高中自我鑑定
自我鑑定即為自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們是時候寫一份自我鑑定了。我們該怎麼寫自我鑑定呢？下面是小編為大家收集的高中自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中自我鑑定 篇1
我是xx市第一中學的的語文教師，於20xx年6月積極響應市教委和校領導的號召，下鄉到望華鎮進行支教工作，被分配到望華一中擔任語文組教研組長並擔任畢業班的課。
在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地認識到支教的重要意義，為了促進教育的均衡發展，充分利用城裡的人力資源為農村的教育教學服務，透過支教不斷探索縮小城鄉差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇於探索的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。
在實際教育教學過程中，帶領語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學中。積極組織集體備課和教研，
共同探討和切磋教材教法，帶頭講示範課和課改階段總結匯報課。在我的帶動和引領下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學的大迴圈工作；倪文來老師在知識的運用上有了一定程度的提高；趙靈芝老師在課堂的整體執行結構上形成了自己的特色。教學中能面向全體學生，因材施教，對待學生有耐心和愛心，同事關係和諧融洽。同時對學校的管理和建設上提出了不少合理化的建議。受到了學生的愛戴、同行的認可和領導的好評。
對於教學以外的工作，也能較好的完成，無論是學校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經常為學校和老師列印一些材料，順道代替他們到教委和進修學校辦理一些事物等等。
總之，一年的支教工作已經實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責，讓四中領導放心，望華一中領導滿意，對望華一中語文教師隊伍起到了一定的引領作用，受到學生的歡迎並讓學生受益匪淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經歷的極大豐富，不可多得，讓我受益匪淺，終生難忘。
語言流暢，行文舒展自如。
高中自我鑑定 篇2
本人是一名應屆畢業生，就讀於貴州交通職業技術學院，旅遊與酒店管理專業。
性格活潑開朗、具有很好的親和力，善於與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、喜歡不斷創新、追求新事物。努力積累文化知識,為實踐做最充分的準備.每一門課程我都認真對待.因為
學的是旅遊與酒店管理專業,所以在管理方面提高的同時學習導遊基礎知識和酒店銷售.
高中自我鑑定 篇3
這一學期的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心助有需要的同學，團結友愛，樂於助人。我熱愛我們的黨，熱愛祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
希望未來的日子能成為一個偉的人，要堅強和寬容。
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好手，能為老師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裡，在老師與同學們的助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成為了一名合格的`。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。
隨著三年的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不苟，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損於班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮鬥是。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
高中自我鑑定 篇4
緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年裡有過多少酸甜苦辣，以前付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，用心要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自我的愛心，做一個禮貌市民。
在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自我的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自我的弱點並及時糾正，同時我也用心參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自我有適應社會的潛力，應變潛力有進一步提高。在課餘時間裡，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自我。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，高三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛群眾，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，用心參加各類體育競賽，到達國家規定的體育鍛煉標準。
高中三年生活有使我清醒地認識到自我的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
高中自我鑑定 篇5
進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認努力真，愛好看書，總能從所做的事情中歸納出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得教師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能認真去做好。是教師的好幫手，能為教師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裡，在教師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自身的優點，改正自身的缺點，做一個更為優秀的人。
高中自我鑑定 篇6
高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉的目標，有良好道德修養和生活作風，並有堅定的方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和制度。愛護公共財產,團結同學,樂於助人.關心國家事。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動.
在工作上，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不苟。在擔任學生幹部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課餘時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神.
在學習中,始終遵守學校的各項規章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師佈置的習題也是認真的完成，養成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，透過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中自我鑑定 篇7
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養我的學校、社會及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為教師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年志願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，並於高二年被評為市級三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自我的水平，向祖國彙報。
高中自我鑑定 篇8
光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。
在學習方面，雖然我學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
在課外活動方面，我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4*100米接力賽中均獲較好名次。
我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入大學去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中自我鑑定 篇9
時光飛逝，不只不覺中，高中三年就要結束了，在這三年中，我努力學習，不放過任何一個問題，努力做好每一件事情，獲得教師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，我耐心的為同學們講解疑難問題。在課後活動時，我積極參與，和同學們一起為班級爭光，獲得同學們的一致認可。我一定會在以後的學習生活中繼續認真，繼續加油，譜寫絢麗的人生篇章。
高中自我鑑定 篇10
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的方向。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，透過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為建設貢獻我畢生的力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
高中自我鑑定 篇11
尊敬的華中科技大學招生辦：
您們好！
我叫**，男，今年18歲，是**市第一高階中學高三年級學生。古人有云“良禽擇木而棲”，何況華中科技大學穿越半個世紀的風雨滄桑在中華的歷史長卷中鐫刻了永恆的一頁，一直深刻地縈繞在我夢中。我慶幸自己生活在這個兼收幷蓄的偉大時代，又是如此崇尚“明德厚學、求是創新”，今天我毅然申請報考華中科技大學，不由想起一句稼軒詞來，“我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是”。
年輕的富水河繞著古城逶迤而去，千年的文峰塔沐著夕照愴然兀立，聆聽的是孔廟穿越千載的聖音，執手的是溫潤如玉的石膏鎮紙，這就是我生身成長的古城蒲陽！寒門學子，更懂珍惜。我慶幸自己擁有一個快樂之家，即使卑微貧賤，但是從不缺乏幸福和溫暖。爺爺、父親和媽媽都是國家幹部，我是沐浴著開放家風和濃厚慈愛長大的陽光男孩，所以我開朗知禮，但絕不放縱，我懂得感恩和回報，而絕不驕矜任性。我知道，辛勤的積累和樂觀地追求能夠賦予我傲人的風采！
我喜歡科普，所以選擇理科。牛頓的天才心得，開普勒的迷人推理，以及阿基米德的神話般的演繹都讓我心儀難抑。學習之餘，科技讀物成為我課外生活的主導，也許我還不太懂人類文明史上傳奇色彩的科研奇葩，但是她們就像無法抗拒的天使，讓我著迷，讓我痴狂。瑪雅文明中神秘的預言，UFO迤邐的尾焰，還有參透百年不解的百慕大和依舊無法解讀的金字塔，如同一盞盞明燈，讓我貪婪地吮吸著來自人類文明最精華篇章的營養和痴迷。在同學中，我喜愛交流，腹有詩書氣自華，在寬廣的溝通中，我嚐到到了“厚學”的樂趣。
我崇尚運動，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。所謂“健者”，當強壯其筋骨，強健其精神。我深信，一個積極向上的學子，除了擁有合格的認知水平，還必須擁有一個健康的體魄。籃球錘鍊了我團隊合作的精神，乒乓球磨礪了我矯健好勝的品格，羽毛球賦予我靈活飄逸的身姿。健身明德，殊途同歸。將知識驗證於時事，把理論踐行於實際，力求學以致用，活學活用，以學知禮，以學明德。今年我們學校申創省級示範高中，我總結三年來的學習點滴，和老師朝夕傳授的知識，親身歷經爭創活動的“辯論比賽”，從組隊、組稿到謀劃，為一種榮譽而為，為一種精神而戰，摘取了辯論賽“最佳辯手”的桂冠。體格和精神的雙重進步，讓我感覺中學時代的鍛造是何其可貴！
我熱愛學習。在學習上做到勤學巧學，摸索出一套符合自己的學習方法。善學精思，溫故知新。三年來，我告誡自己每天累積一小步，每天更正一小錯，必然積跬步而致千里，補百漏而臻無虞。高中的三年，我的成績一直名列前茅，各科並進，躋身於優秀梯隊。在課餘時間裡，我喜歡博覽群書，開拓視野。現任教育部長的施政綱要，美國總統訪華，這些舉世關注的大事鎖定了我的關注；中國60年國慶的軍事展示，航空*艦的打造緊緊揪住了我熱切的目光。在為人處事上，我篤信真誠，注重團隊合作精神，在擔任班幹部期間，能廣納良言，調動大家積極性，在愉快的氣氛中組織好各類活動。三年來我各科成績優秀，曾經獲省級物理競賽三等獎，每年被評為學習標兵，優秀共青團員，並獲得校辯論賽中“最佳辯手”稱號。付出這些，全為心中的一個夢，我是在為夢想而拼搏，憧憬自己信步喻園踏雪尋梅，環繞同濟孜孜以求，還有悄然而立的醉晚亭，和惹盡相思的關顧體育館……遍數中南名校，我對華中科技大學情有獨鍾。她是是涵蓋理、工、醫、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規模最大、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家“211工程”重點建設的大學。我選擇華中科技大學，正是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊，還有我夢中那份莫名依戀帶來的親切感。
也許我們這代年輕人，過早地習慣了優越的生活，所以我也不可避免有些嬌氣。但是，我知道，自知者英，自勝者雄。正是知道自己的弱點，我一直努力加以克服，力圖超越自己。我無悔我的高中生活，她教給我太多太多。我感謝我的父母，他們給了我寬容的成長環境。我堅信我的選擇，華中科技大學是我夢想揚帆的地方。如果我幸運考入華科大，那將是另一幅期待描繪的畫紙。我要把自己的樂觀、包容、堅毅、勤勉全部帶入華科大，用華科大教會我的明德、厚學、求是、創新充實自己的行囊，審視這萬千世界的經濟現象和五彩斑斕的繽紛社會，用自己的拳拳之心、濟濟之才報效我們偉大的祖國！
高中自我鑑定 篇12
悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗淨了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恆!收穫是對奮鬥的饋贈，三年的點點彙集，三個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。
時光已逝，良晨難在，獲取超於失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟鬥士的豪情!
如果再給我一個學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了上學對人生的重要性，在我離開學校後，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
高中自我鑑定 篇13
為期五天的訓終於結束了。與其說是身體上的一個煎熬，我覺得更應該是心理上的歷練。
這幾天的`訓練，我們將在隊中非常常規的一些內容進行了訓練。稍息、立正、跨立、停止間轉法、正步、齊步。科目雖然少，但是個個有內容。教官們的要求十分的苛刻，對於這些，我們只能夠叫苦在心裡，但是並不表現在臉上。隨著時間的過去，似乎家對訓有些麻木了。但是這些麻木並不是死氣，而是一種服從。
從4天來的訓，我看到了自己的變化，我發現自己越來越能夠理解訓的意義了。第一天“在站姿的時候，時間一分一秒地走過，汗水漸漸溼透我們的襯衣，可訓練強度依舊沒有減弱，這是對我們身體素質的訓練，更是對我們毅力的訓練。”我基本都在對於訓的苦累抱怨著。身體上的勞累，以及對訓抱有的一點興趣支撐我堅持了下來；
第二天“意志力可以約束一個人的很多方面，就像高三生活，同時有很多的困難和誘惑等著你。訓，就是一個體會困難，並且讓你學會跨越他們的平臺。而這個過程，告訴了你如何磨練你的意志力，從而使你增強你的抗壓性。”我看到了訓激發我出來的一種意志力，支撐我堅持下去。我明白訓是一個讓我磨練意志的平臺；
第三天，“人和人並沒有相差太多。儘管起點會又不相同，但是你完全可以在自己的努力下，達到自己認為的最好的目標。我們每個人流的每一滴汗，每個人在訓練中喊出的'口號，每個人用力踏出的每一步，都是我們自己的決定。只要真的用心，想做好，誰都可以。班級能夠包容你”我看到了班級的利益。也許是我們並沒有受到太多的表揚，這讓我們班級的每一位同學都在思考班級團結的意義，班級共同的努力，才能夠早就我們的成功；
第四天，是每個人骨子裡韌勁。“年級把訓安排在高三的同學身上，所有人都有些奇怪。但是經過了這四天，我似乎看到了高三我們的狀態的演變過程。由開始的幾度熱情，到後來的不甘心放棄，到堅持，再到最後的'高考衝刺。迎接屬於我們的明天。”高三像訓一樣在等著我呢，我會從訓學習到很多，並且把他運用到高三中嗎？
這是屬於我的變化。訓帶給了我這麼多。但是行駛這一切的督促者，是教官們，是我們永遠最最敬佩的人。教官很靦腆，開始的時候臉上始終掛著嚴肅的表情。但是在訓過了幾天後，教官就漸漸的和家熟了起來，臉上的笑容多了。他在我們班士氣低迷的時候，能用嚴肅但誓勵的話語，告訴我們不要放棄。在最後的聯歡會上，只有短峨個小時時間，我們對教官說了很多，教官對我們也說了很多。但是教官甚至還拘謹的連坐下都不好意思，因為在他心中，隊的紀律不能變。直到每個人都喊讓教官坐下，他才靦腆的盤腿坐下。
那時候，我看到了教官幽默的那自己的膚色開玩笑，我看到平時不怎麼笑的人笑的這麼好看。我也看到了人不僅僅只是嚴肅的不苟言笑，人也是有些有肉的，他們是最可愛的人！他們為了國家，獻出自己的青春，但是，他們僅僅比我們幾歲，就已經在奉獻了。每個人都是最最可愛的。說感謝的話，我都不知道說什麼，只想說：“謝謝”。寫到這，我很想他們。
訓結束了，但訓中的收穫卻不會隨之煙消雲散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的，是我們高三生活前的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。
教官雖然走了，但是他把人和氣質悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。高三，我會帶著訓收穫到的一切，勇敢的，努力的走下去。
高中自我鑑定 篇14
朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下，我走過了比較美好的三年高中時光。帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風鈴，一幅幅永垂於心的畫面展示在我的眼前。
學習成績不是比較好，但在學習過程中得到了很的多。首先是端正了學習態度。在教師的教導下，看到周圍的同學都認真學習，我毅然打消了"好好玩"的初衷，開始了高中的學習旅程。古人云："授之以魚不如授之以漁"，我瞭解自身來這裡便是為了得到"漁"。在三年的高中生活中，我努力積極地參加每次實驗和討論會，鍛鍊了自身動手和分析問題的能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自身的品行。平時注重與同學之間的關係，是一位友愛同學，尊師重道，樂於助人的好學生。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
身為學生的我在修好學業的另外也注重自身的社會實踐能力。三年來，我參加了不少的校內活動和一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與別的同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自身的交際能力，學到別人的長處，認清自身的短處。我喜歡做一些社會活動，會讓高中生活更豐富多彩，有時會感到累些，但樂此不彼。
我的優點是誠實，熱情，性格堅毅。我覺得誠信是立身之本，因此我一直是以言出必行來要求自身的，答應別人的事一定按時完成，這給教師和同學們都留下了深刻的映像。我這個人有個特點，便是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求比較好的結果，一個人比較大的敵人是自身，所以我一直嚴格要求自身，認真把自身鞭策成為一個適應瞬息萬變的社會的人。
根據三年的高中生活，學到了許多知識，更關鍵的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。認識了很多同學和教師，建立起友誼，並在與他們的交往中提高了自己素質，認清了自己的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也是有很大提升，為將來走向社會奠定基礎。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關關鍵的作用。
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