資訊科技教師個人總結（通用21篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的資訊科技教師個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
資訊科技教師個人總結 篇1
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠端教育培訓，及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展，國家的繁榮昌盛聯絡在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。
二、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、資訊科技教學方面：
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意資訊反饋
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的 師生關係促進了學生的學習。
四、本人今後的努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
資訊科技教師個人總結 篇2
本學期，我們資訊科技中心的教師立足於崗位，精誠合作，順利地完成了各項教育教學任務以及網路管理和各項教科研工作，並且根據學科發展的要求不斷更新知識、提高自身素質。回首本學期，資訊科技教研組的各項工作穩定、有序，主要得益於學校領導的大力支援和廣大教師的配合與理解。現將本學期資訊科技中心工作總結如下：
一、立足自身實際、搞好日常教學
本學期的教學任務非常重，開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《中小學資訊科技課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我們教研組的老師隨時上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時反思，找出不足。
為了促進本組教師的快速成長，根據我們組的實際情況，儘可能的進行互相聽課、相互評課活動，並且跨出校門，增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。積極參上級教育部門組織的各項競賽，並取得了可喜的成績。
二、積極建設校本課程
本學期根據學校的安排，我們資訊科技組的教師精心備課，努力研究教材，利用週二下午和週三、週四的課外活動時間，輔導的電腦繪畫和電腦動畫得到了學生家長和外校老師的好評。本學期還迎接了區教育局對我校資訊科技教育開展情況的檢查工作，以及承擔了市電教館的各項工作。被批准為“全國動漫教學”基地。受到了上級教育部門對我校資訊科技工作的肯定。
三、努力做好資訊化工作
努力做好資訊化服務工作，盡心盡力服務教學，是我們工作的準則。在平時，對各位任課教師在教學和工作中出現計算機相關的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導;在學校豐富多彩的各項活動中，我們資訊科技組的老師默默地做好多媒體的服務保障工作，教師參加各級比賽，我們也會給予熱情的幫助。
四、加強學習、提高業務水平
組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態，相互交流學習心得體會，這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。
資訊科技的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學習、提升過程中，適應學校快速發展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發現還有一系列的問題擺在面前，需要我們去接受新的挑戰。我們相信，只要我們明確發展方向加倍的努力，定會把本職工作做得更好，為學校的發展貢獻出我們的智慧與力量。
資訊科技教師個人總結 篇3
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。
（2）、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
（5）、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等
資訊科技教師個人總結 篇4
不知不覺中一個學年結束了，回顧這個學年所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫，我會用於下一年的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學年中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這一年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一年來，我還積極參加各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學年我主要擔任八年級的資訊科技教學和學校電教裝置的檢修、維護等工作。相對於上一年，無論是工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計，優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建立教育網部落格，這有利於同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利於我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利於引導學生的學習。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
在學校裝置管理方面，本學年，本人對自己負責的電教裝置進行了全面的檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
在學籍管理方面，本學年本人兢兢業業。加班加點的完成了初一新生的基本情況彙總，初二的會考報名，初三中考的網上報名及網上志願填報工作，我做的是一些繁瑣的工作，不求有功但求無過！
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。
四、更新知識體系
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名資訊科技老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常透過閱讀《教育資訊化》、《網路安全》、《新潮電子》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。
總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學年，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
資訊科技教師個人總結 篇5
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學工作
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鑽研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮鬥的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之後 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪裡，哪些地方學生不好接受，我以後怎麼改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣匯入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受資訊科技課。透過我的努力，學生上微機課，不再是隻想著玩遊戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之後得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候，頂著機器狀況不好的壓力，領導讓我開放一節課，我就上了一節實實在在的平時課，也得到了家長的認可。現在我可以驕傲的說，我的每一節課都可以隨時進門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然資訊科技相對於語文數學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代資訊科技教師的努力，我們一定會讓資訊科技學科也能成為教育花園裡的一朵奇葩。
三、微機室管理工作
本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖，我提供教室；綜合科查閱資料我幫助學生上網，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外，微機室的管理只有我一個人，修暖氣期間室內衛生很難保持，我就髒了就掃；怕暖氣跑水澆到機器，我就經常呆在微機室，一有情況就及時報告。機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之，在我的管理和維護下，現在機器的使用情況還算良好
能夠滿足上課和老師工作的需要。
四、其他工作
中午微機室給學生提供學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心裡感動之餘，要更加努力，完善自己服務他人。
五、努力的方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於資訊科技的教學由於有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結，希望在以後的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。
資訊科技教師個人總結 篇6
我參加了這次20xx年四川省中小學教師資訊科技應用能力提升專題培訓，是在彭山縣小學語文2 班。 這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把資訊科技完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具效能，利用網路資源，蒐集資訊、處理資訊，從而提高教學質量。
另外我體會到教育教學對教師在專業知識方面的要求越來越高，現在專業知識更新之快明天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現在專業方面發展，將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關於學習的知識，瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能，多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料 （或自己查詢資訊） 進行個別化和協作式相結合的自主學習，並利用資訊科技完成任務。最後，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現，這樣的教學氛圍十分有利於學生創新精神和問題解決能力的培養。同時，教師透過現代教育媒體，發揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的`學習積極性。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助於提高學生學習興趣， 突破教學難點，對最佳化數學教學起著顯著的作用。傳統的教學手段似乎就是那麼單調，黑板加粉筆。 由於有些學科自身的特點，沒有那麼形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。
隨著計算機輔助教學進入課堂， 確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、 聲音、 圖象、 文字、 動畫、音樂等經過處理後，形成一種全新的、圖文並茂的、豐富多彩 的形式呈現教學資訊， 彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將資訊傳達給學生， 不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。 在今後的工作中， 要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，並把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。
資訊科技教師個人總結 篇7
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。這一學期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的資訊科技專職教師，這學年擔任了學校五年級的資訊科技教學工作。在資訊科技教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課後細細反思，並結合學校資訊科技教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對五年級學生進行了網站製作內容的教學，所教學生絕大多數都能利用計算機制作出一份簡單的網頁，能在規定時間內完成任務，同時注重了對學生資訊素養的培養，提高了學生的資訊科技處理能力。
此外，我還負責學校遠端教育資源的接收工作，確保學校其他學科的資源共享。在這項工作中，我負責將接收的遠端教育資源進行收集、整理、燒錄，對學校的各類教育教學光碟進行分類登記和保管，並負責向老師宣傳現存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學校各科教師對教學資源使用的方便，得到了大家的認可。
三、教研工作方面
身為教研組長，我能嚴格要求自己，規範自己的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協調組員間的關係，認真搞好政治學習，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，堅持每週三下午的教研活動，做到時間、內容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮鬥。
四．成績方面
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。虛心、主動地向其他資訊科技教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
五、本人今後的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好資訊科技，培養他們資訊素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
資訊科技教師個人總結 篇8
在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作情況總結如下：
一、自身學習
積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。
1、20xx年4月7日，參加全市小學資訊科技教學區域研討活動。
2、20xx年5月5日至8日，參加了由中央電教館主辦，蕪湖市鏡湖小學承辦的” 基於融合理念創新課堂教學”混合研訓。
二、教學工作
系學校的資訊科技專職教師，擔任了學校三、四年級共6個班的資訊科技課程的教學工作。在資訊科技教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課後細細反思，並結合學校資訊科技教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。
三、其他工作
1、本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動資料的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器執行正常。
2、20xx年5月17日，擔任宣州區20xx年度小學教師資格（小學資訊科技）面試工作。
四、教育教學及教研成績
1、輔導學生參加區第七屆小學生漢字錄入競賽獲區級一等獎。
2、輔導學生參加市第七屆小學生漢字錄入競賽獲市級一等獎。
3、輔導學生電腦作品《皮影製作與表演》獲市級一等級，並被遴選上報省級參評。
4、教學案例《目錄製作要先行》，獲全國第十屆中小學資訊科技教學案例大賽二等獎。
五、本人今後的努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對資訊科技學習的認識上有更大進步。
生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己所能努力工作。
資訊科技教師個人總結 篇9
小學的資訊科技課普遍不被重視，在小學課程教學中偏安一隅，自生自滅。資訊科技課程目標的實施全憑執教老師的自覺，學生的資訊科技水平可想而知。初一學生來自不同的小學，甚至不少的學生來自鄉村小學，資訊科技基礎普遍較差，甚至是零基礎。在立足學情的基礎上，從實際出發，以資訊科技中考為方向，以培養學生實際操作能力為目標，以教材為綱，對教學內容進行合理改造。本學期主要學習了打字練習和計算機的硬體組成、windows7系統的操作。資訊科技課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手能力非常差，在學校每週一節的資訊科技課也得不到保障。本學期用了一半的時間進行標準指法的打字練習，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習慣和基礎，可由於練習時間沒有保障，效果不太理想。透過對計算機硬體和Windows7作業系統的學習，學生大體上明瞭硬體和軟體的作用，以及一些通適行的操作，能對檔案及資料夾有一個清晰的瞭解，並掌握對它們的基本操作。
要上好資訊科技課，就要正確引導學生對資訊科技課的認識。很多學生覺得資訊科技課就是用來放鬆的、換換腦筋的，並沒有視其為真正的課堂。首先向學生講清楚資訊科技是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特別是在我們這樣一個資訊社會，掌握好資訊科技在今後的學習、工作中更是如虎添翼。
為了保證學習效果，本學期嚴格課堂管理，無論是課堂紀律，還是衛生保持都做得不錯。學生進入機房不準攜帶任何零食；課前檢查機器和衛生，認真填寫上機記錄；老師講課時專心聽講，不準隨意說話，對實際操作時無所適從的學生及時提出批評並要求他們站著聽課、及時關注他們接下來的操作情況，持續關注並跟蹤指導；離開機房時，學生統一把凳子放到桌洞下面以保持機房的整潔，對違規者由值日班長通知本人並扣該生的量化管理分。
幫助學生養成做筆記的習慣。資訊科技課本並不是每人一本，而課本與我們學生的學情也很不合拍，每週一節課知識點不容易得到鞏固，因此，資訊科技課堂筆記就顯得尤為重要了。本學期我要求學生每人一個專用的硬皮抄作為資訊科技筆記本，不帶筆記本不準上機。一開始很多學生都是臨時拿一個打草本來應付，經過
兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎麼記的問題又來了。小學時，他們沒有記筆記的習慣，對課堂重點內容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來具體的要求，對需要記錄的重點內容及時提醒，並向學生展示特別優秀的課堂筆記，引導他們從書面、格式到內容都逐步規範。為了讓學生重視課堂筆記，在每節新課之前，先讓學生用一分鐘的時間閱讀上節課的筆記，然後合上筆記，等待老師提問。
寬嚴相濟是對學生最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴格要求，又要放下身段與學生互動。沒有規矩不成方圓，嚴格課堂紀律是必須的，適當的懲戒室必要的，但也不能總是虎視眈眈的一副冷麵孔，對學生也要適度的獎賞和鼓勵，不要吝嗇你的讚美之詞。透過讚賞拉近老師和學生之間的距離，讓學生敢和你交流、願意和你交流、喜歡和你交流，進而體驗學到知識的快樂。有安靜舒心的學習環境，有充滿愛意的師生交流，有老師的讚賞和鼓勵，學生才會體驗到學習的快樂，才會嚮往你的課堂。
及時調整教學內容和講課思路，認真上好每堂課。課前設計的教學內容、教學思路與學生的實際情況常常不能很好的吻合，也是正常情況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做及時的調整，並記錄在教案上。一個年級12節課下來，邊教邊改，到最後不能保證每節課都是精品，但起碼能做到這節課很流暢，上起來很舒服。
他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王佔欽老師和本校吳志芳老師的課，對他們的資訊科技課由衷地板讚歎。他們對課程精心設計，既讓學生既學到資訊科技的操作知識，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能可貴。在他們的啟發之下，我也儘量把情感教育試著融入課堂，讓學生在學到資訊科技的同時，對生他、養他的腳下的這塊土地有更多的瞭解、更深的感情，真正把區委、區政府提出的“愛我家鄉、奉獻定陶”落到實處。
做好教學工作之外，學校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎，加班加點是工作的常態；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機、老師的計算機，還是學校的網路，哪裡出了問題都要在第一時間解決，儘量減少對學校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統計一個星期的考勤情況。
聖人求缺，凡夫求全。聖人離我們太遠，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點。錢鍾書曾說過，“一個人的缺點就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把後部供大眾瞻仰。可恕不知，這紅屁長尾巴本來就有，並非地位爬高了的新標識。”對自己的缺點，自己最清楚。
教學方面，有時教案撰寫不夠及時、教學設計不夠精細；課堂上對學生的管理方式有時簡單粗暴，學生有牴觸情緒；資訊科技課時少，配合其他活動多，有效課堂時間大大縮短，教學效果不夠理想，沒有達到自己的目標。本學期事務繁忙，靜下心來思考的時間不夠，隨筆撰寫質量有所下降。辦公室工作中，眼光不夠長遠、眼界不夠開闊、工作方法不夠靈活，工作考慮不細，遇到困難偶有抱怨之聲。電教管理工作方面，對新知識學習不夠，吃老本現象嚴重。
在今後的工作中，面對成績不驕不躁，面對不足努力改正。首先要把教學質量放在第一位，堅持精心設計教案，對學生寬嚴相濟、多鼓勵、多交流。在工作中，多觀察、多思考、多學習，靜下心來寫出高質量的隨筆來。由於時間和精力有限，在下個學期電教管理工作要努力培養好新的管理員，使學校的資訊化教學工作少受損失。辦公室工作要埋頭苦幹，任勞任怨，遇到問題不推脫責任、不抱怨、多動腦筋多想辦法，努力做到上通下達，做好協調工作。
資訊科技教師個人總結 篇10
時代呼喚高質量的教育，在教育競爭、知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿。唯有不斷的學習，在最短的時間裡提高自己的職業道德和專業水平，成為基本功硬，能力較強的骨幹教師，才是當代教師對自身素質提高的基本要求。去年，報名參加了市小學資訊科技骨幹教師培訓班。半年時光轉瞬即逝，在過去的半年裡，我有幸與各位教師一起參加了這次市級小學資訊科技骨幹教師培訓。儘管培訓使過去半年的工作更緊張忙碌，但也更加充實有意義。還記得當初開學典禮上各位領導慷慨陳詞，句句鏗鏘有力，催人奮進；參加培訓的每一位教師鬥志昂揚，豪情滿懷。我彷彿回到了純真率直的學生時代，一腔熱情，追求進步，充滿活力。
培訓伊始，參加培訓的領導先就紀律做出了要求：每天按時上下課，不準早退、遲到！每天要點名，如果真的有事情，也一定要履行請假手續。培訓中，班長果然每天都點名記錄。紀律嚴謹，這是今年培訓給我的第一個感覺。
這次培訓暑期集中學習階段內容主要是小學資訊科技教學、學校軟硬體建設和ASP動態網頁等。
對於小學資訊科技老師來說，掌握熟練的計算機操作知識固然是重要的，但我們的角色始終是一個教師，所以，我們除了要有熟練的計算機操作知識以外，還必須掌握好的教學方法。這次培訓中杭巧老師的《教育科學研究的一般方法》、市電教館的劉衛平館長的《資訊科技與課程整合中的若干思考》、陳平老師的《熟悉綱要 瞭解教材 加強研究 提升質量》、韓孟江老師的《小學資訊科技教學設計》、丁玉祥老師的《教研論文 教學案例撰寫的方法與技巧》、潘豔老師的《小學資訊科技課堂教學匯入的方法和技巧》、楊峰老師的《資訊科技課堂教學評價》、虞繼文老師的《說課的藝術》等講座，系統地闡述了小學資訊科技課教學的方方面面，讓我們這些擔任小學資訊科技課程教學的老師對小學資訊科技課程有了一個清晰的認識，對我們今後從事這門學科的教學有很大的幫助。
作為小學資訊科技老師來講，往往還擔任著學校機房的管理和網路管理員的職責。而我在這方面的知識比較欠缺，這次培訓當中張元寧老師的《軟硬體規劃建設與使用》講座和蔣立春老師的ASP動態網頁的教學使我對這些方面有了一定的瞭解，並在工作實踐中有所運用。
可以說，這次培訓的老師授課非常系統，解說概念很清晰，非常專業。培訓專業，這是今年培訓給我的第二個感覺。
這次培訓也給了與其他各位同行交流的機會，在課餘和晚上在宿舍休息的時間裡也和舍友們交流交流每天的學習情況。研討氛圍濃厚，這是今年培訓給我的第三個感覺。
在這次培訓的分散研修階段，培訓學校在市內的力學小學、瑞金路小學、五老村小學等知名學校給我們安排了多次的教學實踐活動，使我們在培訓中獲得的理論
知識有了實際操作。在這個過程中，我認真地做好聽課筆記，認真地聽優質課，有許多收穫和感觸。
總的來說，這為期半年的培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學員進行的各種實踐課，也有學員的互動討論。回首半年來的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的半年，也是促進我教學上不斷成長的半年。
學以致用，才是根本。這次培訓結束後，我一定要把培訓中獲得的知識運用於我的工作實踐中。今後，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人資訊素養，多學習相關的知識，同時有意涉足網站的建設，從而努力創造現代教育環境，促進學生全面素質的提高，同時多向同行們學習。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力，做一名名副其實的骨幹教師。
資訊科技教師個人總結 篇11
本學年我擔任的三個年級的資訊科技學科教學工作兼任資訊處幹事。本著認真負責的態度，向經驗豐富的教師學習各項專業技能。資訊科技教師技能操作上取得了較大收穫。
一、裝置維修積攢了更多經驗。能獨立檢測裝置的故障原因，並能採取適當的手段進行維修。
二、軟體操作技術有很大程度的提高。能基本支援教師提出的燒錄光碟、製作影片、擷取及重組影片、音訊等技術需求。
三、照相、攝像能力得到進一步鍛鍊。錄課及活動的照相能做到如魚得水。
四、活動裝置連線技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連線。能實現小型活動的裝置連線支援，而且實現了自主獨立的連線。
當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對於不懂的環節和裝置執行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連線裝置的機會，使我的技術能力得到鍛鍊。
在以後的工作中我一定踏實、認真繼續提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。
資訊科技教師個人總結 篇12
根據省、市有關檔案和區教育局通知精神，結合我校教師資訊科技水平發展不均衡和現有資訊科技裝備的普及等實際情況，為了教育不斷髮展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業發展的需要，對我校教師進行了資訊科技培訓。由於學校的領導高度重視和老師的積極參與，資訊科技校本培訓圓滿結束了，現總結如下：
一、領導重視，目標明確，認識到位。
培訓工作開始前，我校領導高度重視，從組織領導到課程的安排設定，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到這次資訊培訓工作的重要性，從組織領導上保證了資訊科技培訓工作的有序進行。培訓中，我們做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓工作落到實處。
二、授課教師工作熱情高漲，認真實施教學計劃
正是由於多方面重視，在培訓工作中，我精心備課，認真上課，勤於輔導，我接到工作任務後，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴謹的工作態度，積極地投入到工作中去，在備課的過程中我儘量的考慮不同年齡段老師的不同接受能力，設計處理不同的環節，爭取不使一個老師掉隊，並且在培訓以外的時間裡隨時接受老師們提出的問題並且全力的解答幫助。
三、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證。
為了保證培訓工作的實效性，今年的培訓我們採取終結評價的考核模式對學員進行嚴格考評，透過培訓結束時的書面試題和上機應用
測試以及結業作品的方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次資訊科技培訓，培訓形式和教學質量都得到了廣大學員的一致認可。
四、學校領導大力支援，學校教師勤學苦練
學校的教師們是惜時如金，不放過一切學習機會，真實做到了課上“勤學”，課下“苦練”，保證了這次培訓工作的圓滿完成。不少老師說，透過學習，現代資訊科技運用能力得到了很大提高，並且都能在自己的課堂上越來越駕輕就熟的駕馭現代資訊科技媒體而且獨立完成教學課件的製作了，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到老師們的普遍認可。
實踐證明，從嚴、從實地開展現代教育技術培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現代教育技術的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟體的編制和教學設計的能力，形成了一支資訊科技水平較高的師資隊伍，為全面實施素質教育，培養創新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。
資訊科技教師個人總結 篇13
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期裡，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任五年級3個班的資訊科技課的教學，二是學校裝置的維護等工作，三是學校相關檔案資料的列印等。
為了做好機房管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守機房的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
在裝置維護方面，本學期本人對學校的機器進行了維護，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名資訊科技老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及資訊科技教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，學期全勤，煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
資訊科技教師個人總結 篇14
本學期在學校計劃的安排下，結合我校資訊化建設的實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂裡，學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識，比如有的學生學會QQ，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。
在本學期，我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、配合學校工作，做好校園資訊化建設工作
本學期，我利用閒暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園資訊網路，保證暢通。
四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師資訊科技的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
資訊科技教師個人總結 篇15
轉眼又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟雲，有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，資訊科技教師的工作。平時作到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《小學資訊科技課程制導綱要》，虛心向其他教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節課前都要認真做好上機準備，檢查機器轉檯，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住東佃，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新，有創意的作品。透過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他資訊科技教師和經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方面
1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機也要按規定嚴格的約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。
教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在發展時代在前進，學生的特點和問題也發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖的歷史使命。
資訊科技教師個人總結 篇16
xx年x月x日到22日，我到成都武侯高中參加了成都市中小學教育資訊科技培訓。一個星期的緊張學習，讓我感到收穫頗多。總結一下，主要有兩個方面的提高。
一、意識上的提高。
作為農村小學，以前硬體裝置建設上相對落後於城市學校，在教學中，資訊科技手段應用相對要少許多，日常教學中幾乎不可能，只有偶爾參加賽課等活動時，才會有一點應用。地震之後，在全國人民的幫助下，我們學校的硬體建設有了極大提高，資訊科技輔助教學在日常教學中成為可能。在平時的教學中，我也嘗試使用。不過，自己感覺效果不是很好，達不到自己預想的要求，因此，時常感到困惑。
經過這次培訓，在思想意識上，自我感覺得到了提高。透過培訓，我發現以前的教學中，資訊科技手段的應用，幾乎就是把電腦作為一種展示臺，只是單純的把書上的內容，呈現到電腦上，而教學思想、教學設計、學生活動等方面卻沒有作出相應的變化，仍然停留在以前的水平上。透過培訓，我感覺好像面前打開了一扇嶄新的門，從中我認識到自己在思想意識上的不足。資訊科技輔助教學，不僅僅是在教學中使用資訊科技手段，而是要從最初的目標設計、學生情況分析、教學策略的選擇、課堂教學過程設計、教學中技術手段的應用等等方面都要進行一系列的變化，把課堂教學和技術手段有機的結合在一起，而不是為技術而技術，真正地把技術手段作為課堂的一部分，充分應用技術作為語言、文字的補充和拓展。同時，透過培訓，對現代資訊科技條件下的教學活動的整個設計流程有了一個全面的認識。這對於今後的教學工作來說，簡直就是雪中送炭。
二、技術上的提高。
以前，日常教學中技術手段使用較少，因此，在技術上也沒有深入地進行研究，在偶有的課件製作上，手段方法也很粗糙。往往有時深感心有餘而力不足，有好的設想，自己卻無法在設計過程中用技術手段達到預期。
透過這次培訓，自我感覺，在圖形影象的簡單處理、聲音的簡單處理、PPT課件製作等軟體的應用上，有了提高。能夠在課件製作過程中，根據自己的需求進行素材蒐集和處理，根據自己的教學目的進行課件的設計與製作。這些軟體都有非常豐富的功能，但是以前對它們的認識非常有限，許多功能都不知道如何使用，從而自己的許多想法都無法實現。透過學習，發現了這些功能的應用並不像自己想像中的那麼困難，對這些軟體有了全新的認知。相信在今後的教育教學實踐中，我能夠很好地運用這些軟體來達到輔助教學的目的。
資訊科技教師個人總結 篇17
一學期的工作就要結束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，並從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下：
一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。
二、加強學生自學探究能力的培養。
本學期的主要內容是學習多電子板報的製作，而這一課程是軟體應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT製作多媒體作品。這些軟體都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是採用了任務驅動法，即佈置一個任務，展示一個樣品，再讓學生透過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中製作出作品，最後作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。通過後期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程式得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，透過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
回顧這一學期從事資訊科技的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收穫，也發現了不足。我一定會在以後的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
資訊科技教師個人總結 篇18
根據教師發展中心的要求，我校在xxxx年暑假放假前對資訊科技培訓進行了系統的安排，並制定了切實可行的方案，透過一個暑假的培訓學習，取得了預期的效果，現對我校的培訓工作總結如下：
一、領導重視
根據教師發展中心的培訓通知要求，學校成立以校長為組長的培訓領導小組，分管校長負責全面培訓工作的指導，因此從方案的制定到實施，校長室提出了嚴格的要求和給予了充分的指導，在8月25號的考試中，校長室高度重視，多次過問安排情況，並全程關注考試情況。校長室還聯絡專家指導教學工作，使我校的資訊科技培訓工作得以順利開展和取得了良好的效果。
二、安排周密
從接到通知，資訊中心就著手準備暑假培訓工作，從培訓內容、培訓材料、培訓時間直到培訓的每一個細節都做了詳細的安排，並且將相關材料傳到學校網站和工作QQ平臺，供老師學習，特別是佈置寫學習心得，小組討論，以便能順利透過考核。
三、落實到位
針對教師發展中心的通知，我校把培訓工作分為三個階段，一是宣傳發動，也就是6月30日前，透過全體教師會，透過學校網路平臺，把學習的內容和要求傳達給老師，讓老師知道做什麼，怎麼做；二是培訓學習階段，在放假前，對全體老師進行集中培訓，將相關的學習內容傳達到老師；三是考核總結階段，8月25日，根據縣教師指導中心的要求，組織教師考試，安排單人單桌的考場，由校長室及年齡較大老師監考，並組織專人進行閱卷、統計成績，確保每一項工作落實到位。
四、參與積極
透過宣傳發動，老師們學習的積極性很高，每位老師都能下載相關材料進行學習，並根據學校要求寫了學習心得，在心理健康測試中，參與率達到95%，對於上級組織的各種培訓也是積極參加，並確保按時完成學習作業。
五、完成良好
到目前為止，所有的老師都按時參加了每次集中培訓，並且按時能加了25號的集中考試，所有人員都積極書寫學習心得，有的老師還寫得很具體詳細，對學習進行了各種評價，感觸很深，可以看出老師們是認真學習了才能寫出的真實體會。全校242名老師236人參加了心理健康考試，其中226人考試合格，68人成績優秀。
相信透過這次的培訓，全體老師都會對資訊科技能力有新的認識，並且能在今後的教學中更好的應用這些能力為教學服務。
資訊科技教師個人總結 篇19
馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：
一、加入朝聖學社
在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支援下，我有幸參加了朝聖學社，成為第一批社員，加入學社後，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每週四晚上的學習，我們先後到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之後，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之後我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們（如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師），我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。
二、班主任工作
上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，彷彿才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收穫了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福簡訊，特別是20**級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班裡是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開20**級3班接手20**級4班時，3班同學給我發的那些簡訊，我才知道原來他們是那麼的愛我。
接手新的20**級4班之後，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼裡都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什麼？我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業時，我在部落格上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日誌，看到同學們的回覆，自己心裡美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。
資訊科技教師個人總結 篇20
資訊科技教育是中小學校的必修課，透過開設資訊科技教育，意在增強學生的資訊意識，培養學習具有收集、傳輸、處理、應用現代資訊的能力和具有應用多媒體計算機和網路技術進行學習和工作的能力。這次參加湖北省資訊科技應用能力專項培訓，感覺非常有意義。
一、 進一步更新了教學理念。
這次培訓的主要內容是掌握教育資訊化應用能力。透過這次培訓，我進一步樹立了 “教育資訊科技為學校教育教學服務”的理念；我明白了資訊科技和學科整合使教育教學賦予更多的內涵，能提高教學效率和效果，有利於教師專業發展，改變教師的教和學生的學的方式，使我們的課堂更具活力，使我們的教學更具實效；透過資訊科技的應用，使學校的管理更現代，更快捷，更科學。
二、提高了運用資訊科技的能力。
這次培訓，我們重點學習了“教學媒體與資源利用”、“授導型教學的設計”、“探究型學習的設計”、“資訊科技與課程整合探討”等七個方面的內容。透過學習，我提高了蒐集和處理資訊的能力，學到了整合和開發教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了資訊科技與小學數學學科的整合能力。這對我今後運用現代化教學手段進行教學大有裨益。
三．更新理念，將精神貫徹到教學實際。
積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力。基礎教育新課改的具體目標是：改變課程過分注重知識傳授的傾向；改變課程結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀；改變課程內容 “難、繁、偏、舊 ”和過於注重書本知識的現狀；改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀 ；改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能；改變課程管理過於集中的狀況。在教學過程中，改變灌輸知識的思想，更注重學習方法的傳授，幫助學生培養自我學習的能力。利用資訊科技手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統、有價值的知識。
透過這次學習，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為學生服務，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
資訊科技教師個人總結 篇21
本學期在學校的領導下，並結合我校的實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現總結如下：
一、業務學習方面
開學初，認真學習了教育局的有關檔案精神和教育《法律》、《法規》並結合實際學習了劉校長《談新課程理念下一節成功課應具備的幾個條件》；王校長《轉變學習方式、促進學生髮展》；王校長《轉變學生學習方式的幾點思考》。從中我瞭解應該怎樣去做好一名人民滿意的教師，提高自身素質，為以後去上好每一節課打下了基礎。
二、教育教學方面
開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真備好七年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。資訊科技學科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還有少數學生掌握程度並不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。
三、管理工作方面
作為學校的微機員，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，本學期是我校“農村中小學現代遠端教育工程”專案校建設後的第一年，對裝置的維護，確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用，維護，我正在努力的逐步瞭解和熟練掌握，為以後學校使用遠端教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。
四、今後努力的方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發，透過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的裝置維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好網際網路資源。
經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的資訊科技教學工作。
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