幼兒園家長會演講合集15篇
幼兒園家長會演講1
尊敬的家長朋友：
首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問好！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這裡來，這說明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉化為一種力量，並以這種力量彙報給信任他的人。
今天是是我園建園兩週年，也就是兩歲生日。
兩歲還是個嬰兒，雖然弱小，但生機勃勃、茁壯成長。兩年來，度過了不尋常的時期，造化，用如椽大筆為我們書寫了一個又一個考驗，而我們則以不屈的意志，伴隨著幼教事業風雨同舟，勇往直前。
回顧兩年前的今天，校領導的意圖只是辦兩個幼兒班，解決一下本校老師們的後顧之憂，所以一開始只有五位教工子弟，六位教師。就這樣沒有做任何宣傳，沒有任何廣告的情況下，發展之快是始料不及的，一年的時間就發展到10xxxx位小朋友，本學期又從四個班增加到五個班，看著這一對對家長寫滿信任的臉，看著那一個個活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這70xxxx個日日夜夜組成了一條漫長的跑道，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，因為孩子的成長不能等待。
尊敬的各位家長，今天借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂！孩子的天性是美好的，教育的任務就在於千方百計地保護和開發他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？
我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關係的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業生涯產生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助於發揮主體性和聰明才智，進一步激發工作熱情和創造水平，更有利於以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環境之中，肯定是輕鬆愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧彆扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑鬱、孤僻、任性，更不可能有探索的慾望，創造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發展水平，實實在在可能達到的發展，這是我們的教育目標。
第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什麼？孩子學什麼？
我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生髮展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生髮展的基礎，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環節都有自身的價值。
有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子裡跑著、追著喂上一口飯，可來園以後，經過老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學習，很快這個孩子就會在差不多的時間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，乾的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆裡（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現在不光會穿還認識正反，左右，繫鞋帶，會穿褲子了，還知道把內衣塞在褲子裡，不露肚皮，這不就是培養了能力？為做人，做事打下了基礎。
幼兒園家長會演講2
家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這麼多的家長朋友支援。在與孩子們朝夕相處的日子裡，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，遊戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對於家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對於老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。
雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫。
那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我可以毫不誇張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心!
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這裡莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光!謝謝大家!
幼兒園家長會演講3
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝您從繁忙的生活和工作中抽出時間參加這次活動，讓我們感受到您對我們工作的理解和支援，以及您對孩子的關心。因為父母的信任、理解、支援和配合，我們的工作才能順利進行。在這裡，我真誠地對你說：謝謝！同時希望大家繼續關心和支援我們的工作。這學期我和黃老師將負責孩子的教育和教學。我們很高興繼續與你和你的孩子成為朋友。我們的老師將為您的孩子的身心健康共同努力。
一、學習情況
經過一年多的學習和生活，我們的孩子可以和他們的同伴愉快而大膽地去幼兒園一起玩耍，快樂的和同伴、老師進行交往，並初步學會的分享，合作意識也開始萌芽，具備了初步的生活自理能力，瞭解並形成了一定的生活、學習常規。語言能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點後自主閱讀的好習慣，並建立了較好的閱讀常規。但也存在不足：個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有個別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。當然，孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家複述給父母聽，還有幼兒每天在家都會自己主動學會看書，把幼兒園發生的事情都告訴父母聽，對於小班的孩子來說，很不容易了！在課堂上孩子們也表現得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了，如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx小朋友等等，他們上課真得很棒。另外這學期，淇銘、芷妤小朋友上課時進步也很大。在生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣也有了很大的改善，如巫迪、銘燁小朋友，現在都能把飯吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進行各項活動。在日常生活中，我們會加強對幼兒進行安全教育，不斷提高孩子的自我保護意識，避免意外事故的發生。本月我們幼兒園還對孩子們進行了消防演習。
三、家長配合
在這裡還要非常感謝航航的媽媽，來我們班開展家長助教活動，同時也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了，給了我們更多的理解和支援，還有恩林的媽媽和聰聰的媽媽也及時幫忙，智涵的媽媽，每次都幫忙打班級的彩印，在此真的謝謝你們！班級的工作離不開家長們的支援，請家長配合做好以下工作：
1、接送卡使用問題為了幼兒的安全，每位家長必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子，以免無意識得他們在午休和活動中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患。
4、及時與老師溝通在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長，如有做得不周或疏忽地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧！
最後，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業有成！謝謝大家！
幼兒園家長會演講4
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師，在這裡，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支援，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時，有你們的支援、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這裡，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支援、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的瞭解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，並與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支援與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
一、班級情況
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩遊戲，但是卻總是有問題出現，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發展，為我們的教育目標打下更紮實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
二、班級幼兒現狀及分析
開學快一個星期了，孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學期新增添幾名新生，所以，剛開學時孩子的情緒不怎麼穩定，經過這幾天時間的適應，孩子們現在能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現。當然這與家長的努力是分不開的。
1、本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展數學、語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。
2、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裡我對每位家長給予我們的支援表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中能一如既往地支援我們。
一、生活方面：
（1）、進餐：現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少盛點；老師我吃一半。“如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裡要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那麼我希望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裡也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
（2）關於培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰後勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。“慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
二、家園配合。
1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對於大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家裡玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在。
2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那麼我舉一個例子：如果孩子在家裡表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。“以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
3、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、資訊、家教知識、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過程中，經常會發現孩子存在一下問題：
1、孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利於培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛發脾氣。
孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂髮脾氣不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！
5、還有個別孩子坐不住。
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對於大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動症“並不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特徵。如；坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室裡不會輕輕的走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的遊戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間裡專心做事情，可鍛鍊孩子的持久力、意志力裡。（2）例如：玩遊戲’木頭人‘，當說到”不許說不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛鍊自我控制能力。（3）、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支援，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支援我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支援，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事時應在8點半前向老師請假！
2、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裡來。不要給孩子項鍊等貴重物品，以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、關注孩子接送情況
不管你是家長本來或是由於工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時，都應備好接送卡，並主動出示！
還有就是今年咱們的藝術班從下週開始報名，跟往年一樣，有美術班、舞蹈班、跆拳道班，如果準備上的幼兒，請家長到本班報名。
最後，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們願願意聆聽您的聲音，願意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！
幼兒園家長會演講5
尊敬的各位家長，今天借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂！孩子的天性是美好的，教育的任務就在於千方百計地保護和開發他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的'，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？
我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。
首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關係的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業生涯產生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助於發揮主體性和聰明才智，進一步激發工作熱情和創造水平，更有利於以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環境之中，肯定是輕鬆愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧彆扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑鬱、孤僻、任性，更不可能有探索的慾望，創造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發展水平，實實在在可能達到的發展，這是我們的教育目標。
第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什麼？孩子學什麼？
我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生髮展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生髮展的基礎，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環節都有自身的價值。
有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子裡跑著、追著喂上一口飯，可來園以後，經過老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學習，很快這個孩子就會在差不多的時間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，乾的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆裡（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現在不光會穿還認識正反，左右，繫鞋帶，會穿褲子了，還知道把內衣塞在褲子裡，不露肚皮，這不就是培養了能力？為做人，做事打下基礎了？
幼兒的發展是全人的發展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在發展，所以我們的教育也應該是三點並行，而不是單點進入，什麼是三點並行呢？就是知識點、能力點、情感點。單點進入就是隻注重知識點，從這個意義上講，我們應該各種內容的有機結合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是託小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進教室，這個時候老師就應該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。
幼兒教育有五大領域，包括健康、語言、社會、科學、藝術。並且各領域之間有機結合的。比如：語言、各個領域都與它有著聯絡，像畫畫，本來是藝術領域的，畫畫很重要，但畫完了以後表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然後用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那裡掉眼淚，老師走過去問他，小朋友你畫的什麼呀？
孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心裡還想著昨天晚上家裡發生的事情，這個時候，就需要心靈的安護，看這個美術活動，又是表述活動，更延伸到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什麼呀！半個圓圈，幾個點點，可實際上這裡面有動手能力、語言表達能力，想象力、創造力，還有情感教育在裡面。
這些都為孩子的成長打下了基礎，可有的家長會不理解，她甚至會說：我的孩子在幼兒園什麼也沒學會，畫個畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀察，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果……這裡面有觀察力、想象力，表達能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什麼？有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學寫作文打下了基礎。
同時培養了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強的理解能力，這不也為他以後上小學做數學文字題的審題能力打下基礎了嗎？他做起奧數來不也就得心應手了嗎？可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什麼？認不認字？一天做幾道算術題？背幾首唐詩？有沒有珠心算？昨天我接了一個電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語？你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學英語，會不會說，不會說就不許進校門。吃飯前背英語，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了？說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園。我說，會幾個單詞，認幾個字，背幾首唐詩，那太簡單了，心理學上稱之為“聯結學習”刺激反應學習型別，我每天把他關到屋子裡，什麼也不幹，背一個單詞給塊餅乾，背一首唐詩，獎兩塊糖吃，那不成馬戲團訓練小狗了？
上學期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園，現在一看見白紙黑字就頭暈，噁心、嘔吐，因為那所幼兒園的教室、宿舍樓道的牆上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩、宋詞，沒有一點別的色彩，天天就是背這些，可以設想這個孩子還沒有上學就成了那個樣子，以後還有十幾年，二十幾年的上學，以後還要工作，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎麼辦啊！這能說為孩子一生負責嗎？為他的成長打下什麼樣的基礎了呢？
還有，有的家長說我們為什麼不讓孩子寫字？我說這也是有科學道理的，因為六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發育好，要是強畫強寫，強迫孩子像小學生那樣正規的寫字，實際是摧殘孩子，是犯罪，所以託小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，並且這些課只能在創設的環境裡，在輕鬆愉快的遊戲中，在活動中進行，不能給孩子一點壓力，讓孩子輕鬆愉快地學習，探索，有人說教育是農業不是工業，是有季節性的，什麼時候該施肥，什麼時候該澆水、什麼季節該採摘都應該遵守規律，不能拔苗助長，雖然有的家長對這些都很不理解，也沒有關係可以慢慢來探討，只要是符合教育規律的，我們一定要堅持下去。
第三：小心翼翼地呵護孩子的求知慾，培養興趣。
興趣是兒童學習的原動力，幼兒只有有了興趣，才能產生主動學習，主動探究的願望。舉個例子：健康領域的體育活動，不是要培養孩子跑多遠，跳多高，而是要培養一個終身參與體育活動的興趣，感到體育活動簡直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會不舒服，一有機會，並且創造機會參加。這就是一種興趣，一種態度，對一個人的健康，終身發展是受益無窮的，再比如，藝術領域裡的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前後，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動作，這也是一種興趣，這些孩子長大後欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的薰陶有關係吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場玩，去農村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什麼意思？可那就是孩子的天性，是求知慾，是興趣。在沙地裡，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、採酸棗……可獲得收穫的樂趣，也能體驗到自尊、自信有成功感，這些對孩子的一生髮展都是有益的活動，我們就盡力給他們創造條件，搭建舞臺。
第四：好習慣、好人生
首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領域，第二條就講到習慣的培養，在這個年齡段養成良好的生活習慣，學習習慣，衛生習慣、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規則，主動認錯，互相謙讓等等。對終身發展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳的故事：一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。”在幼兒園學到把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便後要洗手，做錯事要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察大自然。
從根本上說我學到的東西就是這些。那麼從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊重生命，勤奮好學，這不就是衡量一個民族，一個公民素質，最簡單的標尺嗎？老師素質很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到後立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質同樣重要。
最後，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動的是我們的家長們素質都非常之高，一位位都那麼通情達理，養育的孩子又是如此的優秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支援，今後我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環境，就會更富有傳染性。家長朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環境吧！
幼兒園家長會演講6
各位家長：
大家早上好!
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這裡我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這裡了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長會。
開學已有兩個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解幼兒教育目標內容和方法，瞭解中班，瞭解孩子。以方便配合我們三位老師教育和培養孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一、中班幼兒的教學特點
中班小朋友年齡大都在3至4週歲，思維開始有認知階段，比小班更能遵守紀律，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動’；5分鐘組織課堂紀律；10分鐘教學；5分鐘複習及預習）。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
二、中班的班級人員情況
為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師，是中班的教研組長，我們班還有一位是張老師，是我們園
資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早晚打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每週消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園後用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
當然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦！現在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人，女生17人）本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面一個月以來進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由於中班孩子身體發育迅速, 孩子有太多的精力想發洩,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，王藝霖，王旌州，張軒銘，朱欣晴等等，其實他們是很能說會道的，很愛表現自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規意識還不是很強，需要努力改進哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎，上官文櫻，郭昌昊，楊斌，武福瑞，徐西悅，王英子，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內向的幼兒有：楊悅，劉夢涵，馬鈺霖，何星魁，李精深，張國政，黨夢雅，李祥瑞，等等，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們。另外一個月以來，黃姝璇，鞏崇卓董軒羽，王譯斌，劉書睿，上課時進步也很大。不過小朋友們還是要繼續加油哦！
我們班的徐萌小朋友在這學期進步很突出，以前在午睡方面是不會入睡的，
還有上課的時候老是不聽老師的話，注意不是很集中，而經過家長和老師的配合，現在徐萌能夠很快的入睡，上課也認真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學習興趣是都是很棒，雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面，做得很好的。所以現在我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導，好嗎！
三、園內用餐情況
我們家長朋友最關心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什麼？吃的怎麼樣？有沒有吃飽？那就請看幼兒園門口的宣傳欄裡的每週膳食計劃。
吃的是什麼？：我們幼兒園是實行兩餐一點制（早餐，午餐，午點），至於營養的問題，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算的邢園長全權負責，幼兒園張貼“每週食譜公示欄”，家長可以去看看，瞭解一下幼兒在園食譜。
吃的怎麼樣？有沒有吃飽？：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內的吃飯問題。
然而我們班的小孩，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習慣，而吃得少，不會不吃，如果小孩不吃，我們老師及時反映給家長，所以請家長放心。但是現在本班不會出現這種情況啦！有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢，我們就會給小朋友說：“小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽；請小朋友當班長（小老師）；獎勵紅花（紅蘋果、大拇指）等等”。當然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會到老師這裡打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會因不敢或害羞、內向，沒吃飽也不到老師這裡打飯吃。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗，還是內向不言的
小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會到老師這裡，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會放碗去洗手擦嘴。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃。所以，請家長你們放心小孩在院內的生活。
也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。”這個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學活動中有安排了遊戲、園裡的小朋友比較多，運動量相當於比在家裡都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。
1、中班教學情況
我們班開展了語言，音樂，美術，科學，體育，安全教育，社會與健康。這就是我們本學期的的課程。
（1）、每天的作息時間表：（表格）
（2）、一週活動計劃表：這個是我們每一週都會更換不同的教學內容，所以請家長多多留意我們的幼兒園家園聯絡欄中的“一週活動計劃表”上面每一天的活動設計都是環環相扣的！
2、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領必須得當，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實父母是孩子最好的老師，比如說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃，那你的孩子也會這樣，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過於急切，無視孩子的心理而訓斥過度的話，會使他們學習的意願喪失，導致教育失敗。反過來，若是對孩子百依百順，也會形成不可收拾的任性性格。
我常聽人說：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會變得太貪心，什麼事都要按自己的想法讓孩子去實行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習慣了，後來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。其實追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應該想到“幼時是幼時，現在孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關係。”明白這點，也就沒什麼了。”
3、本學期工作介紹
本學期，從開學初到現在，我們園內側重點在於幼兒的行為習慣、常規教育。開學初，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子在排隊方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現得還是相當不錯的。10月、11月份，我們將注重衛生習慣的培養，這包括了幼兒的個人衛生和班級衛生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，並且保持衣服鞋子的整潔；學會擦桌子擦椅子，養成愛勞動的好品質；吃點心吃飯的時候不要說話，不要挑食，不要玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的整潔。12月、1月份我們講注重培養幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽習慣，對其今後的發展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段，我們將根據幼兒的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力。 當然我們的教育方面是每個月都是必抓的，這是很重要的。
四、育兒經驗：
我們現在同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子並獲得進步。
1、培養孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應配合督促他們有個號的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動手擺桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，飯後也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單事情，培養自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰勝困難、不怕失敗，樹立信心，學會自己的事情自己做，提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了，不要用金錢作為做孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
2、如何阻止小孩發脾氣：孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如同一件事，現在不再發脾氣或是脾氣減輕了，要及時地表楊鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。當孩子做錯事情了，家長也應該學會正確的鼓勵孩子。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學的時候做10道數學題，只做對了一題。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的。這樣他就豎起了孩子的自信心。
要讓孩子感到亂髮脾氣的壞處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了。
3、如何培養孩子養成早睡早起的好習慣？這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒養成，卻養成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
4、有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的、、、孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長唯恐孩子發生意外，整天護著，什麼事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學習，自己解決問題和鍛鍊意志的機會。於是，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動地回答問題，好嗎？
五、培養幼兒良好行為習慣與家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支援，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、園裡制度：如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。 天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請家長每天給幼兒根據天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。
2、培養幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包裡。培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。安全工作應注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防範。
防止意外事故的發生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
4、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。同時為了環境的美觀，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。保持我們幼兒園內的清潔衛生。
5、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對環境的保護意識，本學期學校裡以廢舊材料的利用與製作為重點要開展各項活動，製作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗乾淨後拿來，不要扔掉，發揮自己的聰明才智。
6、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
7、在安全事故中,最容易出現的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪乾淨指甲,這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
8、電話聯絡：主要是針對工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所採取的聯絡方式。如:孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯絡。那麼為了便於和家長們的聯絡，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。
9、在這裡我想給大家講一個我剛剛不久前，看見的一個影片，內容就是“有兩個家庭的對比，第一個家庭裡，有婆婆，爸爸，媽媽，還有小孩，爸爸媽媽是上班族，這個小孩的家裡表面看起來很和諧，可是，事實卻不是那樣的，小孩的媽媽很沒有素質，也很寵小孩，而且經常在家裡因為一點點小事，就會對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫腳的。婆婆在家做飯做家務，做的飯，媽媽一、是不吃，二、就是吃，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了，也開始學媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌，不尊老愛幼，想要什麼做什麼，那是必須要達到的，不打到就不行。第二個家庭，也是有婆婆，爸爸，媽媽，小孩，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩，做飯做家務就婆婆來做，媽媽每天下班回到家，不會因為上了一天班勞累，而什麼事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累，而什麼事都不管不做，而是幫小孩輔導他做作業，複習功課。他們在家禮貌用語都是天天說，做到了良好的素質和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德，做個有禮貌，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子，希望他們學好，做好，開心，快樂。
10、我園的送接時間為早上7點半到8點，下午2點到2點半，請家長在這兩個時間段送接孩子，同時，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安檢視，不便之處，敬請諒解！
11、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
12、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支援和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支援和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。兩個月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發紙、筆）
本次家長會即將結束，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支援和理解,以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最後，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業成功！孩子健康快樂成長！
幼兒園家長會演講7
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你嫩能在百忙之中抽出時間來參加我園的家長會，我姓徐，有我和胡老師帶的小班，我班共34名小朋友，感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園裡相識，這就是緣分，是孩子帶給我們這個緣分，我們也會贈給孩子無聲無私的愛。
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力和動手操作能力和接受能力等都很強，從孩子的表現能力可以看出家長對孩子的教育方面投入的精力多了，注重對孩子的培養了，這點很值得發揚，但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在的都是獨生子女，在家裡從來都是以他為中心，家長都疼她，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享。謙讓。學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有種不安全感，自己的東西不願和別人分享，搶玩具，海遊的小朋友有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園後必須經歷的過程，希望家長能諒解，多教育孩子和小朋友分享，要學會里默的交往。
下面就讓我來彙報一下我班的情況
一。在孩子管理中，
因為我班小朋友年齡比較小所以很多事情都需要老師手把手的教。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個個幫忙完成。海遊吃飯時需要喂得，睡覺時老師幫忙脫鞋，衣服。睡醒後再幫穿上，剛開始午睡時小朋友都不習慣，哭的，講話的很多，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺，上課時，他們根本就坐不住，為了能吸引他們的注意力。老師的費勁心思的想這節課該怎麼上才能吸引他們，所以我們老師必須提前做好備課，教具，掛圖等，上課時再透過語言，動作，表情來吸引他們。
二。教學方面
三。安全方面
四。衛生方面
五。孩子情況
尤內向，膽小變得越來越自信，敢於表現自己。
雖然好動，但是接受新知識快，求知於強
上課反映快，注意力集中。
對音樂極為敏感，尤較強表演力。最後，我想說：我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福快樂的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞，讚譽的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話語去激勵孩子相信全體小朋友在我班老師的關心和教育械，一定會健康快樂得成長。
謝謝大家!
幼兒園家長會演講8
歡迎各位家長在百忙中參加我園XX年的第一次家長會。孩子是我們的全部，所以家長把一切精力都放在孩子身上，把所有寄託都依偎在他們身上，在本次家長會中，家長可以看到自己孩子的學習進步。
首先從三個方面介紹一下我園情況。
一、建園
我們xx幼兒園建園已有30年史，隨著教育改革的不斷提高，我園從一個薄弱的階層慢慢成長，吸取外界的優質教學理念，不斷改革創新，建成現在大家所看到的教學、師資力量雄厚的等級幼兒園，我們還不滿足，預計在今年，使我園達標一類園。在這期間，還需要我們的不斷努力進取，也離不來家長的大力支援和理解。
回顧里程，我園經歷了無數的風風雨雨。在建園期間，為了讓孩子有一個舒適的成長環境，園長不辭勞累跑前跑後和小學校長交談，租賃下他們的教室。老師們又加班加點佈置教室，讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限，我園新園建設順利完工，全體老師又再次搬運物品，創設新園環境，達到了自己心中的目標。這些無數的足跡中留下了無數的努力和汗水。
二、設施
我園環境優雅 、設施齊全。環境衛生方面，老師們處理得當，不留死角，加上綠色植物的承託，到處充滿溫馨的氣息。園長給每個班級都更新了學習用品、教具，教室裡都配備了鋼琴、空調、電視、桌椅、杯櫥，衣櫥等，方便了孩子們的學習和生活的順利進行。
三、教學
在教學方面，老師們結合課本內容和孩子的自身能力，設定課程。大班是幼小銜接班，是打基礎階段，我們在教學中穿插了最基本的銜接知識，這給孩子步入一年級帶來很大的學習幫助，能讓孩子得到勞逸結合的學習鍛鍊，我們定期組織孩子進行遊戲活動，讓孩子們有一個健康的體格。定期開展手工課，開發孩子智力，培養孩子的動手能力，使孩子手腦得到結合的鍛鍊。
面臨飛速發展的當今社會，我園以“育人為本”的原則，把孩子培養成為德智體美勞全面發展的現代兒童。園長還為大家提供了有利條件，在藝術方面開展了美術班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長自由選擇，每個孩子都有自己的發光點，也許你的孩子就是藝術天才，藝術的大門永遠為您敞開。
您也許看不到，你們的孩子是一天天不斷進步的，但這個度有大，有小，只是你沒發覺，他們的自尊心也很強，他們能分辨出好與壞，他們都需要老師的呵護，更需要家長的陪伴，為了我們的孩子我們一起努力吧。
最後，家長會結束後，家長可以和老師自由暢談， 家長可以把建議留給老師，我們會聽取你們的意見，根據情況改進不足之處，老師也會把您孩子的表現情況回饋給你們。
幼兒園家長會演講9
各位家長：
大家好！感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會！從開學到現在轉眼一個月快過去了，在這裡我們要感謝所有支援我們工作，配合我們工作的家長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣 在幼兒園表現怎麼樣 我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，加強老師和家長之間的聯絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發點。
班級情況分析：
現在，我就先把我們小（3）班的特點和目前的一些學習和生活的狀況作一個簡單的介紹。本班有兩個老師一個保育員，學生中男生16個，女生19個。好動的孩子比較多，當然也比較聰明的。
介紹新課程
為貫徹落實國家頒發的"幼兒園教育指導綱要"，推進幼兒教育現代化，素質化，我們採用的是"幼兒園滲透式領域的課程"，該書包括健康，社會，語言，科學和藝術五大領域，每一塊領域都有不同的教育內容：
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調，靈活。
2）語言：
A樂於與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事，看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3）社會：
A 能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。
C理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。
4）科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。
D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
（5）藝術：
"A能初步感受並喜歡環境，生活和藝術中的美。
"B喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感和體驗。
"C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三，給家長的建議：
孩子在家庭裡，紀律不是很嚴。再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發展，因此許多自由習慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養成良好的生活，學習習慣，遊戲習慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：（1）忌過分保護。一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實平時要向孩子滲透：自己長大了，生活，學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動。為孩子提供自己勞動的機會，相信你的孩子會做好，這樣孩子才會更有信心的去做。（2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家裡的小皇帝，小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但要提醒家長，不要過分強求孩子，只要努力了就行。下面有幾點建議供家長們參考：
1，針對小班幼兒的心理特點和學校生活方式，家長要關心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩定孩子入學情緒。請您多與您的孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用讚歎，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學的話題。當他做了一件讓你們滿意的事時，可以這樣誇獎他："上了幼兒園就是不一樣，懂事多了！"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養成打招呼的習慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
3，不要以大人的眼光去看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時改正孩子的錯誤想法。發現孩子優點時，不要吝嗇你們的稱讚。"相信自己的孩子是最棒的，有一定進步的潛力。對孩子接觸的事物家長要多講，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。更 不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，督促和表揚同樣重要。
另外，為了能和你們更多，更進一步的聯絡，我園開設了家園路路通的聯絡方式，你們可以透過網路，發簡訊來加強家園溝通，及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現。同時，我們也會發一些通知等，讓你們能夠及時配合我們的教學工作。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！
介紹家園聯絡冊的填寫方法。
與孩子一起認識自己毛巾，杯子，作品袋，書櫃的標誌。
幼兒園家長會演講10
親愛的各位家長：
大家好！
首先，非常感謝各位家長在這麼一個來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支援。在過去的x個學期中，我們一起努力著，付出著，收穫著；在逝去的這x個多月的日子裡，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更瞭解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的xx校長將近階段學校的工作情況作一簡要彙報，第二部分是由我們xx市心理衛生中心主任、高階心理醫師xxx博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流彙報。
幼兒園家長會演講11
尊敬的各位家長:
你們好！
我是本班的老師我叫李亞。首先對你們的到來我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，並感謝你們從百忙之中來參加我們的家長會，讓我們感到了你們對我們工作的理解和支援，對你們孩子也是一種關心，關愛。
我們班現有33個孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過小班升中班，有的幼兒沒有上過小班直接上中班的。在行為習慣上也就存在了差異，比如上過小班的幼兒適應環境能力比較強了，沒有上過小班的孩子呢，每次家長送來就哭，要教師不停的哄，教師的工作強度很大的，可能會沒有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應了，知道了，哦!原來上幼兒園是這麼回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。
入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數幼兒沒有上過小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會把孩子逐漸引導到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對幼兒實行賞識教育，對好的方面表示認可，比如遵守紀律，積極舉手發言，午餐桌面乾淨，碗乾淨，胸前地面乾淨，就會獎勵他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動和孩子說早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無形中就養成了有禮貌的好習慣。放學能主動和老師說再見。
我們每學期都有家園聯絡手冊，每週五發下去，週末在家家長仔細填寫，星期一讓孩子把家園聯絡手冊交上來，這樣孩子的表現和獲得知識的情況能得到及時的反饋，不會的地方，教師可以在課間幫孩子補補。如果家裡人有不識字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。
其實家長的配合工作很重要，希望各位家長支援我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動，發散性思維的發展和正常的教學秩序，希望各位家長儘量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話，請不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學習。讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裡的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。另外，家長對我們有什麼或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
如果孩子有不舒服的，早上送來了要及時和老師說。在家要讓孩子鍛鍊自己穿衣服，用筷子，促進手腦的共同發展。孩子來上學時不要讓他們穿拖鞋來，小孩子活潑好動，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發展。孩子的書包是一道美麗的風景線，請孩子們每天都要把書包帶回家，不要留在幼兒園。 本學期我們所學的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門課程，老師每天佈置的作業，都希望家長能夠輔導幼兒完成，另外我們幼兒園還開辦了興趣班，主要有(珠心算，英語，舞蹈，美術 ，鋼琴，武術) 如果你的小孩對哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發展，或者覺得小孩哪一方面還需加強，開完 會後都可以來報名。
今天的家長會就開到這裡。我再次對各位家長的到來表示感謝。
幼兒園家長會演講12
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支援、配合我們的工作。
一、教育教學方面：
從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過於浮躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養，衣服保潔乾淨，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。從語言發展看，我班幼兒語言發展較好，詞彙量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。從科學發展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特徵觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養髮展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知範圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制賀卡和擴充套件思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。從社會性發展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級
活動，但公共衛生習慣培養有待進一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
本學期幼兒所學內容：
1、本學期班級的幼兒都在原有的基礎上有不同程度的進步。本學期幼兒一共學了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個歌曲、數學5的組成分解、10以內的相鄰數、5以內的加減法、5以內的加減應用題、字寶寶96個。
2、生活：能獨立進餐，自己整理被子，穿衣服。
3、遊戲：幼兒願意參加各種遊戲，並能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。
二、本學期保育保教有以下：
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，一起來參加親子活動，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、加強學習常規和生活常規的培養。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得乾乾淨淨。孩子飯前便後，玩玩具後，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。
3、開展小老師競選活動，激發孩子的興趣，可培養幼兒語言表達能力和鍛鍊幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：10）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗溼的衣服，為體弱孩子調整床位。
5、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少於5次，照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。
三、個別幼兒狀況：
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強，如：黃先騰、陳美豔、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。
2、中層幼兒：我班大多數幼兒在原有的基礎上有了進步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張滔、劉運烽、張澤玉、黃海亮、餘慧敏等。
3、數學比較好的幼兒有以下：
黃先騰、陳美豔、鄭佳坤、江渟、王馨怡、
四、表揚一些家長能配合幼兒園的工作：
1、本班大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動，同時也很注意對孩子家庭環境的創設，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張滔、郭林燚等，這些家長都很配合幼兒園，我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！
幼兒園家長會演講13
尊敬的各位家長：
又到了我們一學期一次的家長會，在此首先我代表班裡三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支援和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。現在幼兒已經處於大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力。今天家長會的主要內容有：
一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況
二、介紹一下本學期的各項教學計劃；
三、幼兒園的每月大型活動和班級活動
四、需要家長配合的若干事宜。
一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，新增內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裡，對他們來說的確不容易。透過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在度過了書寫困難期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，例如：
2、在蒙臺梭利日常生活中表現突出，孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，表現尤為突出的是：
3、思想品德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，樂意為班級小朋友服務。活潑開朗、能分清好壞。和小朋友相處好，能尊敬老人、父母、他人和老師。表現突出的是：
4、遊戲方面：在各種遊戲中，幼兒會自己分配角色並能夠自己制定規則，獨立開展遊戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創作，表象尤為突出的：
5、上課注意力，3-6歲的孩子大多數的注意力都是無意注意，孩子對某件事物發生無意注意，通常有幾個原因。一些生動的形象，鮮豔的顏色，崎嶇的聲音，都能吸引孩子的注意，除此之外，孩子對自己感興趣的事物也會投入更多的注意，這些方面，進步較為明顯的是：
6、動手操作能力，我院根據幼兒發展水平透過在不同班級有目的準備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，鍛鍊孩子手部肌肉的發展等等。同構上學期的鍛鍊與培養，動手操作能力有明顯提高的孩子有：
孩子們在自己的努力和各位家長的支援下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。
二、介紹一下本學期的各項教學計劃；
我園的教育根據蒙臺梭利、奧爾夫教育為特色制定的，本學期我們學習的課程有蒙氏工作、蒙氏數學、奧爾夫音樂、拼音直呼、慧聰好口才、英語、主題、創意美工。
（一）蒙氏工作
蒙氏強調兒童是和成人截然不同的獨立個性，發現孩子存在價值而不是任意將自我意識加強在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識，蒙氏認為教師是輔導者起著引導作用。作為一個觀察者，創造好條件對孩子的人格化負責。
（二）奧爾夫
它是世界上較為先進的、新穎的富有創造性和啟發性的兒童音樂教學法。奧爾夫音樂教學法認為，在音樂教育中，音樂是手段，培養健全人格才是目的。它所致力的音樂不是單純的音樂知識而是融合音樂、舞蹈、詩歌、美、戲劇等各種藝術於一體，已達到健全的人格教育。
（三）拼音直呼
拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統拼音教學的模式，採用講故事、說兒歌、畫圖畫、做動作的方法學習拼音，讓學習拼音不再是枯燥和困難，變得有趣，讓孩子愛學，達到直呼的效果。
（四）數學
數學方面本學期學習1-10的數的分解，10以內的加減運算，計算式培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高計算興趣，這方面較為突出的有：
（五）慧聰好口才
透過學習正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話劇、故事表演、手指遊戲、詩歌欣賞等內容，著重培養了孩子對語言學習的興趣和語言表達能力，同時鍛鍊孩子的膽量，思維能力、藝術表演能力及溝通能力。
（六）主題
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地手鋪貨，經驗得到一次又一次的提升和運用。
（七）新現代英語
教師參考用書的教學活動內容貼近幼兒生活，教學活動形式多樣，寓教於樂，能使我們的幼兒英語教師把整個英語教學目標轉化為一種輕鬆愉快的教學活動。在教學構成的設計中，我們嘗試採用了許都趣味性強、變化多、具有啟發性、實踐性的遊戲，兒歌、律動、謎語、歌曲、語言、故事等充實我們教學內容，擴大我們的活動範圍，配雅馬哈幼兒英語興趣，開發幼兒的多元智慧。
三、幼兒園的每月大型活動和班級活動
{一}上學期我們舉行了：九月份秋季合宿，讓孩子培養獨立能力。
一月 牛奶廠的參觀，透過參觀和介紹初步瞭解奶牛的特點，讓幼兒從小養成從小吃苦耐勞的精神。
十二月 我園申請徐州市優質園，受到了專家和領導的好評，並在月底驗收透過。
一月 “小小寄信人”活動，透過 本次活動讓孩子瞭解社會知識。
這些活動 得到了孩子們的歡迎和家長的支援，大多數家長都能充分的準備和積極的加入其中。
本學期 我們將舉行
二月份 包元宵活動
三月份 防爆演習
四月份 種樹活動
五月份 合宿活動
六月份 六一演出
七月份 藝術班彙報
每個活動都有他的意義存在，望家長鼓勵孩子參加，學會集體生活，更好的和同齡人交往。
（二）家長助教
家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，積極有效的開展家長助教活動，能夠促進家園聯絡，為家長搭建一個交流，學習的平臺，更好的促進幼兒的發展。家長可以透過助教的活動了解孩子在幼兒園裡學習和生活的基本情況。觀察老師實施教育的具體方式方法，對老師的工作更是增加了瞭解和理解，並看到了 孩子 在集體生活中 的另一面。家長助教開展以來，雖說不是面面俱到，但是我們看到家園之間更加緊密、更加默契了，助教有更多的家長加入到助教活動中來，真正利用好這個平臺，帶給孩子更多知識更大的快樂。
四、需要家長配合的若干事宜
1、早晨入園，下午離園一定要準時。
早餐時間定於8:10~8:40,8:40後沒有早餐供應，早上的第一節課很重要，來晚的孩子缺課很嚴重，大班的學習任務很重，希望沒有特殊事情家長能準時送孩子入園，不要無故缺席，遲到，下午接園後儘早離園，開車的家長儘量不要將車子停在園門口。
2.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事聯絡不上。
3.孩子已進入大班，生活自理方面的事希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
4.請家長助教孩子完成每天的作業，並能交與老師及時批改，使孩子在學習進度上不要掉隊，晚上睡覺前準備好書包，檢查一下學習用品，讓孩子養成良好的整理習慣。
5.餐費問題：本學期餐費統一一次性交齊，共1200元整。之前的餐費都是一月一收，這樣做有很大的弊端，佔用正常的教育教學時間，我們希望把更多的時間留給孩子。每月初，本班老師會將本月孩子用餐情況出示在通知欄裡，以便家長進行查閱。
6,。接送卡：為了孩子的人身安全，請家長嚴格使用接送卡，卡以丟失的請及時補辦。
7.體操鞋：天氣變暖，按蒙氏日常教育教學規定，進入蒙氏教室前腰換上室內鞋，請家長為孩子準備一雙體操鞋。
五、結束語及家長意見
今天的家長會即將結束，再次感謝家長的到來，請各位家長對新學期的工作提出寶貴的建議及意見，我們會虛心接受
幼兒園家長會演講14
一、老師自我介紹：
親愛的各位家長：
大家下午好！（鞠躬）我是中班的班主任。我叫×、木子李的李，靈敏的敏，很榮幸能擔任中班的班主任，我很謝謝蘭園長能給我這個機會，這個可以接觸這群可愛寶貝的機會，謝謝！（鞠躬）也很感謝各位家長，雖然我和這群寶貝接觸的時間不是很長，但是一路上有你們的支援和理解，我感到很欣慰，不管以後的路有多少的坎坷，但是我相信我一定會做的更好，因為有你們陪伴著我，我也會更加的努力。同時也很感謝你們來參加這次的家長會，非常感謝！（鞠躬）（請劉老師自我介紹）
下面由我介紹本次家長會的主要內容，主要內容有以下五大部分。
二、會議的主要內容：
1、班級分析
2、教學的內容及教材的使用
3、幼兒一日生活流程
4、園長講話
5、幼兒禮儀展示
首先由我講一下本次會議的第1個內容
（1）班級分析
我們中班一共有24位可愛的小寶貝，男生：有10位：女生：有14位。
雖然和這些小寶貝接觸的時間不是很長，但是我發現他們比我剛剛接觸的時候進步了很多很多、（就比如我們的：曉倩呀、佩穎、心童、欣怡、雪瑩）這些小寶貝都有很大的進步，剛來這裡的時候，他們在我的印象中是一入園就會哭哭鬧鬧的小孩，一直黏著媽媽，但是這些小寶貝現在是怎樣的呢？現在啊、他們來幼兒園的時候不僅僅是不哭也不鬧了，入園時都會用美美的聲音和老師、小朋友說“早上好”，和媽媽說“再見”呢。
還有我們的×這些小寶貝呢、都是很調皮的，但是我發現他們上課特別的認真，讀我們的字寶寶的時候聲音特別的響亮。
還有我們的×這些小寶貝都是比較不愛講話的，但是老師在上課的時候提問問題，這些小寶貝都會舉手回答。
還有我們的×這些小寶貝是非常非常的懂事，怎麼說呢！這些小寶貝每次用完餐了以後，都會去拿抹布擦小桌子，他們的行為值得我們去學習，我在這裡特別講沁雅寶貝，沁雅寶貝是我們所有寶貝里面年齡最小的一個，但是確是最懂事的一個，每次打好飯要端給他們的時候，阿雅都會上來看看哪個小朋友沒有的，然後自己端過去，一個一個的端，我很怕她會弄灑，想叫她不要端，坐好老師給你們端就可以了，但是想想她有這份心，我們又何必去將她這份心給抹去呢！這些小寶貝都很棒。
接下來我要介紹的是
（2）教學的內容與教材的使用
這學期我們使用的教材有：（南京整合、分享閱讀、禮儀、英語）
那我們先來介紹整合活動課程
整合活動課程：一共6本。是一門有主題性的教材，主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網路的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解因為每一本書的開始到結束都是圍繞一個主題的。（如：出示書本《顏色躲貓貓》）其中1本數學書。數學書的作業每次有作業會打勾在頁碼上。
接下來要介紹的是
分享閱讀：出示兩本故事書（一大一小），我們請家長看看，這兩本故事書有什麼不一樣呢？家長很棒哦，這兩本故事書分別是一本大一本小，這邊大大的那本呢，是我們要介紹的分享閱讀，我們來看看分享閱讀有什麼特點呢？（開啟書和家長一起看、說）我們都發現了什麼呀！圖大字寶寶少，很適合我們的寶貝閱讀。如果有家長買故事書，建議家長多給孩子看類示的書。閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞彙量，提高孩子語言學習能力。
接下來要介紹的是我們的禮儀書
禮儀教材的介紹：
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，所以我們選用了禮儀教育，禮儀教育讓孩子學到了良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮儀習慣、與人相處習慣以及生活節儉習慣。
這套禮儀書一共有兩本書和配送一個光碟，一本是幼兒用書一共分為：（基本禮儀）（家庭禮儀）（公共場所禮儀）（節日禮儀）這些禮儀都離不開家長們的配合，每一個主題都有家庭作業。例如：（家長觀察）根據其中的問題提問孩子是掌握所教的內容。還有（家長必讀）這本書是配合我們的幼兒用書的教材，有幾位家長是看過的呢，（請舉手）以熱烈的掌聲送給我們舉手的家長吧，有哪位家長願意跟我們分享呢？（點名）。
幼兒園家長會演講15
尊敬的各位家長：
大家好!
很榮幸各位家長們是選擇了我們幼兒園，把孩子都託付給我們，讓我們來照顧，來教育他們，帶領他們去成長，在這，作為園長，我也是會帶領我的同事們去為了孩子們的一個未來，去把他們教好，去培養他們優秀的習慣，去讓他們得到好的成長，在這開這個新生的家長會，也是希望能得到家長們的一個支援，去一起為了我們孩子，做好教學的一個幼兒園新生的工作。
孩子的此刻成長可以說是離不開各位家長們的相關支援，雖然說他們是要進入到幼兒園來了，是我們老師更多的時間去陪伴他們，但是這些成長的過程之中，家長也是有著很大的責任，特別是在培養孩子的一些行為習慣方面更是如此，我也是真誠的希望家長們也是按照我們老師的一個要求，去做好在家的工作，孩子們在幼兒園有養成的一些是好的習慣，回到家裡之後也是不能去鬆懈，要繼續的去培養，去督促他們做好，不能鬆懈，這樣才能真的讓孩子是會變得更加的優秀，一個好的習慣是可以讓他們終生都是受益的，特別是學習方面，做人方面的好習慣更是如此。
同時孩子們在幼兒園也是請家長們是可以放心，我們的老師都是有經驗是豐富的，當然每年也是有新的一個老師來，雖然經驗有些是不足的，但是我們都是會認真的去帶，一個班級都是會有經驗豐富的老師來把控，去為了孩子們做好工作，而新的老師雖然經驗不夠，卻是有足夠豐富的精力，很多的活動，也是需要新老師來帶的，而我們的家長之中我也是知道有以前孩子在我們的幼兒園是畢業了的，再次的把他們又年幼的孩子也放到我們幼兒園，也是充分的來肯定了我們，真的是很感謝的，剛來到幼兒園的孩子可能有很多的不適應，但是我們老師也是會耐心的去帶他們，去讓孩子們儘快的融入到我們幼兒園的氛圍裡面來。
這段時間，可能家長們也是需要操很多的心，送孩子來的時候會有很多的不捨，來接孩子的時候，可能孩子也是會有一些委屈或者不捨同學的情況發生。畢竟一個陌生的環境，有一群陌生的同齡朋友，其實這些都是不那麼容易去適應的，但是我們也是要去相信我們的孩子，他們會努力做得好的，也是請給予我們老師信心，會做好我們的教學工作。並且也是會讓家長們滿意的。讓孩子們從陌生到熟悉，並在幼兒園收穫很多的知識，得到一個好的成長的。謝謝!
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