《荷塘月色》讀書筆記15篇
讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《荷塘月色》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《荷塘月色》讀書筆記1
夏天到了！蜻蜓在天上展開了透明的翅膀，快樂地飛翔；小鳥在樹枝上唱著歡快的歌；魚兒在水中悠閒地游來游去……一切都是生機勃勃的景象。
在我美麗的家鄉，有一個清澈見底的荷塘。波光粼粼的荷塘中，幾片碧綠的荷葉連成一片，就像一個巨大無比的圓盤，而幾朵粉中帶白的荷花，從荷葉底下冒出來，亭亭玉立地站在那，就像一位可愛的小姑娘，這樣的畫面，腦海裡不禁浮現出一句詩來：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
荷塘裡面還有許多五顏六色的魚兒。滿身的鱗片，在陽光下金光閃閃。就像荷塘突然有了一堆閃閃發光的小星星，要是你往荷塘裡扔點麵包渣或者餅乾屑，那一堆的魚兒便會蜂擁而至，你爭我搶，好不熱鬧！有時候，魚兒們餓了，便會狼吞虎嚥。吃得嘴直冒泡，嗒嗒響。有時候它們吃飽了，便會置之不理。
夜晚的荷塘景色更是美不勝收。皎潔的月光灑在平靜的荷塘上，此時，耐不住寂寞的青蛙開始了它們的演唱會，好不熱鬧！
家鄉的荷塘多麼美呀！我愛家鄉的荷塘！
《荷塘月色》讀書筆記2
剛剛走過朱自清的《春》，迎面我又邁進了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得那麼美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬於他自我的！想象著，這一片天地屬於他自我，那是多麼的自由！是的，一個人在蒼茫的月下，什麼都能夠想，什麼都能夠不想，完完全全是一個自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開對現實的不滿和無奈，拋開一切煩惱，盡情享受“這無邊的荷香月色”！如果我有一方這樣的風景，屬於我自我，我想象不出自我會是多麼的雀躍，多麼的富有！
朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹，樹間透著光，可是光是那樣的無精打采，這時的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什麼也沒有，什麼也沒有。這時的他是多麼的無奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動了一下，空了。
朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過曲徑、樹木，看到淡淡的月光，產生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著縷縷荷香，看著如流水一般的月光時，產生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象徵著他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他嚮往完美新生活的心境的寫照嗎？
朱自清在文章的末尾寫到了採蓮，這時的他開始惦記自我的江南家鄉了。《採蓮賦》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心裡卻越發的思念故鄉。況且採蓮時節如夢如幻的歡樂和幸福更激起了他對完美生活的嚮往，他不願意讓黑暗的現實打破他的夢想，僅有在這荷塘月色中獨自回味了。我不禁對他產生了同情，借景託思的惆悵或許僅有這無盡的荷塘月色能應和。
走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，這使我感到了朱自清對完美生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對現實生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩中，情在朱自清的心裡……情至意未盡的荷塘上，漂浮著的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉情愁……
《荷塘月色》讀書筆記3
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，
當我看完朱自清寫的《荷塘月色》裡的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手裡一點一點的流去，一節課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最後的友誼，
時間就是這樣，當我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。
《荷塘月色》讀書筆記4
將這本書翻開第一頁，似乎走進了朱自清的大腦，我覺得朱自清寫的情節逼真、樸素，而且很好。
我讀了《匆匆》我覺得我們要珍惜時間，將每一分和每一秒都用在學習和工作上，不要光玩不學習。
讀了我讀了《荷塘月色》對這幾句深感意義：“於是妖童媛女，盪舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春餘，葉嫩花初。恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。”和“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水”。
我讀了《春》，知道了萬物復甦的事情，孩子們高高興興，小鳥在唱歌，春天的每個地方、每個角落，都開開心心的，高高興興的。我對這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
我讀了《背影》，知道了世界上最愛孩子的人是爸爸媽媽。除了他就沒有別人更愛自己的了。這篇短文裡，寫得非常逼真，而且我最喜歡。
這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺得朱自清的文章令人讀了還想讀。
我喜歡讀朱自清的書。
《荷塘月色》讀書筆記5
小學的時候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手，我幾乎背下了文章的每個段落。暑假，當我走進清華大學，再次捧讀先生的這篇抒情散文時，竟感到自我離朱自清老先生那麼近，心裡也頗不平靜。
那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著，我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，在陽光的照耀下格外嫵媚動人。我彷彿又聽到了作者的聲音“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。
夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現了一幅美麗的風景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅僅在作者筆下盡情的賞花觀月，並且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的.無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……
朱自清在先訴說了自我的不寧心境後，描述了一個寧靜的與現實不一樣的環境――荷塘月色，經過對傳統的“出汙泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自我的潔身自好和嚮往完美新生活的心境。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都能夠想，什麼都能夠不想。他覺得自我是個自由的人，這一切都是自我的，白天裡必須要做的事，必須要說的話，此刻都能夠不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內心久久不能平靜。朱自清先生是我國現代著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。從這篇文章中我能夠感受到作者對追求完美生活的渴望，對黑暗現實生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作鬥爭，而我生活在這麼一個完美的生活環境中，更應當好好的珍惜此刻的生活，努力學習、奮發向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時忘記憂愁，對完美生活的憧憬拉進了我和作者的距離。期望以後我再與荷塘相見時，已能真正讀懂作者不寧靜的內心了。
《荷塘月色》讀書筆記6
大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在於寫出了景緻。
“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路，曲曲折折。
“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。”這一句話看似矛盾，並非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，當我看完朱自清寫的《荷塘月色》裡的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手裡一點一點的流去，一節課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最後的友誼，
時間就是這樣，當我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。
《荷塘月色》讀書筆記7
剪一段時光緩緩流淌 ，流進了月色中微微盪漾 ，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當聽到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會浮現出一幅寧靜優美的畫面，透過這幅畫面自然而然的就會想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學創作的整體風格。這本書讓我感觸最深的就是開書的第一篇文章”匆匆” 。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可時間去了，卻再也回不來了。時間是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也不會為了青年人風發的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時間對於每個人又都是公平的，它給予每個人同樣的時間——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
回憶過往，從畢業到工作已經有六個年頭，六年的時光多少個日日夜夜，就這樣轉瞬即逝匆匆而過，我得到了什麼學到了什麼又失去了什麼呢？回想起來有歡笑也有淚水，不過慶幸的是在我生命中有一位一直支援鼓勵陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的時候她開導我鼓勵我，在我業績平平的時候又能督促我教導我，在我做出一點成績的時候她也能不吝嗇小小的表揚我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場旅途一樣，在旅途中你會看到各種各樣的風景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，於是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，於是，你們成了陌路。可無論怎樣你的生活都要繼續，日子也在一天一天的匆匆而過，感謝在我生命中出現的每一個人，哪怕是曇花一現。去的還是去了，來的還是來了，不必強求，順其自然，快樂的活著就好。
洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去，默默時，便從凝望的雙眼前過去，就這樣日子匆匆一天天的過去了·····
《荷塘月色》讀書筆記8
今天我又一次閱讀了朱自清的<荷塘月色>，突然有一種回到學生時代的感覺，突然想到了我的語文老師——_陸愛平。我記得在我讀高中的時候，陸老師給我們上這篇課文，他點名讓我起來讀。現在想來也許是我的名字中有一個“月”的緣故吧。可惜我把煤屑路的“屑”讀成了“肖”的發音，那時我的普通話真是差勁。但是陸老師卻並沒有責備我，而是糾正了事。所以我倒也沒有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現在，我想還會記到將來，記到永遠的。到後來他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩文，我開始有點佩服他並崇拜他直至受他的影響了。
再後來他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著“寒蟬悽切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何說。”這些很婉約的字句，我那時開始有一種對古詩詞的朦朧的熱愛。因為那時我們所處的年代是瓊瑤時代，而我又特別熱衷於瓊瑤作品中的詩詞。
因為感覺差不多，所以愛屋及烏了。但當陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專門的文學流派——婉約派時，我才真真知道原來柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語文老師——陸老師
《荷塘月色》讀書筆記9
《荷塘月色》讀後感《荷塘月色》讀後感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，彷彿我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上。看完這篇散文，我就去網上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚州，是現代散文家，語文教育家，文學家，詩人，學者，民主戰士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學任過教，離我們是這麼的近，還親手種下現在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜裡河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發現月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室裡卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經進入那片“荷塘”了：皎潔的月光發出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物彷彿都沉浸在乳白色之中。荷塘裡，有一隻青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一隻只螢火蟲發著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地遊著，像在比賽似的，在荷花叢裡你追我趕，好不快樂！
讀著欣賞著朱老帶我進入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風中一起搖曳，一起舞蹈。
《荷塘月色》讀書筆記10
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”恐怕只有這首詩能描繪我此刻所看到的景象。
晚飯後，我來到賓館附近的公園裡悠閒地散步。甘肅本是乾旱少雨的地方，可這公園裡的樹卻鬱鬱蔥蔥，眼前的荷塘更是賞心悅目。
遠觀池塘，就像是一片綠色的海洋。“海面”上亭亭玉立著幾枝粉紅色的荷花，非常顯眼。我走到荷塘邊，便聽見了一陣嘩嘩聲，我仔細尋找聲源，原來是幾條魚在荷葉間嬉戲。這讓我不僅想起漢樂府中的一首詩：江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
夜色逐漸降臨，我坐在荷塘邊的石凳上，仔細欣賞和感受著大自然的傑作。聽，知了的鳴叫和池塘中青蛙的叫聲，還有風吹動柳枝發出的聲響，組成了一首美妙的交響曲。
眼前的這一幕讓我想起了在故鄉西安時，我與夥伴們在荷塘邊嬉戲打鬧的情景。雖然天下的荷塘都差不多，但此刻，我總覺得少了點什麼。已經來甘肅七天了，明天就要回去了，我不禁有些欣喜和期盼。
《荷塘月色》讀書筆記11
似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是淨。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的淨潔、祥和更是永嘆不已。那麼荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。
在這瀰漫著竟爭硝煙的時代裡，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校裡，一切從考試出發，學子們明爭暗鬥和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而鬥得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治癒不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特徵，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關係，人的精神境界的清和濁關鍵還在於人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中苟延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。
願我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!
《荷塘月色》讀書筆記12
”月光“寫於1927年7月，是一個抒情散文，作品透過描述池塘下月中，作者描述中的焦慮和孤獨的心情苦悶重量殘酷的現實的動盪後的政治局勢，顯示了作者的黑暗現實，而不是情感響起更好的未來生活在自由朦朧的追求，從簡單的句子，他們的感情分心，於是踏著月光。
“月光”走了到安靜的池塘。“心不靜”是情感線索的全文，它給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要創造特定條件的抒情風景的未來。在淡淡的月光，獨自在世界上一個池塘，是一個“自由的人。”那徜徉在荷塘，沉醉在月光下，一個美麗的荷花池油畫將被呈現在讀者面前。第一個月以下的山楂全景鳥瞰圖幾經周折，給人的整體印象，然後有層次，從頂部寫底部，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態萬千，閃爍如星，像珍珠蛋白石;微風是新鮮的，動態的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫中，筆者不符合客觀的視線傳真的休息，動靜結合，生動地傳達了池塘充滿活力的恩典，然後寫作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場景，營造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細藍霧”就像一個“夢籠著輕紗”既實寫，也有虛寫，在看到虛擬現實，恰如其分地表現了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，作者著重描繪一個月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，而且“稀疏的陰影柳樹“，而這些”影子“和像”畫在荷蘭葉子“，那裡陽光和陰影，岸，樹，池塘荷連結，故意寫月色，但處處不忘池塘，池塘充滿光與影的和諧旋律，細膩的展現荷塘月色的驚人的美麗，神醉的人。最後，寫周圍的池塘，墨厚柳樹，寫下了現場下個月，在山上的樹木，樹縫裡的燈光，和蟬的臉上都是免費的蛙鼓染，只是增加了怒，靜中有聲，對比的白色色調在一個安靜的池塘在這無垠的荷香的。作者沉醉是月光的時刻，回到現實，一旦他們感覺不到重量，更多的我的心臟是不是冷靜。最後，作者寫道，早在古代江南採摘風光，但在現實中，然而，幫助聯想，使荷塘畫面擴充套件，更加清新淡雅，同時也更好的表達，自由和追求生活的的作者嚮往。
“月光”的藝術成就是多方面的，追求的詩意。作者的第一篇文章的美感調動一切藝術，刻意營造詩意，場面境界。水庫的詩歌作品是而充滿優雅美麗的荷花池。在有序的層次有時山楂為主的場景，月光為背景，動靜結合，用生動的比喻，通感手法，由遠及近，由內而外地月色無邊的風景描繪池塘。有時又以基於月光之王，山楂背景，實際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個池塘月色風情。固有的努力挖掘詩意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質，共同點染荷塘月色優雅的風格，這樣的場景內襯的愛，場面寫的，不僅富有詩意的作品，但也有樂趣美容工作。
精通思路，巧妙的佈局，“荷塘月色“另一個顯著特點。在寫心情頗不寧靜的開始工作，這是抒情線索的來源的工作，文章以”我“看山楂樹作為上下文線索人物的行為，全文抒情的過程中，所有與作者的腳步和視線舉動逐步深化。措辭山楂，月光為中心，並適當點染周圍背景。旗幟鮮明佈局水平，適當的細節，疏密相間，自然舒展的水平。 BR p>散文的語言典雅高貴，創新性。“荷塘月色”來維持這種支援的色彩。清朝重視錘鍊語言，並與神的光筆蠟筆畫說話的狀態，表達情感。“荷塘月色“在這個詞的動詞和使用堆疊堆疊的話，不僅準確，生動地渲染並強化詩意和清晰的節奏，韻律協調，豐富的音樂美。
”搶“現代著名作家朱自清“匆匆”，描繪時間流逝的痕跡，細膩，作者的浪費時間和表情感到遺憾無奈的感覺。
這篇文章講的是時間走了，不要浪費時間。我明白這是錢的時候，想想自己已經花了超過4600天夜，有超過4600天夜，但我怎麼辦？只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個日子裡，除徘徊外，他們離開時匆忙沒有
我記住了這句話：。？“時間最公正的，任何人一天是24小時，時間是最不公道的，不給任何人一天二十四個小時，“你認為這句話自相矛盾，那麼不，不是矛盾的，而且我們都知道一個一天二十四小時，這是公平的？時間，為什麼時間是厚此薄彼呢？因為這些人隨意浪費時間，儘管時間過得很快，一天什麼都沒有，他放棄的時候，時間已經拋棄了他，因此，他為24小時空頭，而有些人選擇時間，珍惜時間，沒有浪費時間，使用的時候要做些有意義的事，並以較少的效率實現更多的，他們用24小時人們通常需要25小時，第二16小時甚至更多的時間才能完成的事情他們24個小時之久而充實。
朋友，每當你打電腦，從鍵盤在過去的一天，看電視，從螢幕中閃爍的日子去，朋友，生活，時間雖短，但薄算一算，我們有多少時間在生活中都花在工作，學習它？無論什麼樣的未來生活過程中遇到的挫折，怎麼委屈，不要動搖，不要辯解，走自己的路吧！因為任何藉口，動搖，其中，費時，生命的代價，不要耽誤自己的行程。
燕子去了，回來了，柳樹，有綠色一遍，桃花，有再開的時候，我們的日子已經一去不復返了我不禁想起了一句話的“浪費別人的時間等於謀殺，浪費自己的時間等於慢性自殺呀！”同學們，珍惜現在的時間！時間就是金錢！就是生命！
《荷塘月色》讀書筆記13
朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中讀到了這篇寫景的散文。
《荷塘月色》的開篇比較簡潔，首先交代了“這幾天心裡頗不寧靜”，後引發作者在月光如水的夜晚悄悄沿著曲折的幽僻小路踱步在荷塘邊。
“路上只有我一個人，揹著手踱著。”句中“只有我一個人”表現了夜深人靜的氣氛，“揹著手”不經意地流露出作者的悠閒的神情。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想聽聽的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，又羞澀地打著多爾的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。”
第四自然段是文章眾多亮點之一。我認為可以分為兩部分，第一部分從段落開頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫了荷葉。因為當時是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質都是無法感受到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，不僅恰到好處地表現了荷葉優美的形態，也突出了月色下荷葉的動人風姿。接著描寫了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天裡的星星”“剛出浴的美人”這三個比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形態表現的淋漓盡致。同時，作者把也荷花與“月夜”這一特定環境完美結合，設想如果這三個比喻用在陽光燦爛的白天，便失去了這種朦朧靈動的表達效果。第二部分開頭“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。”一縷微風使畫面由靜轉動，頓時充滿動感，“如渺茫的歌聲”巧妙地寫出了荷花傳來的似有若無的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。
如果把第四自然段的內容概括為“月色下的荷塘”，那麼第五自然段作者筆墨的著重點在於“荷塘中的月色”。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”“靜靜地瀉”表現出月色緩緩流動，瀰漫在荷葉間。“浮起在荷塘裡”中“浮”字突出了霧的輕盈，給人一種朦朧美。
“月光是隔了樹照過來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。” 寧靜的月夜，作者透過寫影“黑影”和“倩影”來表達自己微妙的感受，“畫在荷葉上”中“畫”巧妙的表達出作者如同身在圖畫中的悠然，也使讀者彷彿身臨其境，與作者一同享受月下夜遊。透過“月色不均勻，光與影有著和諧的旋律”可見作者的觀察細緻入微，並且看出作者站在月色下的荷塘邊已經如痴如醉。
《荷塘月色》讀書筆記14
今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細緻到彷彿微隙空氣裡的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜裡，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那麼清雅別緻：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心於此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜裡，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多麼愜意的事！清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自我對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗裡忘記憂愁的心事，環境，真的能夠靜心呢。
與作者一齊賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺遊離在心。彷彿繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見……
《荷塘月色》讀書筆記15
朱自清 —— 現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心裡頗不寧靜。”他想借遊荷塘排解苦悶，於是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，透過對傳統的“出汙泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……
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