教育實踐活動心得體會範文
當我們經過反思，有了新的啟發時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的教育實踐活動心得體會範文，希望能夠幫助到大家。
教育實踐活動心得體會1
近日來，透過教育黨總支和學校組織的群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。作為教學一線的教師，如何深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們教師義不容辭的責任，這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。力爭從“三個堅持”做起。
一是堅持緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。
作為在教學一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據教育教學的狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
二是堅持多幹實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。
在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把學校的教育教學工作落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等、緊密的關係，而不是把自己當成高高在上的領導，只有這樣老師，才能得到學生的支援。
教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生。不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。
三是堅持“照鏡子”，堅持與家長配合，為了孩子的一切。
作為農村的孩子，大多都是留守兒童，因此“家校合作”就顯得尤為重要。教師一方面要了解學生及他們的家庭，還要了解他們在家的表現和思想狀況，另一方面教師還要不斷地去學習、去充實自己，找到自己工作上的缺點，從而提高自身工作水平。教師首先是教己，然後才是教人。我們應在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航。
“學，然後知不足。”只有不斷地學習，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使我們在工作中不斷的成長。
教育實踐活動心得體會2
青年幹部是我黨的新鮮血脈，青年工作是我黨的工作重心。“始終代表廣大青年、贏得廣大青年和依靠廣大青年”一直以來都是我黨青年工作的方針。據統計，我國35歲以下的黨員已達2000多萬人，佔黨員總數的四分之一，青年人已經逐漸成為各行各業的中堅力量。當前，黨的群眾路線教育實踐活動正如火如荼，廣大青年幹部仍應是當仁不讓的先鋒和主角。
我認為，“思想決定行為，行為決定習慣”，所謂的形式主義、享樂主義和奢靡之風不是從來就有的，而是一部分人後天慢慢形成的，是那些思想沒有適應時代發展潮流的人，任由享樂主義和奢靡之風等不良思想控制了他們的行為，從而使他們養成了一系列作風上的壞習慣。這也就要求我們青年幹部要端正心態，看清“四風”本質，養成慎始、慎獨、慎微的意識，摒棄誇大形式歪曲本質的形式主義，批判“慵懶散、嬌驕暮”的官僚作風，抵制奢華、鋪張的風氣，以積極的態度、快速的反應、敢作敢當的精神，揮灑出青年幹部的朝氣和幹勁。
正所謂“風起於青萍之末，浪成於微瀾之間”，我們改進作風，必須要堅持防風與整風並重，既在思想上設警戒線，加強對不良之風的必要防範，又要在改進上下苦功夫，透過深入學習貫徹改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，實現自我進化、自我完善、自我革新和自我提高。
一是以真誠的態度為基礎。
切實杜絕表面虛心誠懇、實則敷衍了事不以為然的形式主義，或是過濾尖銳意見、反彈刺耳之言，心懷滿腔熱忱，聽取群眾意見，努力收集真想法、發現真問題。只有聽到真心話，青年的思想才會有所觸動。只有摸到真意見，查擺和解決問題才會有的放矢。
二是以群眾的意見為導向。
群眾的意見就是工作的鏡子，百姓的期待就是努力的方向。要堅持開門搞活動，對照群眾的意見找差距，對著群眾的要求去整改。聽取意見全面了，才能發現問題，整改才有著力點；聽取意見到位了，才能端正態度，提高才有支撐點。
三是以務實的行動作保障。
群眾意見最大、反映最多的問題，必然是工作中最需要加強的環節，也是改進作風的重要“著力點”。只有將活動重心落在“解決”，該整理的整理，能解決的解決，增強群眾參與的積極性、責任感，才能將活動推向深入。
我們青年人年富力強、精力旺盛，有著強烈的工作熱情、好奇心和求知慾，只有切實改進工作作風，增強思想自覺和行動自覺，從思想上樹立為民務實清廉的價值觀，從行動上身體力行踐行共產黨員義務，實實在在為民辦事，踏踏實實為民服務，才能表裡如一，彰顯青年黨員的政治本色，實現自我追求的人生價值。
教育實踐活動心得體會3
按照《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，自20xx年2月開始，我參加學校教育實踐活動動員大會，參與學校全體黨員的集中學習，自學《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》、《論群眾路——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等重要理論；同時，正確處理學習與工作的關係，努力做到學習與工作兩不誤。為了總結學習經驗，鞏固學習成果，不斷提高工作管理水平和後勤服務質量，現將心得體會彙報如下：
一、透過學習充分理解教育實踐活動的重要意義
在學校教育實踐活動動員大會上，根據教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的.總要求，校黨委書記從開展黨的群眾路線教育實踐活動是加強黨的領導、黨建工作的需要，是貫徹群眾路線，充分調動人民群眾積極性的需要，是轉變工作作風，著力解決廣大師生員工各項工作的載體三個方面，深刻闡述了教育實踐活動的重要意義，為我們統一了思想，提高了認識，為我校教育實踐活動地順利進行提供了保障。
二、進一步明白學習黨的群眾路線重要理論，是開展好教育實踐活動的前提
根據《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，教育實踐活動第一個環節是學習教育、聽取意見。3月上旬，進行了集中學習交流活動。透過集中學習，我深刻到開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動是我們貫徹群眾路線、增強發展合力的有力途徑，是我們轉變工作作風、提高工作效能的有效載體。我們要以此為契機，建立有效的學習機制和計劃，不僅自己學，還需帶動同事們學，堅持不懈地學習、學習再學習，在深入學習理論的基礎上，聯絡思想和工作實際，思考工作思路，尋求切實可行的工作方法，提升境界，增長自己的政治理論水平和才幹，提高駕馭工作的能力，為本單位工作健康、穩定、和諧地開展作出自己的努力。
三、深入群眾是實現教育實踐活動目標的關鍵
在學校，黨員幹部只有深入廣大師生員工工作、學習、生活的方方面面，與其進行充分交流與溝通，深入瞭解廣大師生員工工作、學習、生活情況，充分反映他們的心聲，廣泛集中他們智慧，著力解決他們反映強烈的問題，才能營造寬鬆的環境，形成全力，協力推進各項工作，確保教育實踐活動取得實效。
四、做好本職工作是黨員幹部踐行教育實踐活動的落腳點
我校黨的群眾路線教育實踐活動是圍繞建設特色鮮明的九年制一貫學校，以轉變領導作風、提高人才培養質量、加快內涵建設、提高廣大師生對學校工作的滿意度為目標。具體到我們每一名黨員幹部，我認為落腳點就是要做好本職工作，我們要深入基層、深入群眾，廣泛聽取師生員工對本單位、本部門黨員幹部作風建設、內涵建設、民主管理等方面的意見和建議，針對所徵求到的意見和建議，結合本職工作實際情況，進行分析研究，根據各級黨組織制定和落實具體的整改任務書，認真進行整改，不斷改進工作方式、方法，努力做好本職工作，為推動學校內涵發展提供保證，為建設美好安工大凝聚力量。
作為一名學校中層幹部加強和改進工作作風，想廣大師生所想，急廣大師生所急，以人性化服務為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優質服務。為廣大師生服務要傾注真情、真心，要把別人事當作自己事來做，要把別人的困難當作自己的困難去想，做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。經常與員工溝通，瞭解員工的困難，為員工排憂解難。對關係廣大師生切身利益如水電供應、日常維修、食品安全、校園環境等，這樣才能使學校和諧、快速的向前發展。
教育實踐活動心得體會4
根據省委和學校黨委的部署安排，我利用黨委班子集中學習和自學的方式，認真學習了習近平主席在黨的群眾路線教育活動工作會議上的重要講話以及有關材料內容。透過學習，我深刻休會到，要開展好教育實踐活動，必須深刻領會習近平主席指出的“三個必然要求”的內涵，嚴格按照上級黨委和學校的部署要求，結合學校工作實際，對照自己負責的工作，逐一分析，理解和把握精神實質並貫穿到工作中的各個環節中，找出問題和不足並加以整改。
透過自查剖析，自己在“四風”方面都不同程度地存在問題，具體如下：
一是群眾觀念不強，宗旨意識淡化，服務意識不強，不能做到積極、主動及時地為群眾服務，為師生服務。
二是存在精神不振的狀態，存在庸懶散慢，不思進取。
三是表現在工作中不注重調查研究，不注重下基層接地氣。
四是學風不夠嚴謹，不能潛下心來學習，存在浮躁不紮實現象。
五是工作中存在怕失敗，怕承擔責任，遇到問題繞著走，不能勇於面對困難，拿出踏石有印，抓鐵留痕的氣魄落實工作。
六是理想信念要再加強，要不斷加強世界觀，人生觀、價值觀的再修養。
七是生活工作中存在拈輕怕重、講排場等不正之風。
這次群眾路線教育實踐活動正是恰逢良機，透過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對自己存在的問題和不足進行一次大排查、大掃除，最終達到整改目標。
為此，從以下幾方面入手：
一、教育實踐活動中不斷提高思想認識，增強黨的群眾路線的自覺性。按照“照鏡子”的要求，深刻查詢自身的問題，從思想認識上解決“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。不斷增強貫徹群眾路線的自覺性和堅定性。
二、認真學習群眾路線教育活動一系列檔案精神，要原原本本地讀，吃透精神實質，對照本人存在的問題逐一列出整改目標並加以落實。
三、率先垂範，做好表率。用自己的實際行動，按照校黨委的統一部署，帶頭學習、帶頭聽取意見，利用座談會，上門走訪等形式，廣泛聽取師生建議。
四、搞好結合，相互促進，把教育實踐活動和自己的本職工作緊密結合，做到“兩手抓”、“兩促進”、“兩不誤”，以教育實踐活動地深入開展為契機，推動學校各項工作再上新水平。
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