初中政治教研組工作總結11篇
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的初中政治教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
初中政治教研組工作總結1
本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
透過一學年努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學年授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。
在以後的教學工作中，要不斷總經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
以校為本，是教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為物件充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支援，共同分享經驗。學校為教師之間進行資訊交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的最佳化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，並由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。
1.我校本期的校本教研採取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發展記憶體的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源於校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，採取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區的優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課後反思與校本教研經驗交流結合;校本教研與教師的業務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，透過課後反思進行經驗交流，透過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、最佳化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以後教學工作中的前車之鑑。(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，透過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的資訊，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿於教學的整個過程中，並將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓，提高教師業務理論水平
本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。
本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論並確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對於每週教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束後，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績顯著。
經過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收穫，校本研訓成績斐然：申麗萍執教的品德與社會課《通訊的種類與發展》在區小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;牛慧鵬老師執教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年裡，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研製度化,網路教研常規化。在備課上，採用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，透過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬體實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂裡，學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。
在本學期，我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關裝置進行核查、登記，並做好責任人的簽字工作。
三、充分發揮的.優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件製作。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
初中政治教研組工作總結2
時光荏苒，日月如梭，一個學期很快地就要過去了，回顧本學期的工作，有不少成績，也有一些不足。為今後取得更大成績，現將政治組的工作總結如下，敬請領導、老師們批語指正。
一、本學期的主要工作
本學期在學校各級領導的親切關懷和指導下，我們政治組按照上級有關部門和學校教研工作的計劃和要求，主要進行了以下幾個方面的工作：
1、完成了對新分配教師的聽評課活動。
今年我組增加了新鮮血液，有一名新教師殷玉梅參加我校的教學工作。為了使他能儘快地適應教育教學工作，很快地進入角色，學校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學校的統一要求，對該同志進行了聽評課。在課前我們全組同志，真誠地幫助他分析教材，精心設計教案，在試講以後，我們又提出了很中懇的意見，幫助他進行了修改。聽評以後，全組同志又認真地進行了評課，實事求是地指出了今後改進的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發。同時，透過這件事，也使我們全組同志的教學工作，有了很大的進步，從評價別人的課中，學到了許多應當重視的問題。因此也有力地推動了我們全組教學水平的提高。
2、進行了全組的聽評課活動。
按照學校教研工作的統一部署，在完成了對新教師的評價性聽課以後，又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中，我們政治組，思想上重視，工作上認真，把本次活動當成了一次學習他人長處，提高自己教學水平的大好時機。活動中，授課教師，一絲不苟，課後虛心聽取別人的意見和建議；聽課教師虛心學習別人的長處，對比查詢自己工作中、教學方法中的不足之處，形成了全組性的鑽研教法、提高教學水平的熱潮，有力地推動了政治組教學水平的全面提高。
由於我們政治學科是高考文科綜合的科目之一，故研究近三年的高考文綜試題，對於開拓我們的思路、把握正確的教學方向、教學的效率，是非常重要的一件事情。我們組織全組教師，進行了認真學習，力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學方法。在學習之後，我們又進行了認真的討論，使我們對文綜考試有了一個比較清晰的瞭解。這對於以後的輔1
導高考當然是很有好處的。
3、進行集體備課，集思廣義。
這樣的活動對於自己在教學中有些模糊的知識透過大家的討論有了更清晰的認識，避免了教學中一些知識點把握上的問題，既然知識點明確了，講授的方法也就隨之而來，難點知識也就不再難了。
二、存在的問題：
1、評課時由於這樣那樣的原因，不能做到知無不言，言無不盡，其實這對於自身和別人的成長都是不利的。既然是同組，就要做到相互信任相互幫助，在學術總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。
2、在業務學習中，聽得多、記得多，但發表自己看法的少。這也失去了共同交流的機會，不利於全組業務的全面提高。
三、今後的打算
1、繼續抓好本組的業務學習，進一步提高全組教師的工作能力和業務水平。
2、加大教研力度，認真鑽研新大綱和新的考試說明，提高高考複習的命中率。
3、加強教師的業務學習，特別是專業知識的學習，提高駕馭教材和課堂的能力。
4、關注高考熱點和教改動態，把握最新的教育教學先進方法。
5繼續抓好新課程的標準的培訓工作，樹立新課程理念，更好地適應新課程下的政治教學工作。
初中政治教研組工作總結3
我校政治教研組是一個團結互助、綜合創新的溫馨大家庭，12中政治教研組初中工作總結。本學期，全組教師積極按照實施素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支援下，取得不少成績，具體工作彙報如下：
一、教研組工作
1、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質。
建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校政治教學工作質量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念，並真正落實到我們的教育教學行為中去，加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。其次，重視業務知識的學習和業務技能的提高。認真參加了區繼續教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動，組內相互交流經驗相互學習的活動。本學期，鄧豔萍老師代表本組在學校上公開課，獲得好評，並被推薦到區一級進行比賽，工作總結《12中政治教研組初中工作總結》。
2、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
本組老師積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。本組教師中，有4位班主任，是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
(4)作業精心設計並做到適量。
由於重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中，我校學生的政治成績較優，實現德育和學習成績雙豐收。
4、推進教研組工作資訊化建設，不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學期我們充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師資訊科技強的優勢,充分利用豐富的網路資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑑，使資源共享。
(2)、在加強學科資源庫的完善工作中，努力使教案科學化、規範化、電子化。將現代教育技術，運用到課堂教學之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發了學生的學習興趣，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
5、積極開設活動課，研究性課程，開展豐富的課外活動，培養學生思考問題，探究問題的能力。
活動課程的設定，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴充套件學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期，我組配合學校德育處，開設了小論文輔導、問卷調查、觀看《開學第一課》等活動，對擴充套件學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。
二、今後工作的思考：
1、加強同區政治教研室的聯絡，活動中希望得到區裡的指導。
2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，並能提高課堂教學效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動，體現出12中學的特色。
初中政治教研組工作總結4
在今年的工作中，我儘自己最大的努力，力爭使我組整體水平與歐較大的提高。現將本期工作總結如下：
一、積極落實集體備課制度
響應學校號召，積極落實集體備課制度，之前，我們備課組於每週二下午課外活動召開教研組活動，探討本週所教內容，教研組於每週四下午課外活動召開活動。組內各政治教師備課認真，也取得了一定的效果。後來學習孟津二高回來之後，集體備課時間定於每週二上午第三節課小自習時間，對當天所教內容進行備課。
二、積極進行新課改
本期適應學校大的課改要求，在全校展開學案是教學活動，探究式的教學模式，上半期主要是摸索的過程，教研組積極進取，到廟子初中進行學習，也取到了一定的成果，後到孟津二高進行了追蹤式學習。全方位學習，後備課組及教研組大膽實踐，並在全校大規模展開，雖然還有很大的不足，但是疏通了思想，為下一期高二教學奠定了基礎。
三、優質課
為提高本組的教學水平，我組展開了聽課活動，將自主聽課和公開聽課結合起並積極參與學校及縣優質課賽講，各個成員積極參與，劉向輝老師在期末縣教委組織的優質課賽講中取得了優異的成績。透過優質課賽講，提高了我組的水平。
四、師徒幫帶
師徒幫帶工作紮實展開，學校制定的“青勝藍”計劃，培養青年教師，我組成員在活動中雖然效果不太明顯，但是透過這次活動相互學習，亦師亦徒，相互學習，取長補短，歲數大的有經驗，年期的思路活，有創新意識，相得益彰。
相信，在學校的積極倡議下，在我組成員的積極努力下，一定可以打造一個適合四高特色的優秀的政治教師隊伍。
20xx-1-17
初中政治教研組工作總結5
本學期的政治教學時間比較緊張，尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講，教學工作進行的還算順利，基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情況還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現在的絕大部分同學能正確調整狀態，這就是一個好的現象。
七年級、八年級的教學平穩。八年級的教學任務有些匆忙，到了後期的教學，完全是把幾個框題放在一節課裡，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情況：學生由學期開始的比較輕鬆散漫到學期後半段的積極狀態，表明了學生的心態向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實，學生的學習效果更明顯。
八年級的情況：學生的狀態還可以，本學期的八年級政治教學內容比較簡單，但課文內容量大，教學進度較快。本學期的內容是關於人際交往方面的，這部分內容對學生來講是比較容易理解的，但學生對此內容的現實意義理解並不深刻。表現在成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對知識內容的理解不詳細不深刻有關。這是以後要注意的方面。
七年級的情況：學生由不會學習不會考試到現在能簡單認識本科目的內容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經有了一個大的進步，而且有部分學生的進步非常大，已經完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處於小學階段，對政治科目的認識不夠，增加了學習的難度。後半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：
（1）對資料的利用效率提高了，學生的自主學習能力有所提高。雖然還不夠強烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；
（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九年級的教學；
（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結束後得到的經驗：
（1）除了讓學生多動手外，還需要讓學生多動口多動腦，增加課堂發言的人數，這要求對課堂提問設計要豐富多樣；
（2）對作業的完成與訂正應該加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正後的作業跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每週僅有兩節課，除了上課時間剩餘的很少）；
（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強幹預力度，進行必要的交流與處罰；
（4）對期末考試時複習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思考。
針對本學期出現的現象，自己反思總結，要進一步端正心態，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習。
相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發展的狀態。
初中政治教研組工作總結6
為了落實備課組工作計劃，提高備課組工作的實效。現將半學期備課組工作開展及落實情況作簡單彙報。
一、開學第一週根據學校工作安排制定政治複習計劃,半學期的複習就按複習計劃進行，現在教學任務二輪已經完成，開始三輪查漏補缺階段。
二、學習研究20xx年高考大綱和說明及考點的變化。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求。
三、為了提高每一個模組的複習效果，我們備課組採用集中形式，每週指定一位教師準備下周複習發言，主要討論本週複習內容，特別是研究本週這個單元有哪些考點、常考的考點有哪些、重點有哪些、易混知識點，並探討如何解決。並且研究模擬考試試題難易程度、知識點的分佈，試卷篩選等。
三、每次月考後，認真組織批閱試卷，採取交換方法批閱，並對試卷和學生成績進行分析，找出存在的問題，制定出具體的解決措施。並根據月考成績及平時各課教師發現學生思想上、學習上存在的問題，分別談話和學生一起交流，分析學習上存在哪些問題並及時解決，做好心理疏導工作，並在學習方法上進行指導，使他們能夠保持良好的心態迎戰高考。
四、最後要做的工作有：
1、精講、精煉，迴歸教材，查漏補缺；
2、針對性的訓練，計算題和圖表、表格題；
3、繼續加強後期複習內容、試題處理的研討；
4、配合班主任做好學生後期思想工作；
初中政治教研組工作總結7
本學期教研組在學校的領導下，透過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。
一、注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。政治教研組工作總結。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
二、積極開展教學研究，提高教師的業務素質
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，並落實，及時總結。如:本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。政治教研組工作總結。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力
鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是顧彥老師開的《基本經濟制度》，教學效果良好，起到了教學示範作用。
5、加強了對青年教師的培養，我組教師陳修宏和劉麗華進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。
三、積極開展第二課堂和活動課
老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對後進生進行轉化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留於形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。
初中政治教研組工作總結8
本學期，大家克服困難，保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期政治科組的主要工作簡單總結如下：
1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發揮政治課的德育功能。
2、加強學習，實踐課堂有效教學
1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鑽研教材，一起鑽研教法，一起鑽研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯絡：即：聯絡時政、聯絡熱點、聯絡學生的思想生活，作到即備教材又備人。每週的教學和每次的測試後都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區，卻每週都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每週二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們學習取經。 3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，並重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業。作業精心設計並能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的衝撞。各位老師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯絡，初三年級備課組認真研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，並作了大量具體的教研教學工作。
5、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收穫和提高。
今後要注意的問題：
1、教學研究活動更規範、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。
我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中政治教研組的工作會作的更好。
初中政治教研組工作總結9
1.抓好每兩週舉行一次的科組活動，配合教導處搞好本科組教學，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學水平服務。組織教師學習新課程改革理論，並交流學習體會。多次組織學習省內外優秀課例.認真領悟新課程的核心理論,並真正落實到我們的教育教學此文轉自行為中去.以新課程標準,新教學觀念為指導,遵循教育教學此文轉自規律，以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學此文轉自理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。
2．科組教師保持積極的工作態度,迎接挑戰，培養虛心的師德品格,不斷學習，引導教師提高人文素養，提高自身綜合素質，適應新課程改革的要求。強調課改意識，落實教學工作計劃。
3．繼續做好青年教師的培養工作,切實抓好青年政治教師隊伍建設，使他們儘快熟悉業務,儘快成長,並落實一對一的幫教，增強政治教研組的整體實力.
4．採取“走出去”和“請進來”相結合方式，以提高科組教師的教學水平。本學期科組老師先後去長安實驗中學、東莞中學松山湖學校、大朗中學等交流學習，受益匪淺。
5．帶領科組人員高效務實地開展教學工作,督促各備課組發揚團結合作精神，整合教學資源，實現資源共享.營造良好的教研氛圍,要求教師保護學生身心健康，減輕學生過重負擔，提高課堂的教學效率。
6、積極探索新課改理念下的教學方式，本學期全科組老師積極參加學校“三案定學”的研討，熊文陽老師還積極試教。
7.組織好學校各階段的政治學科出題、考試的閱卷及質量分析工作，對教學中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學和複習提煉有價值的資訊。
8．教學和科研等方面取得了一定的成績。如科組獲得20xx年石龍鎮巾幗建功活動先進班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項，中考經驗在全市交流。
今後我們將注重科組活動的實效性，繼續進行新課程改革探索和實踐研究，繼續提高教育教學此文轉自的水平，將科組建設推上一個新臺階。
初中政治教研組工作總結10
在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,紮實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鑽研教材,認真備課
認真備課,根據教材內容及學生的實際,設計課型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時總結,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鑽研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考資訊的把握
多年的教學經驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考資訊的重要性。因此,在教學和中考複習中,我不斷總結三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和複習的重點。極大地改善了中考複習的針對性和實效性。同時透過多渠道獲取中考資訊,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由於今年的中考要點是依據課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。透過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考複習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設定都是不盡相同的。所以,在整個中考複習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關
學習"洋思"教學模式,按照"先學後教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節課必須讓學生目標明確具體。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。
(3)當堂測評,及時進行教學反饋。
(4)每週確定周目標,每週實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"週週清"。在對"週週清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收穫。
四、狠抓優生的培養
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現,能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……
當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待於在以後的教學過程中,進一步完善與提高。在以後教學中努力發揚優點,克服不足,總結經驗,促進教學工作更上層樓。
初中政治教研組工作總結11
半學期工作已經結束，為認真總結半學期以來的教學工作，查詢工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現將政治教研組工作做一總結。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，並在組內討論高三年級複習計劃，使計劃更符合教學實際，更具有指導性。並且配合高三備課組開展高考複習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題複習與練習之間矛盾如何處理；教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質量二期工程複驗工作，本組開展三課活動的安排，並及時制訂了政治組三課開展的計劃。並且完成二期課堂質量工程複驗和教師素質提升工程需要補充的材料。根據計劃進行了高一李麗老師、李勤三課交流活動。發揮老教師的示範帶頭作用，以老帶新，互相促進。特別重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內評課，都取得了一定的成效。
四、做好各年級備課、上課指導工作。重視高一年級、高二年級進度統計和模組教學，特別重視高三政治備課組認真、紮實地開展相關工作，一方面統一教學進度，按照進度進行復習；另一方面做好每一個單元高考考點的複習和練習的處理。積極配合
1高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質量地完成了期中試卷批閱工作，並及時在教研活動時間對試卷的質量、學生的成績等做了詳細地評價和總結。
六、安排青年教師培養工作，並要求新教師適當做一些有關高考方面的試題和練習；並且檢查指導教師對新教師的教案簽字和評價指導。
七、傳達教研室關於開展中學各學科教研的通知，並且落實到每位教師，要求組內成員按要求完成任務。
八、繼續進行本組課題研究的資料整理蒐集和階段性小結及結題報告。教學檢查反饋。
最後，還沒有完成的工作有:
1、高二年級時政知識競賽；（下週二進行）
2、課題研究結題；
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