教育專業實習日記9篇
時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的教育專業實習日記，歡迎閱讀與收藏。
教育專業實習日記1
又過了一個週末結束了，這週末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心裡，很是想念我班的孩子們，終於再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多餘的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這裡，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學，遊戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調可以??還可以??”或有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導他們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依靠行為的，因為他們處於直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒邊做邊說”或先做後說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。
教育專業實習日記2
一
今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎麼扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環境裡，我所能做的只有不斷地學習並積累經驗。
因此，我做的第一件事是瞭解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發現其實在幼兒園裡叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。
二
我對班級裡的幼兒已有了初步認識，在仔細觀察下，我瞭解了幼兒發展潛力很好，只有少數幼兒還停留在剛入園的狀態，接下來工作除了進一步瞭解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師一再叮嚀幼兒不要亂x服，小心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調不要x服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。
教育專業實習日記3
今天我開了第一次班會，由於沒有經驗，也不知道學生們喜歡什麼樣的班會方式，我就去網上查了一下，選了一個“優缺點”班會。班會的主要流程首先是自我檢視環節：寫下優缺點。然後是別人眼中的我環節：同學之間的互評，讓其他同學來說說自己的優缺點。最後再做一個總結。
班會進行得很順利，學生們都很積極。在第一個環節中，同學們都認真地寫下了自己的優缺點。有的同學說自己上課不遵守紀律；作業不及時完成。優點是能夠與同學友好地相處等等。針對同學們的缺點，我做了一些點評，並且給予了一些中肯的建議，在以後的學習生活中應當如何去改正，變成一位更加優秀的學生；對於優點我也及時地給予了肯定。
第二個環節當中，我讓學生們以四個人為小組進行互評，寫下其他三位組員的優缺點。有時候旁觀者清，當局者迷，讓其他同學指出自己的不足，說出自己的優點。更加能夠了解自己。優點繼續發揚，缺點努力去改正。
最後我總結了這次班會，告訴同學們。在生活學習當中，要正確地認識自己。揚長避短，文明成長，快樂學習。
教育專業實習日記4
一
今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎麼扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環境裡，我所能做的只有不斷地學習並積累經驗。
因此，我做的第一件事是瞭解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發現其實在幼兒園裡叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。
二
我對班級裡的幼兒已有了初步認識，在仔細觀察下，我瞭解了幼兒發展潛力很好，只有少數幼兒還停留在剛入園的狀態，接下來工作除了進一步瞭解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師一再叮嚀幼兒不要亂_服，小心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調不要_服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。
教育專業實習日記5
今天是我第一次走向人生的講臺，當我懷著一顆緊張激動的心站在講臺上的時候，當我看著無數雙眼睛盯著自己的時候，突然感受到自己從事的這份職業是多麼的神聖，看到那些學生天真可愛的樣子，充滿渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂方面的知識，讓他們在自己的心靈深處耕耘屬於自己的一片音樂天地。
當上課鈴響起，每個同學都坐在自己的座位上等待老師的時候，當我提著錄音機走向講臺面對全班學生說：“上課”的時候，我的人生角色就已經開始轉變了，以一個人民教師的身份開始了我的第一堂課。
這一節課下來感覺自己變了一個人，彷彿是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學會了不少東西，也深深的體會到當老師的辛苦與幸福，這將成為我人生中不小的財富。
為了給學生上好一節課，老師要在下面花大量的時間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛的孩子們。一節課成功上下來以後，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說我這節課給學生講了多少知識，單憑上課時學生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來說，我就很幸福了。
今天對說於我來說是一個值得紀念的一天，八一中學初一(4)班的全體學生，謝謝你們!
教育專業實習日記6
五一回家之前，年級組開會說下週老師們要組織教師趣味運動會，有腳踏車慢騎，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子，還有定點投籃，時間定在下週三，我能玩其中的兩項，跳繩和踢毽子。
正好五一回家，我週三回來的，我忘了這個事了，而且也沒報名，xx回來告訴我，說跳繩已經比賽完了，我一聽，好可惜啊！自己也想跳一下，說第二天還要比賽踢毽子，所以我就只能去踢毽子了，到哪的時候我問那個體育周老師跳繩今天還能補嗎？老師們都很熱情，說可以補得，咱搞這個活動這就是娛樂的都可以來的，所以我今天補了跳繩，跳了140個，聽說還進了前六呢！前六名都有獎項可以拿。我們實習老師出了一個小狀元——吳理華，她是跳的最多的，跳了180個。我很幸運拿到了第六名。
接下來又開始比踢毽子，當時就我和一個初一的老師，我剛跳完繩，有點累，所以讓那個老師先踢的，三分鐘時間有點長，前面還可以，後面就沒有勁了，那個老師踢了153個，就到我了，我第一下踢得特別好，一下踢了50多個沒壞，到後來我就數蒙了，xx也數蒙了，就那個老師數著呢！到後來我就一點勁也沒有了，就開始踢兩個壞一次，踢三個壞一次那樣，時間太久了，太累人了，再說我是剛跳完繩，勁已經用的差不多了。最後踢了190個吧！我也忘了。
後來聽說我在這次趣味運動會上拿了兩個獎，一個第一，一個第六。聽到之後挺開心的，說明自己還是很年輕的呵呵。。。。還是有活力的。
教育專業實習日記7
不知不覺來到大城市的幼兒園一週了，由於我帶的是幼兒園託班。所以呢沒有什麼上課任務。只是看好孩子的按群問題就可以了。
由於這個託班是新成立的，不知道怎麼了，一週之內來了好多新的孩子。託班的費用是每個月500元！以前在鄉下豆豆幼兒園，由於各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月託管費是300快！相差的不多。我們學校有好多同學都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千！相差的真多啊！
一週之內一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個！每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人！如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了！
最慘的事情還在後面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反！
真頭疼！所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應該怎麼辦？要像是小女孩的話安撫一下就好了！
其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動症！不過很快這個提議就被我“否決了”！因為我以前唸書的時候在輔導班看過一個多動症的小女孩。每分鐘都不讓人消停！其實現在，很多家長以為孩子好動就是“多動症”這種想法是錯誤的！
其實最後才發現，這兩個孩子不太適應新的環境。晚上我查了一下孩子不適應幼兒園環境怎麼辦？
最後終於在網上找到了最佳答案：可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態度。
孩子還小，初次上幼兒園的時候對集體生活有一定的適應過程，不同的只是有的孩子適應得快，有的慢而已。
如果上課和在家裡對同一種事情興趣表現的不同的`話，可是考慮是周圍環境促使他發生了這樣的變化。比如幼兒園裡的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什麼誤會。
另外在對其他小朋友的態度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負其他小朋友的話，應該是表示他對那個小朋友很喜歡。
還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態度很正確，這個時候，家長的教育起了很關鍵的作用。
教育專業實習日記8
週二
今天玩high了，一群人在辦公室裡玩“殺人”遊戲，先是麗丹發言，說這是一個君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開眼遊戲就會失去它本身的意義。後是阿勝說這是一個嚴肅的遊戲，禁止我們在遊戲過程中吵鬧，鬨笑，理由是這將會影響我們的邏輯推理判斷。
透過這兩位同學積極的講述，遊戲迅速進入狀態，大家都很配合地“演繹”著自己的身份角色，其中不乏強者，遊戲的過程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了？可能是我的正義感大家有目共睹，所以最後我就一直當著審判正義的法官大人，統觀全域性，呵呵，實習中也有這樣的譜曲！
週三
我們實習的人員是一個團結的小集體，今天“突發事件”，挖掘出了很多大家的小秘密，發現原來大家讀是有故事的人，我的好奇心開始膨脹，一發不可收拾。實習越來越有趣，開心的學習，快樂的生活！也越來越喜歡我那一群可愛的學生們，我想學校要是肯放手讓我們管就更好了！
週四
天氣晴朗，趁著這難得一見的好陽光，我們集體下到操場，擺著各種pose，留下這一生中只有一次的實習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數碼相機抓到的每一剎那都是滿懷笑臉的我們。
明天的日子，我們比較悠閒，中午有同學被老師請去吃飯，去時好好的，回時卻滿面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二隻手指要他猜這是幾，沒想到回答的答案十分準確。難道人們常說的醉的人其實頭腦更清醒是真的？難道俗語說的借酒消愁是真的？難道俗語說的借酒消愁愁更愁也有這道理？
週五
和同學們相處，越活越融洽，“日久生情”用在我們身上再適合不過，一起吃飯，一起工作。但又不會感到無聊，反而在繁忙的工作學習中，總有些有趣的新鮮事。快滿二十三歲的我發現自己成熟了不少，相對於當年那個滿懷激情與理想的未成年少女，現在的我理智與穩重，但無論時序怎麼變化，我仍保留原有的那份單純與美好。
實習的最後一週，開始不捨。當今天的課程落下帷幕時，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘裡，課堂氣氛活躍，語言表達也有很大進步，時間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛的學生們，沒有他們，就沒有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。
教育專業實習日記9
3月6日星期二天氣：晴
剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那麼的新鮮，然而新鮮過後卻感到非常困惑——公司裡要用的東西學校裡都沒有學過。發現有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內心產生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這裡的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這裡有和藹的領導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初的一個周裡透過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。相信自己，我能行的!
3月7日星期三天氣：晴
經過了差不多三天的適應期後，我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準備，透過上網查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中後發現自己要準備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為我今後在工作及業務上能力的提高起到促進的作用，增強我今後的競爭力，為我能在以後立足增添了一塊基石。
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