人自我介紹2
我的名字叫xx，來自xxxx，是20xx外國語學院xx專業的大一新生，很高興能和大家成為同學，共度美好的大學生活。
愛笑，愛簡單，愛熱鬧，愛聽音樂，也愛交朋友，愛自由自在，愛hold不住的興奮，也愛無厘頭的搞笑，愛安安靜靜的自得其樂，這就是我。不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態的走下去。
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有腳踏實地的證明自己的艱辛與堅定。高中時期做過團支書，知道團支書的不易與擔當；也做過學習委員，不是想象中的閒職，是必須為大家的學習負責；獲得過“三好學生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實實在在，不懈努力的眼低手高；獲得過“優秀班幹”，終於嚐到“在其位，謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧，畢竟這已成為歷史，想在我能做的就是——在大學生新的征途中抓住機遇，展現自己，與大家一起同享大學帶來的surprises。
進入大學意味著無限的機會，一個征服新的領域的機會。我想在大學充實自己的生活，培養自己的能力，“見賢思齊焉”，不斷拔高自己。舞臺這麼大，我會很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奮鬥。搏一下，才無悔。
在大學裡，我想把最給力的自己展現給大家，與大家夥兒一起daydayup（天天向上）！
在校學生的個人自我介紹3
朋友，你們想認得一個新朋友嗎？來，和我一起走進這篇文章中來吧！
他今年9歲了，個子不高不矮，因為他有點挑食，身材有點偏瘦，經過夏天太陽公公的洗禮後，他的皮膚從黃色變成了棕色。他那可愛的“包子臉”上長著一頭烏黑濃密的頭髮，那一雙像“小月牙”的彎彎的眉毛下長著一雙又大又亮的眼睛，像兩顆小小的“黑寶石”。只要他一遇到問題，那兩顆明亮的“黑寶石”骨碌碌地轉來轉去，一個好主意就產生了，夥伴們都說他是“諸葛亮”再世，“小諸葛”的美名掛在了他的頭上。
記得有一次，老師出了一道數學思考題讓大家做，一開始大家都信心滿滿，可是等大家細看了題目，一眨眼功夫，教室裡鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，但是沒有一個人舉手說答案。不久後，許多同學都放棄了，但是他還是不斷地嘗試解出來。只見他託著小腦袋，“黑寶石”目不轉睛地注視著那道題。汗水順著額頭留下來，時間一分一秒地過去了，經過多次的驗算後，他想出了答案。老師注視著班上的每一個孩子，正準備講答案。他站到凳子上，把手舉得高高的，不等老師叫他，大聲說出答案，老師笑了笑問：“有沒有其他同學同意他的答案？”這時，只有一個同學舉手。老師告訴大家：“這個答案是對的，很棒！”課後老師誇他真聰明！他的心裡收穫了自信。瞧，他一得意，眉毛、眼睛、鼻子都聚在了一塊了，簡直不知道東南西北了！
這就是我，一個聰明的我，你願意和我交朋友嗎？
在校學生的個人自我介紹4
我和孫悟空同姓，至於性別嘛，不用說你也絕不會猜錯！
說不清原因，我這個人做什麼事都喜歡一個人做。
早上背課文時，同學們都三五成群的一起背，而我卻願找一個最僻靜的地方獨個兒背。
下課了，別的同學都像飛出籠的鳥兒似的，歡笑著、跳躍著，在操場上盡情地玩耍，我卻依旁著大樹，仰望著茂盛的枝葉、蔚藍蔚藍的天空、白皚皚的雲朵發呆，我覺得這樣隻身在大自然的懷抱，好舒服好愜意！老師說我從小養成孤僻的性格很不好。但我有時卻不這麼認為。
我這人很喜歡發問。和爸爸在一起時，我就會問一些古里古怪的問題。譬如，火車為什麼不在地上跑，而要在鐵軌上跑；為什麼有些人把繽紛的色彩、堂皇的外表看作最美的東西，而把心靈的美、語言的美說是“假正經”；地球在轉動，我們為什麼感覺不到。大多時候，爸爸會慢慢地講給我聽。當然，有時候也會不理睬這些古怪的問題。不過，我不會生氣，因為爸爸工作忙。
朋友，你是否可以瞭解我這個孤僻性格的女孩子呢？當然，我不是永久的，有時候我也會豪情奔放、情不自禁地表達我內心的激動！
我和孫悟空同姓，兩個瑩字同名，至於性別嘛，不用說你也絕不會猜錯！
說不清原因，我這個人做什麼事都喜歡一個人做。
早上背課文時，同學們都三五成群的一起背，而我卻願找一個最僻靜的地方獨個兒背。
下課了，別的同學都像飛出籠的鳥兒似的，歡笑著、跳躍著，在操場上盡情地玩耍，我卻依旁著大樹，仰望著茂盛的枝葉、蔚藍蔚藍的天空、白皚皚的雲朵發呆，我覺得這樣隻身在大自然的懷抱，好舒服好愜意！老師說我從小養成孤僻的性格很不好。但我有時卻不這麼認為。
我這人很喜歡發問。和爸爸在一起時，我就會問一些古里古怪的問題。譬如，火車為什麼不在地上跑，而要在鐵軌上跑；為什麼有些人把繽紛的色彩、堂皇的外表看作最美的東西，而把心靈的美、語言的美說是“假正經”；地球在轉動，我們為什麼感覺不到。大多時候，爸爸會慢慢地講給我聽。當然，有時候也會不理睬這些古怪的問題。不過，我不會生氣，因為爸爸工作忙。
朋友，你是否可以瞭解我這個孤僻性格的女孩子呢？當然，我不是永久的，有時候我也會豪情奔放、情不自禁地表達我內心的激動！
在校學生的個人自我介紹5
我是xxx學校的xxx。是一個活潑、開朗、上進、要強的女孩。我有著自己的理想和做人的`準則，敢說、敢做、敢負責。勤奮好學、學習成績追求。喜歡競爭，善於與同學交流、興趣多，愛好廣。尊敬師長，對老師交給我的任務盡我所能，做到。
八年級的我擔任了學生會的副主席，剛剛入團不到一年的我也加入了團總支的一員，成為了團幹事。在我們溫馨的團支部中，擔任團支部書記，這鑄就了我踏實肯幹的工作作風。課餘時間經常能看到忙於同學之間的我。
在學習上，我嚴格要求自己，上課專心聽講，獨立思考，認真完成老師佈置的各科作業。我勤學好問，刻苦鑽研，有一點弄不明白，都會問到底，並虛心接受老師給予的教導。喜歡研究問題、探索問題是我的特長之一。
讀書是我課餘的一大樂事，廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也大大提高了我的寫作水平。
我並不滿足文化知識帶給我的快樂，在假期中我還參加了，小小記者培訓團，在當中學會了許多課外知識。小小的DV機，我得以運用自如，拍照片，攝影，而且還學會了採訪技巧呢！
我喜歡吸取新知識的感覺，喜歡不斷充實自己的感覺，喜歡奮鬥的感覺、創新的感覺、競爭的感覺、勝利的感覺”。相信我會一直“跟著感覺”走下去。
這就是我，渴求知識、充滿希望、從不言失敗、敢於不斷攀登巨峰的mcl。
在校學生的個人自我介紹6
我叫李xx，xx年xx月xx日出生，xx歲，來自山東，齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩重，後來不遠千里來到南京這個城市求學。
來到大專學習的事實和我的理想有很大的出入，難免有些鬱悶，但在一段時間後，我認清了事實。
"21世紀是網聯網的世紀。"這句話一點都不假，隨著網際網路的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀。後來在不斷的培養興趣過程中，我開始對網際網路產生興趣，今後的三年，我將在不斷的學習進步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都願意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以後的學習生活中，我一定會盡自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。
在校學生的個人自我介紹7
大家好，我叫xx，來自濟寧鄒城。孔子和孟子都出生在我們家鄉。所以，我們那裡又被稱為孔孟之鄉，禮儀之邦。我這個人小毛病很多，想必大家有所聽說。有做的不對的地方，還請大家告訴我一聲，我會改正。
在大學裡，第一要學會做人，我要改變自己。在座的都是青年才俊，有句話是這樣說，我要向大家學習。
前面同學有人談到專科和本科的關係，並引經據典，闡述觀點。這令我想起清人龔定庵的一句話，是“科以人重科亦重，人以科傳人可知”。科，就是科舉，高考前身。舉個例子，我劉長清是煙大的輪機專科，以後我厲害了，煙大的名氣也高了。一個人什麼沒有，只好對別人說，自己是煙大的本科生。這樣的人我們都知道他是什麼樣的人。來到煙大，我很喜歡這個校園。輪機，好。我在瀏覽資訊時看到這個專業，覺得很好，很適合自己。我來自農村，雖然很胖，家裡也不富裕，所以應該能吃苦。
我來此求學，希望能得到師長和同學的教誨。我要讓自己的大學生活很充實，不要空虛和無聊；我要時刻保持一種“飢渴感”，對知識的飢渴，對生活的飢渴。
我認為出海有個很好的好處，可以給我一個空間，讓我靜下來，讀書。我不知道能不能帶些書到船上。但我曾幻想，自己在海風中看書，在海浪邊寫日記。我比較喜歡看文學方面的書，感覺這樣的生活很理想。
謝謝大家！
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