小班科學設計大和小教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班科學設計大和小教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是透過比較來認識的。
2、透過遊戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發展幼兒的多向思維。
3、激發幼兒探索的主動性、積極性，培養幼兒探索的興趣。
4、透過實際操作，培養幼兒的.動手操作能力。
5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備：
大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個
活動過程：
一、激趣匯入：感知球的大小
老師最近發現咱們班的小朋友特別能幹，老師想要把這兩個球放在這兩個盒子裡，誰願意幫助老師?(出示一大一小兩個球，並出示兩個小盒子)請兩名小朋友到前面來裝球，大球裝不進小盒子裡，為幼兒製造矛盾從而設疑揭示課題"大和小"。
二、變魔術：感知物體大小
現在老師要變魔術啦!看哪個皮球不見啦?小朋友閉上小眼睛，我數三聲數，我們一起睜開眼睛，看~咦!哪個皮球不見啦?(反覆進行)
2、實際操作，感知物體大小
現在老師和小朋友一起把手伸出來，請你們看一看老師的手和你們的手有什麼不一樣。
請幼兒說出老師的手大，我們的手小。
出示實物讓幼兒感知物體的大小(大小杯子;大小手套;大小桌子等)
三、玩遊戲：超級比一比
1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室裡的"大"和"小"。
2、將幼兒分成兩組，玩超級比一比的遊戲：比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?
四、玩遊戲：大貓和小貓
1、出示大貓和小貓的頭飾，引導幼兒辨別大和小。
2、遊戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。
五、遊戲：小兔子回家
皮球寶寶今天出來玩，可是忘記了回家的路，你們能把他們送回家嗎?小朋友每人拿一個皮球，大皮球放回大的箱子裡，是小皮球要放回小的箱子裡。如果你送錯了皮球寶寶們會傷心的。
師：現在請小朋友排好隊，每人拿一個皮球按順序把皮球寶寶送回家。
六、結束活動：播放歌曲《大大的小小的》
教學反思
1、有的孩子將小餅乾放進大箱子。平時在園利用玩具等讓幼兒多次複習所學內容。課件上面吸引幼兒注意。
2、環節清晰，但語言不夠精練。應該多思考孩子會怎樣說，更加合理的問出自己的問題。
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