第二課堂活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的第二課堂活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動總結1
為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，本學期我校加強了陽光體育活動活動工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的陽光體育活動活動內容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
二、定活動時間與地點：
1、每週二下午18：0518：45為學校陽光體育活動活動時間。
2、活動地點由學校統一安排在專門的體育場地及操場上進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、陽光體育活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、陽光體育活動以培養學生的體育興趣愛好、加強學生的體育鍛煉，豐富陽光體育活動的教學內容，可持續發展學生的身體素質。陽光體育活動內容的選擇有利於培養學生的興趣，激發和培養學生的體育潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動，提高效率，讓陽光體育活動真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展陽光體育活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加陽光體育活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。
四、加強活動監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。
五、存在問題及今後努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。
2、由於本校的陽光體育活動處於摸索階段，因此開設的專案較少。今後將增設投擲、棋藝等興趣組。
3、活動的時間設定較少，今後將每星期計劃進行兩次。
第二課堂活動總結2
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生組織能力，透過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神的知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智慧。
學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面最佳化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時資訊及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視第二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於第一課堂的教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞資訊的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入，場地、裝置器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生課外負擔，安排固定時間（每週三的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的輔導老師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的老師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級負責落實各學科的輔導教師，教務外負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚獎勵，有無第二課堂活動，活動中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。
四、以豐富多彩的內容，生活活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。
建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如：語文、數學、英語、科技製作等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生的歡迎。
建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。
第二課堂活動總結3
經過一個學期來全體教師的努力，本年級的第二課堂活動開展得正常而又效果顯著，具體情況如下：
首先，第二課堂活動的開展很好地補充了課堂教學之不足，使學生的知識掌握得更加牢靠，更加紮實。例如生物課上的一些綜合實踐活動，如果不借助於第二課堂的開展，那麼像戲曲的一些常識，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無法讓學生真正得到切實的體會；再如生物課上的一些關於生物習性的教學，在課堂上是很難讓學生得到一個感性的認識的，只有經過課外活動，學生實地觀察了以後才會有個清晰的瞭解。
第二，第二課堂活動鍛鍊了學生的能力，培養了他們學科學用科學的精神，有助於提高學生的綜合素質。能力方面主要是培養了他們透過課外閱讀以及上網查詢資料，分析資料，整理資料等方面的能力；語文課外活動中讓學生進行書法訓練，讓很多學生學會了毛筆字的基本寫法，接受了祖國這一美好的傳統的薰陶；英語角的開展培養了很多能流利表達的同學，提高了他們學習英語的興趣；另外透過活動的開展也鍛鍊了同學之間交流的能力，學習到了很多課堂上不可能學到的東西。
第三，第二課堂活動還起到了師生溝通的目的，使得師生關係變得融洽，和諧。在活動中師生共同合作完成了不少專案，體現了新時期新型的師生關係，學生受益匪淺，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動中，師生一起切磋籃球技藝，看到學生能力的快速提高，老師們打心眼裡高興，而學生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。
第四，透過活動培養和發現了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準，有的體育方面有特長，有的繪畫方面有天賦……它能為以後的教學開啟一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。
總之一句話，第二課堂活動的開展是“你好，我好，大家好”。
第二課堂活動總結4
隨著學校工作的結束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術節各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結：
一、合唱隊
學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支援下參與合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。
合唱隊的訓練時間定在每週四課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成績總分，此舉大大調動了學生的積極性，保證了訓練的人數和時間。
合唱技巧方面，在上學期的基礎上，系統進行了音樂理論知識的學習，視唱和發生練習是每次訓練的必有內容，透過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素質得到了提高和加強。
訓練曲目：《檳榔樹下搖網床》、《踏雪尋梅》
合唱訓練的意義：加強了每個學生的合作意識。
二、藝術節
本學期的十二月是我校的藝術節，本月的合唱訓練結束，集中力量準備學校的藝術節，我和團委的其他工作人員主持並組織這一活動。“卡拉OK”是我校藝術節的開幕式，第一輪全校報名海選，第二輪是帶伴奏預賽，第三輪正式比賽，比賽的一等獎在一年級3班和7班產生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術節的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經過海選，最後參加演出的班級有28個節目，學生節目二年級四班的相聲《說學逗唱》和我導演排練的一年級組教師節目《歌舞秀》被評選為最受學生喜愛的節目。
比賽的結果並不重要，重要的是參與組織、參與訓練、參與比賽的過程，透過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業務，為今後的工作積累了經驗。樂其所為，其為所樂。
第二課堂活動總結5
本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發，重點訓練繪畫的特長生。以生為本，根據每個學生的程度、個性特長著重發展他們。
透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，基本上都能夠按照計劃完成，下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但掌握美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動總結6
一、教師的教育理念創新是新課程實施的前提
由重傳授向重發展轉變。傳統教學重視知識傳授，卻忽視人的全面發展，學生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一個待灌的“知識器皿”，學生在教學過程中，既要掌握基本知識，又要獲得情操的陶冶、智力的開發和能力的培養，同時還要形成良好的個性和健全的人格。學生成長的多方面需求決定了現代教育必定是一個綜合複雜的工程，在教學中對於的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等，我們不只是簡單的介紹事蹟，而是指導學生閱讀有關書籍，讓其整理相關的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事蹟，暢談英雄身上的優秀品質，以及對當時社會的貢獻，對我們今天的為人處世的啟發等。學生在接受歷史知識的同時，更從心靈深處受到感染和薰陶。新教學理念倡導的是——教師的教是為學生的學服務的，以學定教、因材施教。研究的是如何激發學生的學習興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學生是主體，學生尊重教師，教師相信、肯定、鼓勵、賞識學生。人人都參與，有提出問題，有解決問題，有修正補充，課堂氣氛活躍，師生關係平等融洽。由重結果到重過程轉變。重結果輕過程是傳統教學的一個十分突出的弊端，歷史教學如果只強調學習結果，必然走到死記硬背的應試教育的死衚衕裡去。要培養學生學習歷史的動機、興趣和思維能力，必須讓學生親身經歷和體驗這一過程。為此，在教學中，凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強的地方，我們關注的是學生怎樣從材料中得出結論，對材料怎樣進行整理和尋找。
二、教師課前備課的重點與以前不同。
以前教師課前備課的重點是放在教學中所涉及到的主要內容上。現在教師備課的重點則放在教學目標上，即明確透過這節課的課堂教學，讓學生對所學知識達到一個什麼程度：是簡單地瞭解，還是理解，甚至是評價的程度。既然不同的教學內容要求學生達到的目標程度不同，因此教師組織教學的方法也不一樣，如果是第一個層次—瞭解，那麼在教學中就可以放開讓學生自己去準備，在廣度上做文章。學生可以結合課本談自己的看法和體會，也可以結合生活實際去談。如果是理解、評價，就要從深度上去把握。這樣才能培養學生分析問題解決問題的能力，從而培養學生的創新思維。
三、課堂提問、討論與以前不同。
為了讓學生能充分發揮學習的主動性，積極參與課堂教學，課堂提問是必不可少的，也是很重要的一個環節，以往的提問是教師的專利，現在可以多種多樣，教師可以設計問題，有時也可以大膽地放開讓學生去自問自答。我們知道，答案有時是的，但問題可以多種多樣，提問時應該儘量避擴音一些低水平的問題，比如對歷史事件年代等類似的提問，應該提些“為什麼”而不是“是什麼”的問題。具體實施時，可以事先讓學生預習課文，然後討論。討論時我認為分組討論效果，具體分幾個組，可以根據班級人數來定，但至少應該分成三個組，還可以讓學生自己成立一個裁判組，學生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時，有學生提出：為什麼帝國主義支援袁世凱而不支援孫中山？有位學生回答時就說：“如果我是帝國主義，我也會選袁世凱”，學生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題，這樣換位思考，問題就很簡單了。講南昌起義時，有學生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了？教師一般領著學生探討過辛亥革命、護國運動等是成功了還是失敗了，而學生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認為這個問題很有新意，透過這個問題的討論，學生只要能得出“不同的前提，有不同的結果”這樣的結論，那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應該大膽地放手讓學生去做。
第二課堂活動總結7
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動時間與地點：
1、每週週二下午第二節課後為班級第二課堂活動時間。2活動地點在操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。
四、存在問題及今後努力方向：
1．參加活動的學生人數不多，未能全面開花。
2．由於第二課堂活動處於探索階段，因此開設的專案較少。今後將增設更多的專案。
總之，在以後第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。
第二課堂活動總結8
新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍逐漸壯大了，為了豐富學生的美術知識，開闊學生的視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學生學好美術。美術第二課堂活動，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。特制定瞭如下計劃：
一、課程目標：
1、培養學生對“火柴棍貼上畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術技能。
2、透過學習和練習，提高學生的動手能力、創造能力。
3、培養集體主義品德，發展個性，團結協作的精神。
二、課程內容：
1、利用火柴棍貼上風景、動物、植物、人物等貼上畫。
2、貼上畫的基本知識，方法、技巧。
3、利用廢舊材料製作貼上畫（知識拓展）
第二課堂活動總結9
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支援和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現將本學期的活動總結如下：
一、透過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
二、貫徹啟發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、遊戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、遊戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。
當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今後，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
第二課堂活動總結10
一學期來，我們體育組的三名教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本著“抓好農村初中課餘特色專案”為宗旨，開展了“校體訓隊、籃球小組”，一直在各方面嚴格要求自己和學生，努力提高，以便更快地適應社會發展地形式，使學生的身體鍛鍊和一技之長落到實處。透過閱讀大量地有關書籍，認真分析，正視，提高學生的自身素質，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好第二課堂教學，積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高自身的教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生。我們長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
雖然如此，體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，透過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學組團體總分第一名的好成績，在全縣籃球賽中取得了中學組團體總分第四的好成績的成績，但是距我們體育組自身制定的目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績，以展示我校獨具特色的辦學特色;校體訓隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今後的`比賽中為我校嬴得眾彩。
回顧本學期，在校領導和廣大教師的熱情支援和大力幫助下，我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心等，希望校領導和各位老師一如既往地關心、支援，幫助我們，使我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
第二課堂活動總結11
本期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，簡單總結於下：
一、 透過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩小組的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、 透過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發展了學生的體質,較好的彌補了體育課的不足，學生鍛鍊的時間,方式得到有效的保證,因此在體質方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與課間操結合起來,能夠在這方面做一點努力.
三、 當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開始學生熱情還很高,但到了後來熱情就少了,人也越來越少了.有些班乾脆就不下來了,甚至要我在廣播裡喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。 總之，有得有失，總結於此，以待下期改正。
第二課堂活動總結12
第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，佈置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每週的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每週有活動記錄，
為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，搏擊操、武術健身操等興趣小組利用各運動場，班級遊戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善於跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規範化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學期來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。
“版畫國畫小組”在教師精心輔導下，畫出活波可愛取得的成績已很突出。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱情，而且激發了學生勇於拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂裡，又取得了較好的成績。受到了好評。
第二課堂活動總結13
學校利用學生的業餘時間，開設內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的整體最佳化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練，學生的思想意識得到了提高，個性和特長得到了發展，知識得到了拓展，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學的補充。第二節課的直接性。它可以及時向學生傳遞即時資訊。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主。它充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了理想的學習和發展環境，有利於培養學生的自主學習能力和創造能力。實用性。大量的活動要求學生自己設計，自己做，自己測試，可以鼓勵學生手腦結合，實踐探索，學習創造緊密結合。隨著教學改革的深入，發展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學校主要做了以下工作。
一是營造良好的活動氛圍，開展各種活動。
素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，為培養下一世紀所需的創新人才奠定基礎，而創新教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。所以這學期我們學校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷髮展創造教育成果。第二課堂活動是實現教育全面發展不可或缺的途徑。我們學校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。英語、計算機、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學生為主體的興趣小組，每週五下午在第三節課開展活動，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養學生的審美能力，培養學生的藝術興趣，培養學生的高尚情操。
二，開闊視野，注重訓練。
這學期的活動比較有創意，在培養能力的同時注重培養學生的創造力和創造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學，智力和有趣的方面發展。
三，建立規章制度，加強管理。
建立規章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好學校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進行，學校制定了相關措施，滿足不同年齡學生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進納入第二課堂活動。在老師的指導下，每個興趣小組從最基本的知識和技能開始，一步一步地進行。應採取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學生在實際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產生的受挫後的自卑心理。
四、改進裝置，提高活動質量。
為了保證第二課堂活動的順利開展，學校願意花錢購買各種裝置，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。
同時，我們學校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。比如：舉行少先隊社團活動，學校儀仗隊出去演出，出去參觀(石齊鎮西昌小學，市)，去兄弟學校看足球比賽。在堅持不懈的第二課堂活動中，所有師生的精神面貌都發生了變化。學生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每週第二節課的學習時間都是孩子最開心的時候。學生學習好，在各種比賽中取得了好成績。比如：學校的田徑隊在倫教街中小學生田徑運動會上獲得第四名。
本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作幹勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今後我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動總結14
本期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，簡單總結於下：
一、透過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩小組的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、透過跳繩興趣小組，增加了學生對體育活動的認識，發展了學生的體質，較好的彌補了體育課的不足，學生鍛鍊的時間，方式得到有效的保證，因此在體質方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與課間操結合起來，能夠在這方面做一點努力。
三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負責的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開始學生熱情還很高，但到了後來熱情就少了，人也越來越少了。有些班乾脆就不下來了，甚至要我在廣播裡喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。總之，有得有失，總結於此，以待下期改正。
第二課堂活動總結15
為積極推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。我校的領導一貫重視第二課堂活動，注意培養學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，並在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質教育的重要場所，是激發學生學習興趣，開啟學生的智力，發展學生的創造性思維，培養學生理論聯絡實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，並按計劃實施，認真培養優秀人才，爭取在各項競賽中出成績。
一、優秀歌曲大家唱，提高了學生的藝術水平。
每週星期四或星期五的中午我們就進行優秀歌曲大家唱，在學校裡掀起大唱歌頌祖國、讚美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，嚮往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術修養水平和審美的能力。
二、積極開展形式多樣的活動。
1、學校藝術隊、體育隊的訓練
為了進一步提高傳統專案的檔次，保持特色專案的發展壯大，使學生在活動中培養實踐能力和創新意識。
（1）合唱隊
我們發掘有潛質的學生，把他們組織起來，然後每星期二下午進行訓練，從最基本的練聲開始訓練，指導他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等，從各個方面去訓練他們。結果，取得了預期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術，它注重的是“合”而不是“個”。透過合唱的訓練，使學生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養成一個全面發展的人。參加鎮的文藝匯演獲得了一等獎。
（3）舞蹈隊
我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期四下午的時間對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的薰陶，同時也培養了他們的鑑賞力、感受力和審美能力。
（4）體育隊
體育隊包括了田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有田徑特長的學生組織田徑隊，每天早上7：00時的時間對他們進行基本功的訓練。他們參加鎮的田徑比賽男子獲得了很好的成績。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發展，學生的綜合素質得到了進一步的提高。
【第二課堂活動總結】相關文章：