幼兒家庭教育講座總結
隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，小編收集了幼兒家庭教育講座總結，歡迎閱讀。
幼兒家庭教育講座總結【一】
上週四，兒子所在的幼兒園組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間並不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟樑之才!所以，每個家長都要認識到這一點，並不是給孩子足夠的自由就可以，並不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的，放養也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家後卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩遊戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網遊，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學習方法
比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許並不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多麼幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，並不是因為你為人父母就什麼都懂什麼都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
幼兒家庭教育講座總結【二】
隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結：
一、腳踏實地做好各項常規工作。
1、加強班主任自培工作。
在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用各種學習途徑，加強班主任在家教指導理論上的自主學習，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由於我園年輕教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，但透過自主學習，帶動了年輕教師在做好家教指導工作上成長了一大步。
2、以家訪活動為補充，促進“特殊兒童”的健康發展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地瞭解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：體質較弱的孩子，性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等等。透過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，並做好詳細的家訪記錄和分析。
3、充分發揮《家園聯絡欄》及《家園互動板》的視窗作用。
《家園聯絡欄》和《家園互動板》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設定上不斷調整與完善，儘可能的體現各班的教育與互動意識，在欄目版塊中注重圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育資訊的主渠道，我們會經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯絡欄》、《家園互動板》活了起來，產生了最佳的互動效應。
二、尋找適合的切入點，展現我園的家教特色。
1、家委會活動經常性、制度化。
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋樑作用，本學期我們的家委會會議基本上做到每月一次，且在上學期的基礎上，進一步明確了家委會的權利和義務。家委會成員們與園方一起共同商討了親子游、家長會等各項活動，擔負起了“教師禮儀、溫馨教室”評比活動的評委工作，參與了幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮了家委會的橋樑作用。
2、重視0-3歲嬰幼兒教育。
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事，是一個地區可持續發展的保證，也是一個民族興旺發達的前提。本學期，我園將早教工作帶入到社群之中，我們藉助街道的力量，對範圍內的0-3歲嬰幼兒的情況進行了摸底調查，並制定了指導計劃。在3、4月份舉行的兩場現場活動，為到場的嬰幼兒開設了專題講座、開放了親子教室，老師家長孩子共同的參與博得了陣陣笑聲。透過活動，形成了幼兒園、社群、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優生、優育、優教的素質教育大環境，不僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園託、小班幼兒的入園率。
3、邀請專家開設專題講座。
3月22日，我園特邀請到來自北京的“團中央《知心姐姐》全國巡迴報告團”的教育專家時巧君老師來我園為家長們傳達最新的家庭教育理念。在近兩個小時的演講中，時老師聲情並茂、娓娓道來，大家彷彿在聽一場故事會，被抑揚頓挫的音調，形象生動的事例，乾脆利落、一氣呵成的演講風格所吸引。時老師以幽默的口吻講述了一個個發人深思的故事，使全體家長們在笑聲中深刻領會了“關注孩子心靈成長”的五大要素：肯定、自由、獨立、寬容和夢想。
聽完講座後，家長們深深感到一種心靈深處的觸動，感想頗多。大家體會到現在的孩子基本都生活在家長的重重保護中，孩子成了家庭的`重中之重，但是對於教育孩子真的並非原本想象的那麼容易，它不光要有理論知識和符合現代要求的理念，更要有足夠的耐心和細心，去發現每個孩子的特點，因材施教，理論聯絡實際，運用到每個個體身上。大家都說：教育孩子，毫不誇張的說，簡直是個鬥智鬥勇的過程。
一次講座的時間是短暫的，但是對家長育兒方面的幫助是長久的，透過這次家庭教育講座的順利舉辦，又駕起了一座學校與家庭之間交流的橋樑，併為家長提供了先進的家庭教育觀念和教育方法。聆聽講座的所有家長們都紛紛讚揚此次講座的有效性與指導性，大家覺得幼兒園組織這樣的活動真是太有意義了，還希望今後能多組織些這樣的活動，讓家長也多吸收先進的教育理念，使得家庭與幼兒園一起合作，把孩子教育成有用之才。
4、“告別不良家教習慣親子對照簽約活動”的開展。
在發放《告別不良家教習慣親子對照表》前我園特地組織教師先自我學習，並明確要求每位教師將“仔細閱讀、切實對照、如實填寫、深層思考”的要求帶給每位家長，且要求及時收回對照表。
在彙總時，我們發現由於孩子年齡小，分辨是非能力與表達能力都很弱，他們並不能完成此份對照表，而是由家長象徵性的進行填寫。從家長們的填寫情況來看，這些年輕的家長們都有意識要擔負起家庭教育的責任，但是卻缺乏有效多樣的家教方法，而由於孩子年齡的原因，表中所提到的一些不良家教方法在我園家長們的身上並未完全體現，但如：嘮叨式、數落式、訓斥式、包辦式，“責備”、“威脅”、“哄騙”等語言也都已經開始出現，特別是:嘮叨式、包辦式兩種不良家教形式與兩種家庭教育禁語(責備、哄騙)比較普遍。
我們認為除了個別家長由於工作或一些特殊情況的原因，不能很好的擔負起家庭教育的重擔以外，大多數家長都很明白家庭教育的重要性，也很希望能做一位好家長，但由於各種因素，使得他們不知道該怎樣教育孩子，怎樣做才是正確的、最好的。針對這種現象，我園在各班的家長會中，就這次對照表的彙總情況進行了特別的反饋與討論，專門開闢了一個話題：怎樣做個好家長?而每位教師更是向家長們介紹了一些切實可行的教育方法。
我們知道一次簡短的家長會並不能起到很大的作用，因此我園各班、各位教師都展開了多途徑的傳遞、宣傳、指導工作。我們開通了“熱線呼叫”、“家園互動板”、“家教指導欄”等，統一家園教育的要求、提高家園之間的默契、及時解決家長的困惑、豐富家長的教育方法與手段，使“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話真正在家園互動中得到體現。
5、以《不輸在家庭教育上》一書為契機，開設家教論壇。
《不輸在家庭教育上》一書是一本優秀的家庭教育書籍，它以一個個實際的小例子，向我們傳達著許多新的教育理念，傳授著許多切實可行的教育方法。於是我園在開學初向家長們推薦了這本書籍，並以每月一話題的形式，廣泛發動鼓勵家長談出自己的見解與做法，也可提出自己的疑問與不同觀點。從家長的反饋、參與情況來看，這一家教論壇的開設，從真正意義上體現出家長的教育參與度。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。隨著二期課改的不斷深入，家教指導工作已在我園播下了種子，雖說由於受到五、六月份“手足口傳染病”的預防工作的影響，本學期原定的許多計劃都無法很好落實完成，但我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
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