外出考察學習職業技術學校情況彙報
在學習和工作的日常裡，需要用到彙報的地方越來越多，彙報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導，大家知道正式的彙報怎麼寫嗎？下面是小編整理的外出考察學習職業技術學校情況彙報，歡迎大家分享。
一、考察學校的有關情況
（一）銅陵智通職業技術學校
1、基本情況：該校是省級示範職業高中，位於銅陵市東部金橋經濟開發區（屬銅陵縣範圍），佔地100多畝，建築面積10000多平米，擁有1幢辦公樓、兩幢教學實訓樓、兩幢住宿樓，一個20xx多平米實習工廠。數控、機電專業實訓裝置較多，實習工廠建有成套生產線，正對外承接訂單生產。學校建有塑膠運動場，有較好的體育設施。校園道路寬敞，建築佈局合理，綠化美化有品位有檔次。在校生1000多人，開設資訊科技、加工製造、文化藝術、旅遊服務、財經商貿等專業。教職工80多人。
2、成功做法：（1）教師住校。少數市區教師每兩週可回家1~2次。（2）兩週休4天。即連續上課10天后休息4天。（3）晚間上課。部分課程晚間上課。（4）學生包伙。即統一收取餐費，再自助用餐。（5）嚴控輟學率。採取班主任為主的承包制，年輟學率低於5%。（6）招生旅遊獎勵。完成招生任務，將組織部分教師外出，否則不組織旅遊。（6）打造高效課堂。追求每節課的質量，對課堂教學進行嚴格細緻的考核。
（二）銅陵市職教中心
1、基本情況：該校是原銅陵市工業學校、銅陵經濟技術學校及銅陵縣職教中心重組新建的學校，現為首批國家改革發展示範校，銅陵市政府重點建設的國辦學校。學校位於銅陵市西湖新區，佔地580畝。學校規劃建設高起點，大手筆，按大專院校要求設計，分六大功能區即教學實訓區、行政辦公區、後勤服務區、體育執行區、產教結合區、核心景觀區，建設了八個基地即加工製造、資訊科技、交通運輸、化工建築、財經商貿、旅遊服務、文化藝術、現代農業等基地，目前辦學硬體已超過一般中專要求。學校各專業實訓條件滿足需要。學校教職工300多人，在校生5000多人。學校已申報並即將成為技師學院。
2、成功做法：（1）堅持每週國旗下教育。每週一全體師生參加升旗儀式，利用這機會，學校對學生進行思想教育。（2）全員育人。每位領導教師負責聯絡一定數量的學生，加強對聯絡的學生進行教育管理，此項工作需接受學校考核，學校實行獎懲。（3）校領導實行分管和聯絡部門相結合管理辦法。校領導除根據職務分工外，還直接聯絡部（該校成立8個部，如資訊部），參與部裡的工作會議，參與和主動接受部裡的量化考核。（4）領導班子24小時值班。校領導班子輪流值班，每次掛值班胸牌，在全校範圍內巡視，晚間住學生宿舍，值班時段為24小時。
（三）桐城望溪職業技術學校
1、基本情況：該校是首批國家改革發展示範校，佔地200多畝，建築面積3萬多平米，各專業實習實訓條件較好，校內有合作辦的校中校，有招商引資開辦的機械加工、電子電工、服裝加工等工廠。
2、成功做法：（1）重視教師培養，打造“雙師型”“專家型”教師隊伍。該校每年有20多名教師參加國家級、省級和市級培訓，授課教師基本上都是“雙師型”，而且高階工和技師佔較大比例。有多名“國子”號教師，如國家級心理諮詢師，國家一級普通話測試師等。該校每年有教師參加課題研究，參加省市職業教育工作評估驗收，擔任省市技能大賽評委。（2）重視心理健康教育。學校建有“陽光工作室”，並有與之配套的活動場所，如問題糾偏室、自我調解室等，購置了用於心理健康教育的器材，編寫了心理健康教材，組織了心理健康課題研究，並取得了一定的研究成果。（3）校企合作有特色。該校利用學校房屋資源，引進社會資金和管理舉辦“金海洋汽車學校”。這是真正的少有的校中校。（4）爭取政府大力支援。該校校幾年前爭取了政府支援，有市財政擔保，學校向銀行借款將學校西南兩面60多畝土地徵入學校，建成了6000多平米標準廠房，又招商引資，有企業投資裝置辦廠。徵地及建設實訓廠房資金數百萬已有政府還清，現在學校每年能得到廠房出租費用數十萬元。企業進校也方便了學校半工半讀和寒暑假打工。這一突出的校企合作的辦學特色，也是該校成功申報首批國家改革發展示範校的重要因素。
（四）桐城師範高等專科學校
1、基本情況：該校原為普通中專，現升格為高等專科學校，在校生5000多人，校園佈局合理，文化積澱深厚，因即將搬遷，建設暫停。
2、校園文化特色：1、建文化牆。學校以桐城歷史故事為內容，以圖文並茂的形式建設了一面文化牆，進行傳統文化教育。2、建學生劇場。學校建有學生劇場，經常舉行演出活動。
（五）浙江資訊工程學校
1、基本情況：該校位於浙江湖州市政務區，屬首批國家中等職業教育改革發展示範校，學校在校生5000多人，教職工200多人，校園佔地413畝，建設佈局合理，區劃明顯，教學、辦公、實訓、住宿樓房10多幢，有滿足教學需要的各種實訓裝置，有可承辦市級運動會的標準化運動場，有可舉行千人大會的禮堂。校園環境優美，文化建設內涵豐富，特色明顯。
2、成功做法：（1）系統地進行學校文化研究、設計和建設。一是學校成立課題組對校園文化建設進行了深度研究；二是採取了以下一系列舉措：1）、提煉表述學校精神即“駱駝精神”，並對師生開展“駱駝精神”專題教育；2）、提煉表述校訓、校風、教風、學風；3）、建設凸顯中國文明世界文明進步的標誌物：日晷雕塑、四大發明雕塑，三次科技革命的睿方；4）、建設弘揚中華傳統文化文明的標誌物：漢字大道、中國優秀文學作品牆、中國優秀傳統文化展示牆；5）、宣傳地方歷史文化名人；6）、宣傳優秀畢業生。建了介紹優秀畢業生成就的星光大道。7）、製作班級彩旗。專業相同班旗顏色相同，各專業顏色不同，各班班徽圖案不同，自行設計。8）、命名道路、小橋、樓房；9）、統一著裝。學生統一穿校服，四季穿不同校服，教師每週一必須穿校服。10）、師生每天統一胸掛名片。（2）實行嚴格的班主任績效考核。根據量化考核積分細則，對班主任工作積分，如學生違紀，將扣班主任考核分，有的工作做得不好或不達標將扣班主任分。宿舍管理積分一日一公佈。班主任考核積分與績效工資掛鉤。（3）積極發揮學生幹部的作用。學校的衛生檢查、宿舍檢查等一律有學生幹部負責。晚間宿舍管理以學生幹部為主。（4）創新學生動手能力的培養。學校有與所開設專業相關的工作室，學生自願參加，在老師指導下，在同學之間相互切磋交流中，進行創作，製造作品。（5）實行嚴格的衛生管理。學校禁止學生在超市和食堂外吃東西。禁止亂扔果皮紙屑。我們發現學校垃圾箱很少，但我們所到之處沒有發現一片廢紙，沒有發現任何雜物。（6）重視文明禮儀教育。學校開設文明禮儀課，對文明禮儀有嚴格的考核制度。學生文明素質很高。學生集中的場所，聽不到大聲的喧譁。學生見來校參觀客人，主動問好。行走的許多學生沒有追逐打鬧現象。
二、考察幾點感受
（一）只有用心去做，才能做出自己的特色。浙江資訊工程學校之所以吸引了全國各地職業學校紛紛前來學習，是因為辦出了特色。之所以辦出特色是因為他們用心去思考，去研究，去實踐。他們的'校園文化建設凝聚著多位校領導及文化建設課題組專家教師的智慧和情感。我校的篳路藍縷，九易其址，滾動發展凝聚著袁董事長、陳校長等廣大教工的無數心血和汗水。我校目前已成蒸蒸日上的發展勢頭，已具備一定的特色和影響力，只要我們心繫學校，情灑學子，我們就一定能把學校辦得更有特色更有水平。
（二）只有辦出水平，才能破解招生難題。浙江資訊工程學校今年招生僅用三天時間就超額完成招生計劃。他們之所以能達到如此效果，不是靠政策保護，不是靠關係支援，不是靠賄招開路，主要靠的是自己一流的辦學能力，靠的是自己一流的教學管理質量，靠的是自己送出去的一流的畢業生。我校今年雖然取得突出的招生成績，但我們一定要有清醒的認識，那就是生源越來越少，家長要求越來越高，家長最關注的就是學校的管理水平和教學質量。只有真正把學生管好教好就業好，家長才能相信學校宣傳學校。教學管理上水平上臺階，招生工作底氣就足，難度就會降低。
（三）只有對學生負責，才能有效控制流生。銅陵智通職業技術學校晚間教師全員住校，晚上繼續上課，他們決心讓學生在校不到兩年的時間真正學到更多知識和技能。他們的負責精神和“時間戰”塑造了良好學風，為學生帶來實惠，因此，該校近幾年輟學率大為下降，現在輟學率僅為3%左右。
（四）只有團結合作，才能做成做大事業。銅陵職教中心是三合一學校，現任楊校長為其他學校新來的，而原知名劉校長現任書記，僅為新校長助手，但他們互相支援，不計位置，只為學校發展，共同承擔建校初期繁重複雜的工作，共同開拓新的局面。新校長善於開拓，老校長理解支援，維護新校長權威。我校班子隊伍是團結的，今後需加強合作，部門之間需相互支援、理解，遇事決不能推諉扯皮，爭功諉過，要敢當敢為。
（五）只有學先進知不足，才能不斷超越自我。這次我們一行每看一校感嘆一路，透過考察我們看到他校的特色和水平，透過比較我們發現了自己的問題和不足。我們這次需認真比較、反思，及時研究落實措施，把學到的化為行動。比如，我們需儘快學望溪職業學校的重視教師隊伍建設的做法，學智通職業學校學風建設的舉措，學銅陵職教中心全員育人的辦法，學資訊工程學校文化引領的策略等。
由於考察日程安排較緊，對所到學校瞭解不夠深入，因此彙報內容及本人思考難免存在不妥之處，僅供大家參考。如何以考察學習為新起點，取長補短，開拓我校工作新局面，需大家獻計獻策，真抓實幹。
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