意林讀後感
讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的意林讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
意林讀後感1
假期裡，我讀了一本書，書裡有一個故事非常有趣，讓我們看看內容吧！
主要內容是：一天，微娜在拉小提琴經過一條街，看見一位老人正在街上乞討。微娜走了過去，一看，是一位滿臉皺紋，白髮蒼蒼的老奶奶。微娜對老奶奶說：“老奶奶，你餓不餓，我回家給你拿一點吃的吧。”
老奶奶搖了搖頭。老奶奶看到了微娜手裡的那把小提琴。便對微娜說：“你用小提琴給我拉一首曲子吧，讓我聽聽。”說完，微娜拿起小提琴拉了一首動聽的曲子，所有的人都被微娜那首動聽的曲子陶醉了。老人又對微娜說：“我每天都給你寫一首曲子，你每天都來。”於是，微娜每天都去老人那裡，老人每天都給微娜寫曲子。爸爸知道了這件事十分不滿意。爸爸讓微娜去參加小提琴大賽。爸爸要去拜訪一下教授，但是被拒之門外。微娜把這件事告訴了老人。爸爸給老人寫了一封信。讓微娜交給教授，教授過來一看，正是和他一起學習的小姑娘。比賽時微娜得了第一名。他們去感謝老人。
讀完這個故事，我認為做人要有愛心，付出了愛心就會有回報。
意林讀後感2
自從我們上學開始，一直在老師的關愛下成長。這種關愛有時慢慢成為習慣，可是我們是否用自己的行動關愛過我們的老師？讀了《意林》中的一篇文章，讓我感受頗深。
這篇文章主要講的是一位教地理的劉老師有胃病，不過，她總是忍著痛講課。一次在課堂上，劉老師的病發作了，同學們任憑怎麼請求劉老師歇一會，劉老師說：“你們的功課要緊。”第二天，講臺上又多了一盒治胃病的藥和冒著熱氣的開水。平時學校停電時，值班老師就會敲打掛在教學樓下一節鋼軌，用來當下課鈴。當時班上沒有一位學生擁有手錶，因為同學們都是學校附近農村裡的孩子。有一天學校停電了，地理課上了一大半，劉老師又犯病了，她強忍著，裝作若無其事的講著。一個坐在前排的學生這時舉手說：“報告老師，我要上廁所。”劉老師點了點頭說：“快去快回。”過了一會，學校裡面傳來了“鐺鐺鐺”的敲鈴聲，鈴聲沒有往日的響亮。劉老師剛宣佈完下課，就倒在了講臺上，同學們把劉老師送進了醫務室。校長以為有人做惡作劇，便調查。那位同學不安的說：“我，因為我們老師胃痛的堅持不了了，還要堅持上課。”校長給以讚許的目光。後來，才知道劉老師胃大面積出血，如果再晚一會，就會有生命危險。
這位同學睿智的舉措，令我佩服。更讓我明白一個道理：我們要關心我們身邊的人，特別是那些關愛我們的人。讓我們行動起來，從點滴的事做起，從現在做起。
意林讀後感3
我讀《意林》這本書已經幾個月了。是《意林》這本書讓我懂得了大家的力量和起來有多麼的強大。
在這本書當中，我讀到了這樣的一個故事：從前，有一個老人，在他臨死前，老人把他那三個不團結的兒子叫到了一起，發給他們一人一根筷子，說：“你們三個各自把自己手裡的那根筷子掰折。”說完，三個兒子在同一時間裡很容易的就把筷子掰折了。之後，父親又把一大把筷子分別讓三個兄弟掰，及使用了很大的勁兒，他們也沒有掰開。後來，父親說：“你們三個齊心合力，一起掰這把筷子，看看能不能掰折？”三兄弟試了試，果然，很輕鬆的就把筷子掰折了。
顯然，這個故事的真正含義並不是讓三兄弟掰筷子，而是讓我們懂得齊心合力的力量才是最強大的。
平時，體育老師總是讓我們四（2）班女生和四（1）班男生比賽長繩。我們班女生並沒有四（1）班男生跳得好，但我們班女生很團結，如果在比賽時輸了，我們不會互相責備，只會沒有為班級獲得榮譽而傷心。相反，四（1）班男生在比賽時有誰壞了一個繩，其他男生會對他大喊大叫。因此，我們班女生常常贏了他們班的男生。所以，這就顯出了團結的力量是最偉大的。
是啊！團結的力量是最偉大的，如果，在比賽時，我們不批評對方，而是伸出雙手幫他一把，那麼，即使沒有拿第一，也是光榮的。
意林讀後感4
我看過許多書，有《意林》、《同桌冤家》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》等等。其中我最喜歡看的是《意林》。恰如書中一句話所說：一則故事，改變一生。裡面的一篇篇小故事給了我很多啟發。
就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來》的文章來說吧。文章說一個小女孩小時候得了一種很嚴重的病，讓它永遠也站不起來了。歲月沒有因為它的殘缺而停止，這個小女孩在輪椅上漸漸長大了，長成23歲的大姑娘了。有一次它要上公共汽車，汽車的門有點窄，它就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開始大家有些不耐煩，但漸漸都被這個女孩的堅持感動了。
讀到這裡，我的眼淚也止不住流下來。我被這個女孩不凡的執著深深地震撼了。掩卷沉思，在這個世界上，誰都會遇到各種困難，但是能執著堅持到撥雲見日那一刻的人太少了！
運動會場上，感覺跑步已經累到腿軟的時候；學習中遇到一道難題想了好久還是想不出方法來的時候；哪一次考試考得不理想的時候……能咬牙再堅持一下的同學就不多。而我們取得最後的成功還是半途而廢，恰恰就取決於這些我們容易放棄的時候。因此，讓我們記住一句話：只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有戰勝不了的困難。在困難來臨時迎難而上，堅持到底吧！
意林讀後感5
翻開了這本書，我的注意力便放在這篇叫《別迷戀做最優秀的學生》的文章。其實，在每個人的眼裡，意味著要找一份好工作，就要做最優秀的學生。考上重點中學，之後再入清華或北大等重點大學，畢業後做一份薪水高的工作，難道這就是所謂的一份眾人羨慕的好工作嗎？到底什麼才是人生的成功之路？讓我為你們講一個美國人的成功故事。
小沃爾夫岡1949年出生在奧地利南部的一個小鎮上。他的父親在他出生前拋棄了他和母親。幾年後，母親改嫁一個拳擊手，而他認為男人不用進廚房。但是小沃爾夫岡卻對烹飪的興趣很高。於是，他努力工作，用自己的創業精神和創造力去嘗試用另一種做法改變菜原本的做法。就這樣他擁有了自己的飯館，更重要的是他成為了世界最著名、最成功的廚師。他擁有5000名員工，在美國與日本有70家飯館，收入超過4億美元。在生活中，其實讀書不必盡力，別迷戀做最優秀的學生，最優秀的學生並非成功人士的先決條件。成為好學生、從最好的中學、到最好的的大學畢業的的確確是不錯的就，但並非一份眾人羨慕的好工作的唯一途徑。
一份真正的好工作，是你所喜歡的.工作。因為是你喜歡的工作，所以才會盡心盡力去做，並把它做得十全十美。在迷茫的人生道路上，要學會跟著自己的感覺走每一步成功路。
意林讀後感6
今天我讀了《意林》這本書。當讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候，我的眼眶溼潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個人——顧佩佩和楊燕。她們並不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事後，我才明白，原來顧佩佩由於眼力降低而沉默，所以楊燕就創造了一個超級賽亞人的遊戲。她想讓顧佩佩繼續以前的開朗和活潑。
這篇文章多麼的感人呀!楊燕和顧佩佩的友情竟然那樣深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩，開始了和顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的，但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見這世界。時間長了，兩人便有了默契——無需說話就知道對方下一步要做什麼。 這就是不需要眼神，不需要語言，不需要動作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你並不孤獨，由於你還有我。大家倆是超級塞亞人。”
在故事的結尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應該還會繼續吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
意林讀後感7
今天我讀了《意林》這本是的一則，這則名叫《最溫暖的女人》。這則故事告訴了我什麼是親情，什麼是友情，什麼是愛。
安妮，一歲時雙目失明，後來經過手術治療雙眼康復。又一次，有一個人和她講，在這個世界上，有個孩子，既雙目失明、又聾、又啞。那個孩子叫做海倫。她很同情這個孩子，也明白這樣的感受，所以，她決定要親自去照顧這個孩子。
安妮去到海倫家的時候，海倫正在睡覺，臉上還掛著淚珠。一會兒，海倫醒了。她好奇的摸了摸安妮的手，又摸了摸安妮的臉，還笑嘻嘻的把自己的貼在安妮的臉上。最近的幾天，安妮都寸步不離的守在海倫身旁，這不，過了幾年，安妮竟奇蹟般的教會了海倫說話，聆聽，甚至還教會了海倫英語、法語、拉丁語、希臘語。然而就因為這件事，安妮被公認是“教育史上最偉大的成就”！
之後海倫正式進入創作生涯了，她一鳴驚人，她的著作被翻譯成50餘種文字，風靡了五大洲的各個角落。
這就是親情、友情與愛的力量，堅持什麼都會成功。就像是安妮教出海倫一樣的奇蹟，這個世上就沒有什麼是不可能的，堅持就是勝利。
意林讀後感8
《意林》可以說是一本遠近聞名的優品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對他說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的衝動，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終於迎來了美好的人生。現在，我們的孩子大多都是家裡的小皇帝、小公主，生活在蜜罐裡，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點比別人高時，我們更應該珍惜這樣的機會。
意林讀後感9
我喜歡看書，並酷愛《意林》，《意林》就類似於＂小故事，大道理＂，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。
讓我印象最深刻的要數《不要等到有車才奔跑》，故事敘述了＂我＂和同事出差回京，怕趕不上最終一班地鐵了，可搭車又很貴，同事似乎看出來了，攔著＂我＂就跑，在眾人異樣的眼光中奔跑，到了地鐵站臺，同事一個箭步
衝了上去，她上去了，可＂我＂錯過了。
我們常常習慣了前方有目標，然後才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自我努力的追趕和奔跑發現甚至創造目標。前者常常自以為聰明，後者常常抓住機遇，收穫成功。我似乎是那個前者，沒有目標就漫不經心，不
善於發現，有時喪失了許多機會，到最終，就是追悔莫及。
還有一篇叫《朋朋的夢想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒有經歷也無法想像得到的，可他卻一步一個腳印地走了過來。記者採訪他時，問他的夢想是什麼，朋朋用稚嫩的童音很認真地說：“我的夢想就是盼著自我快點兒長大，好有力氣揹著爸爸到街上轉轉。”
這個孩子還沒有開始享受童年時光，就被迫擔起一個家庭的重任。他手上那深深淺淺的傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒有拿過呀！可他的手上卻刻滿了這三年來的滄桑。他的眼睛裡透著期望，似乎對未來充滿信心！浴這又一次使我的靈魂得到了昇華！
《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書海里遨遊！
意林讀後感10
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高；這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以後和普通的大蔥沒什麼兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，於是便在章丘縣住了下去，他發現這裡種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這裡的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自己的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我佈置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章後，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
意林讀後感11
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大 》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以後和普通的大蔥沒什麼兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，於是便在章丘縣住了下去，他發現這裡種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這裡的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自身的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我佈置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章後，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
意林讀後感12
老師佈置了一項暑假作業，就是讓我們回家讀一本名叫《意林之早起的鳥兒有蟲吃》的書，並做筆記。因為好奇心，我提前津津有味地看起了它來。
這本書由126篇文章組成，每篇文章都寫得很精彩裡面包含了許多哲學道理。去閱讀它們，會讓你彷彿身臨其境，流連忘返。這裡有言而有信的施科加，堅持不懈的失明孩子安東尼奧？利維拉蒂，全力以赴的海明威……
在這本書中，令我印象最深的是“全力以赴的精彩”這篇文章。主要講一次越野賽中，海明威得了倒數第三名，而他卻一臉泰然。同學們問他為什麼，他說他堅持跑完了全程，且不是最後一個。原來，海明威早已有了一套屬於自己評價世事的標準：冠軍只有一個，但求盡力便無愧我心。後來，海明威創作的《老人與海》獲得了諾貝爾文學獎，並把他深刻領會到的真理告訴了大家：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”
其實，這樣的事我也有過。有一次，我數學考試得了85分，排在了十名後。裡面有許多題都是粗心錯的。又是一次數學考試。我心裡默默唸叨著：“千萬不能粗心，千萬不能粗心，一定要竭盡全力考九十分以上。”過了幾天，試卷發下來了，我92分。雖然不是第一名，但我已經很滿足了，因為我盡力了。
“人可以被毀滅，但不能被打敗”。我們應該銘記海明威告訴我們的真理。
意林讀後感13
我十分愛看《意林》這套書，正如它的書名那樣“意在言外，佳作如林”，它的故事資料貼近生活，情節曲折生動，讓我一次次看到了平凡人在生活中堅強的步伐，豐富了我的閱歷。
有一篇文章叫《一個人的比賽》，講的是一個自幼失明的14歲男孩，克服了常人無法想象的困難，最終成功完成了在兩英寸粗、六十英尺高的鋼索上的腳踏車比賽。這個小男孩創造的奇蹟，告訴我只要能戰勝自我的不足就是勝者！
《大災難中的小英雄》講的是8歲的小姑娘薩沙去游泳館游泳，屋頂突然坍塌，她為了救另一個小女孩，失去了自我的手臂。人們稱讚薩沙是“大災難中的小英雄”。在甘肅舟曲泥石流天災、青海玉樹、四川汶川大地震肆虐之際，有那麼多小朋友也能勇敢應對，他們都是值得稱讚的小英雄。
《一個孩子的逃生行囊》講的是一個9歲小男孩在大地震來臨逃離房子前，帶上了一張全家福、一面國旗、一隻小海龜、一個玩具這些他認為最重要的物品。它們都有一個共同的特徵：愛！愛家人，愛國家，愛動物，愛生活。故事告訴我：在危難之時，很多東西都可能在一瞬間失去，但什麼時候都就應帶上“愛”。
《意林》裡一篇篇啟迪智慧，豐富心靈的好文章，帶給我心靈更多成長的力量，生命更多感動的理由。
意林讀後感14
利用寒假的時間，我看完了全套《森林報》。看完後，我有很深的感觸。
《森林報》的作者是維·比安基。書分為春、夏、秋、冬四冊，記敘了森林裡一些有趣的事。比安基兒時的生活大都在森林裡度過，有“森林啞語翻譯者”和“發現森林第一人”的美譽。比安基用輕快的筆調，易懂的語句講述了一些森林裡動物的習性、特點和植物之間的爭鬥，還有一些農場裡、打獵時的奇聞趣事。比安基細緻地、仔細地觀察著森林裡的一草一木，它們輕微變化，比安基總會將它改成一個小故事，讓我們明白其中的奧妙和科學道理。
我們為什麼不可以學學比安基的細緻、仔細觀察生活中不起眼的小事這個優點呢？我經常粗心大意，常常一次考試下來，錯字都得一籮筐，被扣個六、七分，如果我再認真地檢查幾遍，還會付出那麼慘重的代價嗎？所以，我要從明天開始，不，從現在開始，認真、細緻地做作業、考試，減少錯別字。
瞧，那春天的蝴蝶，夏日的繁花，秋風中的落葉，寒冬裡的飄雪——在田野，在城市，都吸引著我們去親近。我們只要留心觀察生活中的每一件事，都會發現生活是那麼美好、有趣。這本書裡不僅有一些有趣的故事，還有一些科學知識，感興趣的同學可以找來看看哦。
意林讀後感15
相信大家都有自己的夢想吧！有的想吃上一頓超級大餐，有的想得到一樣玩具，有的想背上嶄新的書包，還有的想當上國家總統……可是你知道嗎？有一個與眾不同的孩子，他叫朋朋。朋朋的夢想是什麼呢？翻開《意林》，繼續讀下去吧！
朋朋今年才八歲，可他在案前熟練地做拉麵的樣子，讓人怎麼也無法將他和一個八歲的孩子聯絡起來。他的媽媽在他三歲那年就走了，只剩下他和他爸爸一起相依為命。在朋朋五歲那年，老天又和朋朋開了一個玩笑，他的爸爸在一次事故中高位截癱，只能躺在床上，動也不能動。從此以後，端茶做飯洗衣打掃全都壓在了朋朋瘦小的身軀上，而他卻沒有一句怨言。曾經有人問過朋朋，他的夢想是什麼。朋朋一邊摸著腦袋一邊笑：“俺的夢想就是快快長大，好有力氣背俺爸去街頭轉轉……”
相比之下，我覺得我們城裡家庭條件優越的孩子都應該感到慚愧。當夏天我們在開著空調的房間裡吃著冰激凌還嫌熱的時候，朋朋卻在農田裡頂著太陽耕耘：當冬天我們在暖哄哄的被窩裡抱著熱水袋還嫌冷的時候，朋朋卻在陰暗潮溼的小屋裡給爸爸一邊又一遍地按摩：當我們在超市裡鬧著要吃肯德基的時候，朋朋卻窮得連飯都吃不上……我們由於條件優越，和家長要這個那個似乎是理所當然的，但是，請想一想，多少人正在忍受著貧窮的折磨！
珍惜我們現在的生活吧。
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