有關職業規劃職業規劃模板集合10篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，我想我們需要好好地做個職業規劃了。那麼一份好的職業規劃是怎麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業規劃職業規劃 篇1
一、職業興趣分析
我對自己的職業興趣總結如下：喜歡參加集體活動善於與人交際；喜歡有挑戰性的工作；喜歡有系統、有條理、有組織的活動；願意幫助、照顧周圍的人；善於獨自一人解決問題等。
二、職業價值觀
我認為工作的目的和價值在於為社會做出一份貢獻；在於不斷實現自己想要做的事，最大限度地實現自我價值；希望工作以個人工作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有良好的人際關係，相處在一起感到自然；希望將工作作為一種享受的形式；追求比較高效，高質，自由，優越的工作條件和環境。
三、勝任能力
在工作中的優勢：（1）身體強健，動作敏捷，具有較強的動手能力；（2）能與他人建立起友好和睦的人際關係，可以與他人合力圓滿又按時地完成任務，善於幫助他人；（3）工作勤奮，富有效率，認真負責，有靈活的組織技能和明確的工作道德；（4）注重並能很好地遵 守社會規範，忠於自己的職責，並願意做一些對別人有幫助的事。（5）善於分析問題，解決問題。
在工作中的劣勢：（1）沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望，洩氣，競爭和衝突常常會感到不愉快；（2）不能整體把握一個情況或事物的長遠影響，有時會情緒化而不能客觀理智分析；（3）可能在掌
握的資訊和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他選擇。
職業分析
行業分析：教育事業在我國發展中起至關重要的作用，它的作用是積極向上的，可以說是屬於永遠的“朝陽產業”，我選擇教育事業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。
職業環境分析
綜合上述的自我分析，考慮自身的家庭環境、學校環境、社會環境、職業環境四方面的因素，以及自己內在各方面知識的積累，最終我給自己定的職業型別為：數學教師。
家庭因素：我是一名來自城鎮的孩子，從小我就被教育著要好好學習，考個好大學，找份穩定的工作。因此我選擇了數學教育專業。 學校因素：現就讀於張家口教育學院，就業形勢還不能準確估計，據目前統計來看，教育類專業畢業生情況良好而且由學校經驗豐富的老師給予我們指導，深入淺出地引導我們學習專業理論學習，使我們具有了一定的專業知識技能和技巧，相關的老師針對理論知識的運用，有針對性地對我們進行了實踐性的指導，讓我們在實踐活動中加深了對專業理論知識的理解，對我們從事教育工作提供了很大的幫助。相信學校會在未來的幾年更加看重畢業生的就業情況。 社會因素：首先隨著我國經濟發展穩定，教育事業必須緊隨其後，因此教育類工作將是非常有前景的，教育類方向的大學生將是我國教育隊伍的主要力量，也是我國經濟發展的一項重要保證和人力資源。
最後，數學教育相對來說很好就業。工作環境單純，社會地位和待遇都相對較好。而且學校具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易形成良好的心態，可以使自己的修養得到進一步的提高。
職業生涯目標的確定
根據自己的性格、愛好和能力確定自己的職業領域。簡單如下： 職業型別：數學教師
典 型 特 徵：活潑樂觀，責任心強，善於自我控制，有良好的組織能力，邏輯性強，有較強的交際能力，能獨自承擔相應責任。 實施策略與措施。
20xx—20xx年在校期間，學好數學專業知識，以優異的成績完成學業；積極參加學校有意義的活動，並利用課餘時間做一些兼職工作，不斷鍛鍊自己；
20xx—20xx年，在一所小學工作，熟悉一切教學的工作。 20xx—20xx年，創辦自己的學習輔導班。
反饋調整
1、職業規劃的調整
以上是我準備的方案，這個方案是我對人生的美好規劃。我會根據實際情況進行自己的方案，並按照方案完善自己的人生，我會按照既定目標一步一步的去實施。
作為一名在校大學生，透過在社會的實踐結合所學的專業知識，在提升綜合素質的同時，對自己是一次透視。但是在計劃的時候難免“理想化”，對自我的能力有估計不足的地方。但是，我會保持勇敢，主動，和積極進取的精神。不斷的對規劃進行評估和回饋，讓規劃隨著成長變化而與目標日趨吻合及完善。
2、自我規劃的調整
作為專科生，需要從事這個行業，必須付出更多的時間和精力，很多知識構成是不可規劃的，是在摸索過程中需要不斷學習和提升的。所以，每次站在一個新的角度，我都會自我審視，明確目標，做出適當的調整並給自己提出新的要求。
結束語
綜合上述的分析，我基本上對自己的職業發展規劃有了明確的瞭解。我會充分利用在大學期間剩下的寶貴時間，認真學習專業理論知識，積極參加各種相關的實踐活動，豐富自己的大學生生活，同時掌握會計的技能技巧，為自己以後的工作做好充分的鋪墊。對於我個人的職業發展規劃設計，我不僅會把它當成是對自己的一個鍛鍊，更會把它當成是對自己職業發展的實際規劃，與時俱進，靈活調整，不斷的進行反饋與修正。這份職業規劃不僅是一份個人職業規劃，更會成為我作為大學生回報社會的指南！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。良好的開始等於成功的一半，而有規劃的人生就是一個良好的開始。這份職業生涯規劃設計，雖然說不上是成功的金鑰匙，但可以是樂譜一本，指引我奏出生命的強音！
職業規劃職業規劃 篇2
在今天這個人才競爭激烈的時代，職業生涯規劃對於我們大學生來說開始成為在以後的工作爭奪戰中的另一重要的利劍。職業生涯規劃對企業而言，體現了公司重視“以人為本”的人才理念，員工的人才理念，關注員工的持續成長;而對每個人而言，生命是有限的，職業生涯更有限，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是沒有明確的規劃，帶著一臉茫然，當踏入這個擁擠的社會時怎能滿足社會的需要使自己佔有一席之地，實現自己的人生價值?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了明確的目標，才會有奮進的目標。
一、審視自己
(一)興趣愛好
我是一個當代本科生，(平時)是家裡最大的希望--成為有用之才，我在學習上刻苦、成績穩定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課餘時間我喜歡看電視，最喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風聲》等等，內容多展示的是母愛和父愛。偶爾看點文學作品，最喜歡的有《紅樓夢》和《平凡的世界》，看到其中美麗的詞語和片段無疑是一種享受。但是聽音樂、畫畫和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。
(二)生活上
做事方面仔細認真、負責、踏實，積極性很高;友善待人，受到父母、親人、關愛;動手能力較強;勤于思考，考慮問題全面;思想開放，能很快地接受新事物，對新環境的適應還可以
(三)劣勢所在
家庭經濟狀況不是很好;相貌一般，身高不夠;沒啥特長，交際能力一般;過於執著偏固執，有點膽小，缺乏自信心，對人有依賴性，做事雖積極性很高，但是有時候有點偏急切。
二、總結與教訓
八歲時的一次詩歌比賽，上臺因為緊張以忘詞作為結局而收場;小學快畢業的時候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及;中學因一心讀書，而忽視處理人際關係，只留下了人生的一段空白記憶;在大學，進學生會落空，競選班幹部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實，然而做一個有內涵、有思想和有氣質的人才是最美的，努力地用知識來豐富自己，增加其文化內涵。家庭狀況是一現實問題，世界上沒有什麼是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新中國也不是一天就建成的。
多參加社團活動和社會實踐來改變其膽小的性格，樹立自信，多一份激揚，少一份沉默、怯場。同時為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。把積極性和熱情用在對的時間和對的地點，這樣才能做出對的事情。加強鍛鍊，增強體質，為自己多增加一種無形的資本。
三、未來人生職業規劃
(一)、20xx-2014年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。具體體現在：
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，除了學習本專業的基礎知識外，掌握專業技能，瞭解本專業和其它專業就業前景。拿到計算機三級網絡合格證，英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級。進行社會實踐，開始接觸社會工作、熟悉工作環境。
(二)、20014-20xx年熟悉適應期：利用5年左右的時間，透過自己的努力找到合適自身發展的工作環境、崗位。
1、個人發展、人際關係：在這一期間，除了做好職業生涯的基礎工作外，還要加強與同事和領導的溝通，向前輩虛心求教。
2、生活習慣、興趣愛好：形成良好的交友範圍，儘量形成有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、打羽毛球等等
3、20xx-2079年，在自己的工作崗位上，踏踏實實工作，貢獻自己的力量，擁有一個幸福的家庭。
四、結束語
規劃固然重要，但計劃總是趕不上變化。鄧小平說過：只有實踐才是檢驗真理的唯一的標準。光說不做到頭來都會是一場空。所以無論何時必須保持清醒的頭腦，遇事冷靜分析，當然更多的則是需要我們總結經驗，吸取教訓。
前方的路不平坦，充滿坎坷，這就需要我們擁有一種堅持不懈的心態。我明白我具有許多優勢，這可以作為我成功的資本，絕不是用來耍小聰明，玩手段。同時我也瞭解我的劣勢，但並不是一定會造成我成功路上的障礙，就許多著名的科學家、思想家和音樂家之類的，也有許多是不健全的人，如貝多芬、海倫凱勒等等。世界上誰是十全十美的呢?只要我們擁有平常的心態，把劣勢轉為優勢即使身處絕境，也能絕處縫身。
職業規劃職業規劃 篇3
第一、明晰職業規劃，確定職業目標——價值觀和人生定位。
自我的人生價值和角色定位、人生主要目標的設定等等，簡單的說就是：你準備做一個什麼樣的人，你的人生準備達成哪些目標。
第二、心態調整——以積極樂觀的職業心態擁抱壓力。
我們要認識到危機即是轉機，遇到困難，產生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個問題處理過程，就成為增強自己能力、發展成長重要的機會；另外也可能是環境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，儘量以正向樂觀的態度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀係數，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的機會得到滿意的結果。因此正向樂觀的態度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導向正面的結果。
第三、建立平衡——留出休整的空間，不要把工作上的壓力帶回家。
我們要主動管理自己的情緒，注重業餘生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務、參與體力勞動都是獲得內心安寧的絕好方式，選擇適宜的運動，鍛鍊忍耐力、靈敏度或體力……持之以恆地交替應用你喜愛的方式並建立理性的習慣，逐漸體會它對你身心的裨益。
第四、時間管理——關鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。
工作壓力的產生往往與時間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫，時間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時間管理，關鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進行時間安排時，應權衡各種事情的優先順序，要學會“彈鋼琴”。對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患於未然，如果總是在忙於救火，那將使我們的工作永遠處於被動之中。
第五、提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設法提升自身的能力。
既然壓力的來源是自身對事物的不熟悉、不確定感，或是對於目標的達成感到力不從心所致，那麼，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，並且設法提升自身的能力。透過自學、參加培訓等途徑，一旦“會了”、“熟了”、“清楚了”，壓力自然就會減低、消除，可見壓力並不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力，則是因為本身的能力並未提升，使得既有的壓力依舊存在，強度也未減弱。
職業規劃職業規劃 篇4
一個人要立足於社會，應該注重培養自己的實踐能力，全面提高自己的實踐素質，而不應該把精力過多地放在盲目的考證上。現在，“職業生涯設計”漸漸在上班族中流行，許多人正從盲目考證中解脫出來，給自己的整個職業生涯進行一個定位，以時間為單位，確定不同時期的目標，然後一步步實施，最終實現確定的職業目標。求職者，應先科學地進行職業生涯設計，然後有選擇地考證，進而一步一步地實現自已的職業理想。
“證”多真的“不壓身”嗎?
近來，大學校園裡懷揣駕駛證、律師證、會計證、秘書證等證書的大學生越來越多。大學生們說，多個“本本”多條路，就業的時候能派上用場。老師認為對學生就業應該多加引導。然而，心理專家卻認為，大學生渴求知識的熱情是好的，但是這些“本本族”存在的心理問題不容忽視。據瞭解，除了大學英語四級證是必須拿到的以外，其他證都是自選“消費”的。盲目考證不僅耗費了大量的資金，而且還耽擱了寶貴的光陰。學生的就業壓力大，多拿幾個證書無疑擴充套件了學生的知識面，對就業是有很大幫助的。但有些學生因為忙於考證，荒廢了本專業，也得不償失。瀋陽鐵路心理衛生中心薛慧英主治醫師認為，大學生熱衷於考證，有的是對就業的期望值過高，為了達到理想的目標，給自己無限制地加碼;有的是對自己信心不足，為了迎合社會上的熱門需求，想借考證來減輕對就業的恐懼心理;也有的是盲從，律師熱考律師證，開車熱就考駕駛證。她認為，這其實是一種心理問題，需要透過心理諮詢，減輕學生的就業壓力，把他們從“本本”的誤區中解脫出來。據其介紹，大學生來醫院接受心理諮詢的已佔到門診總數的30%。
在不少上班族中，許多人都在考證件。有些是為了適應社會競爭的需要，而有些，已經陷入了考證的誤區，他們無論什麼證件都要去考取，認為取得的證件越多，在應聘過程中就越有優越性。其實，證件並非多多益善。從浙江省人才市場傳來訊息，目前的招聘呈現出一種聘用“一技之長”的人才態勢，有些務實的用人單位並不需要你有多少證件，還是看你在某一方面的實際能力。比如，你考取了一個外銷員證，但是你沒有實際操作經驗，你要去應聘外銷崗位，肯定不會被公司錄取，他們寧願選擇一個有實際經驗的人。
考證不能背離個人發展方向
據瞭解，目前，國內有兩種人熱衷於“考證”。一種是那些剛畢業或者即將畢業的學生，由於面臨求職，而現在的招聘大都要求有實際經驗，對於學生而言，選擇“考證”是“實際經驗”的最佳體現;另一種就是忙著出國工作的人，考一個mcse證書或者java證書，到了國外也好找工作，在辦理簽證時也能幫上點忙。
然而，令人憂慮的是，人們在選持認證時往往是什麼最熱選什麼，全然不知所取得的證書對自已有什麼作用。前不久，有位剛剛透過平面設計培訓考試的文科大學畢業生到該網站應聘網路管理員，工作人員問他憑什麼來證明自己的能力，他拿出的是美國adobe授權的平面設計師accd證書和全國計算機等級考試的二級foxbase證書，令工作人員哭笑不得，而這位求職者自己也搞不清楚得到什麼樣的認證才有資格做網路管理員。這種情況在一些想投身it業又對it業知之甚少的人身上屢見不鮮，求職者所要求的it職位和自己所提供的計算機認證證書驢唇不對馬嘴，造成不必要的人力和物力浪費。
不同的認證證書代表了培訓機構、用人單位和考證者對市場不同的理解。人們可以自由選擇那些自己認為信譽好、權威性高且適合自己的認證考試，但一定要在瞭解該證書的適合人群、面向的市場領域、含金量之後再去報名，不要盲目趕潮。其中最重要的一點是根據自己的專長及發展方向進行認證選擇。如果對網路感興趣，希望今後當一名網路管理員，可選擇的認證有微軟的mcp、mcse和novell的cne、mcne以及sun公司的csa等;若是擅長資料庫，那麼可以去考微軟的mcdba或是oracle、sybase、ibm有關資料庫方面的認證。另外，現在關於圖形影象、媒體制作方面也有相關的認證，如adobe公司和macromedia公司的認證，對平面設計、網頁製作等感興趣的人可以考慮。
職業規劃職業規劃 篇5
高考結束後，我犯的一個大忌就是對自己的未來毫無規劃。因為那時候的我覺得拜託了十幾年的寒窗，我終於可以解放了，去到那個傳說中很自由很開放很輕鬆的大學裡過自己想要的生活。結果我錯了，我不知道大學四年是一個人人生中最重要的四年。因為這四年，很有可能決定未來的你的高度。中學讀書不努力不嚴重，高考考得不理想也不嚴重，但如果你放縱大學四年的時光，在大學裡不知道自己該做什麼，不知道去改變自己，那麼後果是很嚴重的。所以，現在的我回頭看來，高考考得不太理想，我不後悔，我真正後悔的是當初的我很隨便地就選擇了自己的專業，從不會問自己這個專業適合自己嗎？這個專業自己真的喜歡嗎？
有的人說我的大學很成功，大四行將畢業的時候也跟很多學弟學妹做過很多交流會。但是那時候的我，是用我的流血教訓在跟他們交流，而不是用我成功的可炫耀的經驗在交流。因為那時候的我已經明白，我的大學，別人看上去很美，實際上只有自己知道很失敗。
但是，有的道理就是這樣，你不犯錯誤，你就無法明白；你犯的越嚴重，你就越會去思考，你明白的就越深。在過去這半年裡，我一直在思考到底職業生涯規劃該如何去做，到底有沒有必要去做規劃，到底什麼樣的規劃才是適合的。在這個過程中，經過借鑑別人的經驗已經自己的實踐、思考、總結，我也總結出了屬於自己的職業生涯規劃路徑。我想說的是其實職業生涯規劃沒有什麼可複雜的，很簡單的幾個字其實就可以說清道明。但是，職業生涯規劃背後的路是一條漫長的路，是一個反覆探索的過程，是一個需要你放開浮躁去思考的過程，是一個與自己的心交流的過程。
以下就是我個人對於職業生涯規劃方法的總結，這個觀點，在知乎上也提到過，大家可以參考，可以批評，可以改進。
1. 知道自己的興趣是什麼——也就是自己究竟喜歡做什麼；
2. 知道自己能做的是什麼——也就是自己的能力允許你做什麼；
3. 知道自己有什麼資源優勢——外界對你的約束或者推動因素，比較常見的就有家庭、地域、專業；
4. 如果你的興趣與你擅長的不衝突，那麼恭喜你，你的興趣就是你的起點。但問題並沒有解決，你應該在這個領域尋找一個突破點，就是你的資源允許的，並且你確實可以做的某一塊細分的東西。因為一個領域內的工作，並非每一個細分你都可以做。比如網際網路領域，你也許適合做產品或運營，你未必適合做程式設計。找到了這個細分的突破點，那麼後面就是你的行動付出和路徑的小調整了；
5. 如果你的興趣與你擅長的衝突了，比如說你對A感興趣，但你並不是很擅長這個領域的工作，你擅長做的是B，那麼這時候你就應該權衡了。你的方向到底是選擇興趣還是選擇你力所能及的？無論是前者還是後者，都具有一定的風險。選擇前者，你有可能只有興趣和樂清，卻始終無法達到目標；選擇後者，你也許很容易就達到了目標，但是你所得到的未必是你真正想要的。這時候，其實也就只有四個字可以送上了——從心選擇。
其實，職業生涯規劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。
6. 至於規劃的程度，個人覺得沒有必要太具體或者太“高瞻遠矚”。因為未來是很難把握的，很多內部和外部的變數因素是時時刻刻都在變化的。但是隻要你有正確一個方向，有一個目標，你就可以確定你當下走的路是對的，你的方向是正確的。至少你在做正確的事。
職業規劃職業規劃 篇6
大多數在應聘時，會在簡歷上著力突出自己的專業和工作經驗，很少會主動說明自己的職業生涯規劃，也就是你XX年以後想做什麼，或者到達一個怎樣的職位。其實不要害怕這些會留給用人單位不謙虛的意向，有時候，一份具有職業生涯規劃的簡歷更受到歡迎。
案例實錄：“野心”簡歷受歡迎
某外企高階白領丁先生就是用合理的生涯規劃贏得工作機會的。求職時，他在個人資料中簡要描述了自己的職業生涯規劃，表示樂意從最基層的工作做起，用3至5年時間熟悉業務，掌握相應經驗，然後向高階主管職位挑戰。這份充滿“野心”的簡歷讓人刮目相看。儘管他沒有特別出眾的學歷和專業背景，但負責招聘的副總一錘定音：“我相信他能成功，我初出茅廬時的想法跟這位年輕人完全相同”。
在一次人力資源經理業務探討會上，丁先生的案例引發了一場討論。幾位來自知名企業的人力資源總監對丁先生的做法給予了肯定。這幾位總監認為，拋開專業能力的差別來說，用人單位的確更看重新員工的生涯規劃是否透明，是否與公司的發展一致。
其中一位總監說，很多求職者在簡歷中只標出自己學過什麼課程、參加過什麼社會實踐活動以及曾在什麼企業有過工作或實習經歷等，只有少數求職者會寫明自己的發展規劃。透過這些規劃，可以看出求職者的求職意向是經過深思熟慮的。即使其生涯規劃中，只有5年甚至更短的時間為企業工作，用人單位也樂意聘請這種目標明確、規劃透明的人。
把生涯規劃告訴用人單位，容易取得用人單位的好感，求職者的誠實也會給招聘人員留下深刻印象，從而給自己贏得機會。因此，建議求職者在簡歷中儘可能說清楚自己的生涯規劃，如：人生目標在哪裡？為了這個目標曾嘗試過什麼工作？這個目標與應徵企業的發展有什麼關聯？
職業規劃職業規劃 篇7
在判斷自己是否喜歡某一職業時，可以假設一下自己退休時的狀態，如果你喜歡在目前從事職業的方向上退休，就可以沿著這條職業路徑奮鬥；
如果你直覺上對某一職業感興趣，但又不瞭解這個職業的情況，最好找這個行業中的從業者瞭解情況，從而做出更準確的判斷；
如果興趣太多，不知如何選擇，可以反過來思考，從身邊最可行的幾個方案中找到一個與自己興趣最接近的工作，在工作中透過體會修正自己的判斷，如何做好職業規劃。
工作不一定要與專業對口，但從事本專業的工作，通常來說會比外專業的人具備一定的優勢，如果你決定轉行，也可先從與自己專業有交叉點的行業開始；
放棄專業後，如果從零開始，最好能做充分的準備，並在新的領域中堅持一段時間，否則再次選擇的時候，可能面臨更大的迷茫；
任何工作都不是浪費時間，也許你在將來會發現，既往的不同工作經驗會發生交集，而這些經驗對你以後從事的工作，都會帶來幫助。
好銷售一定要有強烈的成功動機，並且還要有影響力，能讓別人因為你而改變，最後還要能堅持，懂得不拋棄，不放棄；
CEO大多是從銷售與會計中誕生，作為銷售如果不滿足於自己的成功，可以考慮向管理方面轉型，帶領團隊創造業績；
做管理不見得一定要讀MBA，但MBA可以豐富你的知識結構，拓展自己的人脈關係，為今後的職業發展奠定基礎，職業生涯規劃《如何做好職業規劃》。
職業規劃可以從“知己——知彼——匹配”三個環節入手；
知己，可以從興趣、性格、價值觀與能力幾個方面考慮；
匹配，可以從“知己”中的四個方面入手，但世界上沒有十全十美的工作，各個方面的權重因人而異，關鍵看你最看重什麼。
職業規劃的作用不是告訴你做什麼一定能夠成功，而是幫助你發自己與職業的最佳契合點，並培養一種思維方式，讓你知道在今後的職業困惑中如何去思考；
職業規劃可以簡單的分為四步——“覺知（認識到職業規劃的重要性）——知己（瞭解自己的職業興趣）——環境認知（瞭解自己所處的環境與機遇，找出合適的職業）——行動（為了達到目的採取具體的行動）”；
用“喜歡人或物”與“喜歡資料或觀念”，可以把人的職業興趣分為四類，網友可以自行測試並發現適合自己的工作；
一般來說人格測評的準確率在60%以上即可用，在測評時參與者不要過多思考，憑直覺給出答案即可，這樣可以提高準確率，要重點針對測評與自身吻合的地方思考自己的職業規劃；
自身與職業的契合是一個連續的探索過程，很少有完全不吻合的情況，建議在目前的崗位上發掘機會，擴大契合的比例，不建議不經慎重考慮的頻繁跳槽；
人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長期，15-24歲是探索期，25-44歲是建立期，45-64歲是維持期，65歲之後為退休期，最好在探索期能做多種嘗試，這樣便於今後的職業發展；
除了職業週期，人還有六種身份——子女、學生、職業人、持家者、休閒者及公民，在不同階段要平衡好各個身份，這樣人生才會完美；
大學生先就業後擇業需要一個前提——清楚地知道自己未來的職業方向。如果大學畢業後，自己心目中的職業方向上沒有機會，可以就業並在工作中積累經驗，為今後轉方向做準備；
目前大學生的最大問題是對自身定位不清晰，因此多數處於職業迷茫期。建議大學期間早點結識畢業的師兄師姐，多聽他們的建議。
職業規劃職業規劃 篇8
規劃第一步，SWOT分析。
這個分析大多人都很熟悉，但很少有人去認真對待。分析的目的是不只是為了找出真相，而是為了尋找“改變”的途徑和方法。改變的標準是什麼，是目標。只有目標才是我們想要的結果，別的都只能看作是投資或方法。說起目標，很多人都會想到我們的企業都給我們講過“成功學”講過“夢想板”，這樣很好，但還不夠。無論你的夢想多清晰，多視覺化，但和能付之實際的行動是兩回事。無論怎麼樣的激勵都不能代替行動的問題。“取長補短”與“取長助長”的成長策略會是兩種截然不同的結果。
規劃第二步，以終為始。
終是目標，始是定位，連線定位與目標的是行動。目標明確，定位準確，行動具體，這樣就不會遊離。就以美導為例，你定位自己幾年之後是什麼角色呢？是高階導師、是技能培訓師、是營銷培訓師、是職業經理人、是健康養生顧問還是投資人？不同的定位，不同的目標，就要建立不同的人脈和知識結構，採用不同的成長模式。很難想象把自己五年之後定位為投資人的你只一味的鑽研技能就能成功吧？
規劃第三步，措施到位。
合理的措施是實現目標的最佳手段，每個人的情況不同，措施也不可能完全一樣。這裡所說的措施不是企業做的`那本“成功日誌”或“行動目志”之類的東西，那只是措施中的方法之一。還應包括平臺、機會、導師、學習等軟硬體條件的選擇和構建。
規劃第四步，系統構建。
只有構建一個適合自己發展的個人成長系統才能不斷的、持續的進步，順其自然的達成目標。目標不是終點，是系統初步建立完成。系統是動態的，同樣也是不斷更新的，沒有自我更新能力的不能稱之系統。當我們把人生的成長系統建立起來，也算正式步入了發展軌道，這個軌道就一定能讓我們達到理想，贏得精彩。
職業規劃職業規劃 篇9
畢業之後到30歲這幾年，是一個非常關鍵的自我認知的階段。你這時候應該對自己有了一個比較準確的判斷，哪些是優勢，哪些是短板，性格適合做什麼行業，能力到了什麼程度等等。
換崗or轉行
找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來愉悅感，也會讓你更有責任心。韋瑋說，職場的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風險規避到最小，風險也依然存在。“如果你是按照自己的興趣去走的，那麼輸了你至少不會懊惱。”
在30歲轉換職業，也不至於將你前幾年的積累全部清空。博世中國人力資源管理總監袁效琴在招聘時更傾向於那些有跨部門、跨職能，或海外工作經驗的員工，“這些人一般有更寬的知識面，工作能力也更強。”
創業
分佈在各個一線城市的創業據點中的創業者們幾乎都是30歲左右的年紀。在離職以後自己出去創業，幾乎已經快要成為這個年紀的公司人中間的一股風潮了。
如果已經想明白商業價值、盈利模式，有了一個比較周全的創業計劃，最好再有那麼一兩個投資人對你的專案感興趣，那就義無反顧地去做吧，不要怕失敗，也不用太擔心後果。
在韋瑋的招聘原則裡面，有創業經驗會是一個加分項。“創業是一個很好的試錯機會，最壞的結果也就是5年之後再回到公司裡面工作。而這個時候你已經比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多。”
轉往管理崗位
大多數人都會透過讀MBA作為從專業技術崗位轉往管理崗位的過渡，這也是一個需要承擔風險的選擇。“從申請開始，到你全職唸完MBA的週期基本上需要3至4年，這麼長的時間內，你很難去預見之後的經濟形勢會發生怎樣的變化。”
任仕達中國區市場總監孫海寧認為，判斷是否是一個合適的時機去修讀MBA需要考慮三方面的條件，“首先是根據當前全球的經濟形勢，確定念MBA可能帶來的經濟成本。其次是根據申請的情況看你能去什麼樣的學校，它們專長的管理方向是什麼，是否符合你對未來工作的預期。當然更重要的是要判斷好現在的工作是否適合你，以及你將來想要做什麼樣的工作。”
不過這裡有個前提，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個不喜歡和人打交道的人，那麼不如省下這筆高昂的MBA學費，繼續去鑽研你的專業領域。
平衡工作、家庭和生活
這是更多30歲的職場女性會考慮的問題。
結婚、生子、帶小孩，家庭正在逐步分散這個年紀的職場女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業成為一個全職太太，那麼你大概會更希望轉去一個相對穩定的後臺崗位。
不過這不意味著你從此放棄了進入職業的上升通道。“你可以利用在穩定崗位的機會做一些更長遠的規劃，去想一想十年以後的職場更需要什麼樣的人才。”韋瑋的建議是，在這段時間選擇讀書等進修的方式，可以為你回到職場積累資本。
在這個時間段，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來的焦慮感的有效方法。袁效琴就打算在博世組織類似的女性員工沙龍，“大家互相分享應對生活的經驗，你就會發現原來不是自己一個人在撐，就會有動力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了。”
專業領域的深耕
狄巧提供了一個案例。一位有培訓管理經驗的候選人曾經去面試她所在HR部門的培訓管理崗位，目標是希望在做培訓管理的同時能夠接觸些校園招聘的工作。但由於校園招聘的崗位設了專人負責，這位候選人一開始似乎有點不滿足，狄巧給她的建議是在培訓管理的專業上開闢出更多能做的事情，比如擔任培訓師、編寫培訓教材。“後來我再去問她是否還有時間兼職做校園招聘時，她說在培訓管理上的東西就已經來不及學了，完全沒時間再去做其他的工作。”
當然，成為專家不僅是在專業能力上達到精深就足夠了的。袁效琴說，在博世為希望成為專家的員工開設的培訓專案中，更重視培養員工的專案管理能力，以及他們與利益相關方溝通的能力。“作為專家，能把專業的東西用更有效的方式表達出來是很重要的。”袁效琴說。
30歲時，你應該：
對自己有一個準確的定位和評估
畢業之後到30歲這幾年，是一個非常關鍵的自我認知的階段。你這時候應該對自己有了一個比較準確的判斷，哪些是優勢，哪些是短板，性格適合做什麼行業，能力到了什麼程度等等。
基本職業方向至少定下來了
儘管30歲還談不上老，但這個時候你應該已經確定了自己在職場上大致的發展方向。結合此前幾年的工作經驗，確定自己的興趣點在哪裡，未來會做什麼，分幾步走，最終達成什麼目標。
開始嘗試一些自我經營
自我經營這個詞並不總是貶義，30歲的確應該開始打造自我品牌了。你可以有意識地為自己建立一些資源，開始重視圈子和某些關係的維繫，從各方面把自己塑造成一個職場優質品牌。
開始重視工作、家庭和生活的平衡
30歲的時候，許多人的生活狀態會發生變化。在進入人生新階段之後，對工作、家庭和生活之間的平衡是一門新功課，處理好這個關係也能為你的職場加分。
如果有可能，做一些自我提升
在30歲之前，我們所擁有的知識和經驗大都來自此前20多年的學習生活。工作之後，也基本都是知識運用和消耗的過程。如果有機會，可以在這個時候考慮為自己充電，有針對性地補充一些新知識。
職業規劃職業規劃 篇10
一、自我分析
基於人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。
2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而資訊分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過於複雜以至於較難與別人交流和讓別人理解。
3.個人特質：觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業價值觀：在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.
2)能力劣勢：做事過於理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結： 我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業分析
1.家庭環境分析：家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術天賦。
2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
4.職業環境分析： 在我國金融人員需求量不是很大，但對於高階技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業範圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業範圍。
三、計劃實施方案：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。
2)英語考級積極複習，強化英語，至少過6級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。
4)從現在起，關注考證的各種資訊，研習關於經融與保險方面的書籍。
5)大二開始正式學習法語.
6)大二考到中級口譯證書,大三考到高階口譯證書。
7)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年。
1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2)去國外留學,學習經融類和語言類,繼續深造。
3)去國外工作。
3.長期計劃：
1)在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5)不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正.。
6)建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
四、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業後，沒有考上研究生，則：1) 直接參加工作,累積資本,為日後出國深造打下經濟基礎.2) 一方面可以在國內找工作.3) 同樣也可以在國外找工作.
結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
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