書法伴我成長作文彙編13篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的書法伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
書法伴我成長作文1
從小學二年級起，我就學習書法了。三年來，它給我帶來了無數的喜悅與歡笑，但也讓我經歷了許多的挫折和磨難。書法承載著我的夢想。寄託著我的情感，它一直伴著我成長。
記得那一次，我的書法作品脫穎而出，有幸參加常熟市書法比賽。得知這一訊息，我緊張極了。心兒砰砰直跳，一回到家我就開始練習書法。可這時我才發現，我寫的字問題太大了，不是橫斜了就是豎太細了。於是，我一遍遍地反覆練習。那時是冬天，天氣很冷，儘管在室內，寒氣還是進來了，我的手變得通紅通紅的。“好冷啊！”我不禁放下毛筆想停止練習，但一想到比賽快到了，我就打消了這個念頭，再次拿起冰冷的毛筆。我的手不停地顫動著，但我咬緊牙關堅持著。可是，我一用力，一陣刺痛變會傳遍我的身體。原來，凍瘡使我的手裂開了，一絲絲鮮紅的血滲了出來。我每寫一筆都伴隨著一陣疼痛，但一想到老師、爸媽對我的期待，我毫不猶豫地拿起一塊紗布，輕輕擦去血跡，繼續練習。沒多久，我手中的毛筆已經運用自如了，那一刻，我感到書法是一種多美妙的東西啊！這時，枯燥的漢字也如同一個個美麗的音符跳動著，我沉浸在書寫的境界中，一直練到我滿意為止。這時我才發現，手上的凍瘡裂得更大了，而我卻分明感覺不到刺痛了。
比賽當天，那緊張的心情早已煙消雲散。我信心滿滿，筆走如飛，一個個清秀的大字贏得了評委的驚歎，我得到了“常熟市一等獎”。喜悅的淚花在我的眼眶裡打轉。
如今，我繼續行走在書法的道路上，每天與書法相伴。它已經成了我人生中不可缺少的夥伴，有了它，我的生活將變得更加絢爛多姿。
書法伴我成長作文2
寫一手好字，一直是我夢寐以求的心願。當我每次看到高年級的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時，我心裡頭都暗暗地羨慕。
記得第一次學習硬筆書法是在一年級的時候，班主任劉老師對我們說：“從現在開始我們就要學習硬筆書法了。”剛開始我對硬筆書法還不太瞭解，經過老師的耐心解釋後才知道其實就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點、勾等基本筆畫，然後再教我們漢字的結構。在老師的指導下我們開始進行練習，可是我寫的字這裡粗，那裡細，有的字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的，可難看了。老師看到後，就耐心地給我講解，並給我糾正寫字的姿勢，不斷地鼓勵我要多練習，慢慢地，我寫的字就有進步了。從那時起，我就給自己訂下了一個目標：我的硬筆書法作品一定要登上我們的校報——“翰墨溢香”。
從此，我寫字時，常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經過長期不斷地練習、觀察與思考，並且在書法老師的指導下，我感覺字越來越好。我的鉛筆字作品經常被貼我們班的書法展區供全校老師和同學觀看，還有不少的老師和同學誇我的字寫得漂亮。聽了這些，我非常開心，心裡像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習書法，爭取早些實現我的願望——作品登上校報。
我相信：只要堅持不懈地努力練習，我的字也能寫得像高年級的哥哥姐姐的一樣漂亮。
書法伴我成長作文3
書法是一種本領，可以陶冶我的情操，鍛鍊我的耐心。一轉眼，我已經在書法室上了快4個學期的課程了，那真是“酸甜交加”啊！
酸
每次上書法班，我總是心不甘情不願，因為每次都是抽中午的時間，而那段時間足夠我完成兩門功課的作業。我發現自己的耐心不是很好，儘管老師在上面認真地講解，分析字形結構，我也是心不在焉。“陳文媛，專心點！”老師又點我的名字。哎，已經被批評數次的我，在周圍同學奇怪的眼神中更低下了頭，漸漸地討厭書法了。每次老師過來指導，我總是低下頭，裝出認真臨帖的樣子，老師說哪裡寫得不好就改哪裡，沒有自己的主見，簡直就是依葫蘆畫瓢。因而第二次老師再過來時還是說我這個改得不好，那個改得太過。我曾經想對老師提出，退出書法班。可是，我始終沒有說出口，只是在心裡默默發誓：“我一定更要把書法練好！”
甜
漸漸地我對書法有感情了！我學會認真地去對待每一個字，仔細觀察結構，橫擺在哪裡，豎接在何處。我發現這樣寫出來的字是比較好看的。慢慢的，我在練習中學會了觀察。以後，我每次寫字總會對照書上，哪裡寫好了，哪裡寫的有不足之處，自己問自己。就這樣，成年累月的觀察，我的字終於有了更大的進步，我要好好努力，不能辜負老師對我的期望！
她，將陪我一起成長！
書法伴我成長作文4
書法對我有著很神奇的吸引力，我與書法形影不離，相依相伴。
我在九歲時，就和書法結了不解之緣。古時的一些大書法家，他們勤學苦練，才了一手好字。我很羨慕他們，便走上了學書法的道路。
我剛剛來到書法班，便被濃郁的書法氣氛感染了。那裡的每位同學寫的毛筆字都非常漂亮，屋裡還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學已經練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的努力，才可能趕超他們，於是，在週末，我在還沒有上課時就早早的來到書法班練毛筆字;課間別人休息時，自己接著練;老師指點時，自己認真聽講，接受老師的教導;放學時自己在比別人多寫一會毛筆字，這些行動都被老師看在眼裡，記在心上，得到了老師的表揚。
到了兒童節同學們都要寫作品了，我也不例外，因為是在宣紙上寫，我還不太習慣剛提起筆在宣紙上寫了一個筆畫，發現宣紙陰的墨非常多，與下一個筆畫不成比例，沒辦法，只能重寫了。我把墨調整好後，開始寫第二遍了拿起毛筆，把毛筆尖抹平，要開始下手了，我寫的時候總是掌握住了下筆的輕重，寫出來的字比第一次寫的好多了。慢慢的，我把這幅作品寫好了，老師說寫的挺好，但我還要更加認真不能驕傲的虛心學習。
在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來，才能把字寫好。學書法還讓我體會到了團隊合作精神：只要一筆沒寫好，就會影響到整個字的美觀，猶如一個團隊裡個別的隊員不好好合作，就會影響到整個團隊。”
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩
書法伴我成長作文5
我的愛好很多，其中有鋼琴、繪畫、輪滑、唱歌、書法。我最喜歡的要數練書法。書法對我有著很神奇的吸引力，我與書法形影不離，相依相伴。
我在九歲時，就和書法結了不解之緣。我剛剛來到墨海書法班，便被濃郁的書法氣氛感染了。那裡的每位同學寫的毛筆字都非常漂亮，屋裡還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學已經練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的努力，才可能趕超他們。於是，在週末，我在還沒有上課時就早早的來到書法班練毛筆字；課間別人休息時，自己接著練；老師指點時，自己認真聽講，接受老師的教導；放學時自己再比別人多寫一會毛筆字，這些行動都被老師看在眼裡，記在心上，得到了老師和很多人的表揚。
在兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來，才能把字寫好。學書法還讓我體會到了團隊合作精神：只要一筆沒寫好，就會影響到整個字的美觀，猶如一個團隊裡個別的隊員不好好合作，就會影響到整個團隊。”
20xx年我最得意的事情是拜張老師為師。轉眼又到臘月了，臨近春節，張老師教我寫春聯了，我看著自己的傑作，別提多高興了。還有大大的福字，我寫了好多副對聯和福字，送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚，聽到他們對我的表揚，比得了獎還要開心呢！
臘月二十二是姥爺的生日，我給姥爺寫了一副壽聯：福星高照滿滿庭慶，壽誕生輝閤家歡。裝裱以後更漂亮了，掛在姥爺家裡，客人都會讚歎我的作品。得到大家的肯定，現在我對練習書法的興趣更濃了。我期待著有更大的進步。
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。
書法伴我成長作文6
書法是這片神聖的東方土地流傳千年的藝術,每當看見一個個清秀的字跡留在宣紙上時,我的心中充滿無比的成就感。書法，也是我最好的夥伴，陪伴著我成長。
我是什麼時候喜歡上書法的，這我也不太清楚，隱隱約約記得在5歲時的一天，媽媽帶我去府山廣場玩，看見一位白髮蒼蒼的老爺爺拿著一支一米長的大毛筆在地上用水寫字。年幼的我望著這些字，它們一個個龍飛鳳舞，如同一個個擁有生命的小精靈。我羨慕不已，吵著、鬧著讓媽媽給我買毛筆，學書法。無奈之下，媽媽只好把我送進了書法培訓中心。我真正接觸書法後，對書法有了全新的認識：書法不僅是在紙上寫字，而且你要把手中的毛筆當作魔法棒，賜於它們生命，讓它們活起來。這是兒時我對書法的認識。
隨著學習任務越來越重，我不得不退出書法興趣班，丟下了我心愛的手筆。沒有了墨的清香，我彷彿失去了往日有書法作伴的快樂心情。
自從學校開展書法進課堂活動後，我又拿起遺忘一年的毛筆，在張老師的指導下，書法道路的大門又向我敞開了。在刻苦練習下，我精通了起筆、行筆、回筆、收筆，清秀漂亮的字跡又出現在了紙上。它們彷彿是一個個可愛的小精靈，在紙上活蹦亂跳。它們善解人意，每當我想放棄時，總會寫下“堅持”兩個字送給自己，鼓勵自己堅持下去；每當我書法比賽落選時，總會寫下“加油”兩個字送給自己，提醒自己繼續努力，爭取下次比賽中取得好成績。現在，我認為書法不僅僅是一種興趣愛好，更是一門藝術，一門屬於我們中華民族可以傳承的藝術。我們應該好好練習書法，從小就接受藝術的醺陶。此時的我對書法有了更深一層的理解！
書法就像我最知心的朋友，給我帶來了很多的快樂，並伴隨著我成長！
書法伴我成長作文7
我學習書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嚐了不少苦，也體會了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！
寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學筆畫時既要注意握筆姿勢，又要抬著手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習我都是大汗淋漓，手腳發軟。好不容易開始練字，學好的筆畫卻成了調皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會姿勢走樣了，一會筆畫變形了……我是又著急又無奈。作為一名住讀生，在校練書法也是個煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習書法，就是磨練意志，考驗耐心，提升自覺。”
然而寫書法的“樂”更是不勝列舉。透過學習書法，我對中華文化的認識和喜愛逐步加深，通過了全國六級、上海四級，獲得了全國書法“星星杯”金獎和“黃鶴杯”銀獎……這使我既開心又驕傲。不過，最大的.快樂是我運用書法特長成為了志願者！這兩年春節前夕，我都會特別為社群數十位老人寫春聯。節前，我帶著紅紅火火的祝福春聯上門慰問，幫老人貼春聯，解釋春聯的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字讚不絕口，有的表揚我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學習進步……在他們幸福的笑容和真誠的讚揚中，想到我能儘自己的一份力量，為他們送去真切的祝福和關懷，我心裡就暖洋洋的。透過為老服務，我切身體會到了助人為樂的快樂，也暗暗下定決心發揚中華文化，弘揚傳統美德，堅持做好一名志願者！
書法讓我更充滿自信、更懂得堅持、更樂於奉獻，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……
書法伴我成長作文8
那是一間撒滿金黃色光輝的教室。每到週末，我都會早早的來到這裡，練習我早已迷戀上的書法。
今天，要書寫的是：風華正茂，龍馬精神。憑著以前的基本功，開始練習寫，感覺自己揮灑還挺自如的，可看著這些字，怪怪的，不是這兒橫長了點兒，就是那兒的豎短了點兒，左看右看，怎麼看都不耐看，老師發現我愁眉苦臉的樣子，走過來跟我仔細的講解，經過老師的點撥，我茅塞頓開，繼續拿起筆寫起來，只要按照老師指點的方法去寫的字，都有了很大的長進。我欣喜若狂，一口氣寫完了作品，獲得了老師和同學們的好評，這使我的信心又大增了。
每當拿起毛筆，總有一種如釋負重的感覺，整個人輕飄飄的。這時，所有的煩惱和憂愁都被拋之腦後，每寫一個字，就如春天柔柔的風拂面的感覺，無比爽快，十分愜意！
書法像一首輕快的歌謠，讓人熱血沸騰；書法像一杯清涼的水，除去我內心的不安與煩躁；書法更像一本書，一本智慧的書，與這樣的書為友，乃人生一大樂事！
書法，其實又是一門深奧的學問，也是中華民族傳承了幾千年的文化。寫好一個字，取決於你的靜心程度和態度，還有對字的把控力。有些字看起來很簡單，卻很難寫好，比如“人”字，只有一撇一捺兩筆，要想寫好，撇和捺必須要穩，正如我們學習，站好腳跟，打好基礎，才不會在未來的路上跌跌撞撞。有些字，筆畫很多，卻很是好寫，真是神奇啊！
書法教給了我太多，要端正態度，要勤學苦練，要持之以恆……，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
書法，將是我一生的伴侶！
書法伴我成長作文9
藝術的認識和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。
初學書法，並不是因為我喜歡它，而是我在硬筆班發現那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的方塊漢字為什麼在別人的筆下變得那麼優美、千姿百態呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好啊！
後來媽媽為我報了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸無雜念，達到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學書法更不可急於求成，要深知“欲速則不達”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長年如一日才能學有所成。這幾年我先後考取了全國“書法考級”4級和7級證書，還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨著年齡的增長，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩，而且有了一技之長。透過臨習顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強，大氣蓬勃；臨習魏碑，體味到了它是楷書藝術的第一高峰，縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤，拙厚中皆有異態；臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習《張遷碑》的體會是方健高古，朴茂雄渾。
書法已經成為我休閒時一項必不可少的活動，在春節掛上一幅自己的作品，不僅美化環境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴著我成長，今後它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。
書法伴我成長作文10
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，這是我從書法這門藝術中領悟到的真理。
自從我欣賞了大書法家王羲之的作品後，就開始了我的書法生涯。瞧！王羲之這種筆走龍蛇的書法，真是世間少有：這些用筆畫組成的美妙文字，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，和人的氣質多麼相近。在書法家的筆下，漢字能有無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如河，或寬闊如海。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？因此，我立志練習書法，讓中華民族的傳統文化源遠流長！
起初練習時，爸爸教我如何握筆，並且教了一遍又一遍，為什麼要重複練習這麼簡單的握筆姿勢呢？我疑惑不解地問爸爸。爸爸笑著說：這是練習書法的基本工，如果不打好基礎，怎麼能學好書法呢？我恍然大悟。經過一段時間的練習，我可以輕鬆自如地寫出工整美觀的漢字了，我的心裡也有了小小的成就感。記得在一次書法比賽前，老師從班級裡選出幾位同學進行訓練，我也不例外。老師要求我們練習書法中的頓筆，並親自示範給我們看，哇！這頓筆的字果然名不虛傳！但是看似簡單的頓筆，實際寫起來可是非常辛苦，老師讓我們一天練一張頓筆的字，我寫一張就得費半個多小時，由於需要很大的力度，常常練得右手麻木痠痛，手指磨得凹了下去，真想放棄！但一想起只要功夫深，鐵杵磨成針這句名言後，我又開始總結經驗，奮筆疾書……經過艱苦的訓練後，我能輕鬆地寫出頓筆字，而且在場場書法比賽中榮獲獎項，這讓我非常自豪！真是皇天不負有心人！
透過這次書法生涯讓我明白了：無論做任何事，只要努力學習，有恆心，充滿自信，那就一定會成功，一定會光彩照人！
書法伴我成長作文11
6歲，媽媽就開始叫我練書法，由於媽媽書法在她們班裡是數一數二的。所以媽媽理所當然地成了我的第一任書法老師啦！我從6歲就開始接受書法的嚴格訓練了。
我有這樣一個習慣：先看會書，再開始練書法。閉眼放鬆是必不可少的步驟，至於我是怎樣訓練的，就繼續看看吧！
“腰桿必須挺直！握筆姿勢要正確！”媽媽從不手把手地教，坐在椅子上，寫下一個大大的範字，讓我模仿。隨著年齡的增長，要求也越來越嚴格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規範的字，立即下令重寫，不管吃飯時間到了沒有。一個星期六，我困得要命，媽媽還是不管，硬把我從床上拉起來，洗漱好後，立刻鋪好毛筆用具（我雙休日習慣性不吃早餐，也不會覺得餓。）讓我練字。我打了個哈欠，心裡暗暗埋怨：哼！這麼困，還讓我練字，真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉！想著想著，媽媽搶過我的“老毛筆”像變魔術一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什麼怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒，隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了，往我右手狠狠一拍，我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉怒為喜，捧著書法紙看了又看。我納悶極了：這到底怎麼了？我搶過來一看，就是因為這一筆，“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花啊！
就因為啟蒙的學習，我比其他同學識字更多一點，書法知識也掌握得不錯！練書法對於我來說真是小菜一碟咯！
我愛書法，書法永遠伴我成長！
書法伴我成長作文12
人人都說成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味，是果凍那宜人的滑潤，是海洋那舒暢的廣闊，是綠洲那勃勃的生機。那你認為呢？
快樂對於農民來說，就是收穫後的喜悅；對於教師而言，就是桃李遍天下；快樂對你來說，也許是助人之後的喜悅。而快樂對我來說，是沉浸在書法中的那種快樂！
在我一年級的時候，母親就送我去學書法了。當走進那書法的殿堂，一陣陣的油墨香就朝我撲來，這種香不是一般的味道，它能使人忘記煩惱，讓人沉浸在那有著濃濃中國情的書法藝術中。看著哥哥姐姐們在紙上龍飛鳳舞，我心中有種說不出的慾望，它驅使著我走進了書法的世界。
剛開始時，我覺得特別有趣，就像是一個快樂的小精靈，在紙上竟情的跳躍、飛舞。教我書法的老師常說我有寫書法的天賦，並讓我去參加第二屆的省書法大賽，聽到這個訊息後，我很高興，可天真的我卻不知道，我的地獄式訓練就要來了。從此，我便進入了另一種訓練模式：每天10：50放學後，便趕到林老師家，一直練到12：00。下午17：15放學後一直練到18：00，回家吃個晚飯，準時18：30又跑到了林老師家練書法。週末是我最不想過的，要從早到晚練書法！每天我都練得很累，晚上基本是倒頭就睡。可怕的寒假還是到了，我進入了新一輪的訓練，因為我寫的是大字，所以每天我都要抓著有碗口那麼粗的筆站著練一天。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”有收穫就有回報，我最終還是成功了，我奪得了第二屆省書法大賽丁組一等獎。那時的興奮勁是無可替代的。
書法，一直伴我到現在，而它也一直陪我走下去！
書法伴我成長作文13
一頭短髮，全身運動裝，整天蹦上跳下，樂呵呵的，連理髮店的阿姨都叫我小帥哥。其實我是個貨真價實的女孩，現在讀四年級，假如在街上碰到，別忘叫聲“津津”。
在二年級以前，我成績平平，不惹大家注意。母親也急在心裡，怎麼辦呢？她帶我去學唱歌、電子琴、武術等。哎呀，那真一隻手抓二十四隻螺獅，自然什麼都沒學會，大家都叫我“半途而廢”。
後來，一個偶然的機會，認識了何文軍老師。他的辦公室裡掛滿了書法作品，大人小孩的都有，我被滿紙雲煙吸引住了，就告訴母親我想學書法。“好呀，行，行！”母親拍手又點頭。
我從此向何老師學書法。他說書法是用毛筆寫漢字的藝術，是中國特有的。一次，教我寫“點”的技法，他在黑板上畫了個水滴卡通人物，並教給我順口溜：“尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠。”我一下子就懂得了，也記牢了。漸漸地，我愛上了書法。
幾年過去了，學書法的辛苦與甘甜只有自己知道。無論嚴寒酷暑，我都堅持上課，臨帖。功夫不負有心人，寫出的字也由醜八怪變成“大美人”。去年順利考完六級，今年有一幅作品被選送到馬來西亞展出。
由於我的字寫得好，老師讓我擔任宣傳委員，最近在學校舉行的一期美術節牆報比賽中得了一等獎。同學們都羨慕我，說我“好厲害”。厲害個啥呢，還不都是老師教的。7月底，我將去天津參加國際少兒藝術節比賽，到時和25個國家的小朋友聯歡競技，我還是個長笛演奏者呢！老師說，別翹尾巴嘍，山外有山，天外有天，“比你強的多得很哩”！好，我就記住這句話，讓書法伴我不斷成長。
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