職業規劃職業規劃模板彙總7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將開啟新一輪的工作，趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好職業規劃嗎？以下是小編為大家收集的職業規劃職業規劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業規劃職業規劃 篇1
你需要"充電計劃"嗎？
在這個瞬息萬變的時代，你是否已感到多年的經驗可能會因為新技術的革命的出現而在一夜之間變得一文不值?是否覺得自己在工作中的優勢已越來越弱，自身價值得到充分體現的可能也越來越小了?
可能處在不同年齡段的人有著不同的感觸，也有著不同的想法，職業規劃之“充電計劃”。有些人突然間發現對自己的前途比較茫然，不知道將來要去幹什麼。有些人則想走出國門鍍鍍金，提高一下自身素質，為以後獲得晉升，得到高薪打個基礎。
國內資深職業諮詢師白玲對此有自己的看法。她說其實每個人都應該好好考慮一下自己的“充電計劃”，給自己未來的職業道路做一個明確的規劃。
經常聽到有人報怨沒時間看書學習，白玲覺得那是緊迫不緊迫的問題、是排序問題。如果有了清楚的職業規劃，肯定有清楚的充電計劃。如果總是報怨沒時間學習，很可能對自己的職業生涯沒有規劃，所以也沒有把充電規劃提到日程上。
充電本身是職業整體發展的一部分，充電只是你實現目標過程中的路徑，在這過程中充電起的作用是推波助瀾。以前有人把充電作為“改道”的手段，充完電後，希望整個人生就變了，現在好像越來越難了。原來可能學個MBA，就真的改變了。現在不行，所以充電還是對自己的一個提高。據她多年的從業經驗，把25、26歲看作一個分水嶺。並且劃分了三個階段的人群：25-32歲，32-36歲，36-45歲。
定大方向期
在25、26歲時，基本上工作了兩三年，有基本的經驗和能力，到了定大方向，需要一個舞臺的時候。如果這時給他們一個舞臺去做事情，他們首先面臨一個選擇：這個舞臺要不要?需不需要重新選擇行業?如果這行業不適合我，這工作不適合我，這工作我幹厭倦了，是否在這時馬上換掉。所以也有三年之癢的說法。在實際工作中，一般企業用人時，會把25、26歲的人群看得比較重，會給他們事業上一個舞臺，提供一個發展的機會。25-32歲之間是不斷積累的階段。這段時間他們應該有業績，順利的話，他們應該是有權力，有回報(包括金錢回報)。
基本定型期
有了回報之後，就是要解決家庭問題，要成家，有些人還會試圖成為這個行業內的“專業人士”。所以白玲覺得30多歲時，對個人來講，事業上已經有基本型態了。有的人還要在這階段第二次創業。因為在前期的基礎上已經積累了資本和經驗。
所以到36歲時，也有一個比較大的選擇：要不要創業。另外，這時大多數人已經是在一個比較高的位置上，他有個大的抉擇：要不要去做管理，要不要去做專家?這時已經基本定型了，如果說36歲再去換工作，確實有點……
既然在事來上已經基本定型了，這群人對自己的職業生涯規劃是否也很清晰?白玲認為，行業不同，相對狀態也不同。在一個穩定的、相對來講發展也比較規範的行業，大家可能在這個階段對於事業前途特別清晰。而比如網際網路行業，在這時候就是創業期，發展的路徑也不是特別清晰，他們在這行業折騰好長時間，可能也沒找到自己的位置。這時可能好多人就說猶豫：要不要創業，要不要換行業?
追求穩定期
在白玲看來，36歲事業基本定型後，在36-45歲間，大多數人只是求穩定，更多地是帶後來人。這時他會把自己的人生目標和組織的目標，包括和團隊的目標結合在一起，這也是他職業生命的延續。所以白玲覺得，這時他們是在企業裡承擔重大職責，或者是權威專家的角色，他們追求在這個崗位上穩穩當當地盡職盡責，就業參考《職業規劃之“充電計劃”》。很多在社會上很不錯的成功人物都是從這階段出來的。再往後，他可能還會伴隨企業的發展而發展自己，他也可能開闢一個領域，參加什麼行業協會，去搞一些公益事業等，這也是延長他的職業生命。
在網際網路行業，雖然的些人很年輕就成名成家了，這有時會給人一個“誤區”。輿論導向上讓很多人覺得年青人也應該像那些IT精英們一樣。其實這條路也是有風險的，而且很難走。他們身上有常人沒有的東西，他們吃了多少苦只有他們自己知道。這是和那個行業有關的，但這不是常規。
最需要充電的階段：25-32歲
三個階段哪個階段最需要充電?白玲認為25、26-32歲這個階段是最需要的。
白玲一直把人的核心競爭力分成四部分：知識、技能、經驗(眼光)、心理素質。大學階段培養的是知識，如果自身結合的好的話，可能會發展一些技能。這個階段充電對完成技能有幫助。25歲時，已經在社會上闖蕩了兩三年，面對企業給自己的舞臺，他們知道自己缺什麼，要什麼，所以迫切需要充電，根據需要來調整自己。這階段就像海綿一樣吸取東西。
而30多歲時，已經在企業裡佔據非常高的位置，要去實現自己事業上的一堆想法，這時更多的是貢獻，而不是著急的去充電。也就是說他們的主業已不是學習，更重要的是做，後來越來越是這樣子。
充電需要脫產嗎?
白玲把充電的需求分為兩類：內功和外功。要想搞清楚自己是否需要脫產充電，首行要明白自己要練內功還是外功?
如果你剛開始熟悉這行業，對這行業所有的事情還需要認識很多，這就是需要練外功。那樣的話，根本沒必要脫產充電。你可以邊學邊練，在實際應用中掌握技藝。像那種脫產的充電，一定是你過去積累已經到了一定階段，但你覺得你在意識上上不了一個臺階，或者說你身邊的“人場”沒有把你往上提升，那你就需要脫產。你需要一個安安靜靜思考琢磨的環境，這叫練內功。這樣可以脫離你的本職工作完成學習。但白玲覺得。現在很多人都需要練外功，眼前能看到的還沒學好？
要不要充電?
其實在不同階段的人群都會有種困惑：到底需要不需要充電呢?白玲碰到過很多這樣來諮詢的客戶。比如：我是不是出國拿一個文憑，我在國內要不要讀MBA，等等問題。白玲會根據個人不同的年齡階段，不同的興趣愛好給出不同的建議，但宗旨都一樣：就是看學習本身對他個人來講意味著什麼，這種學習對他有沒有價值。
有這樣一個女孩子，大專畢業，拿了七個證書，而且還報了一個廣告專業的本科班。在聽完白玲的講課後，她把那班給退了。白玲對她進行職業方向定位測評後，覺得她的特點和性情，價值取向等都不太適合做廣告。而且廣告界年齡偏小，她現在26歲了，學完兩年後再去廣告界，年齡偏大。最重的是這對她來講沒有意義，她的學習跟她的職業沒有一個交相呼應的關係，白玲建議她不要學。
還有一位電視策劃人，目前33歲，已經做到很高階段了。當時他問白玲他去不去英國讀書。經過交談，他決定去英國讀書。白玲覺得去英國讀書所帶給他的東西在他目前的基礎之上，在這階段他不光需要的是技能，還需要一種眼光。而且更重要的是跨國際的眼光。對這個領域來講是一種高一層的、獨到的眼光。這時應該通過出國充電這樣的方法來完成。
職業規劃職業規劃 篇2
在19世紀70年代第二次工業革命的推動下，科學技術的發展突飛猛進，各種新技術、新發明層出不窮，並被迅速應用於工業生產，大大促進了經濟的發展。新能源的大規模應用，如電力，煤炭等，直接促進了重工業的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續有效的動力供應，進而使大規模的工業生產成為可能；而內燃機的發明解決了長期困擾人類的動力不足的問題，並同時促進了發動機的出現，發動機的發明又解決了交通工具的問題，推動了汽車，遠洋輪船，飛機的迅速發展，使人類的足跡遍佈了全世界，也讓各個地區的文化，貿易交流更加便利。也正因為此機器化的生產越來越多的代替了原來的手工勞動，使得社會分工和職業種類的變化越來越快，許多人不能適應這種發展變化的需要，自此，最初的職業指導和職業教育在美國應運而生了。
192016年，作為美國波士頓大學教授的發現青年人離校後失業，並不是他們沒有能力，而是沒有機遇，於是帕森斯創辦了波士頓職業指導局，跨出了使職業規劃活動系統化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對青年的職業規劃實踐活動，還設計了許多幫助青少年瞭解自己、瞭解工作環境和性質的方法，其中之一就是問卷調查。192016年，帕森斯的《選擇職業》一書出版，第一次系統闡述了科學的職業選擇理論，即特質因素理論，說的通俗點就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個體都有其相適應的職業型別，職業指導師透過對求職者特性的測評，在進行深入詳細的瞭解與掌握後，幫助求職者進行比較分析，從而使其能夠更快的發現自己合適的職業並在取得成功。這個理論對今天的職業規劃和職業規劃仍具有現實的指導意義。也正是由於帕森斯極富創意的工作及其所產生的深遠影響，他被後人尊稱為“職業規劃之父”。
帕森斯病逝後，該局堅持以書信、講演和出版書籍等方式積極宣傳職業諮詢的意義，努力培養職業諮詢人才，並在波士頓地區的一些中學推行職業諮詢，在部分大學和師範學院開設職業諮詢課。這一時期，美國其它城市的職業諮詢也得到了發展。192016年在波士頓召開了美國第一次全國職業諮詢大會。與此同時，美國教育協會和美國中學校長協會等組織也開始大力推行職業諮詢。1918年，美國教育協會起草了一個報告，提出職業諮詢應作為美國中等教育的組成部分。從而確定了職業諮詢在中學教育中的`地位。在美國的教育歷史上，曾兩次專門以政府法案的形式進行了職業生涯教育改革，對美國的教育產生了重大影響，它們分別是20世紀70年代的《生計教育法案》以及90年代的《學校-就業法案》。
以上是職業規劃在美國的起源和發展，從20世紀開始，世界主要的先進國家的職業指導隨著本國的社會、經濟的反展，經歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業指導形象。尤其是在20世紀50年代後，職業生涯規劃走上了國際化的舞臺，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實踐。
而直到20世紀90年代中期，職業生涯的理論才傳入中國，比發達國家晚了將近12016年。不過它的傳入也確實是配合了中國經濟和社會的發展需要，雖然發展歷史不長，現在已經廣泛應用於工廠，大型機構和研究企業，所以應該說這是一個很值得我們去進一步探索和研究的領域，也是值得我們每一個人去關注和挖掘的寶藏。
職業規劃職業規劃 篇3
目前，MBA畢業生年齡多分佈在36歲至40歲之間，在讀者年齡多分佈在31歲和35歲之間，但是，在有意申請MBA的人員中，25歲以受訪者佔比高達43.1%。這就意味，相當多的受訪者計劃在達到MBA報考條件即本科畢業3年以後，即開始報考MBA。
調查顯示，19.4%的受訪者來自民營企業，該比例超過國有企業的18.7%，以及外資企業的10.3%。
MBA課程型別
第一種是供任職公司高層管理者報讀的課程，通常利用工作時間之餘修習，名為高階工商管理碩士(Executive MBA，簡稱EMBA);
第二種是供現職管理者或大學畢業生報讀，以增進其管理知識的普通工商管理碩士課程，此即工商管理碩士的原型。
第三種是供現職從業或具備兩年以上工作經驗者，以強化其企管專業基礎的工商管理碩士課程，亦名工商管理碩士(Master of Science in Business Administration，簡稱MSBA)
職業規劃職業規劃 篇4
踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。
駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識資訊飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處資訊世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收穫。
未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日裡總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。有了目標，才會有動力。在學習職業生涯規劃的過程中我學到了很多：
首先，職業生涯規劃要進行自我定位。
自我分析、自我定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要幹什麼、能幹什麼，自己的興趣、才能、學識適合幹什麼。可透過自我分析與可的量表工具的測量，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這是職業生涯規劃的基礎。
其次，職業生涯規劃是一個動態變化過程。
當今社會處於激烈的變化過程中，大學畢業生的就業觀念也要相應地改變，打破傳統的＂一業定終身＂的理念，就業、再就業是大趨勢，職業生涯規劃也隨之根據各種變化來調整。所以環境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業生涯規劃上來，就不能一次把終生的職業生涯的每一個具體細節都確定下來。
再者，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：
1、職業準備期：職業準備期是形成了較為明確的職業意向後，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的願望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色；
2、職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。
3、職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要儘快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關係等。
4、職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處於最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。
5、職業結束期：由於年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。
大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關係都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。
職業規劃職業規劃 篇5
“職業塑造”能力強
“職業塑造”是“職場達人”要闖的第一關，職業規劃：何為職場達人。積累工作經驗若干年後，一個職場人就會逐漸步入“職業塑造”階段：你的“職業性格特點”是什麼？哪些是你的特長？哪些又是你不足的地方？回答完這些問題，你就可以進入“職業塑造”了，在塑造的過程中，要對職業方向進行合理調整和矯正——一定要在自己擅長、有興趣、有人脈、有發展空間的方面發展。
“職業鎖定”求準確
“職業鎖定”是“職場達人”要闖的第二關。明白了自己擅長、有興趣、有人脈的方面，就要鎖定方向——進行定位，這是至關重要的一步。定位準確，事半功倍；定位不準確，事倍功半。認識自己容易，但看出哪些職業有發展空間是需要做大量功課的：面上的、點上的，都要關心。面上，是要看社會需要；點上，是要看行業趨勢。確定這些，要多瀏覽資訊、廣結良師益友，同時，要有決斷力。有的人，做事優柔寡斷，職業鎖定就會出現困難。
“事業開拓”搞得棒
“事業開拓”是“職場達人”要闖的第三關。你鎖定的職業將成為終身的事業，意味著你所積累的技能、經驗及資金等條件將向事業開拓歷程傾斜。表面上看，你可能仍然保持著原來的職業狀態，但年齡和閱歷已經將你推向了事業發展的起跑線——這個起跑線，與職業開始起跑的那個起跑線是不一樣的：它意味著你要為自己而跑，為自己的後半生而跑，光陰已經時不我待了，以往的積累將要化為果實了。這個階段可能你會遇到這樣的問題：“接下去的歲月，應該做些什麼？”人到中年，很多人在機會面前不敢貿然決定，心理上有些恐懼。但是，職場達人不會就此止步，他們會堅定地選擇並開拓進取。
“事業平穩”心情靚
工作20年以後，你已經步入“不惑之年”，前面三個階段已經為你留下了經驗的積累和人生的積澱，這筆財富將要變為事業的寶藏了。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業能夠在平穩的過程中持續上升。這期間你不能有絲毫的鬆懈。聽起來很累，但是你風浪見得多了，承受壓力的能力很強，一切都會練達、和緩地處之，顯出達人風範。
職場達人在這個階段會將自己推上事業的巔峰。不過成果取得的前提是你先要在前面的三個階段積累厚實、紮實，所謂厚積薄發說的就是這個意思，這就是“世間自有公道，付出定有回報”。
職場達人，不一定具有高高在上的職務，但是他一定是“職場精神領袖”，社會認可的評價和大家羨慕的眼光是職場達人獲得的最佳回報。其實，不管別人如何評價，是職場達人最終的心理穩定性，因為達人，經歷過風雨，對天空飄出的彩虹已經有足夠的準備心，其成功的得來不是一事一時，因此，他會堅定地做自己——將職場達人進行到底，追求一種超乎常人的職場境界。
職業規劃職業規劃 篇6
一、進行自我定位
大學生職業規劃的第一步首先要自我定位。幾千年前西方哲學家蘇格拉底早已提出“認識你自己”的哲學命題，從古到今這個問題就困擾著每一個人，這說明要認識自我是一件不容易的事。但一個人要做任何事，必須先了解自己，結合自己的性格、才能做出最適合的決定。
怎樣才能更好地自我定位呢？大學生必須先靜下心來，做一個旁觀者審視自己，價值觀、性格、興趣、特長、教育背景等等，分析越細越好，也可以諮詢親友或專業機構，獲取多方位的資訊，這樣在選擇職業時才能做到心中有數。
二、瞭解自己的主要優勢
大學生在職業規劃的時候，應該分析一下：我文科強還是理科強？有沒有琴棋書畫等藝術特長？細心還是粗心？忍耐力強不強?語言表達能力怎樣?交際能力如何?是否有領導才能？大學生只有瞭解自己的主要優勢，才能更精準地擇業並進行職業規劃。例如：記憶力強、論辯力強、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業。需要注意的是要明白“喜歡做”和“能夠做”的區別，例如一般人都喜歡唱歌但能否在歌壇有所成就，需要具備的天分、機遇等很多條件。
三、研究職業需求
大學生進行職業規劃，不但要充分解剖自己，而且要研究所選職業的各方面需求。一般來說，人們由於親友或影視的影響往往對一種職業形成一種固有的觀念。這種以偏概全的觀念往往導致大學生對職業需求認識不足。如果打算在某一行業發展，大學生一定要在大學期間就透過各種渠道詳細瞭解該職業，如職業內容、職業環境、職業前景、對人的綜合素質要求等。
四、進行職業準備
大學生在職業規劃時，一旦選擇了某一職業，就要為從事這一職業做充分的準備。首先要廣泛涉獵這方面書籍、VCD等，因為工作後沒有多少時間學習，所以要利用寬裕的大學時期厚積薄發；其次充分利用實習與兼職的機會，多進行職業體驗，不斷修正自己，為將來正式工作做準備。另外大學期間要多練習辦事能力，如組織學校活動、參與社團等，多辦理事情，就可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應對事情的態度等，增長你的膽量、見識、判斷力和辦事能力。
五、制定計劃表
大學生職業規劃，制定一個長遠、規範的計劃表，可以有效避免散漫無規則、浪費時間等問題。以職業目標為基礎，分別制訂短期、中期、長期的規劃，由於環境的種種變化，同時也給自己留有彈性餘地。總之，大學生只有及早進行職業規劃，才能未雨綢繆，遊刃有餘，不斷成長和成熟，獲得成功的事業。
職業規劃職業規劃 篇7
第一階段：工作
你必須做一些內在的調查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，並分析你的技能、實力和成就。然後，你必須考慮你的價值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是什麼。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點，並學會在無法克服這些問題的情況下，如何接受它們，甚至把它們轉變成動力。成功的職業規劃的本質，在於建立一個牢固的發展基礎。這個基礎將使你以積極的方式行動，無論擺在你面前的情況如何。沒有這個根本核心，你就不能向前發展。請記住職業規劃是一個過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當你在最不希望暴露出自己的弱點和失誤的關鍵時刻，你總會因緊急補救工作而感到煩惱。現在為職業規劃的第一階段付出的時間，將來會收到不可估量的回報。
第二階段：探索各種可行性
一旦你收集到了你自己和處境的全部訊息時，你便具有了更好的準備，去評估眼前的選擇，並從有利的觀點去探究你的工作領域。把你的技能與成不當作即將拿到市場出售的“產品”，這樣做是很重要的。大廠商在即將開發新產品時，會投入大量的資金作市場調查，競爭評估及廣告宣傳活動。職業規劃也無不同。
第三階段：採取行動
一旦你明白追求的目標，並對你即將出售服務折市場有所瞭解，你便真正可以出去尋找合適的環境了。然而，這也是你開始直接與其它追求同一目標的人展開竟爭的地方。大多數職業會使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調查研究，只有這樣你才可比起他人佔據優勢。
第四階段：保持進步
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業、不思進取則無法強化自己原來的優勢。不幸的是，許多人沒有看到這一點，其主要原因在於，他們不重視自己的發展，總是把自己進步視為次要，而將公司、顧客和老闆擺在首位。
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