“素質教育月”活動方案3篇
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的“素質教育月”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“素質教育月”活動方案1
活動 20xx年5月是全省第二個“素質教育主題活動月”，為推動素質教育深入開展，促進學生全面發展，根據省教育廳《關於開展20xx年全省中小學 “素質教育月”活動的通知》市縣教育局檔案精神，現結合我校實際，特制定《20xx年上饒縣木根學校開展“素質教育月”活動實施方案》
一、指導思想
堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，努力構建具有校本特色的素質教育新模式。
二、活動目標
透過活動的開展，力促各校因地、因校制宜，創新素質教育載體，構建各具特色的素質教育推進模式，在全縣逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質教育長效活動機制，促進學生素質全面主動和諧發展。
三、活動主題
按照省市縣的部署，今年全省中小學“素質教育月”活動的主題為：實踐與創新。各校要緊扣主題，結合我校正在開展的中小學生成長“六個一”活動，注重培養學生的實踐能力和創新精神。
四、組織機構
成立20xx上饒縣木根學校開展“素質教育月”活動領導小組，主要負責領導組織活動的實施。
組長：z
副組長：z
成員：z 各村小學校長 各班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，主要負責各學校活動開展的指導、研討交流以及效果評價工作。各校也要成立相應活動領導小組，制定本校的活動實施方案，組織好活動的實施。
五、活動方式
各校要緊扣主題，結合實際，遵循教育規律和學生年齡特點，在深化基礎教育課程改革，緊緊把握學科教育、課堂教學素質教育主渠道、主陣地的基礎上，精心設計和組織開展形式新穎、吸引力強、豐富多彩的活動，鼓勵學生走出課堂、走出校門，不斷培養學生的'實踐能力和創新精神，不斷提高學生的科學素養和分析解決問題的能力，激勵中小學生主動探索、發現新知、探尋真理，讓學生在實踐中學會創新，在創新中強化實踐。
幼兒園：透過加強幼兒園環境創設，開展體驗遊戲活動、繪製幼兒科幻畫、自制玩具等方式，激發幼兒的好奇心，擴充套件幼兒對自然的認識，從小養成樂於體驗、善於觀察的良好習慣。
小學：透過開展小發明、小創造、公益活動、繪畫、寫觀察日記、科學知識講座與競賽等活動，讓學生感受日常生活和周邊環境的變化，培養學生樂於探索、善於發現的良好習慣。
初中：透過開展小發明、小創造、攝影、參觀訪問、主題作文和社會調查、公益勞動等活動，讓學生透過實踐發現並提出問題，培養學生主動探索、敢於創新的良好習慣。
六、實施步驟
（一）啟動階段：4月，各校根據要求，結合實際，制訂實施方案。
（二）實施階段：5月，各校按照制訂的實施方案，圍繞主題，組織開展“素質教育月”活動。為了配合活動開展，省中小學德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中小學生課外閱讀指導專業委員會聯合在全省開展中小學“素質教育月”主題徵文活動（全省中小學“素質教育月”主題徵文活動實施方案詳見附件1）。請各校認真組織好選拔推薦工作，小學以中心小學為單位，一貫制和初高中學校以校為單位，在學校初評的基礎上遴選出4-5篇優秀徵文於9月10日前上報到縣教體局教育股，徵文一律列印，文章結尾右下角處寫上學校、學生姓名、指導教師姓名、指導教師聯絡電話。同時徵文電子稿要傳送到縣教體局教育股電子郵箱(z).屆時縣教體局聘請專業人員擔任評委進行評比設獎，頒發榮譽證書，優秀徵文推薦參加全省中小學“素質教育月”主題徵文活動教育徵文比賽。
（三）總結階段：10月，各校對活動開展情況進行全面總結。省、市、縣教育部門將表彰開展活動好的單位，同時將“素質教育月”主題徵文活動一等獎獲獎作品擇優結集出版，作為“素質教育月”的成果展示。
七、活動要求
1、開展中小學“素質教育月”活動，是貫徹國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要的具體舉措，對於全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發展具有重要意義。各校必須增強責任感和使命感，切實加強對“素質教育月”活動的組織領導，積極探索，開拓創新，確保活動順利開展。
“素質教育月”活動方案2
一活動主題
弘揚國教精神 奉獻火熱青春。
二活動目的
1.踐行我校下半年工作計劃中提出的“教育以育人為本，以學生為主體”的理念，在學生中開展系列豐富多彩的活動，努力培養有情懷的國教人。
2.豐富同學們的課餘文化生活，為學院學生提供展示自我的平臺。
3.在活動中促進同學間的交流，增強同學們的團隊意識，增進同學之間的友誼，增強凝聚力。
4.展示國際教育學院形象，展現學生風采。
三活動物件
新鄉醫學院國際教育學院全體國內學生和國際學生。
四活動方案總述
1.宿舍文化節。
針對20xx級新生開展，引導廣大同學們積極關注自身的生活環境，建立和諧寢室、文化寢室，進一步增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼。初賽時間為一個星期，選出12個寢室進入決賽，保留圖文資料作為參賽作品（責任部門：學生會生活部；責任人：查博婭15038006xxx）
時間：20xx年10月xx日至10月31日
2.才藝展示大賽。
為了讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，為此舉行新生才藝展示大賽，節目的形式不限，單人或團組表演均可。（責任部門：學生會文藝部；責任人：李夢傑xx738315xxx ）
時間：20xx年10月
3.愛國電影放映。
十月國慶，組織愛國教育電影的放映。於第二報告廳集體觀看，活動結束後每班擇優交五份觀後感。（責任部門：學生會辦公室；責任人：王姝文xx738321xxx）
時間：20xx年10月
4.熒光夜跑。
響應“走下網路、走出宿舍、走向操場”的“三走”活動，同學們帶熒光棒或塗熒光粉，在天黑時分參與活動。（責任部門：學生會體育部；責任人：萬佳鑫xx738302xxx ）
時間：20xx年10月
5.“我身邊的楷模”評選。
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，充分展示我院學生的精神風貌，發揮榜樣的模範帶頭作用，強化文化育人功能，努力營造良好班風、學風，在全院範圍內形成積極向上的良好氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，在全院學生中組織開展“我身邊的楷模”評選活動。（責任部門：學生會學習部；責任人：王長浩xx703986xxx ）
時間：20xx年10月12日至20xx年10月31日
“素質教育月”活動方案3
一、活動主題:“實踐與創新”
二、活動物件:全省中小學生
三、組織機構:
全省中小學“實踐與創新”主題徵文活動由省中小學德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中小學生課外閱讀指導專業委員會聯合主辦。各市、縣（區）教育局基教、思政部門（或江西教育期刊社通訊站）負責本地活動的組織實施工作。
四、組織實施:
全省中小學“實踐與創新”主題徵文活動從20xx年4月至20xx年10月，分三個階段進行：
1、啟動佈置階段（4月下旬）。各市、縣（區）教育行政部門佈置本地中小學開展“實踐與創新”主題徵文活動的有關事項。
2、學習實踐階段（5月—8月下旬）。各地、各中小學組織指導學生學習江西教育期刊社《小學生之友》、《初中生之友》增刊——《我們愛探索》，在實踐活動的基礎上撰寫觀察日記、觀察作文或調查報告。
3、成果展示階段（9月下旬－10月中旬）。各縣（市、區）根據設獎名額和輔導用書規定的徵文題目進行評選，並於20xx年9月30日以前根據評選情況填寫全省中小學“實踐與創新”主題徵文活動個人獲獎情況登記表（見附表）蓋章後報設區市教育局稽核。
各設區市教育局對各縣（市、區）上報的結果進行稽核後，在20xx年10月20日以前將彙總情況填表送江西教育期刊社。
五、獎項設定
1、全省中小學“實踐與創新”主題徵文活動表彰獎勵分為個人獎、指導獎。
2、個人獎分為小學、中學兩個組別。每個組別設一、二、三等獎，設獎比例以縣（市、區）為單位，按參賽學生數每千人設學生獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲獎作品統一交至江西教育期刊社，擇優結集出版，作為“素質教育月”的成果展示。
3、獲獎學生的指導教師均獲相應指導獎。
六、有關要求
1、各地、各中小學校認真落實“素質教育月”活動的要求，結合實際，積極組織學生開展多種形式的社會調查和實踐活動，為培養學生的創新精神和實踐能力營造支援、鼓勵與開放的環境，促進學生全面的發展。
2、各中小學校要組織教師精心指導學生根據要求撰寫作文，讓學生學會觀察，善於思考，透過親身體驗瞭解家鄉和祖國的新變化，培養學生髮現問題和解決問題的能力，樹立正確的科學態度和社會責任感。
3、各地、各中小學校要精心組織，加強宣傳，努力擴大活動參與面。活動輔導用書以學生自願購買為原則，有條件的學校可以統一購置一定數量的活動用書，作為學校圖書館的館藏書提供學生借閱。
全省中小學“實踐與創新”主題徵文活動聯絡人：z，電子郵箱：z，電話：z，z，傳真：
【“素質教育月”活動方案】相關文章：