教師節的禮物_小學生六年級作文
在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的教師節的禮物_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物_小學生六年級作文1
教師節快到了，大家都在想著，要送給老師一份特別的禮物。最後大家決定要送老師一張卡片，有人負責剪花樣、有人負責畫畫、有人負責寫祝福語。
放學的時候，大家把卡片交到我的手上：“叭豆!卡片由你保管，記得三天後要帶到學校，親手交給老師哦!”
我放在我神秘的寶盒裡頭，告訴自己：“不要忘記哦!萬一忘了!你就會被同學打死!”
那天晚上，我做了一個夢，夢到我來到迪士尼的大法師的工作室，我拿著我的卡片，告訴米奇魔法師：“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這麼多的功課了!你幫幫我好嗎?”
米奇說：“沒問題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像，你什麼都好厲害，改天踢足球的時候，記得要約我一起去哦!”
米奇灑了一把金粉在卡片上，其中有一小撮飄到我的身上，米奇大叫：“快躲開!人類碰到金粉的話，時間會錯亂哦!”
來不及了，金粉還卡在我的頭髮上咧!超好看的。
我回到家，繼續睡覺，一覺醒來，我帶著卡片到學校，把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過卡片：“叭豆!你這張祝福的卡片，遲來了三天，你的時間亂了嗎?”
哇!真的是這樣嗎?但是我的心裡還是很高興。如果夢境是真的，時間真的亂掉了，今年的教師節不見了，那麼老師的應該也會聽米奇的話，不會出那麼多的功課給我們了呀!萬歲!我太高興了!
教師節的禮物_小學生六年級作文2
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有 牡丹的華貴，也沒有蘭花的優雅，但是我覺得野菊花的美和可愛勝過了初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，我對野菊花情有獨鍾，因而在教師節之際，我將向敬愛的語文老師獻上―束野菊花。
今天是9月10日――教師節。我很早就走向了校園，我手裡捧著一束鮮豔的野菊花，有藍色的，有黃色的，看起來是多麼的可愛，溫柔呀！想起老師日夜為我們批改作業不知疲倦；想起老師曾經對我們講過的人生道理，給我們很多知識，讓我們的知識廣闊，我便更加希望能夠把這一束可愛又溫柔的野菊花默默地無聲地送給敬愛的老師了。
我沖沖的來到學校，書包都沒來得及放就迫不及待的來到老師辦公室。裡面沒人，我把採來的野菊花插到了老師的辦公室的筆筒裡，心想：這一定會讓老師感到驚喜的。我望著野菊花心裡默默地念著：野菊花呀野菊花，請把我的真誠與節日的問候還有感謝之情獻上給我敬愛的老師吧！
我走了不久，老師走進辦公室，一縷和k的陽光也隨之隨射進了辦公室。陽光灑在老師的辦公室上，把桌上的日曆、筆筒、墨水盒、地球儀、以及語文書都鍍上了金黃色。我看到了，看到了沁人心脾的野菊花，伴著花香，她笑了，笑得那麼欣慰，那麼滿足。
教師節的禮物_小學生六年級作文3
第二十五個教師節到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那麼，我要送給您什麼呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講臺的人啊！５歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了小學一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，並帶著我在其中遨遊。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這裡，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這真是老師一生的生動寫照啊！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我開啟知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續前進的方向。謝謝您……
我親愛的老師，在您的節日裡，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導，努力學習，以優異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第二十五個教師節，我祝天下所有老師們，節日快樂！
教師節的來歷：1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。
教師節的禮物_小學生六年級作文4
今天是教師節。小芳很早就起了床，心中一直想：今天送什麼禮物給老師呢？哦，對了。她匆匆地拿了書包就向門外走去。她來到山坡前，只見漫山遍野的野菊花，有黃的、白的在陽光的照射下顯得十分美麗。小芳採了兩束野菊花，心裡十分高興。秋菊能傲霜，這朵盛開的菊花不正象徵著我們的老師不畏困難的精神嗎？送一束野菊花給老師是多麼有意義啊！小芳越想越高興，一路上蹦蹦跳跳地，頭髮上的蝴蝶結也跟在跳動。
到了學校，小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室，看到辦公室裡沒人。於是，小芳來到窗前，悄悄地把一束花插在筆筒裡。筆筒裡放著筆和尺，筆筒旁有一瓶墨水，墨水蓋還開啟著，顯然剛用過不久。它旁邊還有一個地球儀。最引人注目的還是那本臺歷，上面寫著九月十日中國教師節這幾個字，它是多麼醒目，多麼耀眼。桌子中間放著一本《語文》書，那本書上面滲透著老師辛勤的汗水啊！書上還放著老師摘下的眼鏡。老師，您昨天備課肯定又是一個晚上。難怪您每次上課都講得那麼好，讓我們學起來是那麼明白。您為了上好每一節課，費了多少心血啊！老師啊！您太辛苦了！想到這裡，她笑了，笑容裡流露出對老師的感激。她悄悄地說了一聲：老師，您節日快樂！手裡握著另一束菊花離開了。
老師回到辦公室後，戴上眼鏡，剛準備拿筆，發現筆筒裡插了一束花，露出了會心的微笑。
教師節的禮物_小學生六年級作文5
今天，是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麼禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！
就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。於是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！
何老師一定會喜出望外。
玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，裡面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！”
玲玲想著，心裡美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的'墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手裡的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒裡。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的檯曆向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！
王老師正和學生一起打掃衛生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
教師節的禮物_小學生六年級作文6
九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們製作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。
這時候有同學問我：“劉宇恆你為什麼帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是衝他笑了笑。
終於輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以後的日子裡語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！
說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課後，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。
教師節的禮物_小學生六年級作文7
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤裡的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學回家之後，班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口乾的時候，不再著急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一隻鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾隻小鳥，還有一個人就是我，我要靠著大樹在那裡看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱裡。回到家後，我心裡想：要是老師看了我的禮物會是怎麼樣的呢？
經過這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎麼樣報答您，親愛的老師 我愛您。
教師節的禮物_小學生六年級作文8
一個萬里無雲的早晨，同學們在路上嬉笑的說著，他們在討論給老師送的禮物。唯獨有小紅在一旁默默的走著，好像有什麼心事似的。
到了學校，大家轟隆一聲的擁進教室，等待著老師的到來，好把自己心愛的禮物送給老師，小麗則在一旁默默的等著
老師隨著輕盈的步伐走進教師，老師的表情是那麼高興，因為今天是她們的日子，這時大家對老師說：“老師，節日快樂。”說完五彩繽紛的禮物向老師湧來。有許許多多的千紙鶴、筆記本、節日賀卡等。這時，小紅走近老師身邊，對老師說：“對不起，我沒有給錢您準備禮物。”老師拍拍她的肩膀說：“沒關係，只要你這份心就好。”說完老師欣慰的笑了。
放學後，小紅垂頭喪氣的往回家的路上走。走著走著，小紅的眼一亮看見了對面野地的小野花，便飛快地跑到了野地裡，為老師挑選漂亮的花兒。由於野花太多，好半天都挑不好。一顆淚珠大的汗水從額頭上順滑下來。經過30分鐘，花兒終於挑好了。
小紅又飛快的跑到了學校，來到老師辦公室的窗戶前手裡捧著三束花，把花插在老師的筆筒裡，心想：老師也累了一年了每天都是早一來起晚睡，這花兒也許會讓老師在備課的時候緩解一下疲勞吧。
可能剛才挑了半會花，又跑了一來回，頭髮有些雜亂，身上的衣服也被汗水弄溼了，但她還是那麼高興。
教師節，送給老師的禮物，有時你注意到生活的一個細節，就可以完成。
教師節的禮物_小學生六年級作文9
9月9日那天，小紅放學後一直在想一個問題：明天就是教師節，我應該送什麼禮物給老師呢?
小紅回到家裡冥思苦想，直到晚上睡覺的時候，小紅還在想。突然，小紅聞到一股香味，那不是我種的菊花嗎？她靈機一動，就送菊花給老師吧。
清晨，陽光燦爛，小麻雀叫醒了小紅，它們彷彿在說：“小紅，快起床了。”小紅背起書包，系起鮮豔的紅領巾去上學了。她走出門，捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學去。
小紅一邊唱著歌，一邊想：老師平時教育我們，使我們從一個不懂事的幼兒，成長為一個明事理的少年，花費了多少精力啊！
小紅走進學校，來到老師的辦公室，可是老師不在。她望著老師的桌面，見到墨水瓶沒有蓋上蓋子，眼鏡沒有拿，語文書沒有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下，她想：老師昨天晚上一定有熬夜了，老師真辛苦呀！然後她把鮮豔的菊花插進筆筒裡，還放了一張小賀卡在花束上。
卡片上面寫著：“老師，您把我從一年級教到五年級，真是太辛苦了！我請您收下我送給您的菊花。”想到老師看到花後高興的樣子，她也笑了。
教師節的禮物_小學生六年級作文10
九月十日教師節是一個多麼美好的日子呀！當我走過語文老師辦公室視窗、看見老師寫字檯上還是那麼地平常：一沓沓擺放整齊的作業本等待老師的批改，心中不免有幾分不滿意。於是我想到了田野上的野菊花，眼前便一亮。我來到田野上，看到那數不僅的野花，心中又是一陣喜悅。
菜花的同時，老師對我們的辛勤培育們的辛勤培育和教誨在我心中閃現……
老師，我真想對您說：“您辛苦了！”要說起那些您對我們的愛，那真是說不盡。人們說老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒，可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟，而您就是海上的燈塔，有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識，啟迪智慧，而且還像關愛自己的兒女一樣關愛我們。
前幾天，您因為您兒子生病住院沒有給我們上課，我們毫不責怪您，因為您不僅是一個老師，而且是一位母親，母親怎麼能不愛自己的兒女呢！而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊，而您的兒子還在住院。您真是無人可比呀！我們真榮幸有您這樣一個好老師呀！我知道您不僅是一位好老師，還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻也會感染您的兒子的！
每當我望著作業本上星羅棋佈的符號、如繁星一樣多的批語時，心中總想流淚；想著您要改四十多本這樣的作文字，總想要您少改些錯誤，自己寫得好一些，為您分分憂……
我採到花後便向老師的寫字檯視窗走去，把花慢慢地插入老師的筆筒中，看著那些花兒，雖是那麼不起眼，但我心中感到了幾分愜意。
我想老師見了一定會很高興，我便邁著輕快的步伐回家了。
教師節的禮物_小學生六年級作文11
一年一度的教師節到了，這是我小學生涯中的最後一個教師節。在這個特殊的日子裡，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。 五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年裡，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心裡都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子裡，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。 王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案後，他不僅認真聽取，還誇獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現在我的心裡。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年後的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金盃，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節的禮物_小學生六年級作文12
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什麼好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊！”小麗讚歎道，“對了，為什麼不送花呢？”小麗驚歎道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊！黃的，白的交織在一起，小麗立馬採了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未乾透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因為淋了雨而生了病；大掃除時，總是老師幹最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒裡，心裡暗暗祈禱：願這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
而就在小麗走後不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發出陣陣幽香。
教師節的禮物_小學生六年級作文13
教師節要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來到我家，我們把他插到花瓶裡，只澆了一點水，他就生長的那麼茂盛。他從不對人們渴求什麼，甚至沒有得到一縷陽光，僅靠一點微弱的光線，他就生長的鬱鬱蔥蔥。
富貴竹的一生，就是頑強奮鬥的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢，甘願做辛苦的園丁，培育著祖國的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個最響亮的名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻給了祖國的未來，僅靠那一點微薄的薪水，然後你卻無怨無悔。
老師，您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單裡，可有誰敢說，哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師，我們會永遠記得您的，無論是以後我們是明不見經傳，還是站在國際的領獎臺上，我都會把您的教誨牢記在心。
老師，教師節就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對你的愛戴。願你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。
教師節的禮物_小學生六年級作文14
一年一度的教師節來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當溫暖的陽光從窗戶射進來時，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向學校跑去。路上看見商店裡的花不錯，便買了兩束，分別送給語文老師和數學老師，又把先前已經買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。
裝扮好了花後，我便快步走進了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什麼樣的顏色形狀都有，真是琳琅滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學們上來看看，我們大家左看看右看看又開啟看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學送給老師的，那位同學可真細心啊！陸陸續續又有許多同學送來了自己為老師精心準備的禮物。
當老師走進教室，看見了我們準備的禮物後驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學們送給了我這麼多禮物。這麼多的祝福。”望著老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂！身體健康！
教師節的禮物_小學生六年級作文15
今天我參加了由天心區政府為慶祝教師節而組織的演出活動，這是我參加樂隊的第一次登臺演奏，也是我為尊敬的老師演奏。
進入省青少年活動中心大廳，在後臺找了個地方坐下，匆匆忙忙地裝好雙簧管，拿起沉重的譜架走到候場的地方。馬上輪到我們了，望著臺下黑鴉鴉的一片，我的腳有點兒不聽指揮，不停地顫抖，我想到這支曲子已經吹過n次，哪兒快，哪兒慢，吹的力度大小，手指技法……我都胸有成竹，我能行!我收回眼光，望著地板，做了幾次深呼吸，心終於慢慢地平靜下來了。
“下面，有請仰天湖小學小天鵝藝術團的精英們為我們演奏《培爾金特組曲》。”伴著主持人優美的聲音，隨著觀眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令：“一二三，二二三!”演奏開始了，五顏六色的燈光照在譜子上，讓我眼花繚亂。曲子的節奏時而急，時而緩，時而輕巧，時而沉穩，優美的音樂在大廳中迴旋。
臺下的觀眾呆呆地望著，靜靜地聽著，每個人都陶醉在美妙的樂曲中，高書記更是樂開了花。
退場時，觀眾的掌聲一浪高過一浪，主持人不得不嘖嘖讚歎。當我再次拿起沉甸甸的譜架時，卻感到非常輕鬆，真像卸下了千斤重擔!
這次演出非常成功，我得到了一次很好的鍛鍊，也是我送給老師教師節的一份禮物，老師一定會為我高興!
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