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我喜愛的職業普通話命題說話三分鐘

我喜愛的職業普通話命題說話三分鐘範文3篇

我喜愛的職業普通話命題說話三分鐘範文1

  俗話說“三百六十行,行行出狀元”,不同性格、不同志向的人對自己未來的職業有著不同的規劃。隨著身邊的同學不約而同地走出校園,不難發現我們身邊有各行各業的朋友,it、教師、記者、建築師等等。程式設計師用程式碼編出操作簡便的網頁介面,教師用知識灌溉出祖國未來的花朵,記者用敏銳的視角報匯出社會實事,建築師用豐富的構念建造出結實的房屋。形形色色、種類豐富的行業不僅帶給我們思維衝擊,也讓我們不斷思考自己能做什麼行業、自己喜歡做什麼行業。

  小時候很喜歡教師這個職業,因為覺得老師是真理的唯一標準,老師是學校裡最權威的角色。後來,隨著自己心智的成長和視野的開闊,越來越喜歡作家這個職業。第一次接觸文學著作不是什麼《水滸傳》《紅樓夢》這類名著,而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞:一個父親的札記》。這是周國平作家根據自己的經歷,記載他與自己的愛女、愛妻之間的故事,文筆細膩,感情真誠。後來對這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因為慣性而停不下來。

  也許,很多人覺得作家不是一個高效、經濟的職業。比起其他賺錢來的快的職業,它太過默默無聞。寫作的時候,著急不得、功利不得,作家們只有靜下心來,不計名利,才能拋開世俗的眼光,審視自己的感受,構思出充滿情節的小說,寫出優美的散文來。

  弗洛伊德最著名的“冰山理論”說的是每個人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角,而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業,這也是我喜歡這一職業最重要的原因。在現實生活中,我們每個人扮演著不同的社會角色,因社會期望、社會許可、社會名譽等原因,我們只能袒露一部分我。在作家的筆下,每個人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展現在世人面前。作家把美醜、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個角色身上,而讀者在閱讀的過程中,也能更好地審視自我。

  有什麼比審視和認清自己更讓人歡喜,所以,沒有什麼職業比作家更能打動我!

我喜愛的職業普通話命題說話三分鐘範文2

  我喜歡的職業是教師。為什麼我喜歡教師這個職業呢?主要有兩個原因:第一個原因就是因為我初中的一位老師,她是我初中三年的班主任李老師。她對工作非常熱愛,對學生也很關心。記得有一次,她生病了,可是為了不影響我們的學習,她堅持帶病上課。在課堂上,她不停地咳嗽,臉色蒼白,我們都叫她停下來休息,可是她搖搖頭說,不能因為自己的病情而耽誤了我們學習的進度。這樣的事情還有很多,她就是這樣的無私貢獻。我敬佩她這樣的精神,也就是在那時我立志當一名教師,當一名像李老師這樣的教師。第二個原因就是因為我喜歡做老師的時間安排。比如說教師一年有兩個長假:寒假和暑假,每星期又有兩天的休息日,這樣我就可以有更多的時間去做我自己想做的事情,有更多的時間學習回顧,有更多的'時間陪我的家人。

  如果我真的站在講臺上的話,我一定會做好這份自己喜歡的職業。第一,我會備好課,並且上好每一節課。教師的主要工作就是教學,所以我會耐心地向我的學生講解,直到他們明白為止。第二,我會關心他們的學習,關心他們的生活。課後,我會幫助那些成績不好的學生複習功課,幫助把成績提上去。除了學習,我還會關心他們的生活,我會主動找他們談心聊天,幫助他們解決難題。第三,我會對每一個學生一視同仁。我不會以成績的好壞來評價學生。第四,我會說話算話。答應學生的事情我會盡一切努力去做好。我知道要當一名教師是很難的,當一名優秀的教師更是難上加難。不過我相信憑著我的熱情和努力,一定可以做好這份工作。

我喜愛的職業普通話命題說話三分鐘範文3

  有人說,當老師多好,天天和孩子在一起永遠年輕!是的,教師是我最喜愛的職業,因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑,我們稱他為建築工程師;設計工廠的合理流程,我們稱他為工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神文明的設計者和創造者,是精神花園裡的一個園丁。無論在中國還是外國,久遠以來,教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。

  在中國,早在西周時期就有了“學在官府”的記載,到了春秋時期,已孔子為首的一大批私學大師相繼湧現出來,成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現,極大地推動了教育事業的發展,人才的培養也變得普及起來。

  “師者,所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理,講授專業知識,解除心中困惑。在這個過程中,等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認為,教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,後不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然後跟時間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。

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