音樂活動：請你嘗一嘗
活動來源：
本學期，小班組的專題是“主題活動中教學活動組織形式最佳化”的研討。在主題活動中，個別、分組、集體三種活動組織形式貫穿於整個活動過程中。最近小二班的主題活動是“甜蜜蜜”。在個別活動角色遊戲時，孩子對於歌曲“我有棉花糖”很感興趣，非常喜歡唱，他們會在小舞臺裡進行表演。有的孩子因為有吃過各種糖果的經驗，因此，很想把糖果名稱唱到歌裡面，但只會說不會用曲調唱出來，為了滿足孩子改編歌詞的願望，因此，安排了集體活動的形式，想利用生生互動、師聲互動的方法，來提高孩子的.經驗，激發他們的情感。另外在前階段分享各自帶來的糖果時，有的孩子不太願意將自己的糖果給大家吃，因此也想借助本次活動，激發孩子願意與大家分享的美好情感。
目標：
1、在瞭解各種糖果名稱的基礎上，願意初步嘗試改編“我有棉花糖”的歌詞並樂意演唱。
2、願意與他人分享糖果。
準備：
“我有棉花糖”的錄音磁帶；布袋裡裝有棒棒糖、花生糖、巧克力；盤子裡裝有話梅糖、人參糖、薄荷糖、大白兔奶糖、悠哈悠哈糖、等
流程：
歌表演——介紹糖果——示範改編（師生互動、生生互動）——集體嘗試改編——改編分享
過程：
一、歌表演：“我有棉花糖”，（集體演唱。）
二、說說你還吃過什麼糖？是什麼味道的？如果你有一顆糖，你想給誰吃？請人家吃的時候，你會怎麼說？
三、老師示範改編歌詞。老師這裡也有糖，你們真乖，老師想請你們吃糖，請你們猜猜我有什麼糖？（老師清唱）老師是用什麼方法請你們吃糖的？你怎麼知道的？（你聽到我是怎麼唱的？猜出來後再唱一遍）
四、猜猜袋裡的糖。（這個袋袋裡也有糖，你們想不想知道是什麼糖呢？個別幼兒2~3人上來摸糖，摸出後唱給大家聽，如不會，可請其他孩子幫助改編）猜對了拿出來給大家看。
五、老師將盤子遞到孩子面前，每人取一粒糖。
問：
1.我們小朋友是不是都想得到一粒糖呢？等會兒我們來玩聽聽猜猜的遊戲，拿到糖以後，先想想怎麼唱。（聽音樂集體唱，老師巡迴指導）
5．集體拿出糖果來，跟音樂改編唱。（一樣糖果的孩子上來唱，唱好了，就把糖藏起來，過會兒，找好朋友讓他猜。發現不會的，生生互動幫助改編，重點解決四個字的名稱，引導他們將嘗過的味道變成糖果名稱。）
六、集體送糖果。
集體互送糖果。（聽音樂唱歌）
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