給歷史名人的一封信（通用22篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到書信的身影吧，藉助書信人們可以傳遞思想、交流資訊。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編精心整理的給歷史名人的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給歷史名人的一封信 篇1
孔子老爺爺：
您好。
您是我們中華民族歷史上的著名的思想家、政治家、教育家。雖然我們生活的年代已經不同了，時間的差距是如此之大，但是您的名言警句一直鼓勵著我們這些後人。
我知道您的很多作品，比如：《春秋》、《十翼》、《論語》……我覺得您寫下的每一篇作品都是能發人深省的好文章，可以令人百讀不厭。在我們現在小學的語文書中，就已經編入了很多出自您的作品中的名言了。而且是在必讀必背的“日積月累”裡哦！我在我們的班級裡學習成績還算不錯，這件事的一部分功勞還要歸功於您呢！都是學習了您那句“溫故而知新”的名言激勵著我：我每天放學以後都會在家裡複習那些學過的文章，果然能體會出老師從來沒有說過的知識！
您的作品讓我體會很深，但您的生平事蹟更是讓我不能忘懷。據說您在十五歲的時候就已經意識到了要努力學習做人和生活的本領；二十歲就想走仕途，所以對國家大事十分關心；二十七歲時，您就已經辦了一所私人學校，打破了當時的傳統貴族教育；三十歲時就已經小有名氣了。這真是年少有為啊！
要是說起您的成就，我覺得那可是數也數不清的。但是我認為最值得我們中國人驕傲的還是您的儒家思想文化。在我們這個年代，您的儒家思想文化也將進一步地走進世界，被世界上越來越多的國家和人們所理解和接受，把人們帶入一個和平、穩定、繁榮、進步的新時代。您是我們中國的，而儒家思想文化是世界的。美國著名的哲學家愛默生認為：您是全世界民族的光榮。
但是不幸的是，您七十三歲那年您患病而逝，為了紀念您這位偉大的學者，我們在各地建立了您的紀念館。讓世世代代的炎黃子孫都能記住您，永遠懷念您……
祝您
安息
給歷史名人的一封信 篇2
尊敬的雨果：
您好。
我是一位遠在21世紀的中國的初中生，剛剛學習完您寫給巴特勒上尉的信——《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，令我很驚訝的是，在兩個強盜的國家，竟然有您這種如此公正看待事件，如此熱愛藝術，如此高尚正義的人。
圓明園，世界的奇蹟，人類的寶藏，東方的驕傲，她是一個有著幾代人的心血，許多人的辛勞，無數人的付出的奇蹟，人類的奇蹟，世界的奇蹟。可這個奇蹟，就在那一瞬間，被兩個強盜毀掉了，多麼的令人心痛，令人嘆惋，令人憤怒。
但同時令人們感到欣慰的是，兩個強盜的國家中，還有您，令人敬佩的您。感謝您對強盜做出了堅決的批判，感謝您對圓明園做出了絕對的讚賞，您不僅替中國人說出了心聲，還替全東方人，乃至全世界人都說出了心聲。
當我讀完您給巴特勒上尉的信時，一股不知名的感覺冒了上來，感動？欽佩？讚歎？也許都有吧，強盜的國家應以有您而驕傲。感謝您對中國的設身處地，感謝您對幻想的讚賞有佳，再次感謝您，衷心的感謝您，全中國人向您致敬！
給歷史名人的一封信 篇3
尊敬的司馬遷：
您好！
我是《史記》的小讀者，我是讀了史記這本書才認識您的。
您的父親司馬談，一直把撰寫《史記》視為自己神聖的任務和職責。他與世長辭前，千叮嚀，萬囑咐，他的兒子司馬遷，一定要完成自己還沒能完成的願望，司馬遷您秉承您父親的遺願和遺志，完成了這本鉅著。
您在撰寫《史記》中，受到了漢武帝的懲罰，因為您為匈奴李凌辯解，而觸怒了漢武帝，因此獲罪，遭受到腐刑，您遭受這樣的恥辱，痛不欲生，但您依然堅持下來，您為了完成撰寫《史記》，卻甘願隱忍苟活。您為了撰寫《史記》忍受著別人無法忍受的酷刑，您為了撰寫《史記》受到了肉體和精神的打擊，但您沒有消沉下去，而是更加的發奮寫作，才完成了這部輝煌鉅著，這部鉅著啟發和滋養了一代又一代的文學家和史學家。
司馬遷您這種持之以恆的毅力值得我們學習。
學生：關怡穎
20××8月28日
給歷史名人的一封信 篇4
親愛的魯迅：
你好！
我叫李楠，是一名六年級的學生。我現在正在明亮的燈光下給你寫這封信。我從書上知道了你的生活，覺得你的童年生活過得非常快樂，特別是你那個百草園，裡面的景色真的太美了，油蛉在那裡低唱，蟋蟀在那裡彈琴。單是周圍短短的泥牆根一帶就有無限趣味了。翻開斷磚來有的時候會遇見蜈蚣，還有斑蝥……
我呢、在南陽的生活，沒有像你那樣美麗的百草園，沒有油蛉在那裡低唱、蟋蟀在那裡彈琴……沒有人講故事給我聽（T＿T）——你那個和藹可親的長媽媽對你實在太好了。我媽媽對我也很好，如果我做錯了事，媽媽會認真教我改正，可是我的媽媽不像你那長媽媽經常講故事給我聽。魯迅，我真羨慕你有一個美麗快樂的百草園和一個和藹可親的長媽媽。
自從你進了三味書屋，離開了百草園後的生活，你是否感到過寂寞和孤獨呢？你的教師可真嚴厲，你問他一個小小的問題他都不回答，也不高興，在那裡讀書一定很不習慣。
我在第八小學讀書，可好了。那裡的老師教書認真，不那麼嚴厲，如果你有什麼不懂的地方問老師們，老師們會很樂意教你，直到你聽會為止。我這裡的老師和藹可親，對人又好，我感到非常高興。
如果有空的話，請你到我們學校來看一看我們的老師和同學，好嗎？我殷切的盼著你們的到來。
祝你
快樂
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給歷史名人的一封信 篇5
親愛的雷鋒叔叔：
您好！
您一直是我心目中的偶像，您那樂於助人的精神和那一件件善行，讓許許多多的中華兒女為你驕傲、自豪。
現在啊，做好事的人越來越多。比如，拾金不昧、捨己為人、幫助困難家庭啊，等等。因為有了他們的出現，人們心裡像住了一個小太陽一般，暖洋洋的，充滿了幸福。多麼美好的春天啊！
祝您：
天天開心！
給歷史名人的一封信 篇6
尊敬的孫先生：
您好！
我是文德學校的一名小學生，雖然您我素不相識，但是我最近從一本書籍裡認識了你武昌起義成功後，您被推選為中華民國臨時大總統。在您的領導下，推翻了中國兩千多年的封建帝封，建立了中國第一個資產階級共和國，使民主的觀念深入人心，中國歷史發生了近代以來的第一次轉變。
孫先生，記得您說過的一句話：“我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。”我們從這句話中體會出了您對書的熱愛之情。可是，現在的我們呢？好多學生每天都只知道玩，一點都不知道讀書的重要性，更別說一天不讀書了，就算一個星期不讀書都不在乎。想想都害怕，如果那些學生都不理睬學習，整天玩個不停，何談祖國的將來？所以，我希望那些學生都重視學習，還有看看您的文章，從您的文章裡汲取力量發奮圖強，因為祖國的繁榮昌盛還靠我們來建設。我相信在你們這一代人的感召下，我們一定會奮發向上，把祖國的明天建設得更加美好！
此致
敬禮
尊敬你的學生：XXX
給歷史名人的一封信 篇7
敬愛的巴金爺爺：
您好！
讀了您寫給家鄉孩子的信，從字裡行間中，我深深地感受到了您對家鄉孩子濃濃的愛與強烈的思念之情。
您那無私奉獻的精神是多麼值得我們學習啊！您寫了那麼多傑出的作品，卻從來不是為了金錢。您的一生就像蠟燭一樣，自己燃燒著，卻給人們帶來了光亮。這正如您所說的：為著追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
正像您說的，我們面前還有無比寬廣的道路，我一定會珍惜這寶貴的時間，好好學習，讓我的生命開花結果的！
祝文學永存！
曾凡卓
3月9日
給歷史名人的一封信 篇8
尊敬的雨果先生：
您好！我是21世紀的一名中國學生。的了您就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信，我深有感觸。
以下是我對這封信的全部感想。
首先，從您的信中，我感受到了您清醒的腦袋。從古至今，有多少人能向您如此？作為一名法國人的您，面對自己的祖國展示戰爭的戰利品，您沒有對此盲目地鼓掌，也沒有不斷地讚賞。您給予的是隻有清醒人士才可說出的沉重抗議！
每當讀到“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所幹的事情。”時，我就情不自禁地在內心為您鼓掌。您的憤怒是多麼的狂熱，從這張黑白相間的信中，如火球般衝出，直衝進我內心的深處，燃起熊熊大火；您的諷刺更是何等的尖銳，從這封信中如利劍般射出，直刺入英法兩名強盜可恥的心臟。我明白，這就是您的不分國界的正直和良知。
而也正因為這良知，您有讓我感受到了公正。您明白何為對，何為錯。您面不改色地把英法喚作強盜；您面不改色地寫出圓明園最真實的一面；您更是把歷史鐵錚錚地展示在世人面前……
何等的高尚！何等的倍受尊敬！
讀過這封深含人道主義的信，我頓時熱血沸騰，我決定向您學習您高尚的品質。
以上，是我對您的信的感想。
祝
您在泉下能感受到我對您的讚譽！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給歷史名人的一封信 篇9
尊敬的雨果：
讀過您那《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》後，我深深感受到深厚的人道主義精神。
對自己國家侵略其它國家的行為，您不但沒有絲毫的讚許，更深深地、憤怒地譴責了侵略者罪行，真切表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。
相比於那位日本人自私的狡辯——“南京大屠殺是事實，但是，請不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂”，您的話變成了最好而無聲的反駁。您雖是侵略國家的人，但您從不為此而拍馬屁，而是客觀地看待侵略問題，真切地表達內心感受。相反，那臉皮厚得不行的小日本，竟一次又一次地狡辯，一次又一次地顯示自己的無辜，卻從不反省自己所曾鑄就的罪惡。
您總靜默而又真誠地表達自己的觀點，乃為世人所佩服。天地有大美，是經過幾十億年的滄海桑田變幻而來的。沉默中，您顯得雍容大度，像一面湖泊，在浩瀚而蔚藍的沉靜中，讓人們感受到您的真誠和深度。
祝
健康快樂！
葉星宏
9月14日
給歷史名人的一封信 篇10
巴金爺爺：
您好
您的文章記錄了人和自然和諧共處的最美麗的瞬間，教育了數代人。
可是現在的鳥的天堂可以說是大不如前了。您的文章既可以說是幫了它，又可以說是害了它。
自從您寫的鳥的天堂面世以後，那成了遊覽勝地，去那裡的人可是一年比一年多，不僅帶旺了所在地，還帶旺了周邊城市和旅遊業，甚至連景區附近的小賣部都帶旺了。
那年暑假，我慕名前往鳥的天堂看到的只有一棵大樹，和一條渾濁的河，從進去到臨走時才看見不過幾十隻鳥。可以見得鳥的天堂現在是“窮山惡水”了。
祝：
不在樹上的小鳥都飛去陪您，從此你們快樂的生活在一起。
智力高超的朋友"
2／6
給歷史名人的一封信 篇11
親愛的雷鋒叔叔：
您好！
我是一名小學生，今天我抱著敬佩的心情給您寫這封信。您在天堂過得還好嗎？嗯，我覺得您一定過得不錯，因為好人會有好報的！
我從小到大，都是聽著您的故事長大的。聽媽媽說，您走的那一天，有很多的人都去為您送行。因為年齡小，就覺得很不可思議，為什麼那麼多素不相識的人要去為您送行？現在我知道了，是因為你的精神感動了大家。在一天中午，在家休息的人都去睡覺了，指導員發現在不遠處有一輛車，駕駛員座上有一個，指導員走過去看了看，原來是雷鋒在看一本書，書名叫《毛澤東選集》。當然那時的您還是一個沒有入黨的年輕小夥子，卻不知道今天的您已經成為了一個偉大的和大家學習的楷模人物！
雷鋒叔叔，您是一個樂於助人的人，我還記得在我一年級時，班上進行了一次雷鋒故事的誦讀比賽，我背了足足兩頁紙，我到現在還記得故事的內容：在一個下著大雨的夜晚您在路上走著，看見一位婦女背上揹著一個小孩，右手牽著一個小孩，左手還拿著在大包東西，傘也沒有打，在雨中艱難的行走，您衝過去抱起了她手中牽著的小孩，把傘遞給這名婦女，您就這樣把這一家人送到了家！
最近，我們學習了一篇課文，名叫《金色的魚釣》。課文講了老班長為了同志們而犧牲了自己的故事。我想，世上的好人可真多！在不同的年代，到處都有好人。同樣，在我們的身邊也有很多助人為樂的好人好事。有一次，老師問我們的夢想是什麼？我們班的很多同學想當一個像您一樣助人為樂的人。
給歷史名人的一封信 篇12
尊敬的魯迅先生：
您好！之所以想到給您寫信，是因為您在《朝花夕拾》中的《藤野先生》令人印象深刻。
我看過您的《朝花夕拾》，裡面的文章都寫得不錯，好幾篇都作為中小學生的教材呢！但是，即使是一部好多作品，也不見得就是完美的，您獨特的寫作手法，技藝高超，卻也有不足之處。
因為您棄醫從文的原因是為了拯救國人，拯救他們的思想，對於老中國裡眾多的社會現象表示不滿，在文章中也能隱約地感覺到。為什麼是“隱”呢？因為您從不直接地寫出來，總是透過一些事情暗裡透出一些對舊社會的諷刺，有時候我都在想：這篇又要寫什麼？抨擊什麼？讓人很難理解。想要體會您的內心世界，體會您的真情實感，更難。
看吧，今年有點高考作文就是“學生有三怕，一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人。”唉，對於您，我們又愛又恨。
但是，身為一個著名作家，新文化運動的代表之一，您的文章當然還是優點更豐富啦！
就像上面說的的，您的文字蘊藏了很多思想感情，雖然我前面是把這個特徵作為貶義，可現在換一種角度看，用表面的文字述說暗處的情感，也是一種特殊的好手法！我覺得我寫作文缺的就是這一點，總是先做個還要把自己的真情實感帶勁文章裡，可是寫出來卻總不盡人意，有時候還寫著寫著就偏離主題，一點生氣都沒有，都沒有什麼可看之處了。
您的文字不斷華麗，但能把它們運用得那麼好，我也想要擁有此項“技能”！
給歷史名人的一封信 篇13
尊敬的巴金老爺爺：
您好！
雖然您已故去，但我依然惦記著您。和您一樣，我也熱愛讀書、寫作，我的文筆也很好。我寫作，也是為了表達我的情感。但是我相信，一個人如果文筆不好，那麼他就算多麼熱愛生活熱愛祖國熱愛人民也是無法用確切的文字表達的。
祝您在天堂幸福愉快！我會想念您的。
此致
敬禮
給歷史名人的一封信 篇14
親愛的巴金爺爺：
您好！這是我寫給您的第一封信。雖然您已經不在世上，但是我必須給您寫這一封信。我不知道您為什麼身體那麼不好還能寫出那麼多好的文章，並且思索出了生命的意義和開花結果的答案。成為跨世紀的偉人。任何人都想像您一樣讓自己的生命開花，成為一個對國家有用的棟樑之才！但並不是每個都能成功。我知道您已經逝世，但您的精神還是一盞明燈永遠照耀著我們。
祝您福如東海，壽比南山！
學生：何楊
給歷史名人的一封信 篇15
敬愛的雨果：
你好！我僅僅是一名平凡又普通的中國初中生。在此，我要對你表示萬分感謝。
身為中國人，我表示感謝
因為你維護了中國人的尊嚴，你把你的筆當做了武器，替中國人申冤，給予了兩個強盜一個有力的回擊，你用你的筆，向世界闡述了一個悲慘的事實，證明了中國的清白。你對圓明園的肯定，在我心中，更是對中國的肯定，讓一位大作家讚揚自己的祖國，這無疑是我的驕傲！
身為地球人，我表示感謝
不得不說，你是一位優秀的藝術家，你以超人的魄力，以一顆堅貞的心，以一雙身為藝術家的愛美的眼睛，用自己手中的筆，表達了身為藝術家的自己對一件優秀，完美的藝術品的讚美，以及對這些破壞藝術的強盜們強烈的鄙夷。雖然圓明園最後還是被毀了，但你到最後還是在維護者舉世聞名的藝術品，讓人們心中都有了一座壯美的圓明園，身為地球人，我表示感謝。
總而言之，對於你對圓明園的高度讚賞，以及對“強盜們”的無恥行為的唾棄，都讓我感到你是一個真正的藝術家！
祝你
萬事如意！
給歷史名人的一封信 篇16
尊敬的孔子爺爺：
你好，請接受晚生的一拜。為了表達我對您的崇敬，特此冒昧的給您寫封信。雖然您我相隔一條五千年的歷史長河，但您的諄諄教誨一直謹記在我們的心田，時時提醒我。記一次考試，我對自己的這次考試充滿信心。
我在前一天晚上沒複習，試卷一下來，我三下五除二就把它解決了，可成績一下來，卻很糟糕，紅叉叉幾乎爬滿了整張卷子。我當時非常的恨自己，老師把我叫到辦公室，我本以為會被老師霹頭蓋臉的罵一頓，可老師跟我提起了“溫故而知新”，並叫我好好學習。聽到老師講您的著作《論語》，內心別提多高興了。
不瞞您說，我這個人缺點挺多。犯錯誤時，總得連累好幾個人陪我挨罰、挨排罵、叫家長，後來爸爸告訴我“己所不欲，勿施於人”，並告訴我：人應該“知之為知之，不知為不知，是知也”。記得有一段時間我的成績直線下降，成績滑落的可以讓人大跌眼鏡，老師家長一直給我做思想教育，可是怎麼用心都學不下去，堅持不下去。那天晚上媽媽敲我房門，進來送了一杯水，並且說了一句：“學而不思則罔，思而不學則殆。”就悄悄地走了，聽了這句話我恢復了以前的我，把自己的功課又補了上來。孔子爺爺您的《論語》我並不是全看過，但是我對你的敬仰是無法用語言來表達的。因為您的成就對我們後人有了巨大的幫助，您的治理名言，我們時時記在心中。雖然，我們無法見面，從早到晚可以用心靈溝通，雖然我們無法在一起說話，但是我們可以透過《論語》來見證您的偉大成熟。
在此，我感謝您，是您在我的成長道路上留下了一道絢麗的彩虹，在我的人生道路上留下了光輝的一筆，您所著的《論語》將是我人生中最好的夥伴。
此致
敬禮
給歷史名人的一封信 篇17
尊敬的孔子爺爺：
您好!
我是二十一世紀的一名中學生，雖然我們的時代相隔幾千年，我仍想穿越時空，向您致上最崇敬的問候和您分享一下自己的感受。孔子爺爺，曾幾何時，我恨您。剛開始學您的文章，是那篇《論語》十則。
天資平凡的我完全不懂您在說什麼。當老師作沉醉狀向我們販毒是，我心裡直嘀咕：老師和寫這篇文章的的人一樣，簡直是神經病，有什麼話不能好好說嗎?拐彎抹角折騰人。可老師反覆強調這篇文章如何如何重要，不僅要背誦，而且還得會翻譯。聽得我頭都大了。
怎麼背怎麼翻譯簡直要我命嗎!沒辦法，只好純著僥倖心理逃避老師的檢查了。誰知道命不好，運氣這麼差，第一個被老師揪了出來背誦，我除了心裡抱怨，無地自容，還能怎樣?這還不算，老師在眾目睽睽之下把我訓斥得簡直體無完膚。說我是在褻瀆您孔聖人的光輝形象，並責令我把課文抄寫一百遍。孔老夫子，您可害苦我了，為了抄那一百遍，我小命差點都搭您老身上了，您說，當時我能不恨您嗎?孔子爺爺，又幾何時，我佩服您。
說來還是那次受罰，我發誓拿下您寫的這些“鳥語”不可。早晨披星，晚上戴月，一字一句，我琢磨來啄磨去竟然理解了您那些話的意思，而且認為你說的真是對極了。“學而不思則罔，死而不學則殆”讓我明白了學習與思考的關係;“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我知道每個人都有優點和缺點;“敏而好學，不恥下問”讓我懂得做人一定要謙虛……孔子爺爺，在我心中我真的讓您翻了身，平了反。《論語》中的每一個句子，就像一盞盞黑夜裡的指路明燈，讓我找到了正確的.方向，如同一杯杯韻味十足的香茶，讓我回味無窮。
是你的思想主張，讓我明白太多的道理。您說，您不值得我佩服嗎?孔子爺爺，現在的我，很尊敬你。因為您不僅僅是一個大教育家，指引世世代代的炎黃子孫品行端正，學習優秀，更讓我們每一箇中華兒女受到您思想的薰陶。您的“仁愛”讓我堅信您一定是一位和藹可親的老人;您的“山外有山，人外有人”讓我明白，沒有最好，只有更好。
您的“己所不欲，勿施於人”讓我這個班幹部改掉了自己身上致命的缺點。知道了自己的事情自己做;您的“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了古代的君子。孔爺爺，您好高尚啊!在我心中，您就是名副其實的君子。您的每一言每一語，都在給我們上著生動的一課。
對了，你還不知道吧，歷史上有一個人叫趙普，他每天潛心研讀的就是您的那部《論語》，留下了“半部論語治天下”的佳話。還有《兩小兒辯日》一文中提到的您的困惑，現在已經可以迎刃而解了，可惜您聽不見答案，如果您地下有知，肯定很遺憾吧，畢竟您生活的朝代離我們太遠了，科技在發展，時代在進步，相信您在天堂裡什麼都知道了。
祝您在另一個世界裡生活幸福，造詣更深!
一個高中學生
給歷史名人的一封信 篇18
敬愛的孔子先生：
您好！我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心裡是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利於病”的道理。
您的思想主張啟迪著我們，薰陶著我們……孔子老師，你知道嗎？從我剛開始識字起，就開始讀《論語》了，而給我印象最深的便是您說過的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是我從《論語》中所學的第一句話，也是令我感觸最深的一句話，我的爺爺曾給我解釋過這句話的道理，而這個道理也一直銘記在了我的心中，不論是在生活中，還是在學習中，我都一直牢記這句話，虛心向他人求教，使我受益匪淺。可能您會感到驚訝！想不到您的一句話會在幾千年後改變了一個小男孩對學習和生活的態度，但事情往往具有這樣的戲劇性。在您所處的春秋時代，您周遊了列國，去說服那些國君，用您“仁愛”的思想去治理國家，但卻很少有人聽您的，可就在以後的幾千年裡，您的儒家思想卻成為最正統的思想，被文人們廣為學習，而您也被尊為“聖人”。
您的廟宇被修了一番有一番。您的弟子已經遠遠超過三千之眾，這些都是您所不知道的，可能您未成想過這些，但您的故事早已是家喻戶曉。即使是在今天，還是有許多人去學習您，您的弟子甚至遍佈世界各大洲。在國外的許多高等院校裡都有“孔子學堂。”您的名字已經成為了中國文化的代名詞。至今許多的的地方，人們仍在研究《論語》這部凝就了你這一生思想的書，人們在書上把您標註為春秋時期偉大的思想家，教育家。孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但我會認真研讀《論語》，從中汲取智慧。
此致
敬禮
來自21世紀的學生：柯蘇婉
給歷史名人的一封信 篇19
尊敬的孔爺爺：
您好!
您還好嗎?我是一名二十一世紀的中學生，我們之間相隔著數千年，這千年間，您的思想主張被歷代帝王沿用，您灑下的那“仁愛的種子”在二十一世紀的我們心中萌芽、生長，點亮了一條夢想與智慧的道路。我記得小時候，聽別人常常議論您的作品，我便洗耳恭聽他們的談話，漸漸的，我心中萌發了一種好奇：孔子究竟是何方神聖，為什麼大家都認識您呢?小小的我，心中充滿了疑問，努力尋找答案。
那一次，媽媽給我買了一本加拼音的《論語》，我便廢寢忘食的讀了起來。讀到“食不厭精，膾不厭細，色惡不食，臭惡不食……”時，我便纏著媽媽讓她給我照著書中所說的去做，做完後我一嘗——難吃。媽媽又向我解釋起來，現在想想真是太可笑了啊!您讓我學會了“孝”，父母對我們恩重如山，我要孝敬父母，孝是善待父母，善待，一個是心，一個是待，心是要時時刻刻不忘父母恩，待就是要照顧好父母，俗話說：百善孝為先。我就是用這樣的心去做，這是我做人的根本，您說我做的對嗎?您還教會我如何學習，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習應與思考相結合，今天是競爭激烈的時代，有浩瀚的知識海洋，就等著我們在其中遨遊，如今，我國的教育體制改革也迫在眉睫，勢在必行，明天的創造型人才，就是我們這一代。
我今後要在學習中思考，在思考中提出獨特的見解，培養自己的思考能力，等候明天的選擇。孔爺爺，如今，社會競爭如此激烈，在學校生活中，我常常會遇到許多困惑，平時覺得自己各種知識都學得不錯，可考試後，各科成績都不是很理想，我該怎麼做呢?我自己也多次找過理由，可還是覺得很迷茫，還有，在我們這個年代，有許多人都過度勞累，他們因用更多的時間為社會做貢獻而忘了自己，這種精神是可佳的，但是身體是生命的本錢，這樣可以嗎?您怎樣看呢?我還想學習您的一些好的學習方法，您能教教我嗎?孔爺爺，您的思想當今已傳入許多西方國家，我希望您能來看一看我們的世界，今非昔比!
當今的時代和春秋戰國時代有了很大的變化，科技在發展，世界在進步，但您的教育思想永不陳舊，我相信一定流傳下去!您是值得驕傲的，當之為愧的東方偉人，您的著作也會成為人受之一生，用之一生的知識寶庫，精神財富。我會把您的思想融入到我的學習生活中，鞭策我進步，使我終身受益。
祝：身體健康，事事順心!
晚生：楊洋
2020年6月7日
給歷史名人的一封信 篇20
尊敬的孔爺爺：
您好!無論是時間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒見過您的真面目，但您的博大精神傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼籲“21世紀人類要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”您的政治思想核心是“仁”和“禮”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點是尊卑貴賤、長幼有序，包括政治制度、道德、規範。在教學上，您主張有教無類：“學而不厭，誨人不倦。”因材施教、循循善誘。創行了許多寶貴的教學方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種精神遺產。
您的精神值得我們世世代代學習和傳承。《論語》是記錄著您的言行的經典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開始學拜您了。您在《論語》中的教育對我產生了巨大影響。“不恥下問”讓我攻克了更多難題;“學而時習之”“溫故而知新”讓我在迷惘的學海中找到了開啟智慧之門的鑰匙;“學而不思則罔，思而不學則殆。”使我明白學與思的重要性，您的這些話為我指點迷津。您的思想、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解著、品味著人生百態;如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利於病的道理。
您的思想主張時時刻刻啟迪著我們。記得那一次，我因為頑皮，一個不小心，把一位阿姨假的玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家裡，由於內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個角落，去“拜訪”您，希望從您的話語中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語》中的“己所不欲，勿施於人。”時，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎麼能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒想到阿姨不但沒生氣，還對我知錯就改誇獎一番。我在心裡心存感激的接受著。
這樣的寬容，都是孔爺爺您的思想的再現啊。孔爺爺，您的閃亮思想照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時。感謝您的給予，感謝您的溫度。正如於丹《論語》心得中說的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子。”
此致
敬禮
給歷史名人的一封信 篇21
尊敬的孔老先生：
您好！
我是一位公元21世紀進入您孔夫子門、孜孜不倦、求知求學的莘莘學子；也是一名生長在共和國和平年代、沐浴著溫暖陽光雨露的中學生。面對先哲先賢，此時此刻，撫今思古，想起偉大的思想家、教育家、文學家的您，我心中怎能不湧起一股敬佩之情、一份感慨之意呢？您是偉大的思想家，您的思想照耀千秋萬代，永放光芒。遙想那狼煙四起、烽火紛飛的春秋戰國年代，您反覆提出和為貴、以民為本、仁愛治國，可是封建統治者卻窮兵黷武、暴戾專政。
但是您不必氣餒、不必洩氣，因為您的這一切在我們這個時代都已經實現了。我們的社會堅持以人為本、執政為民，建設和諧社會。在汶川地震、舟曲泥石流等大災大難面前，我們的領導人總是親臨一線、心繫災民；我們的社會總是一方有難、八方支援。您是偉大的教育家，您非常重視教育，培養人才。
您有教無類、因材施教、誨人不倦；您創辦私學，打破貴族教育，培育真才實學的三千弟子；您的許多關於教育的思想都流傳下來，並且影響深遠，今天我們之所以能夠在學校讀書上課，應該說也有您的一份“功勞”。如今的社會特別重視教育，特別重視人才，所以才有了今非昔比的美好生活，才有了突飛猛進的科技發展：神舟七號成功發射；嫦娥二號成功奔月……。
您是偉大的文學家，您編纂《春秋》、修訂《五經》，禮樂經典著作堪稱不朽，至理名言流芳百世！時至今日，您的《論語》仍然啟迪著我們，薰陶著我們的人生，猶如一臺GPS，使人在迷茫的人生中找到生活的理想與價值；如一杯香韻悠長的茶，讓人體會到人生百態，同時回味無窮。孔老先生，您的所思所想，終於在我們幾千年後的今天發揚光大，您的所作所為，終於在我們幾千年後的社會夢想成真。
展望神州大地，政通人和，國泰民安，處處生機勃勃、欣欣向榮。可以告慰您老人家的是，就在不久的將來，我們偉大的民族將實現中華民族的偉大復興，我們偉大的祖國將步入更加富強、民主、文明、和諧的小康社會。相信您一定會為此而歡欣鼓舞，為此而歡呼雀躍。
此致
敬禮！
xxx
xx年x月x日
給歷史名人的一封信 篇22
尊敬的孔子先生：
你好！對於您的事蹟，我早有耳聞。您是春秋時期魯國人，是一位偉大的文學家，思想家，教育家，政治家，社會活動家和古文獻整理家——曾經修訂《詩》《書》《禮》《樂》，為《周易》作序，創作了《春秋》。那鴻篇鉅製——《論語》也是根據您的言行語錄而創作的，記載的都是您的思想精華，每一句都是智慧的結晶，怪不得不少老外都喜歡看呢。
您還是儒家學派創始人，建立了曾在封建社會中延續了一千多年的儒家思想，這不得不說是一個奇蹟。這思想核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之於民，實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恆的主題，對於任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代政治思想的精華。
您的的確確是一個世界的文化名人，您的思想也讓人折服。但是，您卻也有犯糊塗的時候。您看問題太深刻，講話太尖銳，傷害了一些有地位的人，會給自己帶來很大的危險。這一點老子也跟您說過，但不知您聽沒聽進去，可從您後來的行動中我發現，您依然還有這些缺點，直到大概公元前509年左右，從您的大部分言行中，才發現不了這個缺點。不過您在我們眼中，依然是一個聖人。畢竟人無完人，您的這個缺點，反而使您更加和藹可親。您除此之外，在歷史文獻中，是一個很善良的人並且富有同情心，樂於助人，待人真誠、寬厚。而“己所不欲，勿施於人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責於人”等等，都體現了這一點。總而言之，您幾乎是一個聖人，也怪不得人們把您與孟子並稱“孔孟”，把您稱為“文聖”此致，敬禮！祝您能夠在古代充分發揮您的智慧與才能，為我們，為世人，留下更豐富的精神遺產。
2011年5月2日
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