大學生實習總結(15篇)
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的大學生實習總結，希望能夠幫助到大家。
大學生實習總結1
一、實習基本情況
(1)時間和地點
從20xx年到20xx年，我在XX有限公司會計部實習了三週。
(二)實習的目的
為了加強學生對所學課程的綜合理解和應用，培養學生觀察、分析和解決實際問題的能力，在實際的會計工作中接受系統、全面的培訓，達到學生初步培養會計人員的培養目標，為以後的畢業設計收集第一手資料。
(3)練習方法
根據我們專業的特點，採用分散實習的方式，即學生自行聯絡實習單位，企業會計現場指導與教師後續指導相結合。我聯絡的實習單位是XX公司。
二、實習內容
(一)公司概況
進入實習單位後，根據實習計劃，先聽取實習單位同志對單位基本情況的介紹，然後在實習單位指導員的領導下，走訪企業各職能部門。主要包括瞭解以下內容：
企業發展簡史及主要業務範圍
XX有限公司是按照現代企業管理制度成立的有限責任公司，成立於XX年，註冊資本1000萬元。
是一家從事計算機系統整合和應用軟體技術諮詢服務、計算機軟體開發和應用的公司；企業管理諮詢、企業形象、營銷策劃；媒體文化傳播；簡訊服務；培訓管理服務；文化藝術交流策劃諮詢、商務資訊諮詢等商業企業。
(二)實習的具體內容
第一週只是慢慢了解了財務軟體的使用和會計流程，做了一些簡單的會計憑證。公司使用用友財務軟體。剛接觸用友金融軟體的時候並不陌生。因為之前上課學過，所以對這個軟體有了初步的瞭解。根據資料輸入相關資訊就行了，用友內部的介面很清晰，不會覺得無從下手。
大學生實習報告二第一站是西遞村。下車，踏進小區，走進預定的酒店，突然覺得神清氣爽，城市的喧囂和路上的灰塵都被沖走了，接下來幾天的小品會變得更吸引人。放下行李，沒有休息，在導遊的帶領下，我們參觀了村子裡一些有代表性的景點，然後在村子裡逛了逛，品味了一番。村裡的小河，村旁的池水，讓我感嘆皖南的靈動與美麗。畢竟，這樣清澈的水在我的家鄉很少見。
下午，按照計劃，學生們開始帶著繪畫工具在街上走來走去，尋找合適的景點進行繪畫。其實在西遞，滿意的風景無處不在；長長的小巷，古老的官邸，斑駁的牆壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街畫畫，有點不好意思，因為水平真的很差，手法也很粗糙，真的不敢面對路人偶爾的眼光。但是後來發現，大部分人都沒有時間去關心你的畫。即使他們覺得你畫的不好，也只會鼓勵你微笑或者給你簡單的指點。我也明白，就是水平差，需要多練習多實踐，不管別人怎麼想。在一個下午沒有任何結果之後，我第一次安慰自己不要灰心。老師也仔細指出了我們畫的缺點，鼓勵我們多畫。
我們在西遞呆了4天，雖然沒有放棄簡單的民風和村裡的大黃狗，但還是要趕往下一站——南平。對於南平來說，印象最深的是村裡上上下下的臺階，村外的萬松林，村外的田野旁的石橋水車。萬宋林是以跳上樹梢的松鼠命名的。可惜我從來沒有親眼目睹過鬆鼠的姿勢。但是我近距離地看著蝴蝶停在石桌上，留下了它美麗的影子。大水車是我長大後第一次看到。清水隨著旋轉的水車流入小渠，讓人讚歎勞動人民的智慧。大石橋上行人行色匆匆，橋下河水潺潺，激起人們無限的繪畫衝動。
之後我們來到了我們的最終目的地宏村。進入村莊的是美麗的南湖和橫跨它的繪畫橋。湖裡的荷花很美，湖邊長著垂柳。在電影中，李慕白牽著馬過橋。宏村的水系遍佈全村街道，家家戶戶出門都能用清水做飯洗漱。村子的中心是月亮沼澤，被稱為牛胃。因為池塘的形狀是規則的半月形，村民們也叫它半月潭。想到宏村，自然會想到“糯米糕、桂花麻糕”和甜栗子的叫聲。宏村有許多存活了數百年的古樹，它們茁壯成長，遮天蔽日。
雖然實習時間只有短短的十天，但是我們心中的感情並不能簡單的用“放棄”這個詞來概括。每個人心裡都多了些惆悵和感慨。帶著憂鬱歲月的變遷和歷史的痕跡，感受著環境的惡化，感受著城市的浮躁，不知道剛剛拂去塵埃的心會不會再次面臨考驗。
大學生實習報告35月，在南校區工廠進行了為期三週的金工實習。期間接觸了鋸、銼、鑿、鑽、車、銑、刨等七大工種，也簡單瞭解了數控機床的加工工藝。每個人每天都要學習一項新技術，在6小時的實習中，完成從對每一類工作一無所知到製作成品的過程。在老師耐心細緻的教學和我們的積極配合下，我們沒有發生一起傷害事故，基本達到了預期的實習要求，順利完成了為期三週的認知實習。
說實話，一開始我覺得三個星期真的很長，但是時間匆匆，轉眼間三個星期就飛走了。現在回想三週藍領之旅，我嚐到了：酸嚴的通勤和工作制度；累了——拿著檔案，不停的歸檔；辣——高速切削的精彩表現；更多的甜蜜——親手製作精美的工件。
我們去南校區，首先學的是鉗工，是一種勞動強度大、生產效率低、技術要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡單、靈活、適應性強，可以完成一些不方便或難以開展的工作。因此，在目前的一些機械加工和修理工作中，鉗工仍然是一項不可或缺的重要工作。
第一次走進鉗工加工實訓樓，有點刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要裝置，讓我們實現了工作臺、虎鉗、劃線平臺、鑽床、各種量具、劃線工具。知道這一點後，老師開始介紹鋸子以及如何使用。教完之後給我們佈置作業，讓我們看到一個1mm厚的薄片，這就是我們的作業。聽到這裡，我愣住了。1mm？怎麼能鋸出來？老師說，如果不是，怎麼才能檢驗自己的真本事？第一次看到的時候，因為操作不熟練，看到路歪了，就斷了。練了兩遍，掌握了操作要領，鋸出了滿意的切片，完成了作業！
接下來的一週，老師讓我們用銼刀、鋼鋸等工具手工把一個鐵塊磨成六角螺母，然後透過打孔、攻螺紋的方式做成一個漂亮的螺母；還有兩套配套的手工藝品。記得螺母剛做出來的時候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準確。如果尺寸超過公差範圍01毫米，將根據分數扣一分。聽了這話，我就擔心我把六角螺母弄小了。當我從圓筒上看到它的時候，我看到它的厚度變大了2毫米，然後用銼刀打磨它。一開始我以為2mm的厚度算不了什麼，很快就可以磨掉了。沒想到，我花了兩個小時磨啊磨。當時我明白了一個道理：2mm可以等同於2小時。不幸的是，六角螺母的一組相對側的直徑減小了0。1mm，看著不滿意的傷殘半成品，決定放棄，重新開始！但看到其他同學都差不多準備好了，我只好把鐵柱凹凸不平的部分磨平，然後鋸掉，再磨平，然後畫線，重複那些程式，心裡就開始著急了！當時真的很想放棄，但是不願意交次品。與此同時，我想起一個朋友對我說：做一件事，專注於它，心裡想一定要做好，一定會成功的！我對自己說，冷靜點，還有時間，你可以完成作業了！第二次做的時候學到了很多。每一步都極其細緻準確，也許是因為操作技巧和效率的提高。第二次製作的速度明顯更高，看起來好很多。也許我有了第一次經歷。經過努力，我終於在規定的時間內完成了作業。
吃了這個虧，我也學好了。在後來的作業中，我認真計算，認真按照老師的步驟，然後認真測量。經過幾天的實踐，效率提高了很多，製作工藝越來越精準，審美系數也提高了！但是過了幾天，雖然很多同學的手都起了泡，渾身痠痛，但是當我們有生以來第一次看到工廠加工的成品時，還是忍不住有一種成就感。我們既痛苦又快樂。
鉗工實習結束後，下面是機加工實習。我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室裡，看著老師的筆畫和描述，苦苦思索：什麼是車床？現在完全不一樣了。當課本上的圖片和老師課堂上描繪的機器真的擺在我們面前時，我們異常興奮。我們很高興看到這些人曾經在心裡努力思考，但看不到他們的真實面目。我們不僅可以看到和觸控它們，還可以學習如何操作它們。此外，我們還將學習如何運算元控機床。我們心中的喜悅溢於言表。
現在老師教我們如何操作車床、車床和銑床。透過學習，我們製作了自己的手工藝品，完成了老師佈置的作業。車床操作工是所學機床中風險係數最高的，車刀在高速旋轉，但我們都很細心，認真按照老師的指導和安全操作規程操作。一天時間，學生先掌握開床要領，再按圖紙要求開出梯軸等作業，但我們學得輕鬆。經過幾次練習，我們已經能夠推出符合要求的手工藝品。
時間如流水，三週轉瞬即逝。我在為期三週的金工實習中獲得的經驗是：
(1)透過這個實踐，我們瞭解了現代機械製造業的生產方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要裝置的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識和新技術、新工藝、新裝置在機械製造中的應用。
②對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨立操作技能。
③在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養、提高和加強了自己的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
(4)這次實習讓我們明白，做事要謹慎，不能馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的天性，不到最後一秒絕不放棄毅力！
⑤培養和訓練勞動、質量、經濟的觀念，增強遵守勞動紀律、安全技術規程和愛護國家財產的意識，提高我們的整體綜合素質。
⑥在整個實習過程中，老師對我們的學科有嚴格的要求，為學生制定了實習細則，加強了清潔機床場地和遵守各工種安全操作規程的要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業。就業單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學習。如果你沒有這種能力，你就無法迎接未來的挑戰。隨著科學的快速發展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們從未接觸過的領域。只有敢於嘗試，才能有突破，才能有創新。就像我們接觸到的車工，雖然很危險，但是需要每個學生去操作，去製作成品，鍛鍊每個人嘗試的勇氣。三週的金工實習帶給我們的，不僅僅是我們接觸到的操作技能，還有通過幾個工種要求我們鍛鍊的能力。更重要的是，我們需要每個人在實習後根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵，去收穫一些東西，這樣這個實習才能達到他真正的目的。
大學生實習報告4回顧這兩個月，我一直在學習前人的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和煩惱，體會到自己未來工作的快樂，有了新的追求。
實習生活艱難而有意義。在附屬小學的領導、老師和領導老師的支援和指導下，我的教育實踐相當成功。回顧這兩個月，我一直在學習前人的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和煩惱，體會到自己未來工作的快樂，有了新的追求。
後來我特意諮詢了楊老師(前任班主任)。她的秘訣是為班幹部樹立威信，讓他們協助班主任管理班級。當然，這些班幹部要接受全班的監督。一旦有人被彈劾，在情況確定後，必須接受批評和必要的懲罰。對於表現好的孩子，也有機會實習兩天班幹部，和以前的班幹部一起管理紀律。班主任的工作是瑣碎的，有煩惱也有快樂，因為是最貼近孩子純真心靈的工作。課堂活動：學校組織的國慶合唱比賽。學生是開展此類活動的主體，因此活動應迎合學生的興趣。
剛開始的時候，問他們喜歡彈什麼合唱歌曲。透過收集同學們的意見，我選了一首《社會主義好》。我認為這個比賽可以增強班級的凝聚力。為了更好的準備這次比賽，我也讓同學們進行了一些訓練，非常有效，最後以絕對優勢取得了不錯的成績。這次比賽應用了很多在學校學到的知識，比如合唱、指揮等。在比賽過程中，學生可以說是積極主動，能夠很好地配合我的工作，體現了班級的凝聚力。
我在音樂課上用了很多伴奏方法，和我們在學校的學習密切相關。在一堂好的音樂課中，充分發揮學生的學習積極性是非常重要的。在課堂上做一些小遊戲，讓學生願意學習和唱歌。但是大部分初中生都活躍在青春期的城市，把握好班級氛圍是一個重點。
總之，學生的工作是靈活多變的。要深入教室和宿舍，與學生溝通，在實踐中總結經驗教訓，應對日益複雜的學生工作。我要做的，就是以更多的熱情和腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信只要我不懈努力，我一定能夠做好學生工作。
在當老師的路上，我邁出了第一步，接著是第二步和第三步。。。但無論如何，我都會以人為本，把實習學到的一切融入到以後的職業生涯中，用心去關心學生，因為我面對的是純潔的心。總之，教育是一個互動的過程，只要老師認真致力於教學，孩子就會積極配合。這個過程很幸福！實習，就像進入社會的大熔爐一樣，很辛苦，即使被磨練得傷痕累累，也要搓搓手，準備重新加入大熔爐。變得“勇敢”。雖然一開始會有所顧忌，但我怕“主動”會招來“少”的鄙視。
但事實告訴我，我應該對自己有信心，有勇氣去嘗試。即使你的嘗試失敗了，你也可以成長。如果沒有鍛鍊的機會，如何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待只能讓你默默死去，給自己創造好的機會。實習，陪我走過挫折和歡樂！實習經歷雖然過去了，但我還是會回去看看我在那裡留下的腳印。我相信這不會是我旅程的終點，而是我挑戰和希望的開始！
再次衷心感謝導師和同學們對學校領導的關心和支援，讓我成功完成了實習任務，教會了我如何做一名人民教師。
大學生實習報告5這是第一次做會計。因為學校的課程安排，目前結束的大二作業只學了基礎會計，所以擔心去實習前做不了。
實習的第一天正好是工人發工資的時候，所以只幫著發工資。從第二天開始，成品入庫稽核還有兩天多的時間。這部分比較枯燥，是比較基礎的工作。由於是財務軟體，只需要將各車間上個月生產的成品的付款編號、完成數量、搬運人員、日期等相關資訊輸入到軟體的供應鏈模組中即可。但是做好這項工作需要耐心和細心，否則很容易輸入錯誤的資訊。這部分不僅涉及未來產品銷售收入的核算，還涉及工人工資的計算，影響成本的計算。做這部分的時候，感覺很無聊，但又不敢懈怠，害怕犯錯，體會到會計工作需要的細心和耐心。
成品入庫，然後稽核原始憑證，編制會計分錄，填制會計憑證，這是一項連續的工作。當初憑證稽核的時候，我很茫然。我不知道從哪裡開始。還好別人教我怎麼稽核原始憑證。我只是需要查一些資料，和我想象的一樣。如果原始憑證登記合理合規，將節省審查工作。但是在日常業務中，因為不是每個人都知道業務發生時要進行什麼填表程式，所以可以記賬。在我的審計過程中，原材料、辦公用品等的採購經常出現手續缺失的情況。，並缺少採購物資申請表和實物收據單據。如果出現這種情況，需要與相關部門協調完成手續，因此稽核費時費力。
會計分錄的編制並不像想象的那麼簡單：只有一筆借款，借款必須相等。當然，這是一個大原則，但做好、規範是不夠的。做會計分錄的時候，學的最多。做費用業務的時候，不知道是歸入製造費用還是管理費用，但是可以根據原始單據兩者都用。這時候我問了那邊的會計，她在我還沒意識到的時候就跟我說了這件事的發生。公司車輛運費的處理：如果是為生產產品而攜帶材料和原材料，則必須歸類為製造費用。但如果是公司人員出差的車輛費用，則應作為管理費用處理。做完這項業務後，我發現要想處理好每一項經濟業務，就必須對整個公司的生產經營有一定的瞭解。然後是一些細節：當我做涉及兩個以上賬戶的會計分錄時，我總是把它們做成兩個簡單的會計分錄。雖然這在原則上不是錯誤，但顯然會計程式複雜，不利於反映一項經濟業務的全域性。還有一些實際問題：經常有少量的收付，一般不支付也不收款。我在做分錄的時候也忽略了這一點，也沒有認真看這個業務的錢怎麼處理。我直接把這筆錢變成銷售收入或減少現金存款。最後看到他們已經做好的記賬憑證，才意識到小額是這樣處理的：未付的小額一般都做成了營業外支出，不做相應的支付。這時會計憑證已經全部打印出來了，我就先回軟體資料庫更正會計分錄，最後再列印一遍。本來這些要一天半準備好，但是因為不熟悉，錯誤頻繁，折騰了快一個下午。
由於原始憑證已經稽核，會計分錄已經完成，所以很容易填寫會計憑證。許多會計分錄和會計憑證是同時準備的。記賬憑證最重要的是如何寫總結才能簡潔。我試著寫了幾個業務之後，感覺起步比較慢。這樣比較容易。
銷售訂單入庫相對簡單，只錄入相關資訊。一些複雜的處理是由金蝶K3財務軟體自動生成的。至於營業稅，只需在訂單型別中輸入是否含稅即可。和一些含稅訂單一樣，系統會自動生成成品的單價和含稅總額。
紙上談兵總是膚淺的，所以你永遠不知道你應該實踐它。短短十天的實習，我學到了很多東西，學到了很多東西，看到自己對會計的瞭解很少。所謂會計職業，越老越值錢。以前覺得會計最重要，這次實習改變了我的想法。理論是否紮實也很關鍵。畢竟會計行業強，有些死東西必須要掌握。不打好理論基礎，到了工作崗位就沒頭緒了！其實哪個更重要哪個不重要並不重要，但應該是兩者中最好的。
我在實習中發現了很多不足：
1。上課學習沒有很好的把知識串在一起，業務也不是像書一樣分塊講解，是連續的，所以在處理一個業務的時候，你知道該怎麼做，卻不知道從何下手。努力學以致用是必要的。
2。畢竟我只學了基礎會計的專業課，只能說很膚淺。專業知識還是比較欠缺的，會計涵蓋了很多東西。
實習期間也有很多理解：
1、做會計需要理清思路，比如在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有一個清晰的認識，這樣具體的工作才有方向，效率比較高，否則很容易卡在一個問題上，重複，永遠解決不了。理清思路後，有一些具體的任務，可能會重複，枯燥，需要耐心。
2。一個公司會計的範圍不要太小。不僅僅是現金和財務管理。會計可以從一個方面監督一個公司的生產。比如，你可以從產成品入庫單上了解一個車間或者一個集團的生產效率和生產進度。一方面，會計也反映了一個公司的制度是否完善。我實習的公司剛成立5年，近幾年整合。企業剛剛建帳，很多會計制度還不完善。比如原始憑證中總是存在採購申請單、材料入庫驗收單手續不全，也有制度不完善的因素。
3。財務軟體在會計中已經得到了廣泛的應用，它可以手動儲存許多簡單瑣碎的流程，並完成一些複雜的處理，因此需要掌握如何使用財務軟體。
實習時間很短。知道以後如何更好的學習專業知識，很重要的一點是知道自己要多接觸實踐，多實踐，才能發現自己的不足，做出改進。我對會計也比較瞭解。
大學生實習總結2
我們這次實習的目的是將在學校所學的專業知識與設計實際和生產實際相結合,進一步鞏固、充實和拓展專業知識，為今後的專業課程及其產品設計打下堅實的基礎。
本次專業實習應達到以下幾個要求：
1、透過接觸設計和生產實際，加深學生對所學專業在企業和設計公司中所出的地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發我們勤奮學習的熱情，並增強我們的群眾觀點、勞動觀點和對社會的責任心和使命感。同時瞭解和體會設計師和工程技術人員認真勤奮工作的態度和對事業的責任心和使命感。
2、在專業實習過程中，我們透過觀察和分析，一些實際設計案例，深入瞭解設計程式與方法。進一步拓寬我們所學的專業知識和視野，所到了很多在學校和書本上學不到的知識。
3、透過實際設計，以及設計師的介紹與講解，做到理論聯絡實際，把所學知識條理化、系統化，使所學過的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實。培養我們分析、解決設計中遇到的實際問題的能力。瞭解並收集設計案例。培養獨立觀察、調研、分析和解決實際設計問題的綜合能力。
4、專業實習不僅僅是將我們的專業知識加以鞏固，同時也培養了我們與他人的溝通的能力，向他人表達我們設計思想的能力，此外還端正了我們做事的認真態度和看待問題的方式。
在實習中，我還能體會到，與別人的溝通能力與表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們大家比較缺乏的，我認為這是我們大家將要努力提高的一個方面;正所謂，態度決定一切，如果我們有一個好的學習態度與認真做事情的心態，我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒有認識到這一點，也都忽視了這一點。
最後，很感謝老師給我們這次實習機會，讓我們大家切身的體會了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗，對我們的以後的工作、學習將有很大的幫助。
大學生實習總結3
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，可是我明白要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久後的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經營自我的時間，充實、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業知識，也瞭解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的資料，對於團隊開發來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要持續親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收穫。
此刻我對"一個人最大的財富是他的人生經歷和關係網路"這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，僅有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發軟體，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
大學生實習總結4
為了適應XX公司發展的需要，我們嚴格按照集團下發的後備人員培訓計劃學習了相關財務會計知識和各項管理制度，努力提高自身綜合素質，使自己能夠早日獨立工作，不負各級領導的期望。本文對自己這個月以來的學習和工作做一個簡要總結，以接受各級領導的意見：
第一，好好學習，提高業務能力
月底進一步學習和練習sapr/3系統的關閉操作，從中更好的掌握sap的各種相關操作，認識到sap學習的重要性。透過填寫公司的各種財務報表，瞭解和理解公司的各種財務經濟指標資料，以便對財務報表進行深入分析。此外，透過實踐，我認識到自己金融知識的不足，這使我在實踐過程中不斷學習，全面提高自己的素質，以便更好地工作。
第二、結合公司實際，深入瞭解集團財務工作的重要性
透過這個月的成本核算工作和各種報表的實踐，我們真正實現了財務管理分析系統、全面預算管理系統、績效考核系統以及相關資產和資金管理系統在企業管理中的功能，從而明確了我們在財務工作中的主要職責。
第三，學習集團管理制度，提高綜合能力
為了儘快滿足財務管理崗位的要求，我們應該在工作實踐中積極學習集團的各種相關制度檔案和規定，以便更好地在工作中履行職責。
經過一個月的學習，我掌握了更多的金融實務知識，大大提高了業務技能。同時，透過學習和實踐，我們在工作態度和責任感上有了新的認識和提高。
大學生實習總結5
學校給我們安排了兩個星期的實習時間，現在距離實習結束已經過去一個星期了，實習的日子仍然記憶猶新。以前對旅行社的具體操作不瞭解，所知道的只侷限於書本上的知識，現在對旅行社已經有一個大概的初步瞭解。
本來打算讓學校安排，可是又覺得自己應該先試著找找看，如果找不到就讓學校安排，自己也可以鍛鍊一下。於是自己就嘗試著先在網上找旅行社，一個一個打電話詢問，於是位於解放南路的國泰商務旅行社同意我去實習。到了九月二十號，我也就開始了我的實習任務。
第一天去的時候，由於環境很陌生，我有點拘束。旅行社的老總人還是挺和藹的，叫我想看什麼自己看。當時我心想，旅行社也不大，能有多少業務呢？在那裡呆了一天，發現業務還是可以的。因為旅行社的區位很好，前面是一條馬路人流量挺多，馬路對面是一個居民小區。加上再過兩天就是中秋節了，很多人會有一個小假期，他們會來諮詢一些一日遊的短線，基本上是上海世博、無錫方向的。我發現，旅行社不但經營旅遊業務，他們還提供租車服務，期間旅行社就談成了兩筆租車業務，還是多次合作的。
由於我是個實習生，什麼都不懂，旅行社裡的員工也不安排我做什麼事，就讓我在旁邊坐著看。我想也是，他們不是那種大的、分工明確、各司其職的旅行社，每個人都要做很多方面的事。再加上事情本來就很瑣碎，也無從教起，於是我就坐在那裡看他們是怎麼接待的，客人會問什麼，要怎麼回答，我就默默地記在心裡。等到了第二天的時候其實我已經可以試著接待了，可能是他們人員足夠，加上不放心吧，沒讓我接待。由於第一天的時候我看到他們的員工也負責打掃旅行社裡的衛生，要拖地燒水之類的，想閒著也是閒著，就幫他們整理了一下資料，打掃了一下衛生，旅行社同意我來實習已經是麻煩他們了，別的不能做，總要留個好印象。
中秋過後的一天，店裡只有我一個人，他們都有事出去了。正好有人來諮詢，我想不能什麼都不說把客人晾在那裡等客人走，而且這正好也是一個讓我嘗試的機會，我可以試一下。於是我就對客人說明我是一個實習生剛來幾天，現在他們正好有事出去，我對業務不是特別熟悉，您有什麼想問的，如果我知道就一定會為您解答，客人同意了。客人一家三口想要去北京，問了價格，坐什麼交通工具，
住宿標準，用餐和在北京的用車等問題。由於之前聽裡面的員工講過，大概知道怎麼回答，就一一給客人解答了。客人比對了幾個不同價格的標準後就決定要去。由於沒有允許，我不敢擅作主張籤合同，更不能私自接觸錢物之類的，我就讓客人稍等，準備打電話請示老總。這時正好其中一個工作人員回來了，及時地跟客人簽了合同。從這以後，我他們就和我講了一些線路的報價，客人大概會問什麼問題，讓我在他們不在的時候負責接待、接電話之類的，他們在的時候他們來就好了，但我還是很高興。
在旅行社實習的期間，回來也會和宿舍裡在其他旅行社實習的同學交流，畢竟我接觸的業務不多，聽聽她們的工作經驗，分享一下她們學到的東西。我發現原來很多旅行社用的線路宣傳單都是一樣的，這可能就是同行之間的相互合作，資源共享吧，但每個旅行社的報價都不一樣。我所在的那個旅行社可能是以團隊為主，不怎麼重視散客，我覺得這一點有些不足。有一家七個人想去世博，我給了他們最低價，他們說人多還能不能再便宜一些，我說已經是最低，要再低我就不能做主了。他們給了我一張名片，說如果可以的話就打電話給他們，我說好的。等我們旅行社的員工回來後，我把事情說明，問要不要回個電話。旅行社的員工說不要回了，別管他們。我覺得這一點很不好，不管這筆生意能不能做成，都應該給客人回個電話，說明理由，而不應該置之不理。
現在實習已經結束了，說實話我不能說自己已經學會了很多東西，我覺得仍然是一些很基本的，但從書本到親自實踐已經是一個進步了吧。這次實習遺憾的是我沒能有機會獨立帶一次團，可能也和旅行社的性質有關，加上他們的員工也足夠，但我還是要感謝旅行社給了我這個機會。我想如果我還有機會實習，我一定會爭取再多學一點，爭取帶一次團。我以後也許不一定會做這一個行業，但既然學了這個專業，接觸了這一行，總要嘗試一下才不會遺憾。，
大學生實習總結6
實習時間短暫而又充實，不知不覺已經過去了，會想起這段日子，我真的是有百般滋味，有過迷茫，有過開心，有過失落，但是我都認真的對待了每一天，而且這段實習經驗對於我來說是多麼的珍貴。實習過程中在單位領導的指導與關照下，讓我各方面都取得了很大的進步，在民政局我學到的不只是實踐能力，更多的是自我素質的認識，改善自己的缺點，最主要的是不僅讓我學會了如何做事，還教會了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質有著特殊的意義。在此，我由衷的感謝文昌市民政局的領導給了我這次實習的機會，讓我提高個人實踐能力，擴大了對社會更全面的認識，更深一層瞭解到民政工作的`理念，為我以後的工作奠定好的基礎。
在實習期間，我對自己的個方面都比較滿意。我遵紀守法，講文明，生活習慣好，能正確處理人際關係，與工作人員相處融洽，樂於助人，適應環境能力強。在實習生活中，我明白了人生不可能存在一帆風順的事，只要勇敢地面對人生中的每一個挫折與失敗，才能通往勝利的彼岸。我知道每一次的挫折、每一個失敗對於我來說都是考驗，每一次遇到困難的時候我都告訴自己應該做的是什麼，在挫折前全應該要善於揚長避短來促進自己，提高自己的綜合水平能力，我在以後的學習與工作中，一定要提升自己的綜合水平能力，做到。不管遇到什麼困難我都不會跌倒，我會不懈努力使自己站起來。積極面對自己以前的錯誤，面對現在的種種更應加倍努力，面對未來，我期待更多的挑戰，抓住每一次機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
本次實習，我主要是在城鄉低保辦公室，城鄉低保辦公室的主要工作分為：城鎮居民低保、農村居民低保、農村五保供養、城鎮醫療救助、農村醫療救助。
在本次的實習中我瞭解到了做為一個民政人應該具備的五個要素：
1、頭腦清醒：政治敏感性強，大小事情不糊塗，政治方向明確;
2、心明眼亮：深入基層，掌握實情，心繫群眾，為民服務;
3、能說會道：表達能力強，善於解答人民群眾提出的各種問題;
4、腿勤多路：要吃苦耐勞，勤奮工作，甘於奉獻，樂於勤政為民;
5、手勤手穩：嚴於律己，廉潔自律，塑造“孺子牛”形象。
在本次的實習過程中，我努力按照實習合約來完成自己的實習工作，我嚴格要求自己，按照實習單位的規章制度來完成工作任務，本次最遺憾的就是沒有到低保戶家中進行走訪調查，造成這方面的原因是因為實習時間較短，民政局城鄉低保辦公室的工作人員較少，人手不夠。在實習過程中我還發現了我自身存在的缺陷，有事做事不夠仔細出現一些失誤、在做事過程中我容易受到自己主觀因素的影響，會把自己的情緒帶到工作中來。我認為實習組織中的問題就是部門工作相差太多，有很多閉門沒有工作，但是又有很多部門一天忙到晚。希望以後不只是單一的在一個部門實習，應該要系統的對整個民政工作有一個大概的瞭解，實習形勢也不要單一的只在辦公室內實習，應該讓實習生多參加各方面的學習。
對於整個實習過程我是比較滿意的，在整個實習過程中我從多方面學習到了民政工作，也瞭解到了做為一個民政人並不是那麼容易，在以後的工作中我一定會用民政人的真心、愛心、善心、耐心來完成我的工作，使自己做的更好。
大學生實習總結7
實習很快要結束了，xx年的學生生涯將要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業後，我們又邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去，在實習中不斷磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己不足之處，虛心學習一些實用知識。
透過xx個月的實習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。
透過實習，現我對待工作的態度也有了進步的正確認識，樂觀和積極是我們的首選，不管有多麼的艱苦，我們都要去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長。
此次的實習中，我來到的是xx公司的xx崗位。在進入公司的第一天，我就感受到非常的迷惑，儘管是自己的對口職位，但是大家在工作中所使用的方法和技術都與學校中學習的有些相似，有些卻又完全不同。在經過之後的培訓後，我才意識到，並不是不同，而是在公司中所使用的方式方法，更加的先進，更加的貼近發展的前沿。
在這次的工作中，我們先跟著培訓學習基礎工作，再跟著帶教的前輩進一步在實踐中慢慢的提升。在一步步的成長中，我越發的感覺到公司和學校的不同。
首先，我清楚的認識到這裡是工作，與學校不同，這裡本身並不是學習的地方，為此，對於我們實習生的首要目標是完成自己的工作目標。
實習馬上就要結束，但我已對xx有了深厚的感情，這裡有一個能戰鬥的團隊，我將留下來繼續戰鬥。
能成為一名xx的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經驗，但我深知千萬不能滿足現狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發揚成績，爭取更大的進步！
大學生實習總結8
緊張而難忘的兩週測量實習以勝利的歡呼結束。
透過這次實踐，我們鞏固、拓展和深化了課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀和經緯儀的基本操作，學習了施工放樣和地形圖繪製方法，獲得了實際測量工作的初步經驗和基本技能，注重培養自己的獨立工作能力，進一步掌握了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，對小區域大比例尺地形圖測繪的全過程有了全面系統的瞭解。這些知識往往是我的。所以我積累了很多經驗，也學到了很多實用知識。
——實踐是檢驗真理的唯一標準
光靠一個人的力量和構思是遠遠不夠完成一次測量實踐的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。這一調查實踐培養了我們小組的分工合作能力，增進了學生之間的感情。我們完成這次實習的原則是讓每個團隊成員學習知識，實踐知識，而不是搶時間，搶進度，草草完成工作。因此，我們的每個團隊成員都獨立觀察，記錄每個站，並準確計算。按部就班地做“檢查”，既能防止誤差積累，及時發現誤差，又能提高測量效率。抱著嚴格的態度，犯了錯就返工，絕不馬虎。直到滿足測量要求。我們非常清楚，在工程中，我們需要小心和嚴謹。例如:
(1)設定秤時，秤除了要站直外，還要選在重要的地方。所以選點很重要，一定要選在有代表性的地方。同時要注意，點數越多越好。反之，選擇過多的無用點，不僅會增加測量、計算和繪圖的勞動和耗時，而且由於過多的點造成的雜亂也會造成較大的誤差。
(2)先確定道路和主要建築物，再增加其他次要方面，既要明確，又有利於繪圖的準確性和隨時進行實物與圖形的對比，以檢驗測量資料的準確性。
——團結就是力量，紀律就是保證
各組員團結一致後，我們完成了側繪工作，大家看到我們畫的圖都很興奮。當我們組的學生交流他們在測量方面的經驗時，他們覺得自己收穫很大。有人說儀器的展點對誤差的大小很重要，有人說水準測量的中點不能定得太遠，等等。想想每天早上七點起床攜帶儀器測量，算出誤差，一起討論修改，重新測量。有了團結的力量，我們還在努力。我也從別人那裡學到了以前不太清楚的東西，比如資料處理，水平角度的觀察，還有一些關於畫圖的問題在測量中得到了回答。
-求真務實
測量實踐教會了我很多真實的東西，給了我全面應用以前零碎學習的測量知識的機會，也讓我對控制測量和地形測繪的過程有了很好的瞭解。我學會了如何繪製地形圖和其他課堂上做不到的東西，以及如何更熟練地使用水準儀、經緯儀等測量儀器和工具。鞏固了理論教學知識，提高了實際操作能力，拓展了與同學的交流合作能力。當然也不乏老師的指導和學生的幫助。當各組基本畫好圖後，老師會檢查各組，讓我們及時改正問題。事實上，考慮到每天在校園裡的那些測量，我們可以被視為一個很好的風景。我還記得那是晚上七點多，因為我們因為一個站點錯誤要重新測量，忙了一天，大家連吃飯的時間都沒有。總之，這兩週我們經歷了很多起起落落。有些測量是平滑的，甚至沒有誤差。有時測量值到處碰壁，但已經結束了。我很高興完成了測量。人雖然懶，不想去量，但還是挺過來了。
但是這兩個星期的實習也給我們上了不少的課:對某些資料的閱讀、記憶、計算錯誤給我們帶來了很多麻煩，讓我們知道了什麼事情都要認真對待。一個群體的團結也很重要，關係到整個群體的進步。此前由於我們組缺乏默契配合，分工不合理，整體進度受到很大影響。後來透過組內溝通徹底解決了以上問題。實習的進度有了很大的提升，進度和效果自然會上來。
-失敗是成功之母
我很珍惜學校給我們安排實習這一理論與現實的重要紐帶。我對實物和圖紙的密切關係有了更深的理解，明白圖紙上應該展示什麼樣的物體。有些我在圖紙上看不懂的東西，在實物面前就這麼簡單明瞭。總之，感謝學校安排這次實習提升學生實踐能力，我會永遠珍惜這段經歷。同時，這份實習生活也是我一生中最難忘的。
難忘的兩週測量練習終於結束了。這兩個星期，我學到了很多，也學到了很多道理。
首先，我已經基本掌握了課堂上學到的測量知識，知道如何使用水準儀、經緯儀和全站儀測量距離、角度、高差等。還學習了施工放樣和地形圖繪製方法。測量是研究地球的形狀和大小並確定地面(包括空氣、地下和海底)點的科學。既然要衡量，就離不開實踐。實踐是對測量知識的最好考驗。只是上課聽課並沒有掌握很多具體的知識，尤其是樂器的使用一塌糊塗。當我第一天開始測量時，我仍然擔心如何進行任務。剛開始的時候發現其實並不難。聽了別人的話或者看了課本，基本上自己掌握了方法。如果想提高效率和測量精度，就要經常練習，這樣才能舉一反三。
其次，我學會了做任何事情都要小心謹慎，不能粗心大意，尤其是在使用水準儀、經緯儀等精密儀器的時候。因為稍有誤差就可能導致資料偏差較大，還會導致以後其他量的測量出現誤差，最終導致資料計算出現誤差。比如我們第一次測角的時候，一個參考點沒有對準，導致角度很小，然後角度閉合誤差不符合要求。經過驗證，我們找到了問題所在。
也學會了吃苦耐勞。實習期間，剛好是夏季，Xi的氣溫非常高，對我們在戶外工作來說是一個很大的挑戰。我們改變了過去睡懶覺的習慣，早上6點起床，7點左右開始測量，因為中午太陽太強，所以下午3-4點開始工作，直到晚上天黑才能看清楚。因為測量的地方離我們在東區的宿舍比較遠，所以晚上基本都是在舒慧花園吃，發現那裡的食物每天都很好吃。光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠完成一次測量練習的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。我們每個團隊成員都學到了知識，並且能夠實踐，而不是爭分奪秒，爭分奪秒，草草完成工作。我們非常清楚，在工程中，我們需要小心和嚴謹。
透過這次實習，我也總結了一些測量時應該注意的事項。
(1)秤應直立，儘可能避免搖晃。當有晃動時，應選擇最小的資料進行讀取。讀數前，水平儀的水平線上的水平氣泡一定要調平(兩邊線條重合)，否則誤差會很大。
(2)用經緯儀測角時，如果目標較小，最好使單線與目標重合。如果靶子有一定寬度，可以用雙線夾住靶子。
(3)測量時要小心，因為如果稍微觸控儀器，必須重新調整對準水平，否則會導致資料錯誤，損壞儀器。
(4)閱讀資料時，每個成員都要小心，不僅要看得準，還要果斷，不要猶豫。任何錯誤都可能導致最終結果的報廢。
我很珍惜我們學校安排的測量實習，對測量工作的艱辛和實物與圖紙的密切關係有了更深入的瞭解。沒有藍圖我真的什麼都做不了。總之，雖然覺得累，但還是要感謝學校安排這次實習，提升學生的實踐能力。我會永遠珍惜這段經歷，這段實習生活是我一生難忘的。
大學生實習總結9
時光匆匆，從九月中旬第一次踏入xx外國語學校，到十二月中旬這短短三個月的時間，儘管時間並沒有很長，但對於一名實習師範生而言，我感覺自己經歷了很多，也成長了許多，收穫頗豐。
首先是作為一名物理老師來說，剛來到學校的時候，真的是對教學思路毫無方向、毫無頭緒，在大學學習到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，xx外國語初三科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們影印相對應的課程練習，提醒我們哪節是新課，哪節是習題課，應該著重去聽哪些課，某些課的講課思路應該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學校適應得非常快。對教學的理解更是進步飛快。真正的教學不應該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應該要多方面考量學生們是否真正地理解了知識點並且形成比較強的知識點之間的聯絡，我們常用的方法就是根據一本重要的課外輔導練習冊，比如教研室親自撰寫的《學習與評價》，教學目標、難點、重點以及配合教學過程所引導學生提出的問題都處理得非常好，對於初級的、沒什麼經驗的老師，可以先跟著《學評》走，等形成了自己一定的教學風格了再自我調整。當然在跟學生們的交流中我也發現了學生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學習熱情，學習能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學好數學都對物理的學習有一定的影響，因此，我們在教學過程中有時會進行更小的分班教學，比如成績好的就更多地向他們佈置適合他們做的練習題，基礎較差的就會讓他們先把《學評》基礎知識點記牢，總之，教學不能太死板，和學生們的交流是不可缺少的一個環節。
除了承擔物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運動會、機器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動，在跟學生們的接觸當中我體會良多，初中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發展，最初接觸時我有點不太適應，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發現了他們堅硬的外殼下包裹著的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內心，作為一名老師，不能總是以學習成績、表現好壞來衡量一個學生的各個方面，我們應該多發現、多挖掘學生身上的優點，多點愛心，多點耐心。
很感謝大學四年的尾聲中，有這個機會參與到這樣有意義、有價值的實習中體驗生活、鍛鍊自己，更感激在xx外國語學校遇到的每一位老師、每一個同學，實習生涯也將告一段落了，但這段經歷會一直成為我生命中閃閃發光的日子。
大學生實習總結10
一、實習目的：
為了培養我們的自學和動手能力、理解能力以及實踐能力。透過此次實習，讓我們能夠在國際商業環境中切身體會商品進出xx易的全過程，能夠在實際業務的操作過程中使我全面、系統、規範地掌握從事進出xx易的主要操作技能。
二、實習單位及崗位介紹：
1、實習單位簡介：
xx革塑有限公司，座落於“中國箱包之都”——xx，始建於20xx年，是一家生產pvc壓延膜、流延複合膜、無紡布、人造革於一體的專業企業，其中無紡布生產線4條，pvc壓延膜、人造革、流延複合流水線各一條。從建廠以來，公司經營規模不斷擴大，公司現有員工350人，廠區佔地面積xx萬平方米，總投資xx億元，聘請了國內高階管理和專業技術人員，裝置規模、精度、科技含量在全國同行業中處於地位。一直以來公司以國內貿易為主，自20xx年5月份開始放眼於國外市場，努力透過國際貿易提高公司的營業效益。
2、崗位介紹：
本廠除了一線工人以外，其他人員歸入後勤。後勤又分為辦公室、生產部、庫管部、銷售部和財務部，其中銷售部又分為內貿部和外貿部兩部分。而我的實習崗位就是外貿部分，作為一名外貿業務員負責聯絡國外潛在銷售商和進口商，推銷本公司的無紡布和壓延膜。
三、實習的資料和過程：
進入公司自然少不了要辦公，辦公相對來說是比較程式化和正式化的。首先，要遵守的就是時間，準時上下班，對於在大學比較自由的我們來說要鍛鍊“坐”功。我們每一天都是坐在電腦前面，一坐就是好幾個小時。其次，要適應辦公的氛圍，基本上辦公的時候還是很嚴肅的，在緊張的工作重要懂得調節。再次，就涉及到現代辦公工具的使用，影印，列印，傳真沒有想象的容易。對於我們外貿業務員還要能夠透過電話和郵件中跟外國客戶溝通好。熟悉國際貨物銷售合同和各種商業單據是基本的，透過對商務檔案的翻譯發現也沒有想象的難，只要將中文意思能夠用簡單的文字表達清楚就行。下面介紹下我的工作資料：
客戶詢盤：一般在客戶下訂單之前，都會有生產部經財務部核對生產成本後交給我們業務部最低報價，以供進口商詢盤。
報價：我們業務部及時回覆客人查詢，確定貨物品名，型號，數量，交貨期，付款方式，包裝規格及櫃型等，並做好給客戶的正式報價。
業務審批：業務部收到訂單後，首先做出業務稽核表。按出口合同稽核表的專案如實填寫，儘可能將各種預計費用都列明。合同審批需附上客人訂單傳真件。稽核表要由業務員簽名，部門經理審批，再交管理部人員稽核後才能執行。如金額較大的，或有預付款和佣金等條款的，要經公司總經理審批才行。合同審批之後，製成銷售訂單，交給部門程序員跟進。
下達生產通知：銷售部在確定交貨期後，滿足下列狀況可下達生產通知，通知生產部按時生產。
驗貨：在生產部把貨物備妥之後，銷售部要對所定貨物進行查驗，質量是否過關，是否份貼合客戶的要求，因為要想穩定客戶資源，對於商品的質量一定要保證。
製備基本檔案：根據生產部帶給的裝箱資料，製作出口合同，出口商業發票，裝箱單等檔案。
四、實習總結和體會：
經過xx革塑公司的外貿業務員的實習使我明白到：
1、理論與實際工作運用存在差別。
學好專業知識理論是在實際中應用的基礎，但是不能照搬過來使用。因為學校所學的理論大都是一種理想狀態下的理論，或者說是一種有假設條件的理論。不管是顯性的還是隱形的，總之都是存在一些假設的。但是現實社會工作中是沒有如果的，現實是在既定的條件下你該怎樣做才能達到目的。
2、將國際貿易的理論和實踐結合起來。
透過實習我發現貿易這專業是門實踐性很強的專業，它不光要求我們有紮實的理論知識而且務必具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝通，怎樣建立商業關係，這些是課本中學不到的。只有融入社會的大舞臺並不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此務必加強自己各方面素質的xx，如禮儀等。熟練掌握好本專業的知識。專業知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風險要求我們務必熟練地掌握好專業知識。
3、自身定位，加強外語學習。
在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋樑，因此在以後的學習中務必加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿的基礎，因此務必掌握好這門工具。不斷強化自身，並充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校裡，不斷完善和學習。
4、提高自己的社會交際能力。
在工作中我會經常性的向同事請教問題，與他們進行討論。除此以外，還會代表公司去和對手方談判。這樣經過不斷地磨練和學習，我變得很成熟、理智。其次，我獨立解決問題的能力和廣泛利用各種可能資源的能力得到了提高。
透過實習使我學到了許多知識，獲得了一定的外貿經驗，總之，實習生活是豐富多彩的。
大學生實習總結11
大學即將畢業，我的實習也結束了，在我半年的實習裡，我從我的實習工作中收穫了對我有用的東西。我克服了自己初次進入社會工作的害怕心理，努力完成了實習的工作，現也對自己的實習做總結。總結如下：
這是我第一次踏上社會實習，是我第一次離開學校獨自工作的經歷，因此它的意義很大。實習對我這種沒有進入社會工作一次的人來說，是很艱難的。在這個過程中，我所面對的是來自他人工作對我衝擊，因為做同樣的工作，我的效率及其低，別人半個小時做完的工作，我要一個小時，甚至兩個小時，這在我前期的工作裡，我覺得特別難熬下去，好幾次都差點堅持不住，真的覺的難，但是驚喜的是，我的抗壓能力有得到提升，即使自己每次都不能在規定的時間內去做完所有的工作量，必須要加班才能做完，但是我在這一過程中，慢慢的適應了，因此我也就慢慢接受了這樣的自己，只要在一天內做完就行，大不了到第二天去補回來，總有辦法解決的。
實習於我是對實踐能力的鍛鍊，讓我在經歷困難的同時，也有所得，生活從來都不是事事順利的，只能自己面對它，逐漸的接受它，才不會過的那麼艱難。我做的工作不難，就是比較費時間和繁雜，但是那時候不熟悉，也在初學的狀態，因此效率就不高，後面我經過長時間的練習，我就慢慢的掌握了要點，自然就快起來了，也有信心去做做所有公司交辦的事情了。雖然都是些基礎工作，但是對我來說，還是學到了很多的，以前對辦公的軟體不熟，現在我能把大部分的軟體都弄明白了，也能上手去進行操作，工作的速度也快了很多。半年的能力提升的不少，更是對我個人的歷練，這不論是我做什麼工作，至少基礎工作我都能去做好，而不是像一開始一樣是個小白了。
在公司，我收穫不只是工作技巧，還有對人對是事的處理方法，我知道面對不同的人、不同的事都要用不同的方法去處理。在這裡我所面對的就是在社會中常見的一種情況，所以我算是幸運的，遇到了公司那麼好的人，在我效率那麼低的時候，也沒有很嫌棄我，而是讓我慢慢來，所以在這樣的工作環境中，我進步比較快，且在抗壓這裡得到更高的提升。實習讓我學會面對最真實的自己，讓我去發現自己的缺點，然後對它進行改正。感謝實習帶給我的所有體驗，與大學不一樣的感受。
大學生實習總結12
我們是從11月4號開始實習的，我被分到九江縣第二中學。在沒去之前，我上網查找了該校的相關的資料，包括學校食堂、學生宿舍、教學設施等等，瞭解了相關資料之後，我心裡暗暗告訴自我，去實習就是去吃苦的，要做好心裡準備，11月3號開始收拾行李，4號早上九點我們就浩浩蕩蕩的出發了。
到了實習地點，我被分到高二(1)班實習，聽指導教師介紹，該班是高二理科的重點班，瞭解情景之後，我頓時感覺自我本事有限，相當悔恨自我在學校的時候沒認真學習，此刻好了，要給高二重點班的學生上課，壓力隨之而來了。在我還沒來得及從學生的主角轉變到教師的主角的時候，在聽了指導教師兩節課之後，指導教師就說：“下節課你來上”，我說“啊，這麼快啊教師，我還沒準備好呢”，教師說：“實習要想學到東西，就是要多上課，其他的都是次要的，你要好好把握實習的機會，多上課”。就這樣，我的人生的第一堂課就開始了。
由於課前對學生的情景不是很瞭解，對課本知識把握不準確，我備課的資料比較少，而導致一堂45分鐘我沒有掌控好，我用30分鐘就把課講完了，講完了之後就緊張，然後也不明白要講什麼了，導致課堂學生看教師，教師看學生的尷尬局面。總之，這一堂課下來，我明白了指導教師讓我多上課的用意，理論的東西有得再多也是需要在實踐體現出來的。經過了第一堂之後，我課後認真總結、反思。每次上課之前都有在認真的備課，隨著時間慢慢的歷練和一堂一堂課的磨練，我上課總算是進入正常了。
除了上課之外，我還實習了班主任工作。在二中的日子裡，那裡的教師們的最大印象是樂觀、進取、敬業。二中的教學環境不太好，教師們都是十幾二十個人擠一個辦公室，教師們喝水的水都得是自我打水自我燒開，等等。儘管環境是這樣，我在與二中教師接觸之後，我發現他們都十分敬業，就拿班主任的工作來說，班主任每一天早上6點要到自我班上的宿舍叫學生起床，跟學生一齊晨跑、上早自習、上課、晚自習等等，每一天幾乎都跟隨在學生的身邊，及時給學生供給幫忙。
剛開始沒去實習的時候，我十分抱怨學校的統一安排，我覺得學校的統一實習把我自我的計劃打亂了。在實習結束之後，我十分感激學校給我這次實習的機會。這次的實習我的收穫很大，我明白了做為一個語文教師，不僅僅自身要知識豐富，並且還有把課上好，課上得好還得要保證課堂氛圍好，課堂氛圍好還有保證學生成績有所提高，所以要做一個合格的語文教師，我覺得要做的工作、要付出的努力是很多的。
作為一個班主任的話，那付出就更多，不僅僅要保證自我所教的科目教得好，還有和學生、學生家長、各科的科任教師、學校的教學安排等等，把所有的事情都要處理好。之前，我認為教師是個很悠閒的職業，把課上完就走人，一個星期能休息兩天，還有寒暑假，這太簡便了。此刻，我的觀點完全改變了，我覺得教師這個工作，是個時時刻刻都不能放鬆的職業，為此，我認為我自我還有多努力，多花時間在提高自身知識水平的同時，要學著怎樣樣做一個合格的教師。
大學生實習總結13
一年來，我一直以成為一名高素質的優秀大學生為目標，嚴格要求自己，不斷追求進步，不做自己，不斷超越自己。
經過一週的實踐，我的學習理論變成了學習實踐，我的虛擬學習變成了真正的實踐。我永遠不會忘記我在短短一週內的實習。
實習期間，我感觸良多！
XX年3月1日，我們專業的幾個同學來到南大門集合。8點左右，我們出發去新鄉南平，下午到了。第二天，我們開始了真正的實習。
車子進入萬縣進入萬仙山，住在農家樂裡，吃著農家樂飯，聞著炊煙，看著百年老屋，看著藍天白雲，聽著瀑布和鳥兒一起歌唱，走過森林小徑、高山峽谷，透過窗戶向外眺望。山峰上覆蓋著淡淡的霧氣，似乎覆蓋著一層薄薄的沙子。厚厚的雨簾一個接一個不斷落下，透過雨簾，他們望著雄偉。彎彎曲曲的路沿著山延伸到山溝裡！
坐在石凳上，下棋吟詩，寫山水，潑墨作畫，可以享受時光倒流，回到最初的神韻。森林浴，生態遊，看日出，賞月，爬石梯，爬懸崖，探洞，逛清泉，認草藥，採蘑菇。
看著山寨市場的遺址，想著古老的情懷，看著影視村的自然位置，聽著村民講述有趣的拍攝故事，把萬仙山比作一幅美麗的水墨畫，南平給這幅畫增添了一點活力和魅力。沿著小雙溝走，你會到達莫劍峰瀑布，它有120多米高，是萬仙山最高的瀑布。流淌下來的河水變成了一縷水。
莫劍鋒指的是一座離開絕壁的山，看起來像一把從遠處劈去的刀。這座山是由地質變化形成的，但古人從中編造了許多故事。據說沉香在這裡劈山救母劍。據說光武帝劉秀被王莽追殺，試圖離開黑龍潭，走出龍潭谷。停車場旁邊可以看到太陽、月亮、星星和石頭。走在網上，聲音如雷，一條鯉魚從瀑布跳下，落在峰頂，後人稱之為鯉魚石。
豐丸身著美麗的服裝，為千瀑急流表演團唱歡迎歌。民謠說：八路運動員打太行，農民倒坦克養軍糧。回憶起過去的艱辛，古榆樹石磨房有了長久的感情
我們在那裡呆了一週，畫了很多美麗的風景。那裡的實習不僅學到了知識，還鍛鍊了我們自己的個人素質和集體觀念。當別人需要幫助時，我們會伸出援手。當我們遇到困難時，別人會熱情地幫助，使我們班更加團結！走進萬仙山，住在農舍裡，吃著農家飯菜，聞著炊煙，看著百年老屋，看著藍天白雲，聽著瀑布和鳥兒一起歌唱，走在森林小徑上，對我們來說最難的就是每天畫畫，然後每個人都帶著畫紙，不開心也不舒服。我的藝術技巧本身並不好，對我來說真的很難。經過一週的練習，我的繪畫水平有了很大的提高。
哪裡都有奇蹟！那裡昨晚下雪了！
在那裡的一週，學習經驗和教訓增加了很多，我學會了遠見。我知道想做一件事意味著什麼！
一週的實習很快就結束了。週五早上不想走，所以捨不得走！下次再來！一定會再來的——萬仙山。
和同學一起練習我很開心！讓我們一起前進！！！
大學生實習總結14
這個暑假一直在參加社會實踐，直到暑假結束才回到校園。回顧我漫長的練習，當我還是一個初中生的時候，我仍然感到一絲苦笑。不過我自己的練習成績還是不錯的，自己的練習成績也還是不錯的。今年夏天的輔導只針對一個學生。我感受到了樂趣，也鍛鍊了自己。我會繼續為未來努力。
練習物件：一名初中生。
實用目的：測試初二學生上學期的知識，瞭解她掌握了什麼，幫助他們完成暑假作業，讓他們充分理解七遍的知識。
練習過程：以前每個週末都會抽出一些時間幫她檢查作業，鞏固之前學過的東西，所以對她比較瞭解：學生才11歲，班裡年紀最小，很聰明，基礎很紮實，學習能力也很強，但畢竟還比較年輕，學習自主性比較差，無法合理安排日常的學習和娛樂。學習上還有其他問題，比如不願意做複雜的計算題，不願意用腦子去解決特別難的問題，學習時喜歡講條件，無法堅持。另外，她喜歡玩電腦遊戲。所以在整個過程的前兩三天，我並沒有急於開展實質性的教學活動。針對以上情況，我為學生制定了一個學習輔導計劃，是“端正態度，循序漸進，勞逸結合”。
“端正態度”。我很清楚，作為一個學生，最重要的不是聰明，而是獨立學習。學生只有自覺，才能控制自己，養成良好的學習習慣，讓父母不愁。雖然她還年輕，但我覺得要從小培養這個好習慣。第一節課，我給她上了思想政治課。結合我十幾年的學習經驗，我告訴她學習的目的和正確的學習方法，也教她為什麼要養成良好的學習習慣。她認真聽著，時不時問我很多理由。我把她當親妹妹。自然，我不是以老師的口吻和她說話，而是以哥哥的身份。俗話說“磨刀不誤砍柴”，根據後面的講課，第一階段的努力還是很有效果的。最起碼我跟她說題目的時候感覺比以前認真多了。
“循序漸進”。補課正式開始。首先我看了她的期末論文，語文：101，數學：118，英語：108，還不錯。為了進一步檢查她的基礎，我找了一套中等難度的題讓她練習，結果很好，我就很瞭解了。七年級的內容不需要複習，做暑假作業練習就行了。
白天和早上，她被教了七節課，只有數學和英語。就數學而言，我感覺她基礎不錯，可以培養自學能力。對於每一節，她都可以精讀課文，邊看例子邊試著做練習，對有疑問的地方做標記，每一節看完之後給她詳細的回答。她理解了書上的內容後，就會被分配去做輔導書上的練習。但是慢慢的，她有點不耐煩了。講故事書裡的內容很簡單，不用課後做例題和練習。我反覆跟她說為什麼一定要看書上的例題和習題，告訴她這些題是專家精心挑選後留下的精華。瞭解了這些，其他的題就不用怕了，考試中這些題出現的頻率比較高。不管我多麼用心良苦，說了這麼多話，她還是不到黃河不死。看來沒有別的辦法了。試一試就好。她受苦了自然會理解。就這樣，她看完書後，直接做了輔導書裡的題目。我一邊看一邊明顯做題目的速度慢了很多。經過最後一次檢查，基本正確，但正確率沒有以前高。就這樣？
樣本一個單元好不容易完成，最後得到一個單元測試。她看了看試卷，最後讓步了。“哥哥，我們不要考試了。以前學不會。”看著她，我問她現在明白我的良苦用心了嗎，她羞愧地點點頭。後來，我只好又把這個單位給了她。給她幾何部分比我想象的容易。她理解力很高。老師給我們上課的時候她不用一個一個的用模型。她看書可以理解很多知識，但是對於難的習題，我還是教她用紙疊模型，幫助她理解。
輔導英語的時候，沒有借七本英語教材，只好買了一本《教材全解》，裡面有教材裡的課文。她從小學三年級開始學英語，到現在七年級已經學了差不多一半的內容，我就把前幾個單元給她快一點。我讓她認真看完每個單元的課文，再給我讀一遍，幫她糾正不正確的發音。然後讓她仔細閱讀書上的知識講解部分，圈出她不懂的地方，遇到不認識的單詞就經常查字典。最後，我會幫她整理書中的知識點，告訴她應該掌握什麼，併為她解答所有的問題。另外，我在講課文的時候給她補充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7點到8點，我規定她一定要認真背單詞和課文。每篇課文都要我背透，單詞早晚聽寫兩遍。為了增強她的閱讀能力，我還安排她每天做兩次閱讀和一次完形填空。目前國內很多學生學習啞巴英語，四六級成績很高，但是真正想說的時候卻說不出五句話。從長遠來看，為了提高她的英語口語，我還在夏天帶她去了青島文同英語培訓。雖然這個訓練是針對大學生的，對她來說確實很難，但是對糾正她的發音有很大的幫助，每天的高強度訓練也磨練了她的意志。晚上我讓她完成暑假作業，她不懂的地方我隨時幫她。
學完這兩門課的每一章，我會幫她整理，讓她知道每一節都學到了什麼。最後安排一個難度適中的章節測試，檢查學習效果，讓她知道自己的不足在哪裡。我在輔導中也發現了她的一些問題，比如“高人一等”：我不想做簡單的題，但做不了難的題。我反覆告誡她，這是學習上的禁忌，也是考試最容易失分的。簡單的題一定要做，難的題一定要盡力做。還有，她讀書的時候，喜歡跟我談條件。她一直覺得我給她佈置的作業太多，讓我減少。我也認真考慮過他們，但是我不能同意她的要求。學習後掌握知識的最快方法是透過大量的練習，無論是數學還是英語。其實我只是按照我們當時做的一半來安排的，應該不多。
“作息”。下午沒安排什麼學習，基本上就讓她放鬆了。個人喜歡唱歌跳舞，經常去培訓。沒上輔導班的時候，我陪她去游泳，打球什麼的。說到這裡，我不得不特別感謝她。正是因為她的幫助，我終於學會了游泳，現在我發現自己對這項運動感興趣。她更喜歡在電腦上玩兒童遊戲。我總是不贊成孩子們玩電腦遊戲。主要原因是他們自制力弱，容易上癮。不過我還是不禁止她玩，每次都限制她玩兩個小時。在課件裡和她聊天的時候，我特別強調玩電腦遊戲的危害，並結合身邊的例子，幫她做了很多分析，告訴她不要上癮。
實踐結果：
在我的指導下，這個學生逐漸開始養成良好的學習習慣。雖然沒有達到我預期的效果，但是已經逐漸顯現出效果，非常可喜。兩科期末綜合考試都取得了優異的成績，她學習中的一些小問題也發生了很大的變化。
實踐經驗：
第一，教學需要“專注”：我投入了大量的精力為這次練習的順利進行做準備。七年級的知識雖然不在話下，但我還是找到了教材和教參，專心備課，力求知識準確；除了在“教什麼”上下功夫，我對“怎麼教”並不馬虎。我看了閱讀教育心理學、發展心理學、數學教學法等專業書籍，在網上查詢交流經驗，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
其次，教學需要“耐心”：面對一個初中生，他在接受和記憶知識的方式和能力上有自己的特點和侷限性，我們不能從自己的教學主體性上想當然。學生應該“耐心”解釋他們在學習中遇到的障礙。如果他們一次做不到，就應該做兩次。如果做不到兩次，也要反思自己的教學方法是否正確，避免“簡單粗暴”。第三，從事教學需要與人“交心”：在教學中，不要“閉門造車”，“無視泰山”，多與外界交流，多掌握資訊，豐富學歷。我注重和父母的溝通。一方面，我對學生的情況有了更深入的瞭解，有利於我的“針對性”；另一方面，我及時將教學進度反饋給家長，有利於家長的配合和支援。同時，我也向我以前的一些老師請教，他們的經驗給了我很大的幫助。
透過這十幾天的短暫練習，我從另一個方面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現了自己的一些不足，讓我在以後的學習中有所彌補和提高。可以說這種做法讓我受益匪淺。我會一直關注這個學生的成長。隨著不斷的發展，這個學生進步很大，但最重要的還是自制力。希望她能控制自己，該學習的時候學習，不學習的時候娛樂。這是一個好學生，我想她以後會意識到這一點的。我會在不斷的進步中獲得更多的進步，我相信我能做得更好！
大學生實習總結15
寒假裡，自從去到x銀行實習，在行領導、部門領導和各位同事的幫助下，在政治思想、業務工作方面都取得了較大的進步。在一開始我對這裡的一切都是如此的陌生，要感謝各級領導的關心，以及同事們的幫助，我的進步才有了保證。在接觸到一些不太熟悉的術語時，我就會在網上查詢相關的解釋，如果實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，並且想方設法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。經驗收穫如下：
1、在工作過程中我還會單獨出去辦事情，我認為這樣對我的鍛鍊很大，特別是鍛鍊了自己與人交往的能力。對我來講可以提高自己的表達能力，同樣也可以鍛鍊自己的膽量。把握住這些機會，讓自己變得更加成熟起來。
2、在這段時間中，我已經在這些方面有了比較大的進步，而且自己的心理狀態已經完全從學生狀態轉變成一個社會人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們x銀行有著的良好的工作環境氛圍是很分不開的。核銷工作內容特別多，從剛剛x業銀行工作開始，我先後趕上了三次核銷的工作，而且據說今年每一批的數量又特別大，這正好是我學習這個核銷過程的大好機會，我通過了這幾次的練習，自己已經逐步掌握了這個過程的要領。
3、我核銷的過程中會有很多的步驟，首先就要印材料，還要從信貸系統裡找出數字填寫在相關的表格中，要知道核銷報告如何來寫，我也根據範本自己練習寫過。我還要填寫送審表，做核銷材料的目錄清單，包括裝訂材料，把核銷材料包裝好。反正感覺核銷的整個過程是比較忙碌的，不過這讓我更加高興，因為只有這樣的工作量，我才能得到更加好的鍛鍊，才會有更加大的進步的可能。
透過這幾個月的學習和鍛鍊，我已經初步瞭解了本部門的業務知識，已經基本能夠單獨處理核銷所具備的技能。從對銀行業務知識的陌生到現在，我知道自己已經取得了一定的進步，希望在今後能夠有更多的時間去努力學習，可以參加一些相關專業的輔導班，並且參加一些銀行業務知識方面的考試。積極提高業務水平，從而完全達到能勝任這份工作的能力。
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