閱讀屋>教育> 暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書

暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書

暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書

  時光在不經意中流逝,一段時間的工作已經結束了,我們的工作又將迎來新的任務和目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。策劃書怎麼寫才更有新意呢?下面是小編收集整理的.暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書,歡迎大家分享。

暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書1

  一、 活動背景

  近幾年來,我國汽車產業迅速發展,社會保有量超過了1400萬輛,這大大增加了碳的排放,給環境造成了巨大的負擔。隨著 20xx年世界氣候大會的召開,綠色、節能減排、低碳等詞彙正逐步進入我們的生活,所謂的低碳生活是指我們生活作息時所耗用能量要減少,從而降低了碳,特別是二氧化碳的排放。

  二、 活動目的、意義和目標

  在社會對“低碳生活”的倡導下,我們社群將對居民進行低碳環保宣傳,讓人人都過上健康環保的“低碳生活”。日常生活中我們應該積極提倡並去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣,從點滴做起。因此,我們將低碳環保知識和一些生活中節能減排的好習慣做成宣傳板,透過宣傳板的展示,讓居民學習低碳節能環保理念,讓居民養成好習慣,保護我們的地球母親。

  三、 資源需要

  已有資源:活動主持:瑞安市大中學生暑期實踐活動成員若干名

  活動場地:預定於沿江社群會議室

  需要資源:宣傳展板

  四、 活動開展

  準備工作:大學生暑期實踐成員準備低碳環保展板內容資料

  社群聯絡廣告公司製作展板,約15塊

  將會議室桌椅進行整理搬空或另擇空地

  活動時間:待定(建議選在下午2:30~5:00)

  活動地點:沿江社群會議室

  活動物件:沿江社群部分居民,以中小學生為主

  活動流程:1.主持人做活動簡介

  2.現場觀看低碳環保新生活展板

  3.大中學生暑期實踐活動成員陪同觀看並進行現場解說

  4.鼓勵觀看者提問並由解說員進行解答

  5.主持人做活動總結

  五、 經費預算

  宣傳展板製作費用

  六、 活動負責人及主要參與者

  負責人:瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社群成員吳昊、趙文婷

  解說員:瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部成員

  參與者:沿江社群學生及其他居民

  策劃人:瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社群成員吳昊、趙文婷

  20xx/7/19

暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書2

  在社會對“低碳生活”的倡導下,我們社群將對居民進行低碳環保宣傳,讓人人都過上健康環保的“低碳生活”。日常生活中我們應該積極提倡並去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣,從點滴做起。因此,我們將低碳環保知識和一些生活中節能減排的好習慣做成宣傳板,透過宣傳板的展示,讓居民學習低碳節能環保理念,讓居民養成好習慣,保護我們的地球母親。

  三、資源需要

  已有資源:活動主持:瑞安市大中學生暑期實踐活動成員若干名

  活動場地:預定於沿江社群會議室

  需要資源:宣傳展板

  四、活動開展

  準備工作:大學生暑期實踐成員準備低碳環保展板內容資料

  社群聯絡廣告公司製作展板,約15塊

  將會議室桌椅進行整理搬空或另擇空地

  活動時間:待定(建議選在下午2:30~5:00)

  活動地點:沿江社群會議室

  活動物件:沿江社群部分居民,以中小學生為主

  活動流程:1。主持人做活動簡介

  2。現場觀看低碳環保新生活展板

  3。大中學生暑期實踐活動成員陪同觀看並進行現場解說

  4。鼓勵觀看者提問並由解說員進行解答

  5。主持人做活動總結

  五、經費預算

  宣傳展板製作費用

  六、活動負責人及主要參與者

  負責人:瑞安市xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社群成員吳昊、趙文婷

  解說員:瑞安市xx年大中學生暑期實踐玉海分部成員

  參與者:沿江社群學生及其他居民

  策劃人:瑞安市xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社群成員吳昊、趙文婷

  xx/7/19

【暑期沿江社群“低碳生活”宣傳教育活動策劃書】相關文章: