書法之旅作文(2篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的書法之旅作文，希望對大家有所幫助。
書法之旅作文1
我喜歡寫字，更喜歡書法。
小時候，我總是坐不住，上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安，總想動。後來，媽媽送我去學書法。我靜靜地看著老師做示範。他筆走龍蛇，筆勢遒勁，灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”，宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒，幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現。我看著那些字，那力度，讓我彷彿感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。於是，我便喜歡上了書法。
一到週末，家裡的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間；喜歡墨汁散發出的淡淡清香；喜歡寫完字後自己心裡那滿滿的自豪和滿足感……這一切對我來說，都是有吸引力的。於是我就刻苦的練啊練啊，終於，春去秋來，我的字終於從又大又醜又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直，清秀娟麗的字。
有一次，我在練字時，竟忘了把袖子捲起來。再加上我當時沉迷於練字，便什麼也沒去想了。當我去蘸墨水時，墨汁濺到了袖子上，袖口也沾上了未乾的墨水。後來，直到我把外套脫下來時才發現這事，努力洗了好幾次怎麼也洗不掉。
這幾年，我的進步成為了我最大的動力，我更加喜歡書法了。我就這樣，慢慢地練了下去。
書法之旅作文2
我看著我們班的幾個同學軟筆書法寫得很漂亮，很羨慕他們，於是我在學校裡報名參加了“墨飛揚”書法培訓班。
我把氈、硯、毛筆、墨汁和字帖準備好了之後，就端端正正的.坐在位子上等待老師上課。
終於上課了，老師先教我們寫書法的姿勢和要點，接著就讓我們自己練習。我一拿起毛筆，寫都沒寫，就成了一隻“小花貓”，我想：這毛筆真不聽話！於是就不想寫了，可我又想：有幾個同學寫的那麼好，我一定要比過他們！可是我在寫的時候寫得不好，手還會發抖，所以老師給我們一個個手把手寫，我學著老師的樣子寫起來，手也懸空了，我的手終於不那麼抖了。我又學著字帖寫，自己摸索著，摸索著……終於寫出了筆鋒。
學會之後，我要在這次的家長會上大顯身手，寫“光明正大”四個字，這可是我花了好多心思去練的，我一定能好好表現的！加油！
雖然我不能做到“冬練三九，夏練三伏”，但我天天練，一定會有大收穫，達到自己的目標！
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