教師演講比賽活動總結(通用14篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教師演講比賽活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師演講比賽活動總結1
為促進我校教育教學事業健康蓬勃地發展，造就一支道德高尚、業務精良的教師隊伍，我校漢語組與教導處聯合舉行“如何上好一門課”教師演講比賽。用演講比賽的形式來加強各教師之間的業務交流。激發我校教師的忠誠感、責任感、主動意識。增強他們的執行能力，提高教學業務水平。用演講比賽來展示教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品德，進而更好地服務學校、服務學生，為我校的精神文明建設奠定基石。
比賽時參賽選手緊緊圍繞主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊教學的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對 “如何上好一門課”的深刻理解，講述了自己在教學過程中的感悟；參賽教師的演講以總結與提高教學技巧和能力為出發點、以愛和責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師在教學過程中不斷汲取、不斷進取積極向上的教學風範。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
比賽結束後，統計員進行了快速的評分（評分表如下），評委們就教師的演講進行了總結並宣讀了獲獎名單（如下）。最後*****做了總結，教師演講比賽活動劃上了圓滿的句號。
本次教師演講比賽雖然總體很成功，但在整個過程中還是存在一些問題，比如裝置沒有準備完全，各環節的間隙安排不夠充分等等。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。
各選手成績表（按出場順序排列）
獲獎名單：
一等獎： ； 二等獎： ； 三等獎： ； 鼓勵獎： 。
教師演講比賽活動總結2
為進一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業道德素質，豐富教師的文化生活，進一步落實《xx市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園於近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷，從幼兒教師的師德、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!”
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
教師演講比賽活動總結3
根據本校年度工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我校組織青年教師師德演講比賽。
以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結合和諧校園建立活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事蹟，展現人民教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風範，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。
參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟;參賽教師的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時
而xx激動處聲音高昂、聲情並茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定xx老師和xx老師代表鎮到縣裡參加比賽。x校長精彩的點評總結，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。
教師演講比賽活動總結4
為慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題（教師任選一主題進行演講）。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
教師演講比賽活動總結5
根據本校年度工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我校組織青年教師師德演講比賽。
以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結合和諧校園建立活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事蹟，展現人民教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風範，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。
參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時
而雋永；激動處聲音高昂、聲情並茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮到縣裡參加比賽。楊校長精彩的點評總結，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。
教師演講比賽活動總結6
我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規範水平是一個國家社會文明程度的重要標誌之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。
為此，本學期學校在第十二屆推普週期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校範圍內進行普通話知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。
本次活動由教科室主辦，工會、資訊辦公室等部門對此項活動給予了有力支援。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支援。自活動通知下發後，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。
推廣普通話活動是一項持續、長期的工作，透過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規範字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。
教師演講比賽活動總結7
20xx年“師德師風建設主題演講比賽”活動總結 20xx年3月18日下午，我校開展了“20xx年師德師風建設主題演講比賽”活動總結大會。
學校透過認真選拔推薦出來的十二名選手按抽籤確定的順序，緊緊圍繞“立德樹人，敬業愛生”的演講主題，結合發生在自己、同事、同行身上的一個個鮮活的事例，用規範而又富有激情的語言、自然而又得體的體態語向聽眾詮釋著師德的內涵，表達出發自內心的對教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位上的不平凡??，比賽現場不時傳來陣陣掌聲。來自響塘聯校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進行評分，最後，來自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。
最後，馮校長作講話。馮校長首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手表示祝賀，對我校師德師風建設活動的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發展的形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模範，崗敬業的模範，做鑽研業務的模範，做學生成人的模範。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立師德師風建設的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育。
教師演講比賽活動總結8
為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於XX年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。
一、籌備方面
為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。
(1)在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，並設立四位小組長。
(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的任務，例如，會場佈置，材料購買，嘉賓邀請等。
(3)在工作程序中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，並詢問工作進展。
(4)在整個活動進展中，不管是部長還是幹事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。
二、成效
由於在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的遊戲，使得場上氣氛活躍了不少，並且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束。
三、不足
雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場佈置材料時，由於我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間佈置會場。
(1)在遇到特發事件如流程表新增一個專案，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。
(2)在比賽的最後階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。
四、日後打算
總結這次活動，我們是成功的。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學會與人相處，這不但有利於我們往後的工作，還有利於我們日後自身的發展。
教師演講比賽活動總結9
為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於20xx年9月6日到9月10日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
教師演講比賽活動總結10
百年大計教育為本，教育成功繫於教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風範，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把“責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，xx位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，透過一個個生動的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋著對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事蹟、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講。現作如下總結：
成功之處：
一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。
二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源於生活，高於生活，具有針對性和前瞻性，具有說服力和感召力。這次演講比賽的xx位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，透過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂、愛心與責任。
三、善於引用名言警句，善於使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。
胡東老師演講的《幸福》，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恆的話題；陳豔梅老師引用“教育是根植於愛的”這句話告訴我們，教師的愛就蘊藏在平常的.瑣事中，於細微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。”“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。”“在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。”流暢的文筆，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。
幾點意見：
第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。
第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在於有多麼的驚天動地，而在於有血有肉，可觸可及。
第三，演講講究的是聲情並茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍。
總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的'構思，獨特的角度吸引人；用細節打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人。
最後透過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
比賽結束後，學校王世軍校長作總結髮言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示讚賞。他說，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但願我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恆，教師的形象也才會久立於天地之間。
總而言之，本次活動開展的比較成功的。透過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收穫。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，於是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。透過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為範。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴？都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班裡所有的孩子。這使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。
首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。
4、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
教師演講比賽活動總結11
9月10日是第30個教師節，在這個歡欣鼓舞的日子，XX市行知學校隆重舉行第四屆教師節演講比賽。安徽省精神文明建設研究中心副秘書長崔躍松、安徽省教育廳工會主席夏建華、安徽省電視臺首席主播楊錦、XX區教育體育局黨委委員、副局長王興橋參加活動，並擔任評委。
來自於該校12個教研組的演講選手依次登臺演講。選手們緊扣 “新起點、新發展、新高度”演講主題，或認真細緻介紹組內教師們的教學行為，或慷慨激昂陳述教師的職業夢想，或講述新教師在老教師的幫助下成長的勵志故事，或展望學校未來發展的宏偉藍圖，選手們不拘形式，大膽創新，採用音樂伴奏、ppt播放、雙人演講，或者時不時加入組員插科打諢地“捧哏“等輔助手段，使得整場演講意趣盎然，歡笑聲此起披伏。
安徽省電視臺首席主播楊錦、安徽省精神文明建設研究中心副秘書長崔躍松對演講比賽發表點評，XX區教體局副局長王興橋宣讀比賽獲獎名單，並發表點評，三位領導暨專家評價該校老師們的演講有笑聲、有特色、有創新，是最好的教師節禮物。
在此之前，XX市行知學校已經成功舉辦了三屆教師節演講比賽。學校定主題，設立獎項，至於演講內容、形式等都不予限制，老師們可以根據自己及組員的志趣盡情表達，形成了具有顯著特色的行知教師演講風格。每年教師節這天，該校老師們都能享受到一份精神大餐。
9月10日，在第三十個教師節來臨之際，為弘揚尊師重教的傳統，進一步推進師德建設，激勵廣大教師熱愛幼教事業，XX市商業幼兒園組織開展了系列慶祝活動。此次活動，加強了師生交流，增進師生感情，同時加深了教師之間的合作與交流，為打造一支更強、更具凝聚力的教師團隊奠定良好基礎。
早晨，當教師們踏進幼兒園大門時，收到的是園級領導給每位老師的一支鮮花和節日的祝福，小朋友們也為老師送上親手製作的賀卡，教師們切實感受到了來自領導和孩子、家長的節日問候和感激之情，營造了尊師重教的良好風氣，幸福校園，師愛飄香。中午，教職工們分批參加了披薩diy活動，二人一組，共同合作完成一個披薩，在製作的過程中享受著同伴們合作共贏的喜悅。當一個個親手製作的披薩出爐時，老師們急切地把自己的勞動果實與大家分享，整個活動洋溢著教師之間合作、共享之情。同事間的情誼進一步得到了加深，在每天繁忙的工作之餘，放鬆心情，感受到團結協作的魅力！
9月10日，XX市星語學校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國第三十個教師節，
比賽中，這些進校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿懷地暢談自已無悔地選擇，無論是主動的選擇，還是被動的選擇，大家都在星語學校的大家庭中找到了快樂，找到了自己肩負的責任，找準了自己的位置，確認了自己的人生價值。
選手們用質樸的語言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經歷、身邊的優秀教師為例，細數教學生活中的感人點滴；有的老師更配以精緻的圖片、音樂，展示了“星語笑臉集”和“孩童成長集”，表達出對特教事業的熱愛與忠誠、對自閉症學生的摯愛與無私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時幾度哽咽。《心有所感、行而成立》、《親愛的天使，讓我們用愛將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛給特別的你》……參賽教師們的動情，感染著在場的每一位教師，聽到日常中的趣事，老師們也會回應爽朗笑聲，聽到感人之處，臺下教師們也悄悄拭淚。
本次“欣賞、感恩我的特教夢”青年教師演講是星語學校新教師校本培訓的延續，借教師節契機，學校在9月5日還請來了全國勞動模範、省傑出教師、聾啞學校錢秀榕校長到校為星語的新教師講述“特殊教育的昨天 今天 明天”。
本次校本培訓的系列活動不僅提高了新教師的專業知識，也提高了教師的專業思想，是對全校教師一次心靈的洗禮，是“星語”揚帆啟航的激進曲。透過這次活動，使全體教師進一步堅定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛心、有耐心的特教人邁出了堅實的步伐。
教師演講比賽活動總結12
學會感恩是一個人的綜合素質的體現形式之一，是現在學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。
為了幫助同學們建立和諧的師生關係，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代學生，學校舉行《我為老師獻愛心》主題演講比賽活動。
這次活動得到了校領導的高度重視和支援。全校領導和老師都到比賽現場。本次比賽以“感恩父母，感恩老師，感恩他人”為主要內容，參賽選手在學校操場上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學們在老師的指導下，作了充分的準備。透過這次演講，激發了學生的青春激情，喚起了學生感恩的熱潮。在演講中，學生們從感恩的認識昇華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友, 活動現場呈現在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情並茂的舞臺表現無不顯示出學生們素養。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作為思想教育的內容長期開展下去。
活動結束以後，師生關係有了明顯變化，在校園裡到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學生的爭吵，教學管理秩序井然有序。
由此我們也深刻感受到我的學生還是可愛的，他們需要我們老師去引導，給他們一個科學合理的生活環境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛，讓他們感受到他們並不孤獨，他們時刻都在被別人愛著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛身邊的人。
教師演講比賽活動總結13
5月15日上午8點半在區管委會我和本校的束老師參加了”愛崗敬業“演講比賽，其實一開始工會陳主席在群裡號召大家參賽時，我就抱著打醬油的態度打算試一試，因為之前要求是先篩選稿子，然後選中的才能去比賽。沒想到後來由於報名的人比較少，只要是上報稿子的，都參加現場演講。
我頭兩天晚上把稿子背了一遍，不是很熟，但主要思路都牢記在心。由於覺得走過場，所以不是很緊張。第二天去管委會差點遲到。抽籤時，特別希望抽到前面，因為演講完了，就可以立即趕回學校上課了（我是多麼認真負責的老師和班主任啊）終於我抽到了第二，很是開心！聽完了第一位的演講後，我對自己很有信心，為了穩妥，我還是把稿子了帶上去。在演講中，我發現我的語速比平時慢了很多（我平時是個語速特別快的人），有些地方還帶有感情，我還注意到評委們對我的演講在小聲評論著。終於我結束了演講，結束啦！
第三位演講的是我們學校的束老師，她是一位九零後，但做事雷厲風行，寫文章很有風采，平時活動也是個積極分子。我發現她穿著一席紅色的連衣裙，腳踩著高跟鞋，再看看我自己，穿著一身休閒服，就像來砸場的。等到她演講時，她讓我幫她開啟音樂，原來還就可以用配樂啊，她把話筒拿在了手上，站在舞臺正中央，加上深厚的演講功底，最終得到了9。82分的好成績，最終她獲得了二等獎。而我呢，當然是什麼獎都沒拿到。不過這次演講比賽，對於我來說，真的是一次難得的鍛鍊，因為我從來沒參加過這種活動，我平時不怎麼寫文章，寫的也大多是流水賬。這次比賽，我知道了以後可以自己配樂，可以站在舞臺上脫稿，有一定的手勢。
期待下次的機會，下一次我會認真準備，絕不能再打醬油了。
教師演講比賽活動總結14
為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，，給教師搭建了一個相互交流和學習的平臺，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著 做智慧教師”為主題的演講活動
10位年輕 教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收穫等。現場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平臺，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。建立了學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
“腹有詩書氣自華”， 是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長！我們
一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成為教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學的校園。
經過激烈角逐，評出 等一等獎2名， 等二等獎3名。並給予一定的物質獎勵。
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