【熱門】安全教育作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的安全教育作文，希望對大家有所幫助。
安全教育作文1
7月26日，我和小記者們走進了新安江街道消防安全宣傳教育基地，參加消防安全教育體驗活動。別看基地空間不大，但卻分佈著火災案例、消防標識、隱患排查、模擬滅火等各個展示區，我們這些小記者們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上體驗一下這些模擬場景。
我們先去看了簡介，使我印象最深的是眼前赫然出現了一位穿得像星球大戰裡的面具人一般的消防員，挺拔魁梧地站在那裡，雖然他的裝備沒有我們現在的人完美，救援的東西也只有滅火器，但看著他那盡職盡責、挺拔站立的樣子還是讓人發自內心地充滿了敬佩。
接下來我們來到了一個模擬廚房，老師讓我們找出不該放在廚房裡、可能發生火災隱患的東西，光是我就找出三四個，大家樂不可支，高興地喊著：耶！
之後，我們又去體驗了模擬119報警。原來當火災發生時，撥打119報警電話要詳細、準確、快速地說出起火點、著火情況、自己的電話和名字，這樣才有利於救援隊伍的及時趕到。當老師告訴我們可以打一個報警電話時，我們個個爭先恐後，生怕晚了輪不到自己。
鏡頭一轉，小測試來了。首先一個問題，在野外時，起火時要用什麼滅火器？有人說清水滅火器，有人說乾粉滅火器，還有人說用二氧化碳滅火器。而我支援用清水滅火器，果然不出我所料，就是用清水滅火器，我們這些選清水滅火器的小朋友一蹦三尺高。
小測試後是搶答題，有些奇葩到沒聽說過，有些簡單到想都不用想。我有對有錯，有時五個第一連勝，有時五個第三連輸，有時樂不可支，有時自言自語道：“第三也是愛。”
就這樣，在歡快的體驗學習過程中，消防安全體驗活動就要結束了，學到的消防安全知識卻讓我永遠記在了心裡。消防安全，從小學起，我們都要爭當小小消防安全員。
安全教育作文2
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該 為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著腳踏車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想 快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果......;”可是，再多的“如果”也吃不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分!
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清訊號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎腳踏車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
安全教育作文3
禮讓禮讓,人車無恙。我們每個人都會說：“安全是一個很重要的東西！”可是總有人發生意外，總有生命受到傷害。作為一名學生，我默默地告訴自己，上下學一定要注意交通安全！
還記得端午節那天，中午天氣很炎熱，屋子外面如同一個火苗燒得正旺的大火爐，烤得人望而卻步，我果斷認為呆在家裡不外出是最明智的。吃完午飯，媽媽讓我休息一會兒。我便開心的走回房間，呈”大“字形躺在床上，閉上眼睛享受著屬於我自己的美好時光。
突然一陣怪流把我吹了出去！一眨眼功夫，我飛在天上，身子下面是棉花糖似的雲朵，旁邊還有一本厚厚的安全教育書。“嘿！往下看！”旁邊一個聲音傳來。“咦？誰在說話？”我吃驚的說。“是我！”安全教育書回過頭來說。“你你會說話？”我呆呆的說。“是的，我是被安全大神派來的！”它高傲的說。“你快往下看”它突然急切的對我說。聽到他的話，我疑惑不解，但還是低下了頭。
就在我低頭的那一瞬間正好看到一輛小轎車因為不遵守交通規則和一輛大卡車碰撞在一起。天氣的炎熱以及碰撞的摩擦使兩輛車很快都著火了，熊熊燃燒的大火放肆地燒著那些可憐的生靈。蔚藍的天空很快被這灰色的濃煙佔領著，那些火苗燒哇燒，似乎沒有盡頭。火勢越來越猛，很快燒燬了周圍的房子，燒枯了樹木，濃煙籠罩了整個城市。晴朗的天空，變成了陰沉燥熱的黑夜。那一刻，我不知道要說些甚麼，這恐怖的一幕看得讓我心痛。“這都是因為人們不遵守交通規則造成的啊。“它無奈的搖搖頭說，聲音剛落它就不見了，留下我一個人呆呆的看著下面沉思。
啊！好刺眼！我睜開了眼睛，原來剛才是我在做夢。唉，現在想到那恐怖的場景還會後怕。禮讓三先，路暢民安，我以後一定要注意安全，遵守交通法規，關愛我自己的生命，生命是我自己的，我要對它負全責。
安全教育作文4
前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片後，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。
兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話並沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以藉助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患於未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者徵兆剛出現就及時採取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生後再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法後認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較複雜的不確定因素，切實做到防患於未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起。從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦並不斷提高業務技能，以不變應萬變，防範各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痺者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。
這次觀看完之後還使我認識到：安全管理不需要人治。而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，並把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核和素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿於考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每週，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程式化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至於開空頭支票。
安全教育作文5
生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，大家要讓有限的生命發光、發熱。同時生命也是非常脆弱的。就像森林裡的一隻小蟲子，隨時都大概會被踩死。在這個世界上，沒什麼比生命愈加脆弱，所以大家要掌握保護它，不讓它受到一點傷害。讓大家一塊珍惜生命，預防溺水吧!
炎熱的夏季是溺水事件的峰期，幾乎天天都有溺水死亡事件發生。據不完全統計，國內平均天天有__左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。之前三名學生一塊去溪裡洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多長時間，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒學會救人辦法，反而被溺水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之後，一名小學六年級學生攜帶兩個小學五年級學生去河裡洗澡，那兩個小學五年級的學生根本就沒水性，下水不久，就被水淹沒，小學六年級學生為了救那兩個學生，用兩隻手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住小學六年級學生的手不放，儘管搶救者想盡方法，也無濟於事，三個寶貴的生命就如此沒了。
從以上這兩個例子可以看出，假如沒好的救人辦法千萬不可貿然行動，不然會連累我們的生命。假如沒學會游泳常識就千萬不要去洗澡。去洗澡時，需要注意下水時不可以太飽，也不可以太餓，飯後一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試一下水的溫度，假如太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪裡游泳，需要要有父母或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒危險警告，假如有，就不要下水;不要在地理環境不瞭解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，非常不安全;跳水前必須要確保此處水深至少有3米，並且水下沒雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而遊，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，注意自己是不是被衝出太遠，準時調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開始。
安全教育作文6
20xx年3月13日，公司組織全體人工員集中到土橋車輛段，觀看了《安全生產》安全展。安全展鮮活的事例，悲慘場面，為我們上了一堂真實生動地安全警示教育課。
觀看安全展後，我感觸良多，安全對於企業來說是最大的效益，對於個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，人對於自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記於心的一項重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個“萬一”，並養成嚴謹認真，一絲不苟的工作習慣；平日裡、生活中，也要時時警示自己規避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關閉電源、燃氣具開關等，並教育家人注意安全。也許我們的一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。
在我看來，除了這些，安全還是一種責任，為了自己家庭幸福的責任，在我們身邊，每發生的一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業或社會的一分子，但對於一個家庭來說，可能就是上有老、下有小的“頂樑柱”，一個員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會影響到全家的幸福和美滿。“高高興興上班，平平安安回家”，不僅是企業的要求，更是家人的期盼，沒有什麼比人身的平安再幸福的了。要使企業和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認識自我安全保護的價值，注意養成良好的職業安全習慣；企業在抓安全教育管理時，也要從傳統的說教方式中走出來。改變安全教育的方法，體現有人情味的關愛精神。
“安全我一個，幸福全家人”。我們要透過開展以人為本的“愛心活動”和“平安工程”。真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業安全文化體系，紮紮實實地營造出和諧、穩定的安全工作氛圍。
安全展裡，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時刻注意安全，並要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。
安全教育作文7
“叮鈴鈴”，下課了。一如往常，等孩子們把隊伍排好了，一起走下樓，來到操場上。各個班級的隊伍如蛇形，井然有序地依次在規定的地方站好。整理隊伍，開始做操。看著孩子們伸臂、踢腿，有板有眼，認真的樣子是最惹人喜愛的。
做完操，所有的孩子們仍然是排著長長的隊伍，一個班挨著一個班，回到教室。秋日的陽光著實熱情，但排著最後兩個班級的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級的小朋友趕著上廁所。平常，看見他們穿梭於我們班的隊伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊伍一旁的我，伸直手臂，輕聲說：“你們等一等！”突然，一位小朋友用稚嫩的聲音說道：“遇到紅燈，我們要停下來。”我一聽，樂了：“是啊！現在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？”“嗯！老師。”一位小男孩附和道，“要等綠燈亮了再走。”“老師，那兩個男生闖過去了！”一個扎辮子的小女生大聲嚷道。“這時，是紅燈。闖過去，安全嗎？”我順勢問道。“不安全。”一個忽閃著大眼睛的男生說道，“這樣會被車撞到，容易受傷。”其他小朋友也紛紛指責兩個“闖紅燈”的男孩。只見他們不好意思地低下頭，跑進了廁所。眼見大隊人馬都上了二樓，我一本正經地說道：“孩子們，你們遵守交通規則，表現得真棒！現在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！”“綠燈亮了，綠燈亮了！”孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衛生間，還不忘向老師告別，“老師，再見！”望著他們蹦跳的身影，我從內心深處發出會心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。
孩子，這是多麼可愛的字眼！孩子，如同跳躍著的快樂的音符，輕輕一點，就能奏響一曲歡樂的秋之韻。我靜下心來，捧著這兩個字。它，很輕，就像是一張潔白無瑕的紙；它，又很重，承載著一個家庭的憧憬、社會的期許、國家的希望。
讓我們蹲下身來，傾聽孩子的聲音，觸控他們躍動的心跳，靜靜等待，拔節的喜悅。
安全教育作文8
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恆的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的.事實，血的教訓不得不令我們深思，是什麼原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規程》，怎麼還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些檔案、計劃，被動的記錄每次安全活動的內容，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦後，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，幹一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，積極參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，幹活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構築安全防線，讓安全永記心中。
“安全責任，重於泰山”，生命對於我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產技術，提高安全意識，為了企業的健康發展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重於泰山。
安全教育作文9
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命！在生活中，我們要遵守交通規則。
有一條關於交通安全的至理名言必須謹記在心：車走直馬走斜必依規矩，綠燈行紅燈止才成方圓。
每一個國家都有交通燈，交通燈有三種顏色，分別是：紅、黃、綠。每一種顏色代表的意義各不相同，紅燈表示禁止行車；綠燈表示可以通行，黃燈是處於紅綠燈之間的過渡燈，但有時也單獨使用，提醒司機慢行，也可以理解為黃燈是停的意思。
為了讓我們的生命更安全，我們的學校舉行了一個活動——抓違反交通安全的人，並對違反交通的人進行安全教育。
一天下午，我們來到馬路邊，看著人來人往、還有成千上萬的車輛，並沒有發現違反交通規則的人，過了好一會兒，發現一位闖紅燈的大伯，他加快腳步，正準備往前，我們趕緊迎了上去，語重心長地說：“大伯，您不能闖紅燈！”大伯板著臉，不理睬，又一次準備往前走，我們趕緊拽著他的衣袖，“大伯，這些車輛會奪去你的生命，你看，這是紅燈，你必須等綠燈亮了再過馬路，這樣您才能安全！”大伯說：“對不起，因為我趕時間，所以，準備闖紅燈，要不是你們，我早就躺在車底下了，多危險啊！”然後，大伯誠懇地說：“我一定會改的，回家也要教育我的孩子，讓他們一定要遵守交通規則！”“請珍惜生命！”
正說話間，只見不遠處又有一位違反交通規則的人，當我們上去的時候，他好像知道我們的意圖，一溜煙跑的更快了，這可真遺憾啊！接下來，我們看到了一幕慘不忍睹的畫面：當時是紅燈，一位三十多歲的婦女，推著一輛嬰兒車急匆匆地橫過馬路，一輛大貨車剛好疾馳而來，撞飛了嬰兒車，鮮紅的血從車輪下緩緩流了出來，染紅了車輪，染紅了道路，頓時，造成了交通擁堵……
鮮活的生命轉眼即逝，快幾分鐘與慢幾分鐘有什麼區別呢？我們要遵守交通規則，安全要謹記在心中，要記住過馬路的時候我們做到一看二停三透過，為了你和家庭的幸福，請一定要遵守交通安全。
安全教育作文10
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。
以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見那一個個發生在我們身邊，活生生的例子，才讓我瞭解安全的重要性。
行人最關注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養成看交通訊號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，腳踏車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。
行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人並行，在沒有劃出人行道的路段，要儘量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在說騎車安全，按照交通部門的規定，不要不滿12週歲的兒童，不準騎腳踏車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12週歲，騎腳踏車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎腳踏車。
在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要儘量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停後，先上後下，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道透過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車後往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬不要像他們一樣，為了少走幾步路，節約幾分鐘，而忽視了自己的安全。
安全教育作文11
每年假期溺水事件是學生非正常死亡的重要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意料之外事故的發生，我園學生和家長相互配合，對小孩進行防溺水教育，提升幼兒防溺水的常識，杜絕事故的發生。
1、預防小孩溺水的手段
1、從網際網路，書籍、圖片、光碟等採集“溺水”事件的案例，震驚小孩的心靈，增強小孩的安全和自我防護意識。
2、教育小孩不一個人一人外出，更不可以到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發生溺水險情時，準時向附近的大人求救，不能自行救助。
3、節假日、雙休日期間，加大對小孩的監管，不隨意離開小孩，教育小孩在大人的視線範圍內活動。
4、小孩游泳時，要有家長或成人陪同，不然禁止外出游泳。
5、教育小孩在游泳時不要貿然跳水，更不可以互相打鬧，以免發生嗆水或溺水事件;不帶小孩在不熟知的水域游泳、嬉戲、遊玩。
2、教小孩掌握溺水時的自救辦法
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;
2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，預防體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時可將手掌向下壓;
4、假如在水中抽筋又沒辦法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
3、現場搶救溺水者的辦法
1、飛速清除口鼻中的汙泥、雜草及分泌物，維持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由於控水而耽誤了進行心肺復甦的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;儘快聯絡急救中心或送溺水者去醫院;
4、在施救時預防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對小孩的安全教育不可以忘，我園結實樹立“安全1、”的思想，對小孩的安全多一份關注，為小孩築一道安全的防線，讓小孩們平安、健康、開心的成長!
安全教育作文12
人人都知道，花兒謝了還會再開，而生命卻不能重來。對於我們每個人來說，生命都是寶貴的，都是最重要的，因為她只有一次。隨著科技的發展和生活水平的提高，汽車越來越多，人們的出行幾乎離不開汽車了。汽車在給我們的生活帶來了很多方便的同時，也帶來了很多的安全隱患。大街上，飛馳的汽車在我們身邊呼嘯而過，如果有人不遵守規則，就會給交通帶來不便，也許你稍不留意，就會釀成悲劇!安全，關係著每一個人，牽動著每一個家。因此，道路安全教育刻不容緩。
我曾經看過這樣一個報道：20xx年11月14日，山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車像發了瘋的惡魔，衝進了隊伍，隨著一片驚呼和慘叫，二十一個鮮活的生命永遠的離開了這個美好的世界……許多家長聽到這個噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，任憑貨車司機怎樣地懺悔，都挽回不了那二十一條鮮活的生命。這血淋淋的教訓，給多少家庭帶來了無盡的痛苦，也給我們天天穿梭在馬路左右的人們敲響了警鐘。所以，文明出行的重要性是一目瞭然的，道理安全的教育應該常抓不放鬆，從現在做起，從點滴小事做起。我們要遵守交通法規。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學路上或放學路上，要自覺靠右沿人行道行走，不在路邊追逐打鬧。過馬路時要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮等一等”。在乘車時，要自覺排隊，在車上不爭搶座位，扶好把手坐穩，不把頭和手伸出窗外。下車時，按順序依次下車，不爭、不搶。同時，我們要與我們的家長、親友共同摒棄不文明行為，如果人人都做到自覺遵守交通法規，文明禮讓，做文明市民，那麼我們的城市才會更文明、更和諧，人們的生活才會更加幸福美好。
交通中有你、有我、有他，有我們共同的參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，改掉一些不良習慣，向文明看齊，為道路交通的安全有序、暢通無阻和人們的平安出行做出自己的貢獻。
安全教育作文13
在一個陽光明媚的日子，我約了好夥伴李譽到風門殿下面的水塘裡游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見不遠處跑來一個十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來到我們身旁時，已跑得上氣不接下氣。他說：“小弟弟，我們老師說過，不能私自到水邊游泳，會有生命危險的。在我的經歷中，就曾經有過一次危險。小弟弟們想聽一聽嗎?”我點點頭，好奇地望著他。
他沉思了一下接著說：“那是兩年前一個驕陽似火的週日下午，我和一個叫丁寧的同學在校乒乓室打乒乓球，可是沒過幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來。在丁寧的建議下，我們來到了甌江邊準備洗一下臉，誰知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個青年人也在洗澡，於是我們就把老師平時講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風，邊洗邊玩耍起來。誰知丁寧一腳踩空，整個身子沉浮起來，我以為對方還在跟我開玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時，他的整個身子已經往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽使喚，接著就什麼也不知道了。當我醒來時，已經躺在醫院的病床上了，身邊還放著一個龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問丁寧怎麼樣了。媽媽抹著眼淚告訴說，丁寧沒救活!就這樣，我非常僥倖地活了下來。”
聽完小哥哥的敘述，我和李譽一臉的驚奇。多麼驚人的故事，多麼害怕的結局。
小哥哥檫了檫溼潤的眼眶，告訴我們：“後來我在哈哈哈帶領下已學會了游泳。在貴岙的游泳池裡，先是套著救生圈遊，可是後來媽媽不允許，說這樣學不會，在哈哈哈言傳身教下，我學會了憋氣和換氣。學會手和腳在水中游泳時的動作。沒過多長時間就學會了蛙遊仰遊的本領。小弟弟如果想學，我們一起回去，先告訴媽媽，在哈哈哈同意下。小哥哥下個星期天帶你們去貴岙的游泳池學游泳。”
就這樣，我們既學會了游泳，又結識了一個好哥哥，真是何樂而不為呢?
安全教育作文14
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恆的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什麼原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規程》，怎麼還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些檔案、計劃，被動的記錄每次安全活動的內容，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦後，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，幹一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，積極參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，幹活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構築安全防線，讓安全永記心中。
“安全責任，重於泰山”
，生命對於我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產技術，提高安全意識，為了企業的健康發展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重於泰山。
安全教育作文15
太好了！今天，我們要去廊坊市的青少年安全教育基地學習安全知識，給我印象最深的，是飛機迫降逃生演習。
引導員告訴我們正確的做法以後，把我們帶進一個飛機模型裡。模型的盡頭有一個大大的洞，引導員告訴我們那是安全出口，安全出口處有一個巨大的滑梯，那滑梯足有我們的教室那麼高，寬度正好坐下一個人。“從外面看也沒有這麼高呀？”我自言自語道。剛剛的激動和興奮的心情一下消失了，突然感到一種莫名的緊張。引導員讓我們按照他說的一個接一個的滑下去。同學們議論紛紛，有的說這麼高，好可怕。有的說會不會摔著呀？有的說這個可有意思啦！我聽著他們的議論，不由自主地打了個寒戰。後面的同學看我這樣緊張，拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“沒事的，很快就下去了，別怕！”我用力的點點頭。說著說著，前幾個同學已經滑下去了，還不時傳來幾聲尖叫。我更加緊張了，額頭和手心都冒出了汗。終於，我前面的同學已經滑下去了。到我了，我慢慢蹭到滑梯口，手扶住上面的杆子，輕輕坐下來，雙臂伸直，雙手疊在一起，雙腿伸直併攏，身體使勁向後仰，慢慢向前移，生怕猛地衝下去。看著離地下這麼高，我更加緊張了，把眼睛閉得死死的。終於，再也沒有辦法移了，我深呼吸了一下，喘了幾口氣，憋足了勁兒，向前一滑，快速的衝了下去。我只感覺到風從我的耳邊呼嘯，周遭的景物好像都飛馳而過。緊張馬上變成了害怕，心裡不由暗暗想：天啊！這簡直就是自由落體。害怕僅一兩秒，腳就碰到一個軟綿綿的東西，哦，原來是著地了。我還沒來得及反應，慣性的力量是我往前一撲，撲到了墊子上。睜開眼一看，另一個引導員俯下身，手撐著膝蓋，笑眯眯的對我說：“快站起來，還有別的呢。”聽了這話，本已沒力氣的我又來了力氣，連滾帶爬的站了起來，去參加別的活動。
隨後，我們又參加了其它的活動，學得了以前我們不知道的安全知識。過了很有意義的一天。
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