《草船借箭》教學案例寫作
師：你還從哪些地方體會到了諸葛亮的神機妙算？
生：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”從這裡也可以看出諸葛亮的神機妙算。
師：諸葛亮是笑著說的。我覺得這裡挺有意思。前面都是“諸葛亮說”，只有這個地方在諸葛亮說的前面加了一個“笑”字，諸葛亮“笑著說──”咱們一起來讀一讀。
生：（齊讀）
師：有意思，值得玩味。你們研究研究看，諸葛亮他在笑誰，笑什麼？小聲讀書，好好揣摩揣摩。
生：（自由輕聲讀）
生：我覺得諸葛亮這時可能是在笑曹操，因為霧這麼大，曹操不敢出來迎戰，他在笑曹操的生性多疑，反而害了自己。
師：諸葛亮是在笑曹操，因為他太瞭解曹操了。這是諷刺的笑、輕蔑的笑。
生：這是一種嘲笑。
師：對，是嘲笑。你讀！
（學生讀。）
師：不錯！是在嘲笑曹操。
生：我覺得諸葛亮是在暗自高興。他心裡想：這次算對了天，算對了人，讓周瑜的小算盤又失算了。呵呵呵……
師：你的理解挺有意思。他對草船借箭充滿了信心。所以這也是自信的.笑，勝利的笑。來，把這種滿足、自信讀出來！
（學生讀。）
師：不錯，諸葛亮可能還在笑誰？
生：他還在笑魯肅，因為魯肅前面問諸葛亮：“曹兵出來怎麼辦？”諸葛亮笑著告訴了魯肅，其實他早已經胸有成竹，算準曹操不敢輕易出兵。
師：他在笑魯肅的忠厚老實、不知底細。這是一種幽默的笑、一種寬厚友善的笑。來，你幽默、寬厚地笑一笑，讀一讀。
（學生讀。）
生：我認為諸葛亮是在笑周瑜。
師：你怎麼體會到的？
生：因為周瑜本想害諸葛亮，而現在諸葛亮將計就計，輕易就把十萬支箭借回來了，他覺得周瑜肯定想不到這點。諸葛亮這時是一種得意的笑。
師：有道理。你看諸葛亮算得多準呀！他說曹操不敢派兵出來，曹操果然就不敢派兵出來，他說三天後取箭，果然第三天帶著魯肅來取箭了，你們說，諸葛亮神不神？
生：神。
師：真的神算！
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