冬季不上幼兒園對孩子的影響分析
冬天的腳步慢慢走近，每年這個時候，很多父母擔心孩子容易感冒發燒，影響健康，而選擇把孩子留家。這樣的做法對孩子的身體發育和心理健康都有不利的影響喔。
冬季不上幼兒園對孩子有影響嗎
1、溫度變化與孩子感冒發燒關係不大，不當穿衣才是罪魁禍首。
隨季節氣候溫度的變化來加減衣服的做法是正確的。但從科學的角度，兒童正處在快速身體發育時期，其身體內部新陳代謝的速度，要比成人高出很多，維持身體溫度所需的能量釋放也多於成人。因此，按理說兒童應當比成人穿得少才科學。但事實上，我們的大多數家長更容易給孩子多穿。科學的道理是，正常的兒童和大人一樣，體內都有很好的恆溫系統。只要不給他們穿得太多，其恆溫系統就能很正常的工作。如果穿得太多，從上到下捂得嚴嚴實實，孩子的身體內部的溫度調節功能就會失調，這樣才更容易感冒。建議寧可給孩子少穿，或者和父母穿得一樣，也不要武裝到牙齒般的多穿。有一個非常重要鑑別標準，就是孩子穿得正常的時候，他們的手總是涼的。如果你想知道孩子的冷熱，你應該將手伸到衣服裡去摸孩子的胳膊、腿或脖子。如果是熱乎乎的，而且沒有出汗，那就是正合適。當然，也可以觀察看孩子的臉色。孩子感到冷的時候臉上沒有紅潤。還要記住，在寒冷的天氣裡，必須給孩子戴帽子，因為他們的大部分熱量都是從頭部發散的。做到這些，即便氣候如何風雲變幻，家長也能老神在在。
2、幼兒園每天有規律的兩小時室外活動，絕對是有利於孩子健康發育的舉措。
它不僅能增強體質，而且會少得病。經常讓孩子到室外去呼吸新鮮空氣，空氣溫度的變化，有利於兒童因適應冷熱變化能力的提高而增加自身免疫力。這在百年前就是已經成為科學事實了。幼兒園的室外活動，不僅有規律和保持足夠的時間，而且更重要的是，孩子們在一起，由老師組織活動，快樂無比，運動量會大大增加。冷空氣中的運動，由於其心肺功能的增強而使孩子臉色紅潤，胃口大開，吃得多，睡得好，長得快。而呆在家裡的孩子，由於一直住在溫暖房間裡，其臉色會顯得很蒼白，沒有血氣，食慾大多不好，得病的機率其實更高。
3、0-6歲的孩子，每一年、每一月、每一天對其心理發展都是無比的珍貴。
孩子在幼兒園中所接受的有目的、有計劃、有組織的豐富課程活動(刺激)，與家庭中單調乏味的環境相比，是絕對不能同日而語的。0-6歲是孩子幾乎所有方面發展最快時期(關鍵期)。尤其在腦中樞神經細胞間的聯絡建構方面，只有將兒童置於具有豐富刺激(課程活動與師幼間及兒童間交往)環境中，才能形成合理及豐富的結構。而結構合理與穩定，腦的功能才強大無比;而功能的強大，才能讓孩子在學業和事業上如魚得水，春風得意。僅就語言和人際交往發麵的發展來看，呆在家裡一個冬天(至少要三個月)，其損失都幾乎無法用任何事物可以衡量，且是終生不可逆轉的。在家裡，成人與孩子間的語言交流，與有教師和同齡孩子的環境相比，是相當單調和貧乏的。而0-6歲接受性語言刺激和交流性語言影響，對未來語言能力的發展至關重要。從交往方面看，家裡的環境僅僅限於成人與孩子之間的互動。而在幼兒園裡，老師和兒童間，尤其是同齡兒童之間的交往，對於眾多的獨生子女來講，其分享與合作的品質、自我意識的形成、去中心化的完成，等等，都對兒童未來發展產生重大的、終生的影響。而這些影響來得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困難。此外，針對適齡兒童所設計的任何課程，僅僅呆在家裡，其損失是不可能有機會再可以彌補的。
4、溫室中的花朵，是永遠都無法長成能經風雨、傲蒼穹的參天大樹的。
邏輯上，沒有磨練，怎能茁壯成長;不能茁壯，怎能經風雨見世面。將孩子放在沙漠裡都能生存下來，那才是最好的教育。教育的功能，往大了說，是讓孩子成才，對社會有用和作出貢獻;往小了說，是要承擔家庭的種姓血脈傳遞，生生不息。無論哪一種功能，我們都希望孩子起碼有獨立生存的能力，以及繼之自我發展的能力。然而，我們做家長的，如果把孩子固有的本能都養育沒了，連生存的能力都沒有，還怎麼能夠“齊家”和“治國”？君不見很多家長怕孩子受傷，在孩子該爬時不讓爬，該走不讓走，該跑不讓跑嗎？豈不知這樣一來，孩子大肌肉協調能力發展受阻，走路能夠把自己絆倒，受傷的機率更高，這不是得不償失，反而害了孩子一輩子嗎？連冬天呼吸一點冷空氣的權力都能被剝奪了，你們還指望自己的孩子能出息到哪裡去？醒醒吧，親愛的家長們!即便為了你的家族興旺，也不應該將你唯一的孩子養成真正的.“病秧子”。羸羸弱弱的種子能產生適於積累競爭環境中生存的後代嗎？如此看來，這樣養孩子，一旦斷了家族的香火，你還真對不起自己的祖先了。
5、科學養育孩子，還要注意有病用藥。
不要一發燒就去給孩子用抗生素。普通的感冒，發燒是非常正常的生理過程。通常都要持續5-7天。發燒是白血球(軍隊)被動員出來，對抗和殺死細菌和病毒(敵人)的自然過程。因此，白血球高不是壞現象，是好事情。因此，普通感冒用抗生素降燒，不僅沒有必要，從健康角度，反而有害無益。因為每個孩子都有自身免疫力，即有自己產生白血球對抗細菌和病毒的能力。而你去用抗生素，就等於自己的軍隊不用，而使用“外來兵團”作戰。這不僅會使自己的軍隊失去戰鬥力，而且，每次由於使用抗生素，而使孩子體內產生耐藥細菌。因為再好的抗生素也無法將所有的細菌全部殺死。這樣，每一次感冒發燒都打不同抗生素，致使每一次都有不同的耐藥細菌產生留在體內。長期下去，終有一天任何抗生素在孩子身上都不再管用，因為“超級細菌”身經百戰之後終於產生了。“超級細菌”就是濫用抗生素的必然結果(“超級細菌”的存在和嚴重後果，非常有可能是現在和未來全球必須直面的嚴酷事實)。至於為什麼醫院的醫生強迫你打抗生素，因為那樣能賺到比普通感冒發燒用藥費用多20-30倍的錢。在這個物慾橫流的社會里，你只能相信你自己。否則，連生存都無法保證。
冬天還要不要送孩子上幼兒園？
1.幼兒園有規律的生活作息，這對孩子的身體健康的好處不需多說。而在家庭裡這是很難提供給孩子的。
2.幼兒園有充足的戶外活動時間。孩子的生長髮育是離不開運動的，而且孩子的天性也是好動的，在充足的活動中增強了孩子的身體免疫力。
3.幼兒園為孩子提供均衡的飲食。幼兒園都有專門的營養師為孩子製作食譜，食譜的制定是從孩子所需的營養出發。
4.幼兒園有小朋友可以一起玩耍，孩子自然會有一種輕鬆愉悅的心情，這對孩子的身心健康都是有益處的。
5.幼兒園也能為孩子提供充足的飲水。督促孩子喝水對多數的家長們都很困難，不是家長沒心，而是無力，有時孩子會提各種要求，而在幼兒園這種集體生活裡孩子更容易接受集體的要求。
6.寒冷的冬天堅持入園也是在培養孩子的意志力。無論天氣冷還是起床困難，我們都需要一種意志力去克服。其實在寒冷的冬天“不想”上幼兒園這種情緒，多是來自於家長的心理暗示或要求，家長覺得冬天太冷，這都是成人的感覺，其實孩子很容易克服，他們更渴望進入自己的世界和小夥伴們一起探索一起玩耍一起成長。
【冬季不上幼兒園對孩子的影響分析】相關文章：