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國小重陽節主題活動方案

小學重陽節主題活動方案

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小學重陽節主題活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學重陽節主題活動方案1

  “百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德,作為炎黃子孫,自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚,引導少年兒童學會感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強少年兒童的社會責任感,我校特在重陽節之際,開展以“愛在重陽孝在平時”為主題的重陽節感恩活動。

  結合“孝老愛親”德育主題開展重陽節活動,旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質,讓學生懂得孝敬長輩、尊老敬老是每個人應該遵守的道德規範。

  透過感恩教育活動,讓學生感受、積澱、傳承中國的傳統文化。

  活動主題

  活動物件

  活動過程

  01

  宣傳發動

  利用校園廣播和微信群向全體學生髮出開展“愛在重陽孝在平時”感恩教育活動倡議。

  將活動方案發至微信公眾號,讓家長明確活動內容,發揮家校合力,確保活動效果。

  整理、共享活動資料,上好重陽節敬老主題班會。

  02

  愛老敬老

  愛的祝福

  每位學生準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上,並帶同家送給自己的長輩;透過打電話或發簡訊的方式,問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等),感謝他們對自己的養育和愛護。

  愛的調查

  你關心爺爺奶奶、外公外婆嗎?引導學生將愛記錄於心,將愛進行到底!

  (1)你知道爺爺奶奶、外公外婆的生日嗎?

  (2)你知道爺爺奶奶、外公外婆的興趣愛好嗎?

  (3)你瞭解爺爺奶奶、外公外婆的起床時間嗎?

  (4)你跟爺爺奶奶、外公外婆一起外出遊玩過嗎?

  (6)你平時是怎樣關心爺爺奶奶、外公外婆的?

  (6)爺爺奶奶、外公外婆最大的願望是什麼?

  愛的回報

  開動腦筋,與父母共同商議,為爺爺奶奶(外公外婆等)設計一個有新意的過節方案,比如給老人愛的抱抱,愛的採親,愛的按摩,愛的禮物等等。

  愛的傳遞

  各中隊倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛者、助老的良好風尚。在平日裡身體力行為老人做好事,以小隊為單位開展活動,積極幫助社群內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

  拓展延伸

  希望家長能將孩子參與活動的資料(如孩子體驗過程中的照片、影片等)及對此活動的感想、意見或建議本週日之前交與本班班主任,學校將擇優做微信公眾號報道,讓我們一起發揮家校合力,共促孩子健康成長。

  自你出生起,他們就把你視若珍寶;他們總說自己牙口不好,把好吃的全留給你;他們總護著你,不讓爸媽說你的不是。可如今,他們的眼睛越來越花,耳朵越來越背…我們已長大,願爺爺奶奶、外公外婆健康長壽!

小學重陽節主題活動方案2

  重陽節,為農曆九月初九日。《易經》中把“九”定為陽數,九月初九,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九。早在戰國時期就已經形成,到了唐代,重陽被正式定為民間的節日,此後歷朝歷代沿襲至今。重陽為歷代文人墨客吟詠最多的幾個傳統節日之一。重陽節與除夕、清明、中元節是中國傳統四大祭祖的節日。重陽節作為中華傳統節日之一,是中華傳統文化中的重要組成部分千百年來經久不衰,歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教於樂的形式,來展示中華民族對美好的理想、智慧與**道德的追求和嚮往,是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體。

  一、活動背景:

  針對現在少先隊員大多以自我為中心,缺少對他人感恩情懷這一現狀,以“重陽節”這一中華傳統為契機,從增強隊員的體驗入手,開展“九九重陽節 孝心獻老人”感恩教育活動,讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中,進一步瞭解“重陽節”這一中華傳統的內在價值,並在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人,從身邊的一點一滴做起,做一個懂得珍惜、知恩圖報的人,讓老人過一個愉快的“重陽節”。

  二、活動主題:

  尊老 敬老 養老愛老 助老

  三、活動物件:

  全體少先隊員

  四、活動過程:

  (一)宣傳發動。

  1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節,孝心獻老人”活動倡議,讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這麼多年,從晨曦一抹到太陽銜山,從青春年華到兩鬢斑白,為孩子們操碎了心,他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大,而他們卻一天天變老,他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎,為了拉扯兒女甚至兒女的兒女,他們曾付出過怎樣的艱辛,又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節,濃濃敬老情,希望隊員們能動的體諒老人,與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍,讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

  2、以致享受家長一封信的形式,將活動方案發至各班和享受家長,發揮家校合力,讓享受擁有一個真實的體驗過程,確保活動效果。

  3、隊員們透過上網和查資料瞭解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識,製作一份“中華傳統節日——重陽節”小報,在“九九重陽節,孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

  (二)孝親敬老。

  1、祝福老人:利用課外活動的時間,每位隊員準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的長輩。透過打電話或發簡訊的方式,問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等),感謝他們對自己的養育和愛護。

  2、瞭解老人:隊員們透過“聊聊家常話”瞭解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的願望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄影等資料,瞭解老人們為晚輩的成長所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻,並牢記在心。

  3、回報老人:引導隊員們開動腦筋,也可以與父母共同商議,為爺爺奶奶(外公外婆等)設計一個有新意的過節方案,建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心,獻上祝福,感謝長輩的養育之恩。比如:給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節目;給老人捶一次背;陪老人一起運動,鍛鍊身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。

  4、除此之外,每位隊員還可以根據實際情況,自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。

  5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責組織禮物製作、節目排練、勞動分組等前期工作,在重陽節前一個週末深入敬老院開展送溫暖活動。

  6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風尚,在平日裡身體力行為老人做好事,如:在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社群內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

  (三)拓展延伸。

  1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

  2、引導隊員將自己參與本次活動的`體驗及感想進行整理與記錄,自主制定一個回報老人的活動計劃,將重陽節的感恩之情、感恩之行延伸到今後的日常生活中。根據隊員後續表現評選學期“孝敬之星”。

  3、活動結束後,各班級以主題隊會形式在隊員中進行交流與總結,學校在中高年級中開展“九九重陽節 孝心獻老人”徵文活動,深化體驗,昇華活動效果。

  4、希望家長能將孩子參與活動的資料(如孩子體驗過程中的照片、錄音、錄影等)及對此活動的感想、意見或建議與老師進行交流,發揮家校合力,讓孩子健康成長。

小學重陽節主題活動方案3

  孝老愛親是中華民族最中重要的傳統美德,是中國社會所具有的一項倫理道德規範和行為準則。“仁者愛人”,仁者首先要有一顆善良的博愛之心。 “愛人”就是人與人之間要互相愛護,這是傳統美德的核心。人需要愛,世界應當充滿愛,“只要人人獻出一點愛,世界將變成美 好的人間。”我們要在現實生活中弘揚孝老愛親的傳統美德,並賦予時代內容,從親情之孝延伸到關愛他人,奉獻社會的大孝大愛,形成新的風尚和新的美德。

  為進一步弘揚中華民族“孝老、 敬老、 愛老、 助老”的傳統美德,根據教體局的統一部署,決定在全校開展“孝老愛親”活動,讓學生在活動中體驗,在實踐中感悟。為確保活動廣泛、深入、有效地開展,各班要廣泛宣傳、深入發動、精心組織,認真實施。

  一、活動主題:弘揚中華美德,做“孝老愛親”好少年

  二、活動時間:20xx年XX月XX日——XX月XX日

  三、活動內容:圍繞活動主題,在家庭、學校、社會開展同向、同步、合力的教育活動:

  1、 各班開展“善待父母,孝敬父母”主題班隊會活動。

  “萬善德為本,百行孝為先”。要透過形式多樣的學習活動,讓學生懂得“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。”引導學生體會對父母必須要有發自內心的愛,要善待父母,孝敬父母,做到:

  (1)自己做好每一件力所能及的事,儘量不要讓父母操心;

  (2)主動承擔家務,減輕父母的家務負擔;

  (3)“父母教,須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導,主動與父母溝通,經常把自己的學習、生活和思想情況告訴父母;

  (4)“出必告,反必面。”外出和到家要向父母打招呼;

  (5)“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。”要樂於做好父母交付的事;

  (6)“父母責,須順承”,對父母有意見,應有禮貌地提出,不頂撞父母。

  做好“五個一”活動。要求每個學生做到:

  (1)為父母捶一次背;

  (2)給父母遞一杯茶;

  (3)對父母說一句問候話:

  (4)主動洗一次衣服;

  (5)學習做一個菜;

  開展主題班隊會的目的要引導學生注重感恩體驗,逐步養成孝德行為習慣。

  2、組織開展道德模範“校園行”、道德講堂等系列活動。

  3.組織開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”活動。

  4、開展《我的孝老愛親故事》徵文活動。

  5、開展“我為同學做好事”、“我為班級做好事”活動,並把自己的活動體驗寫成日記。引導學生重點幫助家庭困難、學習困難、身體殘疾等有特殊困難的同學。

  6、3---6年級學生自己製作一份“孝老愛親”手抄報。

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