資訊科技科組工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的資訊科技科組工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
資訊科技科組工作總結1
本學期我校資訊科技科組樹立積極做好校園資訊化工作，以促進教育教學現代化為指導思想，盡力做好學校各項工作，為學校正常教學秩序的展開提供良好的後勤保障。
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，我校根據本校計算機硬體實際，制定出確實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容進行分析，並依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然後根據寫成教案。初一年級，本學期的主要學習內容是資訊與資訊科技和Windows XP的基礎知識，初二年級在本學期學習網路基礎知識和程式設計初步。
2、學習資訊科技，是一件非常持久的事；使用資訊科技，是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們資訊科技老師提出的口號。我們從網路上或者光碟上下載的一系列有利於學生智力發展的小遊戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖示、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。在資訊科技老師們的帶領下，資訊科技課已經成為學生們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習資訊科技。本學期，我們根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地組織了學校的學生進行了指導，參加了番禺區教研室舉行的電腦繪畫、電子小報的比賽。
二、積極做好結業考試的備考工作和電教維護工作
資訊科技教師除了上好課之外，還要進行全校的電教裝置的維護工作。本學期，科組內的各位老師團結協作，積極做好手提電腦、課室電腦和課室投影裝置的維護工作，為各科老師提供強有力的電教後勤保障。除了電教維護工作外，資訊科技老師還積極做好英語口語考試和初三年級的報考和填報志願的後勤工作，負責學校的網站維護，資料整理，繼續教育管理等工作等，為教學秩序的正常開展作出了巨大的貢獻。
三、電教裝置應用
本學期，在資訊科技科組組織、資訊科技教師的努力下，全校教師更新觀念，把資訊科技與學科教學有機地結含起來。課室投入使用電教裝置之後，電教裝置的使用率高達80%以上，深受同學們的喜愛。
四、資訊科技的培訓與提高
本學期大崗鎮組織了資訊科技的培訓和提高班。我校有3位老師積極參加提高班的培訓，並且積極完成作品，取得了良好的成績。
經過校本培訓，我校教師積極參加了市組織的各類資訊科技的考核，並取得了良好的成績。
五、資訊科技的最佳化發展
1、完善與維護學校網站。網路化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在市、區的大力支援下，接入了教育都會網路，大力維護好學校的網站和校園網就成為了我們資訊科技辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態新聞我們都可以透過部落格釋出在網頁上；最新整理的教改資訊、教學經驗我們也要及時釋出；
2、完善學校辦公的OA系統。為配合番禺區創辦資訊科技教育強區，也為了更好地方便教師們的工作，資訊科技科組想方設法為學校開通了辦公的OA系統，在本學期的學校工作中發揮了重要作用。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進資訊科技的教學，我們資訊科技科組將不斷加強自身的業務和理論學習，爭取為學校做出更多的貢獻。
資訊科技科組工作總結2
本學期根據教科室工作安排及教學大綱要求，資訊科技科組全體教師認真貫徹落實以培養“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學，塑造學生的健全人格，師生共同發展。與以往一樣，完成下列工作：
一、進一步加強教研組的管理工作。
1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。
2、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。
3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理（資訊釋出）工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使資訊釋出更及時。另一方面增強了資訊的正確性，科學性和安全性。本學期，我校的網站繼續遭到惡意攻擊，由於安裝的硬體防火牆，安全工作有了進一部改善，ARP的防範工作也基本到位，病毒的影響正在減小。
4、本學期在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學校各個部門的資訊科技應用帶來了便利，保證了老師們計算機的正常使用；我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程式及工作量的統計。
5、配合軟體公司開發基於本校特色的校園網解決方案。為學校無紙化辦公作準備。
二、積極開展資訊科技教育研究。
1、投身於資訊科技課的教學工作中。本學期劉千方老師為初中部參加網路教學的老師進行了《用excel構建區域網學習平臺》的培訓工作。
2、積極開展網路教學，探索資訊科技與學科整合，組織部分教師進行網路環境下的校中校建模工作。。
3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續執行雙週立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。
4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》。
5、初步完成我們制定教學計劃，初一年級講授《資訊科技》第一冊（多媒體及常用軟體的使用）；初二年級講授《資訊科技》結合本校的實際情況增添photoimpact影象處理及網頁製作技術；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務並順利完成了會考任務。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一、二年級歷史電子課本的製作，已經有部分作品完成。。
7、本學期下學期教研組的全體老師為集美大學電教系的學生開了觀摩課；並組織初中網路班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課，宣傳了集美中學網路教學的教育理念。
8、為初中部策劃開展集美中學科學技術創新教育規劃活動。
9、幫助華文學院為印尼華文老師培訓資訊科技。
三、做好競賽、興趣小組輔導工作
1、繼續開展學生的第二課堂活動，高、初中陳宗雲、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學生參加今年的資訊學奧賽。
2、本教研組的老師積極參加科技創新活動，是學校創新活動的中堅力量，本學期的科技創新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。
3、初中張志勇老師、宋紅老師經過初現完成了初中的奧賽選拔任務，並進行了奧賽的培訓。
4、劉千方老師和物理組的張新偉、王真珍老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。
資訊科技科組工作總結3
一學期來，我科組在學校的領導和關心下，以促進學校資訊科技教育的健康發展，提高教師的教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養為目標任務，取得了顯著的成效。現總結如下：
一、任勞任怨，積極完成學校分配各項工作
本學期，本學科組3人，都是滿負荷的工作。本人和黃仕軍教師負責高一、高二年級共15個班的資訊科技與通用技術教學工作、併兼八年級兩個班的地理教學工作，王慶溶教師除八年級資訊科技教學工作之外，也兼了八年級政治工作，此外，學校裡的網路維護，教師使用機器維護，場室維護都增加了我們的工作量，佔據我們的工作時間。
二、抓好教學質量是關鍵
資訊科技作為一門特殊的學科，而且由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班級容量較大，及學校的現有條件全校19個班開設電腦課，舊機房半數電腦已報廢，只有新機房可以使用，使得上資訊科技課的難度加大，要提高資訊科技的教學質量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認真備課、及時反思、勤於科研，想方設法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一定的嘗試。
本學期在教學上我們主要使用了任務驅動教學法，情境教學法、分層教學法等組織教學方法。如分層教學法，我們根據學生情況，按需要在教學目標上分出三個層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長教育。我們將一個班級均勻劃分為四個小組（因學校機房共有四排，便於學生間交流），每小組一個正組長，一個副組長；在上機座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長負責監督與幫助本組成員完成任務，而副組長負責作業完成情況的登記。初步的教學實踐表明，分組教學有利於大面積地提高教學質量，同時有利於優秀生的培養，當然分組教學理論還有待於進一步豐富與完善。
三、搞好校園網站建設是重點
學校網站作為學校對外的一個宣傳視窗，已成為我校資訊釋出的一個新平臺。為了進一步開發網站的功能，使學校網站成為對外宣傳，教師與教師，領導與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經過本組各位老師的努力，網站的內容更新更及時了，也使資訊的權威性，及時性得到可靠的保證。
四、增強服務意識是先導
1、認真對我校教學多媒體平臺進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
2、任勞任怨，對各辦公室的印表機、電腦進行維修和維護。
3、配合學校做好中考英語口語考試工作。
4、配合學校完成高考學生報名以及填表志願工作。
5、積極維護學校校園網站，使之成為我校對外宣傳的一個重要視窗。
當然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，我們也在不斷思考。現代社會知識更新速度加快，所以要有終身學習的意識，而資訊科技的更新速度更快，我們更需要天天學習。只有有學習的機會我們都會積極參加，有活動的機會我們都會積極參與。今後，我們資訊科技教研組將加繼續強理論學習，提高理論素養，加強教研工作，促進課程改革，積極參與課題研究，認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規範地開展課外活動，爭取在學生競賽中創造輝煌。進一步提高資訊科技教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，儘早成為教學骨幹。
資訊科技科組工作總結4
回顧20xx年，時間如梭，過得很快，我們資訊科技組的老師在這個學期結合實際、專心搞好教學，同時克服時間緊的困難，完成了學校、教師電腦等裝置的修理和維護工作。
一、結合學科實際、開展常規教學
透過交流，透過集體備課，我們逐漸提高了資訊素養，提高了資訊科技的使用水平和熟練程度，為學校活動的開展起到了一定的保障和促進作用。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃和課時進度，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點和難點，做到清晰、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”。上課中，充分體現以學生為主體的理念，關注學生各方面能力的培養，注重相關知識的拓展和延伸。
教材的內容是以完成任務的形式來開展的。學生可以用不同的方式來完成課本佈置的任務，學生在選擇方式的時候有了充分的自由，和體現個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成任務，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組在聊天中也經常探討新教材的教法和學法。
針對後進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內教師課後常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，並對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
為了上好課，我經常上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。為了提高教學效果，上課前做好準備工作，不打無準備之仗，尤其本學科大部分課程都要透過上機完成，每節課都要上機備課，檢查機器狀態，杜絕“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點、難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生實際出發調動學生的學習積極性和創造思維，使學生具有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，我在各臺電腦前巡視，注意對困難學生進行手把手的輔導。
二、加強學科教研、提高業務水平
1、每個星期開例會，短則二三十分鐘，長則兩三節課。主要進行工作安排、工作總結、教學情況小結和教學研討等活動。集中學習了《中小學資訊科技課程標準》，透過學習，提高了我們對資訊科技學科教學方面的認識，認清了學科發展的趨勢，領會了教學過程中的“有效課堂”，為今後的有效教學又增加了一份分量。
2、按照教育局安排，派教師外出聽課學習，提高了我們的教學水平。
3、透過外出學習，掌握了電子白板的使用，為今後學校的長遠發展奠定了基礎。
三、充分發揮優勢、增強技術運用
1、透過製作學校網站，進一步熟悉了網站的技巧，透過建立學校FTP站點，為學校的文件的儲存及下達建立了一個良好的使用平臺。
2、學校現有常用教師機約70臺，我們資訊組不定期為有需要的老師修理和維護電腦、印表機等電子裝置，保障了學校教師工作的正常開展。
3、承擔了兩間電腦室（共104臺電腦）的維護與管理工作。
4、根據學校安排，完成攝影、攝像、圖片製作和處理等工作。
5、根據學校和教師安排及需要，製作展示課的光碟及課件。6、正在組織學生參加電腦作品製作大賽，豐富了孩子們的業餘生活。
總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，盡己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
下學期我們爭取在以下幾方面提高和完善我們資訊科技組的工作：
1、爭取在教學中更靈活的使用其他教學方法，讓學生在“玩中學”，不斷提高他們的學習資訊科技的興趣以及智力發展，同時掌握新知識和新技能。比如遊戲教學法。
2、繼續學習並提高製作課件的水平，為教師的賽教課提供幫助和技術支援。
3、完善學校網站，並試執行。同時做好新聞採編的組織管理工作。
4、正式開通學校FTP伺服器，使其功能得到合理的使用。
5、收集一些精彩的課件，放到校FTP伺服器上，供各位教師內部交流使用。
6、為了能及時安排好資訊組教師的工作和維修學校教師電腦、印表機時間上的衝突，制定教師機維修登記本，完善維修記錄，以備核查。
7、做好培訓全校教師使用電子白板的工作。
資訊科技科組工作總結5
本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支援下，並在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的資訊科技教學氛圍，提高我校教育資訊化程度，推動我校教育的現代化。
一、提高思想素質、加強業務學習。
1、組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2、根據學校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革檔案》，改進教學觀念、增強課改意識。
3、組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中資訊科技課程標準》，並結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4、組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織能力，促進研究性學習在資訊科技學科的廣泛應用。
5、繼續做好科組教師內部培訓工作。本學期我們組織學習了WindowsServer20xx；Photoshop7.0；DreamweaverMX；FlashMX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。
二、常規教學工作。
1、本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作，做到每個教案電子化。
網路教學已經成了我們科組全體老師的常規教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“線上課堂”進行網路教學，每節課都製作了教學課件，實現了教案電子化。透過網路教學提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。本學期我們評為優秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2、認真做好集體備課。
我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內容；做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”；做到有中心發言人；做到活動有記錄。本學期我們評出的優秀備課組有：高二級、高一級。
3、積極開展聽課、評課活動。
為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節彙報課和一節校級公開課。聽完課後我們還進行評課，做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。本學期我們評出麥志媚課為校級優質課。
科組老師參加第12——14周校級公開課情況：
（1）xx：FlashMX層的應用，第12周星期三第7節，電腦一室。
（2）xx：Word中表格的應用，第12周星期三第3節，電腦三室。
（3）xx：用Word製作電腦小報，第13周星期四第7節，語言一室。
（4）xx：Flash互動動畫製作，第14周星期一第7節，電腦一室。
（5）xx：認識FrontPage20xx，第14周星期三第3節，電腦二室。
4、本學期12月5——9日xx主任、xx、xx參加20xx年全國第二屆初中資訊科技與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，並榮獲全國三等獎。
5、繼續做好《資訊科技研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續開展研究性學習活動，為資訊科技教育的研究性學習總結經驗和做法。
三、青年教師培養。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業的精神，而且還具有愛學習和刻苦鑽研的優良傳統。但由於他們的教學時間短，教學經歷少，所以他們在教學經驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們儘量多聽其他教師的課，多學習他們的經驗，多和他們進行交流。
（一）青年教師彙報課記錄表：
1、xx：第14周星期三第5節。
2、xx：第10周星期三第3節。
3、xx：第14周星期五第4節。
我們還根據學校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫助和指導，同時我們還多為青年教師創造鍛鍊的工作條件和工作環境，讓他們能在較快時間內提高自己的教學能力。
（二）“一幫一”活動安排表：
1、青年教師xx：輔導教師xx。
2、青年教師xx：輔導教師xx。
經過兩年多的教學經歷的磨練，麥老師在教學方面進步非常大，她的教案多次被評為校優秀教案，她上的課得到了學校領導、科組老師的一致好評，並多次評為校優質課，在參加全國初中優課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導。
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二資訊學競賽小組、高一資訊學競賽小組、初二資訊學競賽小組、電腦製作小組。
開學初，我們透過自願報名、問卷調查篩選、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實資訊學奧賽小組隊伍。
本學期資訊學參加了兩次比賽：第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽初賽、第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽。在初賽中，我校同學取得了非常優異的成績，其中高中組囊括了前六名。在複賽中，我校初中同學也取得了令人滿意的成績。
為了配合學生參加全國中小學生電腦製作活動，提高學生的電腦作品製作水平和創作能力，本學期繼續利用每天下午課餘時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜尋學習資料。
另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節電腦小報設計比賽等活動。
五、繼續做好輔助教學工作。
本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數學科等老師製作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。
為做好輔助教學工作，我們科組的老師經常利用晚上時間製作教學課件，有時做到凌晨一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及學校網路裝置的維護。
我們科組負責維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室）。，本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟體進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重灌系統軟體，在組織第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，並對系統進行了全面的設定和安裝。
隨著校園網應用的普及，網路資源使用率的提高，網路的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網路進行了全面的規劃和系統設定，校園網路使用比較正常，保證教育教學的順利進行。
資訊科技科組工作總結6
本學年根據教科室工作安排及教學大綱要求，資訊科技科組全體教師認真貫徹落實以培養“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學，塑造學生的健全人格，師生共同發展。與以往一樣，完成下列工作：
一、進一步加強教研組的管理工作
1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。
2、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。
3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使資訊釋出更及時。另一方面增強了資訊的正確性，科學性和安全性。本學年，我校的網站繼續遭到惡意攻擊，由於安裝的硬體防火牆，安全工作有了進一部改善，ARP的防範工作也基本到位，病毒的影響正在減小。
4、本學年在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學校各個部門的資訊科技應用帶來了便利，保證了學校近千臺計算機的正常使用；我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程式及工作量的統計。
5、配合軟體公司開發基於本校特色的校園網解決方案。為學校無紙化辦公作準備。
6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發網路維護軟體系統，建立良好的資訊科技學習環境，基本解決了資訊科技課最難克服的問題————就是學生玩遊戲、隨意上網及聊天等行為。這個方案，可以完全禁止學生上網聊天、基本限制學生玩遊戲的行為、有效控制學生無目的的上網，這套系統的開發為我校節約了幾萬元教學經費。
二、積極開展資訊科技教育研究
1、投身於資訊科技課的教學工作中。本學年劉千方老師為初中部參加網路教學的老師進行了《用excel構建區域網學習平臺》的培訓工作。
2、積極開展網路教學，探索資訊科技與學科整合，組織部分教師進行網路環境下的.校中校建模工作。
3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續執行雙週立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。
4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》。
5、初步完成我們制定教學計劃，初一年級講授《資訊科技》第一、二冊（多媒體及常用軟體的使用）；初二年級上學期講授《資訊科技》結合本校的實際情況增添photoimpact影象處理及網頁製作技術，下學期開設機器人及FLASH動畫製作並在教學過程中初步嘗試進行過程評價；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務並順利完成了會考任務。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一、二年級歷史電子課本的製作，已經有部分作品完成。。
7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學現代教育系的學生開了觀摩課；並組織初中網路班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課，宣傳了集美中學網路教學的教育理念。
8、為初中部策劃開展集美中學科學技術創新教育規劃活動。
9、幫助華文學院為印尼華文老師培訓資訊科技。
10、教研組的每位老師本學年做了福師大及集美大學現代教育系的實習生的指導教師，將本校資訊科技的教育理念傳授給未來的新教師。
三、做好競賽、興趣小組輔導工作
1、繼續開展學生的第二課堂活動，高、初中陳宗雲、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學生參加今年的資訊學奧賽。
2、本教研組的老師積極參加科技創新活動，是學校創新活動的中堅力量，本學年的科技創新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。
3、初中張老師、宋老師經過初現完成了初中的奧賽選拔任務，並進行了奧賽的培訓。
4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。
資訊科技科組工作總結7
這一學期以來，資訊科技科組在學校領導的支援和幫助下，努力工作，刻苦鑽研，積極學習新知識和新的教育教學理論，提高科組素質和競爭力。緊緊圍繞教導處的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：
一、常規教學管理與教學教研工作
1、制定工作計劃
開學初，按照學校的統一要求，召開了科組會議，學習學校在本學期的工作計劃和教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本科組本學期的工作計劃。並就第二課堂活動和資訊競賽進行了具體的分工，各小組自行制定計劃交教導處審批。資訊科組每週舉行一次科組活動，科組活動做到了有計劃、定時間、定地點。
2、常規教學管理
備課方面：堅持集體備課，資源共享，延續並完善上學期開發使用的資訊科技教學管理系統，探索適合我校的教法和學法。在內容方面，我們也根據學生的具體情況，作適當的拓展與提高，注重學生學習計算機能力的培養。
作業方面：為了減輕學生學習負擔，資訊科技課的作業基本是上機操作隨堂完成。現有的資訊科技教學管理系統可以即時檢測學生是否繳交作業，隨後還可以對學生作業進行評價，大大提高了教師的工作效率。
聽課方面：開學伊始，科組有計劃安排各科任老師的公開課，採取互聽互評的方式，不斷提高教師自身教學水平。另外，藉助學校舉辦第四屆教師教學技能比賽之東風，積極學習其它科組的教學教研經驗。
3、積極參與教研教改工作
科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，互相學習、共同提高。同時積極參與各級教研活動：
① 定時組織科組活動，討論教學方法、研究教材內容；
② 積極參加學校的教研活動，如參加第四屆教師教學技能大賽，剛畢業的羅曉丹老師喜獲優質課二等獎，這既體現出羅老師個人積極上進和不錯的教學水平，同時也是科組同事共同努力的結果。
③ 20xx年10月科組成員基本都參加z市教育局舉辦的初中資訊科技教學研修班學習，深入學習資訊科技的學科綱要，借鑑其它市的先進教學理念與教研成果，收穫不少。
4、積極開展第二課堂活動，加強學科奧賽的輔導工作，並取得較好成績。
由z老師負責的資訊科技奧賽班，參加第16屆全國青少年資訊學奧林匹克競賽聯賽z市賽區選撥賽，我校學生囊括全市前三名，並代表z市參加在中山市舉行的複賽（全市僅我校三名學習參加複賽），經過全省近六百名選手的角逐，最終兩名學生榮獲省三等獎。
二、千方百計，做好實驗室維護與管理工作
由於本學期班額增多，而原有其中一個電腦室裝置陳舊，無法使用。因此在上學期期末就多次向集團申請更換裝置。在學校領導的關心與支援下，最終裝置更換成功。目前我校已有六個計算機實驗室，共計360臺電腦，這在全z市所罕見的。我們全科組僅有7位老師，人少電腦多，管理與維護工作就很考驗我們的智慧。
為此，我們專門請教導處陳為慶副主任作為技術顧問，並多次集中商討對策，群策群力，儘量用技術手段，提高效率。在開學初，我們對所有電腦室的電腦進行了徹底的檢查，並對系統進行全面的更新。由於電腦使用頻率過多和一些操作原因，經常出現電腦硬體故障和作業系統或應用程式的軟體故障，儘管我們人手少，工作量多，我們還是儘量做到用最短的時間修理好壞的電腦並不定時的對電腦進行維護或進行衛生的打掃，目的是為了保證教育教學的正常使用。
三、積極配合學校，協助做好各項工作
由於資訊科組的特殊性，在學校多項活動中都需要資訊科組的參與協助，我們也盡最大努力做到最好。
如學校網站的管理與維護、廣播室的管理與維護、高三英語人機對話訓練、高考報名工作、各類活動的拍攝工作、體育科組的體操比賽、一些科組老師參加各類比賽的課件製作、錄影拍攝等工作，無不留有我們科組老師的身影。在此，要特別表揚陳為慶副主任、陳帝松老師、楊海娟老師、羅曉丹老師、胡闖老師和王榮老師，正是有了他們的支援，大家同心協力，這項工作才得以順利完成。
四、努力方向
1、今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想。
2、加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾。
3、繼續加強教育科研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。
資訊科技科組工作總結8
本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支援下，並在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的資訊科技教學氛圍，提高我校教育資訊化程度，推動我校教育的現代化。
一、提高思想素質、加強業務學習。
1、組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2、根據學校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革檔案》，改進教學觀念、增強課改意識。
3、組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中資訊科技課程標準》，並結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4、組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織能力，促進研究性學習在資訊科技學科的廣泛應用。
5、繼續做好科組教師內部培訓工作。本學期我們組織學習了Windows Server 20xx；Photoshop 7.0；Dreamweaver MX；Flash MX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。
二、常規教學工作
1、本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作，做到每個教案電子化。網路教學已經成了我們科組全體老師的常規教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“線上課堂”進行網路教學，每節課都製作了教學課件，實現了教案電子化。透過網路教學提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。
本學期我們評為優秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2、認真做好集體備課。我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內容；做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”；做到有中心發言人；做到活動有記錄。
本學期我們評出的優秀備課組有：高二級、高一級。
3、積極開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節彙報課和一節校級公開課。聽完課後我們還進行評課，做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。
本學期我們評出麥志媚課為校級優質課。
科組老師參加第12-14周校級公開課情況：
授課老師
課題
時間
地點
（1）唐章輝
Flash MX層的應用
第12周星期三第7節
電腦一室
（2）麥志媚
Word中表格的應用
第12周星期三第3節
電腦三室
（3）徐建剛
用Word製作電腦小報
第13周星期四第7節
語言一室
（4）廖玉能
Flash互動動畫製作
第14周星期一第7節
電腦一室
（5）廖烈
認識FrontPage 20xx
第14周星期三第3節
電腦二室
4、本學期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參加20xx年全國第二屆初中資訊科技與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，並榮獲全國三等獎。
5、繼續做好《資訊科技研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續開展研究性學習活動，為資訊科技教育的研究性學習總結經驗和做法。
三、青年教師培養
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業的精神，而且還具有愛學習和刻苦鑽研的優良傳統。但由於他們的教學時間短，教學經歷少，所以他們在教學經驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們儘量多聽其他教師的課，多學習他們的經驗，多和他們進行交流。
青年教師彙報課記錄表：
序號
姓名
時間
1、廖玉能
第14周星期三第5節
2、麥志媚
第10周星期三第3節
3、廖烈
第14周星期五第4節
我們還根據學校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫助和指導，同時我們還多為青年教師創造鍛鍊的工作條件和工作環境，讓他們能在較快時間內提高自己的教學能力。
“一幫一”活動安排表：
青年教師：麥志媚
輔導教師：徐建剛
經過兩年多的教學經歷的磨練，麥老師在教學方面進步非常大，她的教案多次被評為校優秀教案，她上的課得到了學校領導、科組老師的一致好評，並多次評為校優質課，在參加全國初中優課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二資訊學競賽小組、高一資訊學競賽小組、初二資訊學競賽小組、電腦製作小組。
開學初，我們透過自願報名、問卷調查篩選、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實資訊學奧賽小組隊伍。
本學期資訊學參加了兩次比賽：第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽初賽、第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽。在初賽中，我校同學取得了非常優異的成績，其中高中組囊括了前六名。在複賽中，我校初中同學也取得了令人滿意的成績。
為了配合學生參加全國中小學生電腦製作活動，提高學生的電腦作品製作水平和創作能力，本學期繼續利用每天下午課餘時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜尋學習資料。
另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節電腦小報設計比賽等活動。
五、繼續做好輔助教學工作
本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數學科等老師製作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。
為做好輔助教學工作，我們科組的老師經常利用晚上時間製作教學課件，有時做到凌晨一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及學校網路裝置的維護
我們科組負責維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室）。本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟體進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重灌系統軟體，在組織第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，並對系統進行了全面的設定和安裝。
隨著校園網應用的普及，網路資源使用率的提高，網路的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網路進行了全面的規劃和系統設定，校園網路使用比較正常，保證教育教學的順利進行。
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