建立綠色學校彙報材料
無論是在學習還是在工作中，有的人天天看彙報，有的人天天寫彙報，彙報是將某個專案的工作情況和工作結果向領導進行彙報，如何寫一份正確的彙報呢？下面是小編為大家收集的建立綠色學校彙報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
建立綠色學校彙報材料1
xx小學位於開福區撈刀河鎮xxx村，佔地27畝,學校共有建築面積x平方米，教學樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建築新穎別緻、設計科學、佈局合理。校內綠樹成蔭，環境優美，綠化面積x平方米，佔學校總面積的x%。
目前我校擁有現代化的校園網路系統、閉路電視系統，開辦了校園廣播電臺，實現了班班通。學校各功能室齊全，有電腦室、網路總控室、實驗室、儀器室、閱覽室、音樂室、美術室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學校有運動場地3600平方米，有大、小籃球場，足球場各一個，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學校有10個教學班，學生438人，教職工27人。
自去年我校確定建立綠色學校後，學校隨即召開創綠工作動員大會，發出創綠倡議書，制定創綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環境教育力度，課外積極組織學生參與社群活動。把環境教育、環保理念和人文精神滲透到學校工作的各個方面，深入落實科學發展觀，促進學生綜合素質的提高，現將一年來的工作彙報如下：
一、提高“創綠”意識，把創綠納入學校發展規劃
一直以來，學校就極為重視環境管理工作。學校分別制定《xxx小學環境管理制度》、《xxx小學節能減排措施》、《xxx小學節水、節電制度》等規章制度。用科學發展觀指導學校的創“綠色學校”工作，將創綠工作作為學校的特色工作，長抓不懈。
在實際操作中，我們根據區環保局、教育局關於“綠色學校”的評估標準，針對學校實際情況，把建立“綠色學校”作為學校中期規劃目標之一，堅持環境教育與學校德育工作、環境建設、學科教學、課外活動等相結合，把環境教育納入了班主任考核專案和學生行為規範的評比檢查之中，透過一系列的管理措施，加強規範，確保綠色學校建立工作的實施與落實。一年多來，學校領導多次在教職工大會、學生大會、升旗儀式、大型活動，心繫綠色學校的建立，努力宣傳“綠色學校”的理念。
二、加強管理領導，落實“創綠”責任
我校領導非常重視綠色建立工作，成立了以校長袁雄同志為組長的“xxx小學建立綠色學校工作領導小組”，全面負責，宏觀調控，教導、總務、少先隊等部門負責人為組員,負責具體工作落實，從人力、物力、財力幾方面給予創綠工作以支援，推動了創綠工作的開展。建立小組每學期至少召開二次關於“創綠”的專題工作會議，佈置各項建立任務，將綠色環保理念與學科教育、課堂教學、主題教育和社會實踐活動有機結合。由於目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實現了“綠色學校”的終極目標——人的“綠化”。
三、開展各類活動，宣傳環保意識
（一）是重視宣傳教育，創設環境教育氛圍。
學校定期出刊環境教育專題校報，在學校廣播站開闢“綠色家園”欄目，以此讓學生了解環保資訊，掌握環保知識，認識家鄉、校園環境存在的汙染問題。每個學期每個中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環保，認識保護環境的重要性。1月底少先隊向全校師生髮出了《建立“綠色學校”，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發起了“保護地球”的簽名倡議活動。透過多渠道的環保宣傳活動，全校師生環保意識大大增強了。
（二）是開展形式多樣環保主題活動。
近期我校開展了“創綠色學校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：
1、學校組織了“創綠色學校，做綠色公民”的系列主題中隊活動。學校十個中隊分別以“向白色汙染說不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學生身邊的優秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。
2、少先隊大隊部開展了“流動紅旗”及“文明示範班”的評比活動。每月依據學校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發“流動紅旗”。還大力開展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動。
3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，透過徵文比賽、宣傳畫競賽、手抄報比賽等系列活動，把師生的建立熱情進一步推向高潮。另外學校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環境保護相關的節日，舉辦環境教育講座。
4、11月少先隊發起了以“保護地球”為主題的簽名活動。
（三）、把綠色教育向社群延伸。
今年7月，學校借長沙市建立全國文明城市之機，組織學生走進社群開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環保主題活動，進行各種社會調查和實踐活動，培養了學生的社會責任心和使命感，增強他們對綠的嚮往，增強與大自然的親和力。
走入社群只是我們建立的一個階段，我校還將透過《走進社群活動》把綠色理念滲透到每個家庭，將節能減排措施宣傳到每個家庭，從而帶動整個社會綠色。
四、構建環境教育體系，加強學科滲透。
我校在環境教育實踐與探索過程中，堅持做到環境教育經常化、制度化、規範化，初步形成了環境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。
1、抓學生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環境衛生監督崗、校園環境標語徵集活動，結合“六五”世界環境日……開展環保系列活動等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、紅領巾廣播站、徵文等陣地和載體開展環境教育。
2、充分發揮課堂教育作用，加強學科滲透。學校教導部門根據創綠工作規劃，制定了《xxx小學多學科滲透環境教育指導意見》，開設“環境保護”類校本課程，要求語文、數學、英語、科學、藝術、社會、綜合實踐等學科，把環境問題與教學內容有機地結合起來，使學生在學習各專業知識的同時，向學生傳輸環保理念，樹立正確的環保價值觀，並且學校每學期安排相關學科進行環境教育的公開課，提高環境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環境教育
我們在環境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養成教育不鬆懈，課外活動促特色。結合“植樹節”、“世界環境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會，舉行演講、徵文、繪畫、小論文等活動。並進行模擬的社會實踐活動，如成立環保課外活動小組，定期開展環保活動，組織學生對校園內部及社群環境進行調查研究，讓同學們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開展公益活動，讓學生深入到社會中，深入生活中接受環境教育。
建立綠色學校彙報材料2
凌笪初級中學位於郎溪縣城東北22公里處，佔地面積56000平方米。現有9個教學班，400多名學生，50名教職工。08年以來相繼被評為市級“衛生學校”、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領導下，我校啟動了“綠色學校”的建立工作，我校以建立為契機，提高學生的環保意識，普及環境科學知識，使學生由意識變為行動，由行動養成習慣，自覺地熱愛和保護環境。現就我校建立市級“綠色學校”的各項工作彙報如下：
一、成立建立市級“綠色學校”建立領導小組，形成綠色環保教育體系。
建立市級“綠色學校”以來，我校十分重視環境建設和環保教育，把建立工作當成一項常規性工作來抓，成立了綠色學校建立領導小組。校長為組長，副校長為副組長，成員由政教主任、教導主任、總務主任、團委書記、辦公室主任、各班主任、部分學科教師及學生代表組成。下設建立“綠色學校”辦公室，由張正平同志任組長。具體分工如下：
具體分工和職責：校長黃明富負責全校建立綠色學校的全盤工作，副校長張遠冰協助校長工作。辦公室負責制定建立綠色學校計劃、總結和實施方案。政教處、團委和各班主任負責建立工作的宣傳教育和師生環保行為規範的落實。教導處及科任教師負責環保教學，負責教師的培訓、組織師生學習研究，落實學科滲透；總務處負責校園環境規劃建設、實現校園垃圾分類處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學生成員主要是參與環保教育宣傳活動。
凌笪中學建立市級“綠色學校“領導小組多次召開會議，依照建立細則研究學校環境教育的各項工作。制定了實施方案，完善環境教育的各項制度。領導組成員分工明確，團結協作，把教師環保培訓、學科教育，課堂滲透及專題教育活動與正常教育教學有機結合起來。
學校團委支組建了“學校環保志願者”隊伍，對全校環境、綠化進行檢查監督，對發現的問題及時處理並記錄，納入文明班級評比活動，按月實施。
二、綠化、美化校園，將環保理念融入校園文化。
1、我校總面積56000多pfm，建築面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來，學校投入大量資金進行校園綠化美化。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園佈局合理，環境美觀，教學區、生活區、運動區各自相對獨立。
2、將環保教育寓於校園文化之中。在花園裡，草坪中設定符合環境特徵和人性化的警示牌，給學生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類垃圾桶10多個，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時運到垃圾點深埋。
4、學校食堂有衛生許可證，從業人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學校派專人檢查監督食堂經營，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實驗室及生活汙水，依照標準從配套的汙水管道中排出，嚴格管理化學、生物實驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實到教師及管理人員，防止造成汙染。
5、今年投資10餘萬的水沖廁所已經建成並投入使用。廁所水箱採用手動裝置，有專門班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂曲替代刺耳的'鈴聲訊號，降低了噪音汙染。
三、大力開展豐富多彩的“綠色校園”建立活動。
1、透過多種渠道，加強宣傳，營造氛圍。
（1）在校園設立環保教育宣傳欄，定期張貼環保宣傳資料。班級不定期刊出環保方面的板報，政教處每週公佈環境檢查、監督情況。定期召開環保主題班會，就環保知識、環保行為規範進行學習和討論。
（2）遇到與環保有關的各種紀念日，活動日，組織學生進行環保宣傳活動和主題實踐活動。如：“5.31”世界無煙日宣傳活動，“3.12”植樹節學生義務勞動等。
（4）每學期進行一次有關環保方面的手抄報比賽、佈置環保作文等活動，使學生透過這些形式提高環保意識，加強責任感。
（5）在每週一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環保教育內容。如：“校園整潔，從一點一滴做起。”“愛護環境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
（6）走出校門到街道、巷道宣傳環保知識，發放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。
（7）組織學生觀看環保圖片展覽，寫心得體會，觀後感等。
（8）學校圖書室對全體師生開放，有多種環保方面的書籍近200冊。
（9）組織徵集“綠色環保”格言、警句活動，將優秀的有創意的製成標語。
（10）學校總務處將路燈全部更換為節能燈；學校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強環保教育，掌握環保知識。
（1）學校定期學生進行專門的環境教育。如：學習環保法規、環保知識等。
（2）注重各學科教學中環境教育內容的落實和滲透。物理、化學、地理及政治教學過程中都有大量的環保知識點，要求把這些知識點梳理成環保教育滲透系列，體現在教師的教學計劃中、教案和學生的作業習題中。例如：物理教學中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣汙染、光汙染等，化學教材中的“酸雨”“白色汙染”，生物課中的“愛鳥護鳥”等。
（3）從小處入手，從日常生活的點滴做起，讓學生每天清掃、管護環保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明几淨，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧譁，不隨意折樹踏草，養成良好的環保習慣等等。
兩年來，我們取得了一些成績，但依然存在著不少問題。由於我校地處鄉鎮，受外部環境影響較大，教師和學生的環保意識還需進一步提高，學生的環保習慣還需進一步養成。“綠色學校”建立工作中的資料收集與整理環節做得還不夠規範。在今後的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學科的教育滲透，使我校的“綠色學校”建立工作踏上一個新的臺階。
最後，懇請各位領導、各位專家不吝賜教，幫助我們進一步搞好各項工作。
謝謝大家！
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