幼兒園中班美術教案《未來的汽車》
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園中班美術教案《未來的汽車》，歡迎大家分享。
幼兒園中班美術教案《未來的汽車》1
活動目標：
1、引導幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
2、活動中鼓勵幼兒用生動的語言描述對作品的想象與感受，體驗欣賞的樂趣。
3、激發幼兒以濃厚的興趣設計自己喜歡的汽車。
4、培養幼兒初步的創造能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
2、豐富幼兒有關各種車的知識。
3、大班哥哥姐姐的《未來的汽車》作品若干，作品展示架
4、繪畫用紙、筆等。
活動片段實錄：
一、激發興趣
師：“剛才，小朋友看到了什麼?對了，這些是我們生活中常見的交通工具，你知道它們有什麼本領嗎?”
幼1：“有警車，是警察叔叔抓壞人用的!
幼2：“有救護車，搶救病人用的。
幼3：“我看到了消防車，消防員工作時候用的。
幼4：“我看到了挖土機，是建築工人在工地上工作開的。
幼5：“有大卡車、大客車，是運輸用的。
二、自由欣賞
我帶幼兒參觀哥哥姐姐設計的“未來汽車城”，觀察未來的汽車，引起幼兒設計未來汽車的興趣。
活動片段實錄：
師：“我們一起到哥哥姐姐設計的‘未來的汽車城’看一看吧。大家一起來欣賞，看看這些未來的汽車，
有什麼地方和我們現在汽車不一樣的?什麼地方很美?”(幼兒在欣賞時，師引導幫助幼兒講述，鼓勵幼兒用生動的語言描述對作品的想象與感受。)
作品1：
幼兒：“哇，這張畫真美，線條很豐富，五顏六色的。”
師：“你看懂了它有什麼本領嗎?”
幼兒：“這輛車身上有手、有腳，在做動作，像一個小姑娘在跳舞一樣!”
師：“你說的真好，真聰明!它就是一輛會跳舞的汽車，給人們欣賞舞蹈的，它的樣子也很美觀，現在沒有，要以後才有的，所以說是‘未來的汽車’。
作品2：
這時，我看到一位幼兒在欣賞這幅畫(作品2)，便上前與她交談
師：“你看懂了它是一輛什麼汽車嗎?”
幼兒：“我覺得它是一輛房子汽車。”
師：“我不明白，為什麼要把房子裝在汽車上呀?”
幼兒：“司機要去哪裡都可以把自己的家帶哪裡，這樣更好。
師：“哦，謝謝你告訴我，它是一輛會搬家的房子汽車，它的本領真大!那，你覺的它哪裡很美?”
幼兒：“我覺得它的造型很美，顏色很鮮豔，汽車很大，開起來很神氣，長大我也要設計一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行!”
作品3：
兩位幼兒在互相交談這幅畫(作品3)。
幼兒A：“你看這是什麼車呀?
幼兒B：“好像是遙控車!“
幼兒A：“我也覺得有點像，又有點不像。
師：“你們看這汽車的車頂上有兩個遙控器，它為什麼離太陽光這麼近，有什麼作用呢?”
幼兒B：“是不是跟著太陽走的汽車?
幼兒A：“我覺得是遙控太陽車!
師：“老師來說說，你們看看對不對?我覺得它像我們家的太陽能熱水器一樣，利用太陽的能量來開動車子。”
幼兒B：“真棒!這樣很省錢，又方便。
幼兒A：“還有，它不會汙染空氣。”
師：“對，它是一輛環保車叫‘太陽能汽車’!”
幼兒A：“哥哥姐姐真了不起!”
三、幼兒設計
1、師：“哥哥姐姐設計的未來汽車真奇妙，真棒!我們也來當一回設計師，來設計未來的汽車!”
2、師：“請小朋友來告訴你旁邊的好朋友，你準備設計一輛有什麼本領的汽車?”
幼兒1：“我想設計一輛‘生日蛋糕汽車’，會製作蛋糕給大家吃的汽車。”
幼兒2：“我想設計一輛‘花車’，會開花的車，開到路上到處都可一聞到花香。”
幼兒3：“我也想設計一輛‘會跳舞的汽車’。
師：“那你要多動腦筋，想想怎樣會比哥哥姐姐設計的更美、更多舞蹈動作!”
幼兒4：“我想設計一輛‘有翅膀的汽車’，送給我的爸爸，這樣他上班就不怕堵車了!”
幼兒5：“我想設計一輛‘摘果子汽車’，它會幫助人摘果子，爬樹上摘很危險。”
教師組織幼兒欣賞交流下列作品。重點引導幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的.奇特之處。
並在活動中，鼓勵幼兒用生動的語言描述對作品的想象與感受，體驗欣賞帶來的樂趣。
體會與反思：
新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來源於生活、又服務、迴歸於生活，就是重複考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點。於是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關係，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對汽車自然產生了興趣與愛好。在活動中，我體會到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。
推薦理由：
活動中，教師不再是直接灌輸知識，而是，善於運用各種適當的方法，接觸和引導幼兒，讓他們自己去發現、去學習，我只是作為幼兒學習的支持者、合作者和引導者參與活動。我所追求的，是讓幼兒在自由、輕鬆的氛圍中發現、學習、創新，在自己原有水平上得到提高自信是成功的保證。活動中，教師引導幼兒欣賞哥哥姐姐設計的汽車的造型、功能的奇特之處，以及色彩、花紋的美，從而激發幼兒創造美的強烈願望。該環節是本次活動的重點，主要是引導幼兒先感受美，然後，再進行大膽的創造美，讓幼兒獲得成功體驗。當說到看誰設計的“未來汽車”比哥哥姐姐設計的更好時，激起了孩子們的好勝心，孩子們產生了動手繪畫的慾望。在引導幼兒說出現實生活中存在的、自己見過的汽車外形之餘，我進一步引導幼兒想象，還可能有什麼形狀的汽車，留給幼兒想象和創作的空間，這對培養幼兒的想象力和創新精神是非常有利的。也讓幼兒的欣賞活動目的性更強，達到提高幼兒的審美情趣及語言的表達能力，讓幼兒透過對作品的評價，產生自信心，引發自豪感。在幼兒繪畫創作過程中。中班幼兒隨著年齡的增長、生活範圍的擴大、生活經驗的豐富，對身邊的事物越來越感興趣。因此，將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動結合起來，對幼兒繪畫興趣和能力的培養，有著很大的促進和推動作用。也提高幼兒的動手能力，開發幼兒的想象力。到最後把幼兒作品展示出來，孩子們獲得了成功，自信心有所增強，進一步提高創造美的能力。為使幼兒體驗自己的作品得到同伴認可時的快樂，在結束部份，讓幼兒把自己的作品掛在展示架上，老師則帶領幼兒在《小司機》的音樂聲中，開著汽車一路欣賞。在幼兒實現自我的同時，又能與同伴交流學習，並感受到“我們設計的未來汽車真多真美，真奇特!”另外，活動中，教師注意觀察每一位幼兒，發現並肯定他們的點滴進步，對有創新的孩子予以鼓勵，讓每一個孩子都體驗到成功的快樂。
幼兒園中班美術教案《未來的汽車》2
活動目標
1.充分發揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。
3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.感受作品的美感。
活動準備
1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。
2.《夢幻曲》。
3.未來城的馬路背景圖，範例《長翅膀的車》。
活動過程
(一)夢遊未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出主題。
1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城裡的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什麼樣新式的汽車?
2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。
(二)繪畫活動
1.請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。
師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎麼才能設計得和別人不一樣?
2.幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想象。
(三)講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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