參觀泉州科技館作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的參觀泉州科技館作文，歡迎大家分享。
參觀泉州科技館作文 篇1
暑假裡，一個陽光明媚的下午，爸爸帶我去參觀泉州科技館，我興致勃勃地和爸爸走進科技館，一到那，就被眼前五花八門的科技展品給迷住了，我像一隻快活的小鳥，東看看，西看看，看得眼花繚亂……科技館裡有許多又有趣又富有科學原理的作品：有拍拍手、喊喊話就能亮起來的聲控感應燈？
有敲敲幾個鍵盤就能測出屬相的計算機，有人機對抗的鐳射乒乓球比賽器，有測試反應靈敏度的感測器，有利用槓桿原理致使一個五大三粗的大人敗在一個纖弱小女孩手下的拔河機，有……在二樓還有許多栩栩如生的生物標本和關於歷史的資料，每個人都可以到那去查詢一些關於歷史或生物的資料。最令我感興趣是航模展覽館，那裡有許多造型奇特的飛機模型，有大肚子運輸機？
有酷似蝙蝠的隱型轟炸機，有攻擊力強大的米格27殲擊機，有橫掃千軍蜻蜓般的武裝直升機，有像啄木鳥似的戰鬥機，有MIG—31獵狗遠端截擊機，有無人駕駛偵察機，有龐大的空中客車
有波音飛機家族，有空中加油機，還有一些叫不出名字形狀怪異的戰鬥機。時間在我渴求知識、遊玩欣賞中一分一秒不知不覺地過去了，天快黑了，展覽館的叔叔阿姨開始催促我們離館，我只好依依不捨地和爸爸走出科技館。
坐在回家的車上，我不由地回頭望了望科技館，心裡產生一種強烈的慾望：“也許將來有一天，這裡有我親自設計製造的科技展品！”
參觀泉州科技館作文 篇2
今天，魏老師帶我到泉州科技館來參觀貝類、鳥類、昆蟲類、化石。一來到大門前，我看到的是展覽館裡人頭攢動。老師買完票後，帶我進入科技館，哇！就看見了各式各樣栩栩如生鳥的標本，琳琅滿目，令人目不暇接，真令我大開眼界。
有蛇雕、凹嘴巨嘴鳥、鳥雕、中白雕、茶色蟆品鴰……令我記憶猶新的是凹嘴巨嘴鳥，它與別的鳥與眾不同的是嘴大約5寸長，還是五顏六色的，非常可愛，只是羽毛是黑色的。最大的鳥是一種草原禿鷲，翅膀張開近2米，爪子特別鋒利。我想：它抓起一隻小羊也毫不費力。
我轉身來到擺昆蟲標本的這兒，我看見的蝴蝶就是世界上最美的蝴蝶。同學們，猜猜看，我看到的是什麼蝴蝶，對了，真聰明，那就是大名鼎鼎的光明女神蝶。這是來自大洋彼岸的南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶，鑽石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，美妙絕倫，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。當你眼前突然出現幻影迷離的色彩，你不覺得自己彷彿到了一個童話般世界嗎？
在向右一看，就可以看見一隻長10米、高2米、寬3.2的大傢伙——棘鼻島龍的化石距今已有8000萬年了，它的最大特點是頭上的那一根角，就像一隻小恐龍蹲在恐龍的頭上似的，它活著時，體重達6到7噸。別看這隻個頭這麼大，但是它卻是以草為食的。在恐龍化石展區，還有幾隻大小不一的恐龍化石，有將軍廟羊甘氏四川龍。特別有趣的是一隻披毛犀牛的化石，距今已有4萬年了，它有3.4米長、寬0.9米、高1.87米，我想象著它活著的時候也是一個大傢伙，它額頭上的那個又長又尖的角，連獅子老虎都可以把它刺死。聽說在西伯利亞凍土層裡還有它的屍體，其肉新鮮，還可以食用。
最後走進一間屋子，就可以看見許多擺滿了的貝殼標本的桌子、架子。有草莓螺、大眼寶螺、綺獅螺……可卻永遠忘不了我看見過最大的貝殼叫車渠貝，最大有1.8米，一個貝殼足夠一個小孩在裡頭洗澡，它別名又叫食人貝，許多工作漁民不小心被它夾住，無論是大力士都逃脫不了，最終被它活活拖死吃掉，這是多少可怕啊！
今天的參觀的收穫很大，受益匪淺。因為我見到許多從沒見過的鳥類、貝類、昆蟲類和一些動物化石，學到了許多課堂上學不到的知識。
參觀泉州科技館作文 篇3
明媚的陽光擾亂了我的睡眠。一起床就聽老師說要組織參觀科技館。我很開心。我們很快下樓，整齊地排好隊，出發去目的地科技館。來到科技館，整個科技館就像一個人，圓屋頂，中間是結實的身體。真的很有趣。
科技館的大門打開了，大家蜂擁而至。第一眼看到的是高壓電球。大網一樣的電球裡有幾個人，他們一個個把手放在電球上。這時，師傅把電球的電棒拿出來，放在電球上，冒出一團小火焰，之前響過，劃傷了他們的手，但他們的手毫髮無傷。真的很有趣。一個小女孩站起來摸了摸靜電球。她的頭髮像翅膀一樣飛舞。太神奇了。我又看到一個水龍頭。按了幾下，水就出來了。我想寫完，但是壓了很久，還是沒寫完。多奇怪？怎麼會有一個水龍頭停不下來？當我疑惑的時候，工作人員告訴我，水龍頭下面有一個透明的水晶柱。當我們按下開關時，水從水晶柱上流下來，我們看到了無盡的水。
所以，我來到遊戲廳，玩了一局。螢幕上有一個守門員。我們有一個足球。我們只需踢進一球就贏了。如果我們的球飛走了或者被守門員接住了，我們就輸了。我鼓足力氣，用力踢了一腳。啊！踢進去，我贏了，我高興得手舞足蹈。大家玩的正開心的時候，老師說該吃飯了，我們要走了。我們玩得不夠開心，但是到了吃晚飯的時候，我們就忍不住吃了。大家不情願的回家了。我想我下次來福州會去科技館。
參觀泉州科技館作文 篇4
星期天，我一家三口去參觀濟南科技館，我高興得跳了三尺高，這是我期待已久的。我真的很想馬上坐飛機去科技館。
一路上我哼著曲子，看著窗外的風景。我感到非常興奮。開了兩個多小時的車，終於到了科技館。突然，我精神一振。我一進大廳，首先映入我眼簾的是一個大地球儀，它讓我知道了整個世界的地理位置。
進入一樓，我看到了幾面奇怪的鏡子，如波鏡、凹柱面翹曲、凸凹波鏡、凸柱面等等。給陌生人拍照很有趣。另外我最感興趣的是‘被動水’。好像沒有水管，但是水一直往外流。怎麼回事？經過我的仔細觀察，我知道它是由有機玻璃製成的泵和水龍頭組成的。
二樓有一個“斜坡小屋”，我很感興趣。小屋從外面看是平的，但進去的人卻晃晃悠悠。為什麼小屋從外面看是邪惡的？原來是利用人的錯覺來製造錯覺。
三樓主要是教孩子水是怎麼發電的。
第四層是“水源”“可見動力”的介紹，以及古代的“蒸汽火車”。
我在這個科技館學到了很多，也給了我一些啟發，讓我受益匪淺。以後一定要好好學習，讓祖國更加科學繁榮！
下午，我們踏上了回去的路，我還沉浸在車裡的知識王國裡。
參觀泉州科技館作文 篇5
今天是我最難忘的一天，是我人生理想目標的轉折點，是我夢想遨遊科學海洋的開端。
今天風和日麗，同學們在老師的帶領下去參觀了中國流動科技館。一路上我既緊張又興奮，一邊走一邊想著中國流動科技館到底有什麼好玩的東西呢？我們很快到達了目的地，十分好奇地踏進了神秘的科技館，裡面的科學展品琳琅滿目，令人目不暇接，同學們看得津津有味。
科技館裡的產品多種多樣，有“鐳射豎琴”，有“聲波看得見”，有“哪個滾得快”，還有“小型機器人表演”等等。我最喜歡的是小型機器人表演，機器人精彩的表演使我興奮不已，讓我久久不能忘懷。還有一個“鐳射豎琴”我也很喜歡，為什麼它叫“鐳射豎琴”呢？秘密就在於琴的上方有許多個鐳射器，下方對應處裝有光電感測器，當撥動琴絃的時候，手指就遮住了這束鐳射，觸發了相應的光電感測器，使音響系統發現對應的音樂聲。連續撥動琴絃就可以聽到美妙的音樂琴聲。所以把它稱為“鐳射豎琴”。
講解員阿姨給我們介紹完以後，便讓我們自由參觀，自主實踐，我選擇畫“五角星”，當我們按下按鈕，手持畫筆看著鏡子中的像，在底板上沿著軌跡畫出五角星，這時你會發現平常非常簡單就能畫出的五角星，怎麼在這裡屢屢犯錯呢？講解員阿姨告訴我們：“那是鏡子中的五角星是平面的，它所形成的像與它物體大小相等，左右相反，畫筆就會偏離軌跡，出現手眼不協調的現象。經常反覆練習大腦才會逐步適應這一變化”。啊！原來是這麼一個原理呀！
透過參加這項活動，我終於明白了科學的奧秘是那麼神奇，掌握它、應用它是相當艱難，必須從小好好學習。所以我要加強學習，熱愛科學，探索科學，從小學好科學文化知識，立志長大以後當個科學家，去探索世界科學奧秘，為人類造福，為祖國爭光。
參觀泉州科技館作文 篇6
今天媽媽帶我去參觀科技館，早就聽說那裡很美，所以今天就一要一睹為快。
我和媽媽懷著激動的心情，乘著客車，真想迫不及待的到那裡，過了一段時間，終於到那裡了，那裡真是太美了，我興奮地大喊著。我朝著媽媽指的方向看去，一座美輪美奐的“宮殿”呈現在眼前，遠遠望去科技館就像美國參議院——白宮。
科技館不但建築風格獨特，內部的高科技更是令人嘖嘖稱奇。
其中給我的印象最深的就屬於傾斜的小屋和恐怖的“釘床”了。
就說傾斜的小屋吧，名副其實，傾斜小屋就是人走進去會感到傾斜。我剛走進小屋時沒有什麼感覺，可是到了後來就感到身體傾斜，頭暈目眩，站不穩等症狀，漸漸地就摔在地上，再看看其他同學在小屋摔得東倒西歪，狼狽不堪。聽講解員說這個房子之所以能讓人失去平衡，是因為小屋發出了一種訊號，刺激了人保持平衡的感官，所以能使人失去平衡，這可太神奇了。
這次我參觀了許多東西，也懂得了許多知識，證明了科技是偉大的。以後，我一定要好好學習，多學知識，做一個有用的人。
參觀泉州科技館作文 篇7
今天我們跟著行文教育去了北京精雕館。我從教室裡出來，看見小花在搖啊搖，它應該是在和我說：再見，祝你玩得開心！我們坐上大巴士來到了北京精雕。
我們參觀了許多物品，其中我最喜歡坦克，坦克由767個零件組成，而且還是不鏽鋼的零件組成的，每一個零件都是由機器刻成的，後面我們又知道不是所有的步驟都由機器組成，後面是人工的，當然，我喜歡它還有一個原因，那當然是因為它帥！
我們最後做了印章。當結束時我還知道了什麼是真正的科學，我一定要好好學習科學。創造許多新奇的東西！
參觀泉州科技館作文 篇8
今天，我剛開啟房門，燦爛的陽光就湧入了我的心中。
我興高采烈的去到北京精雕科技館，我被那些精緻的精雕吸引住了，我看到了九龍盤、足球、寶劍、還有很多有趣的精雕。接著，我們去看怎麼做鋼筆，我們還去看了刻雞蛋。
讓我印象最深刻的當然就是做印章。下午，我們玩了拼三字經，結果是我們組贏了，老師就給我們發了禮物。
今天讓我學會了很多，我長大後一定要報效祖國！
玩完後，我依依不捨的離開了科技館。
這次活動真讓我終身難忘啊！
參觀泉州科技館作文 篇9
這天，學校組織我們去參觀科技館。
我們早早的出發了。一路上，同學們既興奮又緊張，我也不例外，我還是第一次和同學一起參加科技館呢！
到了科技館，大家都去找自己喜歡的設施了。我在一樓發現一個測試一分鐘有多長的機器。我帶上耳機，開始看動畫片。過了一會，我感覺時間差不多了，就按下按鈕，卻發現只有三十三秒。原來只要你專心致志的做一件事，一分鐘也可以過得很慢。
我又被二樓的“傾斜小屋”吸引了。我走了進去，只感覺屋子越來越傾斜，我只得扶著欄杆一步一步捱了出去。走出了小屋，我發現小屋的外型不是傾斜的，原來這是利用我們眼睛產生的錯覺，真是神奇！
很快，我又在傾斜小屋的附近看到了一個好玩的“釘子床”，雖然床上佈滿了釘子，但是躺上去的人說一點也沒感覺，我觀察了一會，明白了，原來是因為釘子多了，收到的力量就小了，所以沒感覺。
我上了三樓，這裡分為好幾個板塊。我最喜歡的就是健康與生活了，我在那裡瞭解了許多知識，明白了怎樣維持生態平衡。
今天的科技館一日遊真是奇妙，這個科技館讓我們知道的知識多了，我以後要常來這裡，探索更多奧秘！
參觀泉州科技館作文 篇10
今天，我和媽媽去參加《青少年日記》小記者參觀科技館的活動。
來到科技館，經過老師的介紹，我知道第一層是3d電影院，第二層是人體的變化，第三層是發動機，第四層是宇宙。
在第二層，由電視講解原始人如何演化變成人類，我們駐足觀看。
在第三層有發動機的原理模型，由七個人操作，我的同學成博人操作第三個，我操作第二個，還有其它人也一同操作，大家團結操作讓鐵球滾動起來。我們每個人扮演的就是發動機當中的操作杆。
第四層有機器人對話，我說的問題它都能回答。並且當他不會回答時，就說：“這是個秘密。” 參觀科技館二
今天，我們《青少年日記》雜誌社的小記者去山西省科技館參觀。一大早，我和媽媽就趕到了現場，科技館造型好奇特啊，堪稱科技與藝術結合的建築精品。進入一樓大廳，首先看到是碩大的地球，我在北半球找到了中華人民共和國，在南印度洋找了飛機失事的地方，希望以後再不要發生類似悲劇。
我最感興趣是太空展區，我瞭解到銀河系由1500億顆恆星及數千個星團與星雲組成，側看像一箇中心略鼓的大圓盤，俯視呈旋渦狀，有4條旋臂從銀河系中心對稱延伸出來。太陽是第三代恆星，太陽在銀河系中的位置非常完美，有適宜人類生存的光和熱，月亮是行星，地球自轉，地球轉一圈是365日6時9分10秒，地球圍繞太陽公轉一圈360°所用的時間叫做一個恆星年。
今天的小記者活動使我們增長了的知識，開拓了視野，真是有意義的一天呀！
參觀泉州科技館作文 篇11
12月23日，我們坐著校車來到北京精雕科技館參觀。在坐車的這段時間裡，我們在猜著不同的數字遊戲，而且我們的聲音越來越大聲了，我也越來越開心。
到了北京精雕科技館，一位老師走了出來，給我們講解了各種加工機器。後來，老師領著我們上了二樓。我們看到了一切，哇！裡面放著好多電腦，我們本以為可以玩電腦遊戲的，可是老師卻讓我們做自己的印章。老師給我們講解了如何用電腦設計自己的印章。我們開始使用電腦了，在使用電腦的過程中，我和一個很胖的同學總會出現不會和有問題的現象。直到了下午，我們才拿到了屬於自己的印章。科學就像一座豐富的大寶庫。
我們要好好學習科學，長大後為祖國發明最厲害的戰鬥機。
參觀泉州科技館作文 篇12
今年暑假，我們一家三口人去參觀科技館。
走進科技館，首先映入眼簾的是一個大大的地球儀，上面有表示藍色海洋，黃色陸地的圖案。走進仔細看，一個個國家的輪廓赫然出現在我面前，美國、中國、英國，？奧！世界各大洲也都歷歷在目，你看這是大洋洲、那是南極洲？
走進二樓兒童科技區的森林王國，裡面有許多好玩的東西，真讓人目不暇接。像猴子鞦韆，手動音樂，鸚鵡學舌。其中我最喜歡的遊戲是手動音樂，只要用手輕輕敲擊一下琴鍵，它就會發出哆來咪發唆啦西的聲音，聽起來非常愉快。我彈了一次又一次，彷彿置身於美妙的音樂之中，我覺得自己變成了一位小小的音樂家。
“看！那是什麼？”隨著媽媽的話音，我循聲望去，一個倒掛的小猴不由將我吸引住了。它的設計非常巧妙，只要小朋友用腳踩一下底下的按鈕，小猴子就會蕩在空中，像騰雲駕霧一樣，簡直太棒了！
那裡還有一個好玩的遊戲是鸚鵡學舌，只見一隻“鸚鵡”站在一棵樹上，樹下有一個小房子似的語音盒，只要你對著它說話，上面的鸚鵡就會重複你的聲音。
啊，科技館真是太有趣了！好看好玩的東西不勝列舉。我這次不光玩的開心，而且學到了許多科技知識。我盼望著今後再去科技館參觀。
參觀泉州科技館作文 篇13
今天學校組織我們三、四年級的同學去參觀市科技館。7：30分我們準時出發，一路上同學們既興奮又激動，經過了熱鬧的大街我們來到了寬闊的馬路。不一會就到了科技館。
我提前查資料得知：科技館的面積6000平方米，科普展品108件，主體建築分3層，館內設有濟源特色、兒童科技樂園、人類智慧、能源與環境、健康生活、宇宙探索6各展區。
進去以後我們在一層看到了許多高科技模型和古代勞動的圖畫還有水槍等等。
第二層最吸引我的是傾斜小屋在外面看小屋是平坦的，可是隻要你一進去就會搖頭晃腦得出來，我鼓起勇氣走進了裡面，仔細一看裡面居然是一塊斜板，結果我也搖頭晃腦的出來了。
第三層是宇宙探索，裡面有水星、火星、木星、海王星、土星、天王星等等。
我快要對科技館說再見了，但城展館還在等著我們，城展館裡有一個巨大的模型，旁邊還有一臺大電視，裡面不斷播出濟源近幾年的變化，大模型還不斷的變色好看極了，我真想馬上搬進裡面住。
該集合了，我戀戀不捨離開了科技館，在回來的路上，我們已經筋疲力盡了，老師喊道：“（四）（4）班，加油！”聽到老師的鼓勵我們也有精神了。在路上我也在慢慢的回憶著在科技館、城展館學到的知識。我深深的感受到了只要好好學習，天天向上。就能為祖國服務，建設美好家鄉！
參觀泉州科技館作文 篇14
初二開學我們就開始了為期一週的軍訓。在這次軍訓中，我們進行了各種有趣的活動：拔河、輪滑、人體浮橋……對我來說最難忘的是參觀科技館。
有一天，教官用軍事姿勢訓練了我們半個小時，神神秘秘地把我們帶到樓上食堂，打開了神秘的“旋轉門”。各種新奇的東西出現在我們面前。教官接著介紹我們，這是科技館。今天早上，讓我們在科技館有一個漫長的經歷。我們應該按照說明使用這些機器，我們不能弄壞它們。
首先，第一排開頭的東西是一個方形圓錐體捲起的模型。它似乎克服了重力，一直向上滾動。不過看了說明書的講解，還是一知半解。
第二個有趣多了。看起來像滾筒洗衣機。裡面有很多圓形泡沫。按下按鈕，風就吹了出來。但關鍵是風不是旋轉而是直吹出去的，而是裡面的泡沫像龍捲風一樣旋轉，這讓我們很費解。
第三種，嗯，大家都很熟悉，就是太陽能燈。它一照在太陽能帆板上，旁邊的另一盞燈就會亮。這是最基本的。每個人都用太陽能發電。老師還說我們需要的有機物其實不是來自綠色植物，而是太陽能。
第四個，第一次看的時候真的沒看懂，直到新學期上新課才知道原因。沒錯，這就是勾股定理的證明模型，告訴你定理ab=c。
裡面有很多新奇的東西，我不太記得了。反正都蘊含著深厚的科學知識。希望大家有空的時候可以帶著父母去逛逛科技館、博物館等知識面比較長的地方。
參觀泉州科技館作文 篇15
今天，媽媽帶著我和妹妹一起去參觀科技館，聽老師說在那裡能學習很多科學知識，還有針對兒童進行的科普啟蒙教育，今天我可要好好去體驗一下。
科技館非常漂亮，我很喜歡它的圓形屋頂，從外邊看就象白雪公主住的宮殿，神秘而又美麗，媽媽告訴我它獨特的建築風格已經成為濟源一景了。
科技館面積很大，我剛進去就被一樓的兒童科技樂園吸引住了，我和妹妹在兒童戲水樂園玩了一會兒滅火器和水壩遊戲，並從遊戲中獲得了知識。
二樓給我的印象最深的就屬傾斜小屋和自己拉自己實驗。我剛進去傾斜小屋時就感到到身體傾斜，走著走著就想摔倒，再看看妹妹，她也是晃晃悠悠，走路東倒西歪的，我感到很奇怪。聽講解員說這個房子之所以能讓人失去平衡，是因為小屋發出的訊號，刺激了人的平衡感官，使人失去平衡，這可太神奇了。還有一個自己拉自己的實驗，我坐在椅子上，自己用手拉著繩子就可以把自己拉得很高，我看了說明知道利用定滑輪和動滑輪的原理。
科技館裡還有許多電磁、力學以及能源與環境的介紹，媽媽說只有好好學習，懂得了它的原理，你才能理解其中的奧妙。
參觀完科技館我有很大收穫，在學到知識的同時也開闊了眼界，懂得了科學並不是枯燥無味的，我要好好學習，慢慢去探索其中的奧秘。
參觀泉州科技館作文 篇16
星期六一早，我、媽媽還有我的好朋友劉暢和她的媽媽去參觀焦作市科技館。我們一來到科技館的門口就看見了像一條龍似的隊伍，我們忙站在隊伍的最後，排隊等候開門。
等呀等，終於排到我們了，我們領了參觀票，興沖沖地進了場館。科技館共分三層，第一層是兒童科技樂園，第二層是生命科學與材料能源、探索創新、天地永珍，第三層是科學啟迪。我最喜歡的是第三層的鬼屋和磁場大舞臺。鬼屋裡是一個桌子，桌子周圍擺著椅子，桌子上還有幾副耳機。進去後，我們坐了下來，工作人員說：“請把耳機戴上。”我們帶上耳機之後，就熄燈了，我想：“會不會真的出現鬼呢？”這時，音樂開始響起，首先是一個鬼把門推開，然後她穿著高跟鞋拿著一把剪刀把人脖子剪斷的聲音，嘴裡說：“這把剪刀，好快呀！”接著又傳來一陣打碎碗碟的聲音，接著是一群小鬼嘻嘻哈哈的笑聲……播完這段音樂就結束了，嚇得我雙腿直髮軟！磁場大舞臺是請一位中長髮的女士上臺站在一個檯面上，然後手摸著一個帶有靜電的柱子，漸漸地她的頭髮像刺蝟一樣向上方散去，講解員說是電磁場的緣故，真是“怒髮衝冠”。
快樂的時光總是過得很快，我喜歡科技館。
參觀泉州科技館作文 篇17
今天，我興致勃勃地去四川省科技館參觀。
展覽大廳寬敞明亮，一樓有許多飛機和火箭模型，這有好玩的，最吸引我的是旋轉鞦韆，它是用來訓練宇航員的專用器具之一。它可比公園的鞦韆刺激多了，我理直氣壯的第一個去嘗試，原來像飛起來的感覺，越轉越暈。
來到第二樓，裡面有好多科學知識令我大開眼界。我最喜歡神奇的機器人，我最喜歡和它玩《跟我學》這個遊戲，比如我問它：“你有沒有哥哥？”他說：“我沒有，我就是老大。”旁邊的人都哈哈大笑，我和它玩了很久，都快成好朋友了！
不知不覺來到第三樓，我體驗了“自己拉自己”這個器材，我使出九牛二虎之力，把自己拉到了最高處，我是多麼的自豪呀！
最後隨著一群小朋友蜂擁而至來到四樓，哇！這裡真是一個奇妙樂園！我最喜歡“螞蟻的家”，像一個神奇的童話世界，裡面的螞蟻有的進入了甜蜜的夢鄉；有的在散步；有的在家裡快樂的跳舞、唱歌。我也加入其中，和螞蟻大家庭一起玩！
今天的展覽令我大飽眼福，讓我知道從小要愛科學，學科學，長大了才能做有用的人！
參觀泉州科技館作文 篇18
今天學校舉行校館銜接的活動，要去的地方是鎮江科技館。
我們乘車幾十分鐘，到了科技館，科技館整體的樣子有點像方形的甜甜圈，中間還有一個河豚造形的建築，剛開始我還以為那是用石頭造的定睛一看原來是用洗衣液的盒子做的，可真厲害呢！
我們去了第二層樓，房間裡全是些新鮮的科技。讓我印象最深的就是畫魚了，我在看腳下的花紋時，突然聽到馮嘉怡喊我：“錢立文，快來！這裡能畫畫！我連忙跑過去。”哇！那裡有兩個大桌子，每個桌子上有四個螢幕畫畫，牆上是海底世界的大螢幕，美麗的小魚游來游去，珊瑚旁邊還時不時得冒出龍捲風，刮出一些別人畫的魚，多點幾下畫的魚，還能讓它爆掉。我走到馮喜怡旁邊和她一起畫，她出了個主意說：“你來塗顏色，我更換顏色，畫條彩魚。”“好。”我把粗細調到最粗，用手在魚身上塗，她飛快地換顏色，這機器可能吃不消了，畫的時候有點卡。沒一會兒就畫好了，這顏色看起來有點怪，就是個四不像啊。她把四不像放入大螢幕上，彩魚從龍捲風裡竄了出來，我跳起來朝它一拍，唉，不對，魚不見。彩魚突然從那裡瞬移了“啊這？”我再次跳起來使勁一拍，彩魚不動了，爆出了五顏六色的特效。“真好玩，來畫一條綠色的，健康環保的魚……”
快樂的時光總是那麼短暫，再見了科技館！以後我還會來玩的。
參觀泉州科技館作文 篇19
今天我們學校舉行了校館銜接活動，我們四年級三班就去到了鎮江科技館。
我們從車上下來，就到達了科技館，門口有威武的六個大字“鎮江市科技館”。一樓人太多了，我們就先去二樓玩，二樓有好多好玩的專案啊。我們先去了昆蟲世界，裡面有一個望遠鏡，我往裡面看，“哇，好神奇呀。”我大叫起來裡還有一個柱子，上面有一些昆蟲的幼蟲和成蟲形態。
參觀完了昆蟲世界，我們又去了了生命之源，我先去了極限視野挑戰，當紅燈的燈數越多，視野就越大我把臉放到指定位置按下“啟動”按扭，燈一盞盞地亮起，最後就全都亮了。我又來到了極限力量測試，前面的馬尚龍是96千克，吳雨洞是65千克，我是多少呢？終於輪到我了，我拿起錘子，眼睛盯著測力器的按扭一下子向那裡錘去，結果出來了，真是不可思議，我的力量居然達到了105千克。離開了力量測試，我去了極限記憶測試，它有兩種玩法，我玩了第一種玩法，有很多卡片，每張都和其中一張是一樣的，它給你了3秒鐘，測你在30秒內能拉出多少張一樣的，我記住了兩個，剩下的就只能猜了，我剛猜對一個，時間就結束了，只好離開這裡。
鎮江故事也很有意思，裡面有許多關於中國和鎮江的故事。
時間過得可真快呀，我戀戀不捨地離開了科技館。
參觀泉州科技館作文 篇20
當得知我們去鎮江科技館體驗的訊息時，我既興奮又開心還有一點小好奇。
今天，我們師生浩浩蕩蕩地來到科技館，科技館到底是什麼樣了的呢？於是我帶著這份好奇心進入了科技館館，第一站，我們去的是自然探秘館。裡面有許多昆蟲的標本還有一些跟昆蟲一樣的柱子，每個昆蟲柱子各不相同，每個柱子上面都有一個昆蟲眼，我們透過昆蟲眼領略到昆蟲們的世界。
第二站，我們去的是魔法樂園，一進來就看見了一堵牆，牆的正反兩面都有橫拍的細棍子那就是“畫素印象”，我嘴對著著這堵牆慢慢往後移動，我身後的棍子就被我通通擠到後面去了，我又繞到反面一看，我整個身形都顯現在上面了，而我們班最調皮的許可文也來了，竟在另一個牆上玩兒起了降龍十八掌，只見許多的手掌印出現在牆上。
下一站我們去的是萬物之理，裡面有許許多外設施，我最喜歡的就是它的顛倒房屋。你可別看它外觀平平無奇跟普通的房子一樣，你一進去就會發現整個屋子是傾斜的，我感覺自己整個人都是傾斜著的，走在上面腳底直打滑。
這次去鎮江科技館讓我有了一次不一樣的體驗，也開闊了我的眼界。
參觀泉州科技館作文 篇21
今天，爸爸說帶我去科技館玩，我高興的一蹦三尺高，我們吃完早餐就出發了。在路上，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，大樹的葉子也好像在跟我揮手呢。
不一會兒，就到了，我迫不及待的跑向科技館，買了票就進去了。科技館分一二三層，一層主要是能源方面的，二三層都是科技專案。
我喜歡的是打害蟲，七星瓢蟲和蜻蜓都是益蟲，我卻把它們也打了，只聽見機器上說：“打錯了，打錯了”然後，我仔細的聽力機器上的講解後，才明白，它們是人類的好朋友，我們一定要加倍保護它們。
我在科技館還遇見了我的5個小同學，他們分別是：許耘瑋、孔金垚、尚一鵬、邱欣然和陳奕橋，我們一起玩了開船閘、哈哈鏡、傾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小遊戲，真是開心啊。
時間過得真快啊，轉眼間，就到了回家的時候，我依依不捨的離開了科技館。回家的路上，我在想：世界真神奇，科學真偉大，有好多科學原理我都不明白，我一定會好好學習，不斷地用知識武裝自己。
我和爸爸約定，等我再大些的時候，還要帶我去科技館，爸爸同意了，我心裡高興極了。
參觀泉州科技館作文 篇22
今天，我與媽媽來到了科技館，一下車就遇到了同學。我們一起走了進去。
一走進大門，我就飛速來到一個有許多根“鉛筆”的專案前，原來這專案的名字叫“尖端放電”。我轉動按鈕，按了一下“啟動”鍵，突然，“吱吱吱~~”的聲音在我耳邊迴響。我一看標牌，啊，只要把“鉛筆”的筆尖對準，它就能互相放出電來，所以就有“吱吱~~”的聲音了。接著，我又來到了一個有三支豎著的管子的專案前。我先把磁鐵放進外圍完全沒有洞的管子裡，慢慢的.，這磁鐵掉了下來；我又把磁鐵放進了只有小洞的管子裡，磁鐵下降的速度快了一點；我再把磁鐵放進洞最大的管子裡，一眨眼，那磁鐵已經掉下來了。
我又與媽媽來到了二樓，我又來到有六、七個球的專案前，原來它叫“動量守恆”，是牛頓第二定律的表述形式之一，這個展品也成為“牛頓擺”。我把第一個球一拉，一放，第一個球碰到第二個球的時候，第二個球沒動，倒是最後一個球動了，就這樣擺啊，擺啊……
我來到一個“傾斜小屋”，聽同學說啊，進去會很暈的！我一進去，就感覺有個阻力頂著我，使我不能前進。我恍恍惚惚地走出來說：“不行了。”
同學又給我介紹了一個專案，看你能不能摸到彈簧！我把手伸了進去，呀，摸不到彈簧啊！這可真神奇，難道這就是傳說中的海市蜃樓嗎？
我興奮地回了家，腦袋裡還在想那些奇特的景象。哇，現代的科技還真發達呢！
參觀泉州科技館作文 篇23
今天上午我們去鎮江市科技館，玩了整整一個上午！之前我沒去過這地方，這次可真讓我大開眼界啊！其中我印象最深的兩個地方讓我來和你說吧！
我印象深的第一個地方，它沒有什麼名字當時我很好奇：這個裡面難道很神奇嗎？有什麼特別的地方呢？當我正想著呢，別人都進去了，我也趕緊衝了進去，第一眼就看見了面牆上面畫著一片大海兩條鯊魚和兩個玻璃瓶。我以為是人站進去像被困住一樣，就沒怎麼去管它然後看到的就是一個凹進去的地方，突然從裡面的盒子裡突出了個王思源的腦袋，我被嚇了一路，看見一條空的小洞，我好奇地看了看，哈原來王思源是從洞裡進去的，出來的時候就成那樣啦。這是利用了光和影的原理，給我們變了魔術啊。我又來到一個桌子旁邊，桌子的中間有一個大腦和兩小電腦，上面有兩個遊戲都是考驗我們記憶力，我玩好久這個有意思的遊戲。
第二個印象深的地方它叫魔法世界，有一個我不知的東西，但是我知道怎麼玩，只要你把手放上去用力壓下去，到反面看就能看見你的手印啦。我對這些沒有興趣，來到了放熒光棒的地方，把許多的熒光棒都換了地方，隨著位置不同，打出了五顏六色的光。放熒光棒的後面，原來也有遊戲呀！是一個採糖果的遊戲，只要一直拍打成熟的(變的很大的糖果)糖果就可以我在那裡玩了好久，玩累了。打魚的遊戲很有意思，錢立文和我一起花了很多顏色的魚，發現畫的畫是可以傳到遊戲上面的！這真是大神奇了
半日科技館之旅就這麼在快樂中結束了。
參觀泉州科技館作文 篇24
今天老師帶我們去參觀科技館。雖然已經是第三次參觀了，但是我仍充滿了好奇。
進入科技館，首先映人眼簾的是一些逼真的動物，有蛇、江豚、鳥類等，還有蝴蝶、昆蟲類，只要轉動齒輪就能讓它們動起來。
到了二樓，有個鎮江故事展廳。那裡可以看見我國的稀有動物江豚，從它的起源到滅絕，充分說明我國的環境汙染非常嚴重。再往裡走，我來到了萬物之理展廳。我最喜歡的是那個牆上掛了好多圓盤的東西。只要一按按鈕，它就會旋轉起來，還有模擬潛水艇是如何浮出水面的。繼續向前走，我來到了魔法樂園。那裡有特別好玩的魔術，你站進去之後，就會發現自己的身體不見了，是不是很有趣呢？
時間很快就過去了，我離開了鎮江科技館，這裡面還有很多科技奧妙等你發現哦。
參觀泉州科技館作文 篇25
今天是“五一”國際勞動節，外面陽光明媚、晴空萬里。我和姐姐、媽媽一起去少年科技館參觀。一路上我們都在猜想科技館裡面到底有些什麼呢？帶著疑問，我們來到了科技館。
科技館門口的人真多呀！我們迫不急待地買完票衝了進去。首先映入我眼簾的是“神舟”六號宇宙飛船模型，它巍峨地挺立在一樓大廳的西側，白色的外殼上有閃閃發光的五星紅旗，展現了中國在航天事業的成果。大廳的東側有一組大型的機械聯運裝置，需要許多小朋友配合才能完成試驗。我也在其中擔當了一個角色，是將一個球體用鏈條運送到另一端。
二樓是電磁世界，裡面有核電站模型、發電腳踏車、跨步電壓試驗、靜電乒乓球、三相電魔蛋；絕緣和導電材質試驗等等，我最感興趣的是核電站模型，我幾次試驗，反覆觀察核反應堆的工作原理。
三樓是光聲世界，裡面有聚聲焦、凹凸透鏡、拿不走的金幣、異像同步鏡、鐵豆跌落試驗，我最感興趣的是拿不走的金幣，它是利用凹凸透鏡對光線造成的視覺差形成的一枚凸出的金幣，卻是虛幻的，看得見，摸不著，拿不走。
四樓是力學世界，裡面有萬有引力展示試驗、壓強與氣泡試驗、球體重力加速度試驗、沙漏試驗。我最感興趣的是壓強與氣泡試驗。我轉動手柄，從水柱底部就冒出一些氣泡，氣泡越升越高，越高越大，有趣極了。媽媽說氣泡隨著壓強的減小而變大的。
最後，我又到五樓去親手做了兩個試驗，一個是紙鍋煮水，另一個是“迷你噴泉”。試驗中，紙鍋裡的水燒開了，但紙鍋卻沒燒著，很有意思的。
參觀泉州科技館作文 篇26
今天，老師帶我們去參觀科技館，裡面有魔法樂園、生命資料、鎮江故事等，其中我最喜歡的就是魔法樂園。
魔法樂園裡面看到有一個跳房子的遊戲，這個遊戲是房頂的牆上的燈下照出來。它有感應能力，你每跳一下它都會閃兩下，這裡有10個格子等你，跳到第10的時候上面會顯出3顆星星和“成功”兩個字。
魔法樂園裡面還一種遊戲就是畫畫，它的邊上有一個大螢幕上面有許多魚在水裡遊，我畫的這魚就出現在了大螢幕上。有一次我在魚上寫了一個“吳”字，果然大螢幕上出現了一條身上寫著“吳”的魚，真有意思。當然魔法樂園不只有這些遊戲還有扔球、玩沙子。
時間過的真快啊！轉眼間就回學校了，我們戀戀不捨得離開了科技館。
參觀泉州科技館作文 篇27
今天媽媽的單位舉行了“親子活動”。因為是三個人的名額，我邀請周傳奇跟我和媽媽一起去科技館。
剛到科技館門口，就看見很多人早就聚集到一起了。我們排成隊，先是一位阿姨給我們發了一頂紅色的帽子，接著單位領導給我們分發了禮物，然後再合影留念。最後大家排著隊一起進入科技館。
一進科技館，最先來到的是航空航天展區。裡面有：風洞控制檯、液態萬千、未來駕駛、飛行模擬器等等……
其中液態萬千展示的是：水流在流動演示儀中的流動過程。
我正入迷地看著那些科技發明時，突然一把太空椅把我吸引了過去。我和周傳奇坐了上去，繫好安全帶，一按按紐，整個椅子轉了起來，一會兒左轉；一會兒右轉，轉完後好不容易才下來的。
接著媽媽又買了三張飛行模擬器的門票，讓我們親自坐在裡面進行操作。我手握駕駛杆，感覺自己是個宇航員。
我夢想著有一天，我駕駛著自己發明的宇宙飛船，在太空中自由地遨遊。
參觀泉州科技館作文 篇28
今天，我們懷著激動的心情，在張老師的帶領下，來到了科技館。科技館很大很大，有四層樓高。
在工作人員的講解下，我們看到並瞭解了許多新奇有趣的展品。我們在蘑菇學堂看到了會講話的“蘑菇爺爺”和“蘑菇姐妹”，只要用手摸一下他們，他們就會講話；我最喜歡看的是泡泡世界，那裡有幾個大鐵碗，每個鐵碗裡面裝著泡泡水，並放著不同形狀的展品，只要把這個展品拿出來，上面竟然會沾上和它形狀一樣的泡泡，真神奇！還有一個叫“怒髮衝冠”的展臺讓我很難忘，有一位同學站到展臺上，工作人員一按機器開關，他的頭髮豎起來了！
我們還看了火星探測器的發射過程，在電腦上做手術的過程，還看了消防設施和抽油機等等，到處都是科學技術。
這次參觀，讓我對科技知識產生了興趣，以後我不只看故事書了，我還要多看看有關科學的書，掌握更多的科學知識。
參觀泉州科技館作文 篇29
一個週五的下午，我們班主任帶我們去焦作市科技館參觀。天快黑了，我們依依不捨地離開了科技館。
到了那裡，我們先去一樓參觀。那裡有迎賓機器人，有音樂花園，還有建築工地……最有趣的是音樂花園，因為音樂花園裡的蘑菇和小花似乎有一種魔力，用手在它們中間一閃而過，就會發出“叮叮咚咚”的聲音，而且還是按照音階排列的音調，真是太奇妙了啊！
來到二樓，異彩紛呈的科技展品深深地吸引了我。我分別體驗了掰手腕機器人、虛擬踢足球、八星稱重……其中，我印象最深的是在“傾斜小屋”裡的感受。一進入“傾斜小屋”，我就感到天旋地轉，整個地面和牆體都是傾斜的，站也站不穩，就像在火車上東倒西歪的那樣。最後，我是跌跌撞撞地走出了“傾斜小屋”。
三樓展列的主要是光學和力學方面的科技，但這些我都看不太明白，老師告訴我們要等到初中學物理時，我們就會明白這其中的奧秘了。
天快黑了，我們才依依不捨地離開了科技館。
這次參觀科技館，讓我感到非常快樂，並且體驗到了許多沒見過的高科技產品，真讓我大開眼界啊！
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