電腦節的活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的電腦節的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
電腦節的活動方案1
一、活動目標：
1、充分讓學生感受學校生活的快樂，營造良好的學習氛圍。
2、培養學生學習資訊科技的興趣，展示學生在資訊科技中的特長。
二、活動主題：
鼓勵小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用資訊科技手段設計、創作電腦作品和機器人作品，培養“發現問題、分析問題和解決問題”的能力。
三、活動物件：
以三~六年級學生為主，一二年級學生可個別參加
四、具體安排：
本活動分為“作品比賽”、“現場比賽”兩個部分。
1、作品比賽（時間：12月24日~1月17日）
電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、
電腦動畫（包括“健康教育”專項作品）、
網頁設計、
電子板報、
微博英語創作
具體內容請看附件一，1月17號之前以班級為單位上交。
2、資訊科技現場賽（時間：1月6日~1月10日）
專案年級上報參賽隊員比賽時間
電腦繪畫比賽三~六年級1月6日
放學之前三四年級：8日中午12點20分準時開始
五六年級：9日中午12點20分準時開始
機器人fLL比賽
三~六年級
1月10日中午12點20分準時開始
電腦繪畫比賽，每班選派兩名選手，繪畫工具不限；
機器人fLL比賽，每班根據實際情況選派0~2支隊伍（每支隊伍三名選手），機器人自備。
報名表見附件二
五、最終評比
作品比賽和現場比賽都將評出個人一二三等獎，優秀組織獎。
附件一：
（1）電腦繪畫
運用各類繪畫軟體或圖形、影象處理軟體製作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。
創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。
表現形式可以是運用滑鼠或數字筆模擬手繪效果，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、影象處理工具對影象素材的.再加工。
存放格式為jPG，大小不得超過20mB。
以“校訊通”為主題的專項作品，應反映“校訊通”應用服務（相關資訊請見活動網站），作品容量在5mB以內。
單純的數字攝影畫面不屬於此項作品範圍。
（2）電腦動畫
運用各類動畫製作軟體，透過原創動畫角色和場景繪製、音效處理與動畫製作，運用動畫畫面語言完成的作品。
其中：高中組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分別設組別。利用三維製作軟體（如3Dmax、maya、Lightwave等）進行創作的動畫屬電腦動畫（三維）組作品。三維動畫作品中可以嵌入二維動畫影象，但播放時長不得超過20秒。
作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。
“健康教育”專項作品本年度主題為：學校——水、環境衛生與個人衛生。
二維作品播放檔案大小不得超過20mB，播放時長不超過5分鐘。
三維作品播放檔案大小不得超過100mB，播放時長不超過5分鐘。
基於數碼錄影方式製作的畫面不屬於此項作品範圍。
（3）網頁設計
使用HTmL語言或網頁製作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題資訊的作品。
作品應充分體現數字技術開放性、互動性和共享性的特徵；內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。
在水平解析度為1024（或以上）畫素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。
作品（非壓縮檔案）大小不超過50mB。
（4）電子板報
運用文字、繪畫、圖形、影象等素材和相應的處理軟體創作的作品。內容應反映班級或校園生活，以文字表達為主，輔之適當的圖片、影片或動畫；應有相應的網址和電子信箱，內容的原創成分應達到60%。透過網上下載或其他渠道蒐集、經作者加工整理的內容，不屬於原創範疇。
電子板報應含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數、導讀欄等報紙所包含的要素。在導讀欄中應設定超連結。
作品（含其中連結的所有獨立檔案）大小不超過50mB。
（5）微博英語創作
微博英語創作是指應用數字化軟體工具進行英語數碼故事創作，並透過微博這一新媒體進行分享、交流和表達的英語學習和創作活動。
英語數碼故事由文字形式的英語故事指令碼、故事英文摘要和影片格式呈現的數碼微故事組成。其中，英語故事指令碼是製作數碼故事的依據，詞彙數不超過500個；故事英文摘要是英語數碼故事內容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數碼微故事是根據英語故事指令碼，透過將表現主題內容的一組圖片或相片，應用數字化圖形影象處理工具整合為影片格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創作而成。
製作的英語數碼故事需上傳至網盤儲存，檔案大小不超過10mB。其中的數碼微故事需在個人微博上釋出。
創作英語數碼故事中如引用他人創作的圖片或相片，需註明資源出處。
附件二：現場比賽報名表
專案班級選手姓名1選手姓名2
電腦繪畫比賽
機器人fLL比賽
注：電腦繪畫比賽每班必須兩名選手，機器人fLL比賽可以空缺，也可以派遣兩支隊伍。
電腦節的活動方案2
活動背景：
在當今瞬間萬變的資訊社會里，電腦已經溶入到我們生活的各個領域裡，投資、經營、管理……，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為“現代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網路資源優勢，展示我校現代資訊科技實驗學校的特色，進一步促進我校資訊科技教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的資訊意識和素養，讓資訊科技更好地走進每個學生的生活,結合我係特色，計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。
一、活動名稱
第二屆計算機系電腦節
二、主辦單位
計算機系團總支學生分會
三、合作單位
計算機協會、
四、活動時間
11月19日—12月4日
五、活動主題
“計”“網”開來，心“芯”相連，引領計機風華
六、活動意義和目的
透過教育、教學領域資訊科技的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在資訊科技應用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。
七、活動專案
1、開幕式
2、遊園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發動，進行宣傳，透過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的資訊意識。（具體宣傳方式見宣傳計劃）
（二）報名階段：11月10-12日接受各活動專案的報名，到時將在飯堂門口設點接受報名，也可以透過網路報名等方式接受報名。
（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，並在此產生進行決賽的隊伍。
（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節中公佈和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我係第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會
xx年10月29日
電腦節的活動方案3
在當今瞬間萬變的資訊社會里，電腦已溶入我們生活的各個領域裡，投資、經營、管理，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為現代人的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網路資源優勢，展示我校現代資訊科技實驗學校的特色，進一步促進我校資訊科技教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的資訊意識和素養，讓資訊科技更好地走進每個學生的生活，定於3月14日至4月30日舉辦第一屆電腦節活動。
一、指導思想：
透過教育、教學領域資訊科技的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在資訊科技應用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。
二、活動主題：
以崇尚科學、探索創新、挑戰新科技為主題，以弘揚科學精神、發揮學生創造能力、提高科技素質為主要內容。
三、活動安排：
1、3月中旬組織發動，佈置任務，提高教師和學生的資訊意識。
2、開展各類師生電腦作品比賽：
學生方面：根據不同年級開展學生電腦作品比賽活動。
（1）打字輸入比賽：
參加物件：46年級各班3名
要求：在五分鐘內完成，輸入方式不限；
時間：3月22日（星期五）中午12：20
地點：南、北校區電腦室
（2）電腦繪畫比賽
參加物件：16年級每班3名
要求：使用軟體不限，在作品中一定要有自己繪畫的成分，為了畫面的需要可以進行一定的貼上；畫面效果美觀，富有一定的創新意識：
主題為：我們的新校園
時間：3月14日4月25日
（3）網頁製作大賽
參加物件：56年級各班；
內容：個人主頁
時間：3月18日4月26日。上交時間為26日。
（4）電子小報製作比賽
參加物件：56年級各班；
內容：中隊電腦小報
時間：3月18日4月26日。上交時間為26日。
(5)數碼攝影比賽
參加物件：16年級各班
時間：3月18日4月26日。上交時間為26日
教師方面：
（1）專題學習主題網站比賽（每位教師（40週歲以下）交1件）完成時間4月27日。（可利用學校專題站平臺，也可自己製作）
（2）教師部落格評比。（時間3月底）
師生同臺比賽：
時間：4月15日
網路作文比賽
4、電腦節期間，大隊部出好一期有關資訊科技方面的櫥窗佈置。
5、各班收集有關資訊科技發展與應用的資源，在黑板報中展示。
6、所有師生電腦作品比賽情況，將在電腦節中公佈和發獎，優秀作品將掛在學校網站上，並打印出來在學校櫥窗中展示。
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