愛護環境的廣播稿
在學校廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，我們該怎麼去寫廣播稿呢？以下是小編整理的愛護環境的廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護環境的廣播稿1
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊員們：
合：伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本週紅領巾廣播又如約相見了。
女：我是主持人陳俊菲，來自二(1)班。
男：我是主持人李金澤，也來自二(1)班
合：大家下午好!
男：今天紅領巾廣播的的主題是《愛護校園環境衛生、從我做起》，同時還安排了三個欄目，分別是《新聞直通車》、《安全健康樂園》、《好人好事》
女：當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
男：當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?
女：當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。
男：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;
女：優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;
男：優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;
女：優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。
男：是的，只要我們都做到了，就像歌詞裡唱的：我們都是好孩子，最最可愛的好孩子;我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊!(停頓，音樂聲響起)
男：《新聞直通車》這個欄目，讓我們不出校門就能瞭解新聞時事，開拓了我們的視野。現在播報，10月31日，北京市教委下發《關於進一步規範中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利於健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品，嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示，我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。
女：10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5.5級地震以來，到11月5日為止，幾天內發生了近90次餘震，累計造成6004戶房屋受損，超過3.5萬名群眾受災。目前還沒有完整的人員傷亡報告。有關專家說，最近全球地震已經進入相對活躍期，如何防護呆會在下個欄目告知。(
男：11月7日，也就是今天，我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱鉅而光榮的任務，讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力：見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧譁、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手塗抹白色的牆壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。
男：我縣20xx年中小學田徑運動會於11月8—9日在漢源中學舉行，我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發，運動場上的風采，就靠你們了，加油曙光的運動健兒們!!(音樂響起)
女：每個人都渴望擁有一個健康的身體，在我們日常生活中，有很多與健康息息相關的小常識，不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目，就給同學們提供了一個學習的平臺。
男：國家之所以禁止學生喝碳酸飲料，禁有禁的理由：碳酸飲料會引起骨質疏鬆、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失，對於處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏鬆。有資料顯示，經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的機率增加59%，令14歲青少年齒質腐損的機率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們，這個數字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說：牙好胃口好嗎。
女：在此我也倡議同學們，不要再買地攤上的三無產品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。
男：播報地震時的9條須知識：
1、搖晃時立即關火，失火時立即滅火
2、不要慌張地向戶外跑
3、將門開啟，確保出口
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動
6、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛
7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯
8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。(音樂響起)
女：在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。好人好事天天有，我校的活雷鋒越來越多了，現在我播報上週好人好事情況：三(4)班劉亞鵬在東牆樓梯拾到100元並上交班主任，給本班加2分;一(7)班譚存屹拾到5角、六(3)張尚拾到10元、同時二(8)班共計，7為小同學，隨手撿垃圾，被評為“彎腰小衛士”，分別給這三個班級各加1分。
男：同學們都是好樣的!校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今的校園，更是煥然一新，這個活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄杆、拖地，因為渾身都是汗啊——老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛的老師們吧!(停頓掌聲)
女：學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境，在此我倡議：從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不買不帶零食進校園、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學改正。讓“彎腰”行動，在我校每個角落都隨處可見吧。(音樂響起)
男：同學們，讓我們從小事做起，踏踏實實，認認真真地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著由小事鋪成的大道，走向成功的未來。
女：讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中。
男：多麼難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們在《明天會更好》的歌聲陪伴下相約下次廣播吧!再見!
女：再見!
愛護環境的廣播稿2
今天的環保之聲，我們為大家安排的是環境保護。
同學們，
保護地球，從我做起，環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。
”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。
人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。
為此我作出宣告:“只要我們人類有時刻不忘保護環境、依法治理環境的意識，地球將成為美好的樂園”。
未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
這些年來。
我們國家受到了嚴重的環境汙染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。
綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活:幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。
然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。
這個不錯:
環保知識廣播稿選:廢舊電池汙染環境問題
一粒小小的紐扣電池，可汙染600立方米水，相當於一個人一生的飲水量;一節乾電池可汙染12立方米水、一立方米土壤，並會造成永久性公害。
雖然廢舊電池的回收工作已經得到人們的支援，然而電池的回收狀況並不樂觀。
而迄今為止，我國尚沒有一家專業的、能夠批次處理廢電池的企業，全國各地收集廢電池的地區都遭遇這樣的尷尬難題。
之所以這樣，業內人士認為，低迴收率直接限制了處理規模的擴大和處理技術的提高，進而嚴重阻礙了廢舊乾電池回收利用的產業化程序。
有關專家分析，原因主要還在以下幾方面:其一，在相關法規中，沒有對電池回收制定詳盡的細則，回收與不回收沒有獎勵、處罰。
其次，目前廢舊電池的回收網路基本上是組織、個人自發“編織”而成的，沒有形成普遍的自覺收集、自覺上交的意識，所以廢舊電池還是難入“大網”。
再次，作為生產企業的電池生產廠家每年都在向全社會提供上億隻各類電池，但真正有意識並參與到回收這一環節中的生產企業鳳毛麟角。
目前，很多地方，回收的廢電池只能採取堆放的辦法。
在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發現廢舊電池仍然沒有實現迴圈再利用。
不禁要問，廢舊電池迴圈再利用難在哪裡?
讓我們來看看國外是怎樣處理這些廢舊電池的。
瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠採取的方法是將舊電池磨碎，然後送往爐內加熱，這時可提取揮發出的汞，溫度更高時鋅也蒸發，錳和鐵熔合後成為鍊鋼所需的錳鐵合金。
這家工廠一年可加工20xx噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。
另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，並將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。
德國的馬格德堡近郊區興建了一個“溼處理”裝置。
日本北海道山區的野村興產株式會社主要業務是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。
由此看來，處理這些廢舊電池迫在眉睫。
作為中學生，要真切的關注，做出實際行動，來保護我們美麗的地球。
愛護環境的廣播稿3
齊：同學們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！
男：大家好，我是主持人xxx
女：我是xxx
齊：今天，讓我們一起走進“環保小世界”。
男：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類共同的家園——地球。
女：我們只有一個天，只有一個地，我們只有一個太陽，只有一個地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護地球，讓地球充滿綠色的生機，使地球成為當代和後代人安全而宜人的家園。
男：但是，由於長期以來人們對環境保護的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態的退化迭出，現在，世界上已經出現了影響生存的諸多危機。
女：是啊，人類在開發、利用、建設地球的同時，也在無情的破壞、汙染 和摧殘她，雖然人們已經認識到了這一點，並採取了一些補救措施，但是人類的生存環境還是發生了很大的變化。
男：環境與人類生活息息相關，因此，我們要重視環境保護。
女：你說得很對！環保，已被越來越多的人重視，大人要環保，我們高中生，也要注意環保！
男：下面，就讓我倆為大家介紹一些環保小知識。
女：讓我們一起走進環保小世界！
男：我們所說的“環保”，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。
女：我國環境保護的三大政策是
1、預防為主；
2、誰汙染，誰治理；
3、強化環境管理。
男：汙染是環境汙染的簡稱，指由於某種物質或能量的介人使環境質量惡化的現象。
女：全球十大環境問題指：
1、全球氣候變暖
2、臭氧層的耗損與破壞
3、物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、氣汙染
8、水汙染
9、海洋汙染
10、危險性廢物越境轉移
男：環境的十大威脅指：
1、土壤遭到破壞
2、氣候變化和能源浪費
3、生物的多樣性減少
4、森林面積減少
5、淡水資源受到威脅
6、化學汙染
7、混亂的城市化
8、海洋的過渡開發和沿海地帶被汙染
9、空氣汙染
10、極地臭氧層空洞
女：汙染大氣的主要元兇有顆粒物質、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。
男：“溫室效應”的形成，與我們可是息息相關。煤、石油、天然氣等燃燒產生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。
女：同學們可別以為現在大冬天的，天氣越暖和越好，其實，“溫室效應”的危害可大呢！“溫室效應”會使全球氣象變異，產生災難性乾旱和洪澇，並使南北極冰山融化，導致海平面上升。
男：環保，其實它並不空洞。我們也可以為環保盡力。想當好一名“環保小衛士”嗎？請聽以下建議：
女：在上廁所時節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁後當然不可以一按了事。這裡提供兩個省水方案，第一、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便後全放，小便後則放一半的水。
女：衛生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最後一次迴圈就是製成衛生紙。不要購買原木漿製造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無助益，卻徒然浪費能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產生較多的汙水，所以最好買白淨無味的衛生紙。
男：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱裡，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。
女：拒收“垃圾廣告”信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。
男： 使用可再充電的電池。
女： 在我們的日常生活中，有許多小事都對環境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們後代手中借來的！因比，我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園！
男：拯救地球，一起動手，保護環境，從我做起 ！讓我們一起把環保進行到底！
齊：本期節目到此結束，願同學們的環保意識永駐心間！
愛護環境的廣播稿4
同學們，歡迎收聽本期廣播！我是主持人楊楠。今天為大家安排的主題是"愛護環境，從我做起"。
愛護校園，人人有責。
學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。
一進鹽池三小的大門，就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，裡面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著，不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們建立了一個舒適的學習環境，讓我們健康活潑的成長。
可是，值日那天，我們看到了不願意看到的情景：小花園、樓道上、走廊裡總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園；還有人把教室裡的課桌變成了"花貓臉"；上下樓梯時還喜歡用手摸著牆壁走路，殊不知你那不乾淨的髒手已經在牆壁上留下了一道道黑印。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。
校園是我家，我們愛護它。每個同學都應該牢牢記住這句話，只有這樣，我們每個同學才能成為校園的保潔員。我們向全校的同學們發出如下倡議：
一、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學；
二、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
三、不在牆上亂寫亂畫，不在牆上留下手印腳印；
四、桌凳整齊，物品擺放有序；
五、不隨意走進花壇，踩踏草坪；
五、包乾區早晨晚上要打掃，中午要巡視，確保無垃圾；
六、校內不買不吃零食，校外不隨意丟棄零食包裝袋；
七、同學之間互相監督。
乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣乾淨。
合：本次紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！
愛護環境的廣播稿5
播放開始曲 《中國少年先鋒隊隊歌》
（開場白）
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：南豐小學紅領巾小廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢想"，走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。
乙：校園的宣傳欄、牆壁也都佈置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
甲：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身於這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
下面請聽歌曲 《給未來一片綠色》
乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！ 同學們也用實際行動支援學校建設。
甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立"自我"形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。
甲：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧譁嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裡、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。
甲：人的內心世界是透過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。
合：我們下週四再見！
愛護環境的廣播稿6
甲：敬愛的老師、親愛的同學們！
合：大家上午好！
甲：我是八（2）班的xx
乙：我是八（2）班的xx
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！
乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎？
甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人、在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識、
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活、可如今，在我們的校園裡，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等、每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱、校園是我家，愛護靠大家、我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活、
甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者、只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧、讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起、從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼？趕快行動起來吧！
乙：在這裡，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生、
甲：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去、
乙：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面乾淨、
甲：4、不在校園裡吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物、
乙：5、養成勤儉節約的美德、樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費、
甲：6、愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝、把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡、環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己、
乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查、拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裡、
甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己、做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！
乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！
愛護環境的廣播稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！新的一個學期開始了。學校為了提高我們的學習環境，做了很多的工作如：新建了文化牆，增加了綠化面積和植物的品種等。在這麼美麗的學習環境中，我認為，我們在提高學習成績的同時，更要注意的就是安全文明意識的提高。
校園環境的好壞直接影響老師和同學們的工作，學習和生活。“校園是我家，美化靠大家”。如今在校園裡，還時常可以看到個別同學隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風一吹起，那些垃圾就會隨風飛舞，不但汙染了環境，還影響了大家的心情。作為學校的一員。我們人人都應愛護環境，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，看見垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛護環境，我們的校園會更加美麗。
有了美麗的校園環境，我們也要更加註意提高校園中的安全意識並自從我做起。例如：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧；不帶尖銳的東西到學校；不做危險的遊戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發生！
同學們！我們不到要維護好美麗的校園環境，更要注意並提高自己的安全意識；只有這樣，我們的校園才會更加和諧、美麗，我們的學習生活才會更加精彩！
愛護環境的廣播稿8
親愛的同學們，
大家晚上好。這裡是公寓村廣播站。
夏季的腳步以至，每個同學都希望看到的是藍天，白雲這樣美好而和諧的美好環境。然而隨處可見的垃圾卻進入了我們的視野。
保護環境是我們每個人應盡的義務。只要堅持從我做起，從身邊小事做起，就一定能夠收到實效，讓我們的地球母親永葆美麗。那麼保護環境我們能做些什麼呢，下面就由我告訴你吧。
你可曾看到濃密的黑煙遮住了藍天?您可曾見到那墨黑的廢水汙染了碧河?你可曾聽到樹林臨伐前的呼救?您可曾聞到鳥兒在槍口下絕望的哀鳴?您也許會說：是啊，我只看到城市閃爍的霓虹燈，卻尋不到星星的蹤跡;您也許會說：是啊，我兒時的那一方秀水已乾涸，我夢中的青山已荒蕪，我見不到鳥兒成群地飛過天空，只能偶爾聽到它們孤單悽歷的鳴聲。
仔細看看我們的四周吧，環境正發生著可怕的'變化，別再亂排廢氣汙水了，別再濫伐樹木了，別再捕殺瀕臨滅絕的野生動物了。人類在野蠻地破壞大自然!地球，這顆曾經蔚藍美麗的水球，如今卻面臨著被黃沙吞噬的危險，然而我們要清醒地認識到，破壞自然的每一秒，便是給我們自己頭上套上一把可怕的枷鎖，毀滅自然的那一天，也就是人類自己的臨行日保護環境無小事，體現在日常生活的點點滴滴：不隨地吐痰、吐口香糖、扔菸頭，垃圾、空飲料瓶、食品包裝袋放入垃圾箱，不亂扔廢舊電池、塑膠袋、不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張，不浪費水電，隨手關燈關緊水龍頭，節約能源，做到資源的可持續利用。使用環保電池，防止汞、鉻汙染，慎用洗滌劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的汙染，認準綠色食品標誌，選購環保食品。講究衛生、保護環境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不隨地吐痰，不製造噪音。養成良好的衛生習慣，常開窗戶多通風，勤換衣服勤洗手。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進行分類處理。對於環保有些人總是喜歡高談闊論，卻不屑於從少用塑膠袋和一次性筷子的平常事情做起。環保無小事。愛我們的家園，愛我們的地球，就是要從不亂扔垃圾、學會垃圾分類這樣的平凡事情做起。只有在日常生活中，讓國民的環保意識和思想道德素質得到培養和提高，人人關心環保，人人踐行環保，這樣我們才可能擁有一個可持續發展的和諧未來。
地球是我家，美化靠大家!
愛護環境的廣播稿9
保護環境，從身邊的小事做起
敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是廣播員陳雪，現在你們聽到的是紅領巾廣播站每週播放的廣播節目，今天廣播的主題是——《保護環境，從身邊的小事做起》。
環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態環境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環境，已經成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始於足下。”保護環境，要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟佔了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等於是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封迴圈再用、儘量少用紙巾……對於廢紙要積極回收，不要亂扔。
其次我們要節約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流
水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。
我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的'思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領巾廣播就到這裡，我們下週再見。
愛護環境的廣播稿10
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑膠袋等等，這與大自然極不和諧。
為什麼會這樣呢?這意味著什麼?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽! 所以我要大聲呼籲:我們要保護環境，淨化校園!
親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長，學習呢?
我們經常看到一些同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。
但是，我們仍然存在著很多不足:仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。
看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境裡學習能使你身心快樂嗎?
保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次效能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。
當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。
當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這麼隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢?
保護校園環境，人人有責。
校園是我家，美麗靠大家。
希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”奧運作文:愛護校園環境
學校,是學習知識的天地;學校,是培育祖國新一代接班人的地方;學校,是我們交友的樂園,讓我們健康成長.
學校為我們付出了這麼多,那我們應該為學校做些什麼呢?我們種樹澆水如果做不到但把地上的紙撿起來這再簡單不過了.可是有的同學連這舉手之勞也不願意貢獻,有的還在桌椅上亂刻亂畫,在牆壁上亂寫,甚至還踢上幾腳,留下自己違紀的鐵證.
每天清晨,當我們吃著香噴噴的早點走進學校,看見這美麗乾淨的校園是誰打掃的呢?“是清潔工。
”是他用辛勤的勞動換來了我們這乾淨的校園。
而校園衛生靠一個人是不行的，要靠大家的共同的努力。
有的人還覺得踢一兩不算什麼，丟一張只沒關係，有什麼大不了的。
這就像古人曾說過的一句話:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
就拿我看見的一件事來說吧:有一天，一人買了幾顆糖帶到學校，吃了就把紙扔在地上了，一個一年級的小妹妹看見了，跑過去對那個高年級的大哥哥說:“你不能亂扔垃圾，老師說過，要愛護環境衛生。
”“關你什麼事兒埃”我們以為那個小妹妹聽了會很生氣，就走了，誰知道，她卻默默無聞的撿起來，扔進垃圾筒裡，看了以後，我真覺得自愧不如。
愛護環境衛生，保護我們生存的家園，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
同學們!讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧!!
愛護環境的廣播稿11
甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!本期的紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：xxx，你知道今天是什麼日子嗎?
乙：恩，今天是10月13日，我知道了，今天是少先隊建隊日!
甲：沒錯，今天是少先隊第62個建隊日。
乙：xxx，你覺得作為一名少先隊員，在建隊日這天該怎麼向少先隊獻禮呢?
甲：少先隊員是一個光榮的稱號，作為一名少先隊員，我們應該以高標準要求自己的言行，做一名優秀的少先隊員。開學後，我發現我們的新校園變得更大了，活動場地擴大的同時，保潔工作也更繁重了。我想作為少先隊員，是不是應該為我們的新校園做些貢獻呢?
乙：恩，你的提議很好!那我們今天就來聊聊“愛護校園環境”這個話題吧!
甲：我們都知道，乾淨整潔的校園能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環境是我們每一個學生所向往的，走進我們解小的校園，都會被那迷人的風景所吸引。現代化的教學樓，豐富多彩的文化牆，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使我們感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!
乙：是啊，看到這麼美麗的校園，我們都應當好好珍惜。
甲：在校園裡，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......
乙：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候;
甲：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多麼的痛苦?
乙：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。
甲：每當我們看見教室的桌子髒了的時候。
乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學習嗎?
甲：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草...用自己的實際行動保護環境，淨化校園。
乙：值此少先隊建隊日之際，我們紅領巾廣播站向所有少先隊員發出倡議。
甲：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。並主動撿拾地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
乙：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裡充滿細菌。
甲：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
乙：4.請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的汙垢。
甲：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭。
乙：愛護校園環境，人人有責。讓我們一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習環境而共同努力吧!
合：今天的紅領巾廣播到此結束。感謝大家的收聽，我們下期節目再見!
愛護環境的廣播稿12
男：敬愛的老師、親愛的同學們！
合：大家下午好！
女：紅領巾廣播站又如約和大家見面了！
男：我是三（1）班的韋媛憶，
女：我是三（2）班的銀藝媛，
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！
女：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎？
男：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
女：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裡，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
男：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼？趕快行動起來吧！
女：在這裡，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
男：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去。
女：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面乾淨。
男：4、不在校園裡吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
女：5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。
男：6、愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。
女：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裡。
男：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！
女：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！
（播放《羅米歐與朱莉葉》）
愛護環境的廣播稿13
甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱裡，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。
曾經以為長大了，一定好好孝順母親，曾經以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報答，想來我已經錯了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這麼多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。
甲：敬愛的老師、親愛的同學們!
正確看待考試，自覺調整自我心態，重視而不緊張，輕鬆而不輕視，以積極的姿態投入複習，以愉快的心態迎接考試。
女：：在校園裡，我們有些同學能做到見廢就拾。不過，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學把這些垃圾往下水道里塞。
2心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，
合：大家上午好!
甲：我是八(2)班的xx
乙：我是八(2)班的xx
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!
乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎?
甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裡，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛捨棄，以突出重點。
甲：從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去。
甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼?趕快行動起來吧!
乙：在這裡，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：
1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去。
乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面乾淨。
甲：4.不在校園裡吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。
甲：6.愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裡。
甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!
【男】藉著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人!
乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!
愛護環境的廣播稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生 (4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
(2)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(3)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
(4)做好秋季防病。現在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，整理飲暴食小學生校園廣播稿200字。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(5)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同建立一個安全文明的校園。
愛護環境的廣播稿15
甲：敬愛的老師、親愛的同學們！
合：大家下午好！
乙：紅領巾廣播站又如約和大家見面了！
甲：我是三（1）班的韋媛憶，
乙：我是三（2）班的銀藝媛，
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！
乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎？
甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裡，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼？趕快行動起來吧！
乙：在這裡，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：
1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去。
乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面乾淨。
甲：4.不在校園裡吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。
甲：6.愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裡。
甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！
乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！
（播放《羅米歐與朱莉葉》）
廣播稿四：愛護環境廣播稿
主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
合：
同學們，老師們，大家下午好，
主播：小蜜蜂廣播臺又開播了，我是今天的主播***，我是今天的播音員***，今天，我們為您準備的特別節目是愛護學校環境。
甲：秋意漸濃，我們將迎來天朗氣清秋色宜人的11月。
10月的容卿校園，花兒爭豔，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。
乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎？
甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裡，還會發現散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
用心呵護我們的校園,相信收穫的一定是滿園芬芳,還等什麼？趕快行動起來吧！
乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裡，確保地面的乾淨。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。
乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明容卿人！
合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
主播：時間過的真快，到了和您說再見的時候了，歡迎您週五同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！
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