電子資訊科技實習報告三篇
隨著社會一步步向前發展，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的電子資訊科技實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電子資訊科技實習報告 篇1
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電子資訊科學與技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在電子資訊科學與技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。透過這兩個月的實習，並結合電子資訊科學與技術崗位工作的實際情況，認真學習的電子資訊科學與技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。透過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在電子資訊科學與技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在電子資訊科學與技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電子資訊科學與技術崗位工作的情況
有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據電子資訊科學與技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成電子資訊科學與技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到電子資訊科學與技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電子資訊科學與技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改
電子資訊科技實習報告 篇2
時間過的真快，一週的專業實時課就要結束了。透過這短短一週的實習，讓我對我的專業課程有了整體上的瞭解，加強了對專業的興趣愛好，也學到了許多知識。
本專業就業前景廣闊，發展方向多，大概有四個方向：
一.硬體方面發展；
二.軟體方面發展；三.通訊方面發展；四.考研；目前，經過我的初步思考，感覺對軟體方面興趣較大，而且聽計算機老師說過學習軟體程式設計很有作用，如果學得精，將來薪水也會很高，當然對於硬體我也有興趣，可以作為輔助學習，但目前自己並沒有考研的打算，只是一心想著把自己喜歡的專業知識學好，然後出來賺錢。
電子資訊科學與技術專業主要學習的課程有電路分析原理、電磁理論、天線原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎、微控制器、訊號與系統分析、ARM嵌入式系統等。電阻在生活中是隨處可見的電子元件，但只是知道它用處很廣，並沒有深入瞭解，見過這次的實習，讓我對電阻的認識有了提高。用電阻材料製成的、有一定結構形式、能在電路中起限制電流透過作用的二端電子元件。阻值不能改變的稱為固定電阻器。阻值可變的稱為電位器或可變電阻器。實際阻值與標稱阻值間允許的最大偏差，以百分比表示。透過老師精美的PPT課件介紹，我認識了各種各樣的電阻。保險電阻在正常情況下起著電阻和保險絲的雙重作用，當電路出現故障而使其功率超過額定功率時，它會像保險絲一樣熔斷使連線電路斷開。熱敏電阻的阻值隨溫度變化而變化，光敏電阻是電阻的阻值隨入射光的強弱變化而改變，當入射光增強時，光敏電阻值減小，入射光減弱時電阻值增大。當然，最有趣的是，我知道了各種色環電阻的識別方法。此外，我還學習了電容，電感，電位器的多種電子元件。
電路模擬，是EDA（電子設計自動化）的一部分。電路模擬軟體有Protel、Multisim、Proteus、MATLAB等，Multisim可以進行復雜的模擬模擬，繪製電路原理圖；Protel可以進行簡單的模擬與模擬，但具有強大的PCB設計，繪製電路原理圖；Proteus可以進行微控制器和ARM的模擬。MATLAB則用於訊號與影象處理、控制系統設計的多方面功能。
當然，很榮幸的是我們班主任專門為我們介紹了Protel軟體的使用，經過老師的講解，我知道了Protel是個龐大的EDA軟體，安裝記憶體比較大，在公司和學校使用的廣泛，如果學好它對將來就業會有很大的幫助。
在我記憶裡面，感覺最有趣的是電路連線佈局、元器件焊接練習，這是我第一次這麼清楚的面對這些大的電子儀器，剛開始進實驗室就感覺好新奇的樣子，但是很多電子器件的不認識，老師詳細和我們介紹了萬用表的使用方法，怎麼測直流電壓，交流電壓，直流電流，交流電流，當然最有趣的是蜂鳴器的使用。最後我還進行了元器件焊接練習，剛開始時，有點緊張，聽老師說那個焊接器的溫度有300到400度，感覺有點危險，所以焊接第一個電阻的時候我的手一直在發抖，導致焊接的很不規則，最後老師來指導了一下，經過近距離的觀看和自己的反覆琢磨自己終於找到了感覺，後面焊接的幾個電阻元件都比較成功。
就這樣，說長不長，說短不短的實習結束了，下面說說我在實習期間的收穫與感受：
透過一星期的實習，我對我的專業有了新的認識，也產生了較大的興趣，知道了我們將來要學的專業知識，也瞭解了我們專業的就業情況，電子資訊科學與技術是一個寬口徑的專業，包括電子科學技術和資訊科學技術與技術兩項內容，
學習內容涉及電子學、資訊科技、計算機三大知識板塊，其培養方向有些院校涉及三個方向，如無線通訊、影象傳輸與處理、資訊電子技術等。以前覺得電子資訊科學與技術專業就是修家電的，如今感覺那只是膚淺的認識。我們專業就業方向很多，要學的知識也很多，但是，就像老師說的那樣，我們要學精一門，而不是去泛泛的學習太多的東西，學習貴在精而不在多，所已在接下來的三年裡，我要主攻軟體方面，認真學習專業知識，除了書本上的知識，我還要多上網查閱相關方面的知識，豐富自己的知識，我相信只要認真鑽研，學習認真務實，我一定會學好自己的專業知識，為將來走向社會工作積攢力量。
電子資訊科技實習報告 篇3
電子資訊科學與技術專業實習報告 學習已經三年了，即將步入大四，我們馬上要結束大學的課程，很多人要步入社會，很多人要進入實驗室進行專業領域的研究學習，這個時候，就該把書本上的知識運用到實際中，真正把這些知識學到手。所以，大四開學之前，我們進行了為期4天的專業實習，在校內培訓基地實習。
透過專業實習複習並深化本專業知識，並理論應用到實際，瞭解通訊發展的現況，加深對全國通訊網的感性認識，瞭解本行業的歷史發展，現在概況，以及未來的發展及行業新技術的趨勢等。在複習和進一步學習通訊行業各學科知識的同時，理論聯絡實踐，培養學生的實際解決問題能力。除了知識技術方面的培養，還進行學生關於工作態度，分工合作的契合性，乃至面對各種問題的人生態度等素質教育，使學生真正成長為全方面的素質人才。瞭解電信企業生產和運營的規律及通訊企業的現狀，將對本行業的認識與社會發展及國家局勢和性質聯絡到一起，上升到另一個高度，達到對學生更深層次的教育培養，真正為以後走向社會為國家通訊行業做貢獻打下基礎。
專業實習的第一天，老師主要介紹了寬頻接入，光纖接入FTTX+LAN 等技術。其中重點介紹了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。透過老師的講解，我們瞭解了ADSL技術是執行在原有普通電話線上的一種新的高速寬頻技術，它利用現有的一對電話銅線，為使用者提供上、下行非對稱的傳輸速率（頻寬）。非對稱主要體現在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非對稱性上。上行（從使用者到網路）為低速的傳輸，可達640Kbps；下行（從網路到使用者）為高速傳輸，可達8Mbps。ADSL是目前DSL技術系列中最適合寬頻上網的技術，因為ADSL上下行速率的非對稱特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現階段網際網路接入的'要求，而且能與普通電話共用接入線；ADSL的標準化很完善，產品的互通性很好，價格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保使用者獨享一定的頻寬。而XPON作為新一代光纖接入技術，在抗干擾性、頻寬特性、接入距離、維護管理等方面均具有巨大優勢，其應用得到了全球運營商的高度關注，XPON光接入技術中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、使用者端ONU裝置和無源光分配網路ODN組成。其中ODN網路及裝置是XPON綜合接入中的重要一環，涉及到全新光纖網路的組建和應用，相關ODN裝置及組網成本，已成為制約XPON應用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建區域網以及超級終端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感覺好極了，很有成就感。同時理論聯絡實際了一把，把課本上學到的有關計算機網路的東西現實中得到了應用。
老師講解了移動臺在不同基站間移動時進行的軟硬切換，還有透過訊號功率強弱來判斷移動臺的運動方向等原理，以及關於CDMA20xx系統結構與工作原理和移動通訊技術的演進過程等。然後帶我們實際參觀CDMA20xx系統的機櫃，介紹具體各部分功能。然後老師講解了一個管理軟體，用於檢視系統執行情況和各個引數，演示了系統開機時各部分模組啟動的順序。
C&C08是華為的一款程控交換機，是現在比較先進的。參觀了機房，老師還給我們講解了具體怎麼操縱這臺交換機。C&C08交換機是大容量綜合網路整合系統，由中央交換網(CNET)、中央處理模組(CPM)、同步定時系統(CKS)、通訊控制模組(CCM)、業務處理模組(SPM)、共享資源模組(SRM)、線路介面模組(LIM)、後管理模組(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理介面和大型網路連線矩陣，透過軟體載入指配網路資源和信令協議，從而構成各種大容量交換系統。它具有結構先進、整合度高、功耗低組網靈活，支援FTTB、FTTC等優點。
光纖通訊是指以光纖作為光訊號傳輸媒介的通訊，屬於有線通訊的一種，光經過調製後便能攜帶資訊。光纖通訊已經恆威當今最主要的有線通訊方式。光纖通訊需經過發射器產生光訊號，以光線傳遞光訊號，同時要確保光訊號在光線中不會衰減或變形，最後接收器接收光訊號，並且變換成電訊號。光纖通訊的特點有：頻頻寬，通訊容量大；損耗低，中繼距離長；具有抗電磁干擾能力；無串話，保密性好；線徑細，重量輕，柔軟；節約有色金屬，原材料豐富。但它也有一定的缺點：質地脆,機械強度低；光纖切斷和接續需要一定的工具,裝置和技術；分路，耦合不靈活；光纖，光纜彎曲半徑不能過小；在偏僻地區存在有供電困難問題。光纖通訊採用波分複用技術。波分複用的實際做法就是將光纖的工作波長分割槽成多個通道，使能在同一條光纖內傳輸更大量的資料。一個完整的波分複用系統分為發射端的波分複用器以及在接收端的波長分波解多工器。
實習了四天，感覺自己收穫頗豐，老師講的很好，學到了很多課本上學不到的東西。老師經驗很豐富，是經過多年實踐的人，他們講的東西是很實際的，跟平時講的全是理論的感覺完全不一樣。
在這裡我接觸到了很多實際的裝置，這些都是現實生活中可以商用的，對我們對整個通訊有一個全面的瞭解有很大幫助。因為一直都是學的課本理論，覺得這些裝置挺神秘的，直到見過真東西，才覺得也不過如此。同時我也認識到了自己的不足，讓我覺得自己懂得東西實在是太少了，於是這次實習更加堅定了我考研的決心。我認識到了，光纖通訊的巨大潛力，以及現有寬頻通訊的必要性，學習了一些現有通訊系統怎麼佈線。還有以前一些模糊不清的東西，也得到了清晰和深化。也讓我對本專業產生了更多的興趣。從整個全域性層面上看，通訊行業作為高階技術行業有著多個發展方向。每一個方向都聯絡緊密。透過這些綜合知識，讓我們對於未來在整個通訊領域裡的奮鬥，又多了一層把握。
課餘時，還與老師談心交流，從中收穫了許多老師這些年來工作的經驗，以及老師的心得體會，至少我覺得這樣是會使我少走些彎路的。他們的經歷經驗，他們對於社會和行業發展現狀的認識，他們對現在與生活息息相關的一些問題的見解，他們對整個人生的認識和態度，他們的建議指導，他們對我們這個面臨眾多選擇的情況的剖析和總結，還有各學長學姐們對實驗室，考研，就業等的經驗，這些都是難得的寶貴財富。
總之，四天的實習是我對實際的裝置有了全面的認識，雖然不是 很深入，但隨著以後學習的深入，經驗的增加，自己的通訊知識肯定會越來越進步的，我勵志要為祖國的通訊事業有所貢獻。
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