幼兒園中班教案《靈活的汽車》
作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《靈活的汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教案《靈活的汽車》1
活動目標
1、聯絡走平衡木和倒退走的技能。
2、透過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動作與之匹配。
3、感受指令和動作變化帶來的快樂。
活動準備
場地。
活動過程
一、準備活動
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌唸完後，根據老師發出的訊號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。
師：小朋友，我們一起來玩開汽車的遊戲，好嗎？
師：現在老師是紅綠燈，當老師拿出紅燈時，小朋友就要停下來，當老師拿出綠燈時，小朋友才可以繼續開，聽懂了嗎？
師幼遊戲（3遍）
二、1、練習倒車
老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發出“停”的指令，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，遊戲進行3—4次。
2、遊戲活動：靈活的汽車
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。遊戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉身進倒退走，將汽車開進車庫後，再跑回原佇列，將方向盤內交給第二個幼兒，遊戲繼續進行。（遊戲2—3次）
三、放鬆活動----彩色的汽車
老師帶領幼兒邊唱歌邊表演遊戲《彩色的汽車》。
幼兒園中班教案《靈活的汽車》2
教學目標：
1、嘗試根據交通訊號走跑交替，初步學會倒退走。
2、發展動作的靈活性和協調性。
3、強化遵守交通規則意識。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學準備：
1、遊戲場景佈置、紅綠燈、減速標誌、倒車入庫標誌、車庫牌、號碼牌、汽車標誌、平衡木4塊、玩具磚塊若干；
2、入場、熱身、遊戲、放鬆環節的背景音樂。
教學重難點：
練習根據訊號玩遊戲。
初步學會倒退走。
活動過程：
一、熱身，談話引發興趣
小司機們，我們一起玩遊戲咯，準備好，出發！
有禮貌的孩子和後面的老師問好。請找一個碰不到夥伴的地方站好，來活動一下身體。
活動活動真舒服。請小司機坐下休息一會。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機們幫忙運磚塊，你們願意幫它嗎？
二、練習根據交通訊號走跑交替，初步學會倒退走
1、認識紅綠燈，並在馬路上練習行駛。
真是一群熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標誌的本領，你們瞧，（實物紅綠燈）這是？看到它該怎麼做？
你們說的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
請大家仔細看，馬路上還有什麼？（箭頭）遵守交通規則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭後面，黃色汽車站在黃色的箭頭後面，往前行駛，注意看訊號燈，然後沿箭頭往回跑，跑到你隊伍的後面等待，繼續前行。注意在跑的時候不能壓線行駛。
我請2名小司機來試試。看好訊號燈，注意箭頭方向，再回到隊伍後面。請小司機們來練習一下。注意不要壓線哦
強調紅燈停綠燈行的交通規則。
2、認識減速慢行標誌，並在馬路上練習行駛
小司機真厲害，你們非常的遵守交通規則。請坐下來休息一會兒。
你們瞧，這是什麼標誌？認識中間的字嗎？這是減速慢行，小司機看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒有這個標誌？（有，教師走過去）原來這裡有一座小橋，為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來試試。
我們一起來練習吧。
小結：你們真厲害，都能安全的透過小橋。加油。請小司機回到停車位。
3、認識倒車行駛標誌，並在馬路上練習行駛
看，這是什麼？我來告訴你們，這是倒車行駛，小司機看到這個標誌，就要倒退走。誰知道怎樣倒退走？請1名幼兒示範。你做的很標準很安全，（教師示範小結倒退走規則）往後倒的時候要左右看看，小腳不能交叉，經過倒車區，就可以快速向前跑。請小司機來試試，請起立，向前開車，倒回你的停車位。
看路上有這個標誌嗎？我們該怎麼做？請2名小司機來試試。
非常棒，請大家一起來練習。
小結：小司機真厲害，很快的就學會看訊號燈了，那我們來問問警察叔叔，能幫小豬運磚塊了嗎？
4、情境遊戲：幫小豬運磚頭
太棒了，剛才小司機們都能很好的遵守交通規則，過小橋，倒車的本領也能夠熟練掌握了！（教師示範搬磚塊）我們運磚塊時，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過，每次只搬一塊磚頭，要橫著搬，以防砸著小朋友的腳。過小橋，倒車後，把磚頭放在小豬家再回去運，排好隊，做文明小司機。
我們一起來練習吧。教師巡迴觀察，及時指導。
三、評價、放鬆環節
小司機們，辛苦了，到老師這裡來。你們瞧，今天幫小豬運了這麼多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯的房子。放鬆一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們說再見。
教學反思：
聽說今天要玩司機的遊戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑膠圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然後我說了一些遊戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際遊戲的時候，表現出來的並不是這樣的，在我變化紅綠燈訊號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的'訊號燈變化，而且司機開車的速度很快，甚至把後座的乘客都甩出去了，然後我急忙修正遊戲的規則，讓司機要看清楚訊號燈，以及考慮到後面乘客的感受，最後結束遊戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
幼兒園中班教案《靈活的汽車》3
設計意圖：
孩子們很喜歡開車的遊戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一遊戲。男孩開車，女孩坐車，在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標：
1.練習聽訊號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。
2.初步學會倒退走，知道遵守交通規則。
活動準備：
小塑膠圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1.利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑膠圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起遊戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調性。
“開汽車”遊戲規則：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。遊戲可進行2次。
“靈活的汽車”遊戲規則：司機根據警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時，司機就做倒退走的動作；警察說“向前開”，司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。遊戲可進行2——3次。
“倒車庫”遊戲規則：將幼兒分成六組，報號，並提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其餘類推。遊戲可進行2次。
注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的遊戲次數，並根據實際遊戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次遊戲後可有一名能力強的幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評遊戲。
4.放鬆活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，後面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；後面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
活動延伸：
引導幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩？引導幼兒活動後創編遊戲玩法。
幼兒園中班教案《靈活的汽車》4
活動目標：
1.練習聽訊號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。
2.初步學會倒退走，知道遵守交通規則。
3.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
小塑膠圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1.利用"圈"進行身體活動。
讓幼兒手持小塑膠圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起遊戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調性。
"紅綠燈"遊戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。遊戲可進行2次。
"靈活的汽車"遊戲：司機根據警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作；警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。遊戲可進行2--3次。
"倒車庫"遊戲：將幼兒分成六組，報號，並提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其餘類推。遊戲可進行2次。
注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的遊戲次數，並根據實際遊戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次遊戲後可有一名能力強的幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評遊戲。
4.放鬆活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，後面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；後面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
【幼兒園中班教案《靈活的汽車》】相關文章：