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公務員考試寫作指導

公務員考試寫作指導

公務員考試寫作指導1

  倡議書作為一種宣傳動員類的公文,在歷年公務員考試過程中多次測查。考察過程中,對情境性要求較高,倡議書要求具有現場感,具備號召力,能夠號召廣大民眾參與其中。把握倡議書的寫法,不論是在應對考試時,還是在日後的實際工作中,都具有很大作用。

  一、題型釋義

  倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體,在現實社會中有著較廣泛的使用。在公職類考試中,倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

  二、書寫格式

  倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

  1、標題:居中書寫

  (1)單獨寫文種“倡議書”三個字居中。

  (2)關於+主題+文種。(例:關於節約用水的倡議書)

  (3)單獨寫主題(例:節約用水人人有責)

  2、稱呼(即倡議物件):根據所處的題目情景,確定合適的稱呼,要注意符合題幹要求。

  3、正文:倡議書的主體部分。包括倡議目的以及倡議內容。

  (1)倡議目的:倡議書的發出貴在引起廣泛的響應,只有交待清楚倡議活動的原因,以及當時的各種背景事實,並申明發布倡議的目的,人們才會理解和信服,才會自覺的行動。倡議目的主要介紹倡議書釋出後所要達到的效果,在答題過程中,在題乾和材料中會有倡議目的的相關表述。

  (2)倡議內容:倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動,都做哪些事情,具體要求是什麼,它的價值和意義都有哪些均需寫。倡議的具體內容一般是分條列項的,這樣寫往往清晰明確,一目瞭然。

  4、結尾

  結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝願的話。

  5、落款

  落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名,署上發倡議的日期。在作答時根據題目要求,一般情況下用XX年XX月XX日代替即可。

  三、注意事項

  1、書寫倡議書時注意倡議物件,根據倡議物件確定倡議書的用語,如果倡議物件為廣大民眾,書寫時語言需要通俗易懂;如果倡議物件是政府官員,則應該規範用語。

  2、落款的書寫注意不要透漏個人真實資訊,涉及具體部門及人名、日期時一般用“xx年xx月xx日、xx部門”代替。

  提醒大家,倡議書在不論在公職類考試中還是在日常工作中出現的頻率都比較高,掌握倡議書的寫法對日後工作有一定積極意義。

公務員考試寫作指導2

  一、函的分類方法

  從函所起的作用來看,可分為以下幾種:

  1.告知函。即把某一事項、活動函告對方,或請對方參加(如會議、集體活動)。這種函的作用和內容類似通知,只是由於雙方不是上下級和業務指導關係,使用“通知”行文不妥,故應該用“函”。

  2.商洽函。主要用於請求協助、支援、商洽解決辦理某一問題。比如干部商調函,聯絡參觀學習函、要求賠償函等。

  3.詢問函。主要用於詢問某一事項、徵求意見、催交貨物等。

  4.答覆函。主要答覆不相隸屬機關詢問相關方針、政策等問題而不能用批覆時使用。

  5.請求批准函。主要是指向有關機關、部門請求批准時使用。如果是下級機關向上級機關請求批准,只能用請示,而不能用函。

  二、函的結構

  函由標題、主送機關、正文、具名和日期組成。

  1.標題。有三種寫法:一是完整式標題,由發函機關、事由和文種組成,如《××部關於選擇出國人員的函》;二是

  由發函機關、事由、受理機關和文種組成,如《國務院辦公廳關於懸掛國旗等問題給湖北省人民政府辦公廳的覆函》;三是由事由和文種組成,如《關於訂

  購<基礎寫作學>的函》。

  2.發文字號省略

  3.主送機關:即收函單位名稱,要寫全稱。

  4.正文。其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。根據去函、覆函的不同,其寫法也有區別:其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。

  (1)開頭。主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容,然後用“現將有關問題說明如下:”或“現將有關事項函覆如下:”等過渡語轉入下文。覆函的緣由部分,一般首先引敘來文的標題、發文字號,然後再交代根據,以說明發文的緣由。

  (2)主體。這是函的核心內容部分,主要說明致函事項。函的事項部分內容單一,一函一事,行文要直陳其事。無論

  是商洽工作,詢問和答覆問題,還是向有關主管部門請求批准事項等,都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬於覆函,還要注意答覆

  事項的針對性和明確性。

  (3)結尾--希望請求。一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題,或請對方及時覆函,或請對方提出意見或請主管部門批准等。

  (4)結語。通常應根據函詢、函告、函商或函覆的事項,選擇運用不同的結束語。如“特此函詢(商)”、“請即覆函”、“特此函告”、“特此函覆”等。有的函也可以不用結束語,如屬便函,可以像普通訊件一樣,使用“此致”、“敬禮”。

  5.落款。一般包括署名和成文時間兩項內容。

  三、函的寫作要求

  1.針對性。函有鮮明的針對性,主要表現在:一是緊緊圍繞函中所提出的問題和公務事項來寫。二是往來機關應當與函中所提出的問題和公務事項相稱。也就是,函中所提出的問題和公務事項應該是函往來機關有可能解決的。三是除特殊情況外,應堅持一函一事。

  2.分寸感。函的用語,力求平和禮貌,特別忌諱命令語氣,但是也不能為了謀求問題解決,極盡恭維逢迎之能事。

  3.開門見山。無論是來函還是覆函,在寫作中都應該開門見山,儘快接觸主題,力戒漫無邊際,故意繞彎子,忌諱那些不必要的客套,儘量少講空泛抽象的大道理。

  【邀請函參考範文】

  弘揚地方文化 期待您的參與

  豐臺區久經歷史滄桑,見證了北京及其周邊的歷史腳印與時代變遷,當前城鎮化建設步伐加快,為進一步做好我區改造前古鎮文化的挖掘和保護工作,弘揚地

  方精神,提升地方文化,我區將於今年6月中旬舉行“傳遞文化,弘揚精神”的原創文學作品朗誦比賽,期待廣大人民群眾的積極參與。

  參賽的具體要求如下:

  一、參賽作品必須是原創,能夠體現我區地方歷史和文化特色,能夠引起我區人民的共鳴與歸屬感感。

  二、參賽作品最好能夠結合時代主題,體現傳統與現代的.結合。

  三、參賽作品主題健康陽光、積極向上,能夠激發我區的文化自信、提升我區的城市形象。

  比賽熱烈歡迎來自社會各界的人士參賽,無論你是田壟上的農夫,馬路上的警察,企業裡的白領,講臺上的老師……凡是有原創的積極作品,我們都熱烈歡迎。參賽者可提前將作品傳送至本網站郵箱。

豐臺區文化局

  20xx年1月14日

公務員考試寫作指導3

  一、調研報告文種介紹

  調研報關指的是針對對某一情況、某一事件,經過在實踐中,對其客觀實際情況的瞭解和調查,將調查瞭解到的全部情況和材料進行分析和研究,揭示出本質,尋找出規律,總結出經驗,最後以書面形式陳述出來。

  二、調研報告基本行文邏輯思路

  調研報告=發文事由+闡述調查結果(成績/問題/成績+問題)+對策建議+結束語

  1、發文事由:寫調研報告原因或背景,有可能是政策背景,也有可能是問題現狀。

  2、闡述調研結果:將調查的情況予以歸納整合,調查結果有可能是積極成績,也有可能是消極問題,也有可能既包含成績,也存在問題。

  3、對策建議:根據以往的工作情況,提出有針對性的解決問題的對策建議。

  三、調研報告易錯點分析

  1、在撰寫調研報告時,容易遺忘的是最後一個論述對策的部分。請謹記總結報告/彙報材料撰寫的目的是透過調查以往的現狀,為今後工作的順利開展提出有針對性的意見與建議,並非單純地報告以往工作的基本情況,因此,切勿遺忘對策建議的書寫。

  2、闡述調查結果時,容易遺漏相關要點。切記以往情況的整理,無論是成績還是問題,只要給定資料中有涉及到的,一定需要提煉清晰,做到要點齊全。

  四、調研報告範文示例及解析

  企業職工工資收入分配狀況調查報告(標題)

  為了準確把握我省企業職工工資收入分配的總體狀況,弄清存在的問題和癥結,推動建立科學的工資調控機制和企業內部正常的工資增長機制,維護職工收入分配權益,省總工會於20xx年7—9月份,對近三年多來我省城市企業職工工資收入分配情況進行了調查。(發文事由——政策背景分析)

  基本情況:從全省來看,經過多年努力,以“市場機制調節,企業自主分配,職工民主參與,政府監控指導”為主要內容的新型企業工資分配和調控體系已經初步形成。

  雖然這種新機制還相當不完善,但從企業職工工資收入分配決定機制狀況、企業現行分配模式及特點、政府對企業收入分配宏觀調控情況來看,企業職工工資收入分配機制建設,正朝著適應市場經濟的積極的方面邁進,主流是好的。(闡述調查結果——成績)

  存在問題:調查表明,我省企業職工工資收入分配製度改革還處於探索過程和初始階段,尚未完全步入依法執行和科學操作的正軌。因此,職工工資收入分配權益受到侵害的問題仍比較突出。

  1、相當數量的一線職工收入偏低,工資增長緩慢。

  2、地區間、行業間、企業間職工工資收入差距大。

  3、企業內部收入分配存在諸多不合理現象。

  4、拖欠職工工資問題比較普遍。

  5、保險費繳納很不到位。(闡述調查結果——問題)

  針對以上問題,提出以下建議:

  1、加強對企業職工工資收入分配問題的研究和宣傳。

  2、加快工資立法和執法監督。

  3、加強政府統籌協調和對企業工資分配的政策調控。

  4、全面推行工資集體協商,完善企業工資決定機制。

  5、加強對企業經營者年薪制的管理。(提出意見建議)

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