日月潭評課稿

日月潭評課稿

　　《日月潭》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊中的一篇課文。本課描繪了臺灣著名風景區日月潭的秀麗風光，表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。作者是按照這樣的遊覽順序描寫的：首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然後介紹了日月潭名稱的來歷；最後介紹日月潭清晨和中午各異的秀麗風光。語言流暢優美、清新自然，是一篇供學生品詞析句的好文章，也是進行愛國主義教育的好教材。

　　在聽了陳老師執教的這一課後，感觸頗深。整節課上陳老師那親切自然的教態，和那一口標準的國語，猶如一杯濃濃的奶茶，那樣的`香，那樣的柔，那樣的甜。

　　整堂課上，陳老師把朗讀作為教學的重頭戲。對於二年級的學生來說，很多語言他知道但是無法用語言來表達，於是他就用自己的朗讀表達內心的情感，用朗讀來激發自身的情感。陳老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住日月潭“樹木茂盛、群山環繞”等旖旎風光，讓學生品讀，指導學生朗讀課文，讓學生讀中感悟、讀中探索，如陳老師在教學第一段的第三句話時，就是讓孩子們品讀，剛開始，學生讀好後，只能淺顯地感覺到這句話美，可是究竟是哪裡美？卻說不出所以然。這時，她又讓學生再讀，讀後看看圖和多媒體畫面，再來體會哪裡美，學生就能感受到“樹木茂盛”很美、“群山環繞”很美、“許多名勝古蹟”也很美。並且學生還能用動作演示的方法來理解“群山環繞”這個難點詞。這時再指導朗讀就使“品”得以深化。同時，陳老師利用自己的朗讀加以範讀，領讀，這樣直接加強了孩子們的朗讀水平，也做到了“讀書百遍，其義自見”了。

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