優秀班主任彙報材料2篇
在學習和工作中，我們接觸到彙報的情況與日俱增，彙報可以以某個具體專案為單位進行彙報，也可以以某個階段的工作為單位進行彙報，話說回來，你知道怎麼寫彙報嗎？下面是小編幫大家整理的優秀班主任彙報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀班主任彙報材料1
我叫XX，XXXX年XX月參加工作，從事班主任工作已有5年，現任文昌小學二二班班主任。透過五年的工作實踐，使我深深感受到平凡的班主任工作，是提高學生能力、培養學生習慣、塑造學生人格的工作，雖然瑣碎，但卻是一件光榮而有意義的工作。在上一年度工作中，我從培養學生良好的學習習慣、勞動衛生習慣和思想道德等方面入手，提高學生素質，促進學生全面發展，在班主任工作中收穫豐碩。
一、四個注重，培養學生良好的學習習慣
一是注重培養學生認真聽講。學生養成專心聽講的習慣首先，老師要明確在課堂上的每個要求和問題，從而引導他們仔細聽課；其次，採用學生喜聞樂見、生動形象的教學方法，吸引他們仔細聽課；再次，變板書佈置作業為口頭佈置作業，時時處處培養學生認真聽的能力，逐漸養成認真聽講的習慣。二是注重培養學生主動思考。“問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。”在教學過程中我經常引導孩子去獨立思考問題，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案。如在全市優質課評比課堂上，我就《稱讚》一課中的一個問題向學生髮問，學生參照課文，透過認真地思考，很快就做出了正確地回答。學生們精彩的表現受到了評委老師的一致好評。三是注重培養學生自主閱讀。我從一年級的時候就注意培養他們的閱讀習慣，從剛開始的老師提問題學生聽故事找答案，到後來學生自己提問自己閱讀，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物。有了良好的閱讀習慣，學習就變得輕鬆了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。四是注重培養學生做作業。不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。由於孩子年齡小，每次能夠集中精力的時間長短不一樣，所以，每次佈置作業我都會根據作業內容規定作業時間，並且完成作業後都會讓家長註明學生是否能夠按時完成作業，儘量不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。對於字型規範，工整乾淨的作業給予鼓勵或展示在“稚子風采”中。
二、三管齊下，培養學生良好的勞動、衛生習慣
培養學生從小愛勞動，講衛生習慣的同時，也在不斷的培養學生的責任心。為了引導學生做好這一常規工作，我在班內採取了“引、率、管”相結合的方式。一是對學生作正面引導。利用平時的班會、晨會、課餘時間對學生進行教育，使他們懂得“一屋不掃何以掃天下？”的道理。針對學生的特點，給他們分工，要求他們做到各負其責，正確處理“扔”與“撿”，樹立典型，把做得好的學生的照片貼在榜樣欄裡，以此鼓勵先進，激勵其他同學學習先進。（班主任）二是教師的一言一行要做好學生的表率。每天我都會在教室裡和學生一起打掃衛生，見到廢紙、雜物，彎彎腰，撿一撿，這往往比對學生進行幾次空頭教育效果好上幾十倍，一年下來，孩子們的主人翁意識明顯增強。三是做好衛生管理。每天的值日組長負責檢查三次教室及個人衛生情況，並設立了班級衛生檢查員，配合值日組長的工作，及時做好監督與整改。透過一年的努力，我們班被評為全校紀律衛生先進班集體。
三、兩大活動，培養學生優秀的道德品質
“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。對於二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此，我今年充分利用中隊會和主題班會加強對學生的德育教育。“七一”前夕以慶祝中國共產黨成立90週年為契機，召開了“紅鄰巾心向黨”主題中隊會，並在全區隊會活動中榮獲一等獎；二年級上學期，成功開展“學會感恩，學會生存”、“我是文明小學生”等班會活動，幾乎全員參與，表現積極，得到了學校領導和學生家長的一致好評。透過一系列活動的開展，使學生們知識得到掌握，能力得以鍛鍊，情感得以昇華，更使道德品質得以突顯。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使班主任工作更上一層樓。
優秀班主任彙報材料2
"教師是成人世界派往童年的使者"，班主任尤其如此。一個優秀的.班主任她必須有童心，有愛心，有耐心。
持童心走近孩子
童年是喜愛遊戲的，是好勝的，因此，我們班級時常開展各種活動——和學習有關的"歇後語大賽"、"經典誦讀比賽"、"奧運知識競賽"；——為豐富學生課餘生活的"沙灘運動會"、"課外讀書小組"、"我愛家鄉，我愛沙灘"系列活動；——為增進同學友誼而開展的"互換禮物活動"、"良言贈友"、"拔河比賽"等等。用學生的話說"我們老師是個花樣大師"。這些活動，很好地"放養"了班級——讓集體更加融洽，回憶起這些活動，其樂融融。尤其是"課外讀書小組"活動，引領學生走進童書的世界，在童話中放飛童年，極大豐富了孩子們的精神境界。我寫的描述課外讀書小組活動的文章《"別樣"家訪》，描述與學生相處的故事——《"真情無限"伴我成長》分別發表於《福建教育》XX年第7期和第10期。
懷愛心點化孩子
在一個班級裡，中等生常是"被遺忘的角落"，他們較為安靜，不惹事，上課發言也不經常，成績平平，所以較少為老師特別關注。如何讓他們也一樣享受到陽光？我的招是開展"知心小屋"活動。他們可以透過信件和老師交流，我發現班上有好幾個中等生因此"亮"起來了。如海冰同學，她一直是很害羞的。那次，她把課外讀物遺忘在學校，同學撿了交給我。她不敢自己來取，就給我寫了一封信。在家訪中我瞭解過她的家庭情況，不幸。於是，我寫了一封信安慰她，還買了一套《中華上下五千年》送給她，鼓她多讀書，讀好書。現在，她活躍多了。畢業留言她給我寫了這樣一段話："無論我以後是閃閃發光的寶石，還是默默無聞的石頭，我都永遠忘不了您曾給我的關愛和溫暖。謝謝您，老師！"
這樣的事例還很多，懷著一顆愛心和孩子交流，他們很樂意接受你的建議，就算有時候言語嚴厲，因為有愛心為底，他們也能理解老師的苦心。
用耐心期待花開
"教育是慢的藝術"，孩子的成長也需要時間。我是語文老師，用文字和學生溝通是我的長項。以前讓學生寫日記，我批閱，也能讓我們師生貼心——他們願意在日記裡告訴我他們的苦惱，傾訴他們的心裡話；而我，則在他們開闢的"溝通欄"裡寫寫我的想法，做他們的"知心姐姐"。上學期期末，學生自發在班上為我過生日，並贈我一本日記本。從那以後，我就開始像學生一樣寫日記。每天早晨，我把寫好的日記放在講臺桌上時，就有很多孩子圍上來看，他們都期待著在日記裡讀到自己。我寫的《為友淋畫像》、《這樣的你》、《瑞建其人》等都是以學生為模特，真實描述他們，併發自內心地給孩子以期待。
"一個老師要深刻地影響學生，必須要三年以上的共處時間"，很遺憾，我和孩子們只處了兩年他們就畢業了。但是，兩年的時間，已經帶來許多改變：班級文化氛圍濃厚，學生自主管理班級能力強。我們班的學生在各項活動中頻頻獲獎，尤值得一提的是在鳳凰語文網的"七彩擂臺"活動中，一個學期有七人次入圍"風雲榜"。其中，陳明歡同學榮登第七期擂主寶座，文章發表在《七彩語文》雜誌上，我也獲得了組織獎。
班主任工作是繁瑣的，也是幸福的，這是我，一個長期擔任班主任工作的老師的感言。
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