有關東林書院作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的東林書院作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
東林書院作文 篇1
冬爺爺靜悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。陣陣春風拂過同學們紅撲撲的臉蛋兒；吹醒了大地；吹鼓了花苞；吹嫩了柳芽兒。萬物復甦，春意盎然，正是春遊的好時候。
俗話說“一日之計在於晨，一年之計在於春。”既然是一年的開端、學生們就應該在春日紮下根，打好基礎，滿懷期待，胸有成竹地迎接新的一年。所以，我希望大家能去東林書院走走看看，感受書香飄逸的氣息。
東林書院位於解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。“書院”這一詞給人的感覺也許是古老的，陳舊的。但東林書院的建築恰恰卻從古樸典雅中透露出一股朝氣，一種莊重之美。隨著時代的遷移，東林書院並未成為個破敗不堪的樣子，正因為我們的祖先一遍又一遍地修復才使它完好的呈現在今天人們的眼前，這是民族經典，不論無形有形，我們都得珍惜它們，把它們當做財富。
東林書院風景同樣美。綠樹成蔭，古木參天，十分涼快，我們可以在樹蔭下散步呢！建築中最有特色的是石牌場、東林精舍、麗澤堂、燕居廟等。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”也是岀自東林書院顧憲成先生所寫的。僅僅一幅對聯文筆蒼勁有力，曾激勵了多少有為青年啊！我真為我們古代的文化而驕傲！
東林書院可以讓我們感受古文化的韻味，希望大家能和我一起在書院中談經論道，議國議政，重現東林書院的盛況！
東林書院作文 篇2
聽到東林書院是之前的學習培訓勝地，便要來瞧一瞧。盛春，氣溫蔭涼，我來到了東林書院。
我乘地鐵來到了東林城市廣場，徒步了一小段路，便來到了東林書院的`大門。我越過門坎，繞開屏風隔斷，盡收眼底的是印證了東林書院盛衰的石牌坊。這一石牌坊又高又大宏大，可真好像西遊記中的南天門啊！石牌坊中間刻著“東林舊跡”四個顯眼的粗字。這一石牌坊可真精緻啊！上邊手工雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚跳龍門”等精緻的圖案設計。石牌坊是東林書院的代表，它像一位飽經滄桑的老大爺，印證了東林書院的盛衰。石牌坊兩側種滿了綠意盎然的樹木，好像是神氣十足的兵士在守護著這兒。
越過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，鳥鳴澗跨過著一座短短橋，橋兩側是2個小小方形魚塘。魚塘裡有翠綠的睡蓮葉，如同是睡在河岸的睡美人一般。看！水中也有魚呢！這魚直氣泡，如同在唱動人的歌曲。
順著石路向前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊見到三個秀氣整齊的粗字。小匾下邊是一幅畫，畫老師侃侃而談地傳道解惑答疑解惑，學生們聽得津津樂道，神情各不相同：有的略微頷首，若有所悟，彷彿在思索教師講的內容；有的神情潛心，屏氣細聽，彷彿在細心傾聽教師講的內容；有的一手捧書，一手執筆，已經伏案疾書；有的略微側首，低聲細語，彷彿在與夥伴探討難題……麗澤堂的兩側放著很多桌椅板凳，默默地中我好像見到顧憲成，高攀龍等諸位學土在努力學習，我的耳旁好像能聽見顧憲成的響聲：“大學問須大夥兒商議，須有大夥兒扶持，方成功。並膽同舟，細細地參求，細細地感受，不明的要與剖明，已經知道的要與證實，無法的要與感受，已能的要與維持。”
擺脫麗澤堂，向後走，就來到了東林書院最知名的——“依庸堂”。依庸堂的合理佈局和麗澤堂很類似，它是做為古時候東林交流會以前舉辦授課禮儀知識的地區。這兒懸架著名滿天下的春聯：“風聲雨聲讀書聲，不絕於耳，家務事國家大事天下大事，諸事關注。”原是顧憲成所寫。為何他要把一幅春聯掛在這兒？我覺得：顧憲成應該是鼓勵學員不必讀死書，要多多的關注國事，為國家排憂解難吧！
最終，我又參觀考察了敬奉如來佛的燕居廟，江河圍繞的還心亭這些各種各樣地區。啊！我再一次看向東林書院，它可不愧為之前的學習培訓勝地啊！
東林書院作文 篇3
聽聞東林書院是以前的學習聖地，便想來瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來到了東林書院。
我乘地鐵來到了東林廣場，步行了一小段路，便來到了東林書院的正門。我跨過門檻，繞過屏風，映入眼簾的是見證了東林書院興衰的石牌坊。這個石牌坊高大宏偉，可真像是西遊記中的南天門啊！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個醒目的大字。這個石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚躍龍門”等精美的圖案。石牌坊是東林書院的象徵，它像一位白髮蒼蒼的老爺爺，見證了東林書院的興衰。石牌坊兩邊種滿了鬱鬱蔥蔥的大樹，好像是威風凜凜計程車兵在守衛著這裡。
穿過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個小小的正方形池塘。池塘裡有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水裡還有魚呢！這魚直冒泡，好似在唱動聽的歌曲。
沿著石路往前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊看到三個清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫，畫上老師滔滔不絕地傳道授業解惑，同學們聽得津津有味，神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內容；有的神態專注，屏息細聽，好像在仔細聆聽老師講的內容；有的一手捧書，一手持筆，正在奮筆疾書；有的微微側首，竊竊私語，好像在與同伴討論問題……麗澤堂的兩邊放著許多桌椅，默默中我彷彿看到顧憲成，高攀龍等各位學士在認真讀書，我的耳邊似乎能聽到顧憲成的聲音：“學問須大家商量，須有大家幫扶，方得手。並膽同心，細細參求，細細體會，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗，已能的要與保持。”
走出麗澤堂，往後走，就來到了東林書院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的佈局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會之前舉行講學禮儀的地方。這裡懸掛著名揚天下的對聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”乃是顧憲成所寫。為什麼他要把這幅對聯掛在這兒？我想：顧憲成應該是激勵學生不要死讀書，要多多關心國家大事，為國家分憂吧！
最後，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環繞的還心亭等等各種地方。啊！我再一次看向東林書院，它可真不愧是以前的學習聖地啊！
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