英語教學工作計劃範文
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，來為今後的學習制定一份計劃。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的英語教學工作計劃範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
英語教學工作計劃範文1
一、學生基本情況分析：
七年級一班共有學生45人，這屆學生英語基礎不是很好，學生從小學到初中，是一個極大的轉折點，包括從心理上和身體上的。但本班學生還比較活躍，比較愛學習，面對新的學校，新的班級，新的老師，所以對英語學習還是有著濃厚的興趣，也帶著希望和夢想，希望這是一個極好的開始。
二、本學期教育教學內容及教材分析：
新目標（新版）七年級英語（上冊）有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版後的第三屆，現在教材知識體系比較集中，每個單元每節知識點都安排一定的基礎練習，這樣對鞏固學生知識有著很大的幫助。
三、本學期的教學重、難點：
語法知識點
1.一般疑問句及回答；
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞複數的變化；
4.方位介詞；
5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數及變化；
7、名詞所有格；
8.一般現在時。
9.時間表達法。
四、本學期將採用的教育教學方法：
英語的教育教學方法很多，各有優、缺點，我們可以針對不同的情況採用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：
1.用英語教英語（Teach English in English）；
英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2.用英語想英語（Think English in English）；
用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標誌。
3.背誦和多種練習結合
實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對於一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4.針對不同的教學內容採用不同的教學方法；
英語的內容較多，包括語音、詞彙、語法、交際等等內容，如果對每一項內容都採用同樣的方法來進行教育教學，那麼即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容採用不同的教學方法是不可違背的。
五、本學期提高教育教學質量的方法：
1.體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，瞭解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力。
2.突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。
3.儘量使用英語，適當使用母語。
4.備好學生、課本、課標，確立教案。
5.根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習慾望。
6.語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。
7.擴大學生的課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。
8.加強書面表達訓練，每一單元結合內容佈置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
9.實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。
10.合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
英語教學工作計劃範文2
一、抓好英語的常規教學，確保基礎知識過關
（一）單詞過關利用自修時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。
（二）片語過關
1、把學過的片語歸納，方便學生記憶。
2、用片語造句和中譯英訓練。在各個教學班內進行競賽。
3、句型過關組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。
4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文儘量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。
二、抓好語法學習
1、掌握形容詞、副詞的比較級和級的`構成和用法。區分單音節詞和多音節詞的構成，規則和不規則變化。
2、學習一般過去時態，重點突破不規則動詞。
3、學習過去進行時與現在進行時的區別。
4、學習聯絡詞的用法。
三、培養學生綜合運用知識的能力
每個單元圍繞著知識點反覆訓練，層層滲透。每個單元結束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺。
四、抓好閱讀能力
培養每週規定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之後要回答問題。
五、培養學生寫作能力
逐步創作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養他們看圖寫話的能力。
六、促進全體同學共同進步
抓尖子培養，努力做好後進生轉化工作，促進全體學生共同進步。
1、指定學習成績好的學生利用業餘時間多讀和多做課外書，每月進行一次知識競賽，評出級組學習積極分子。
2、多關心後進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的作業及時給予他們幫助。
英語教學工作計劃範文3
一、指導思想
以英語課程標準為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》七年級下冊，全書共有十二個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般現在時、一般過去時、現在進行時、一般疑問句等。同時每個單元后都提供了一則笑話，用以訓練學生的思維能力，提高學生的興趣。
四、學情簡要分析
透過半年的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質量的可行措施及教改措施
1、面向全體學生，注重素質教育。
2、以學生為主體，尊重學生個體差異。
3、採用活動途徑，倡導體驗與參與。
4、開發課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學裝置，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
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