《拔蘿蔔》幼兒園中班音樂公開課教案

《拔蘿蔔》幼兒園中班音樂公開課教案

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　　活動目標：

　　1、學習歌曲，在句首重音處合拍地做拔蘿蔔的動作。

　　2、想象和模仿歌曲中各個角色的行走動作。

　　3、能積極參與歌唱表演活動，體驗歌唱表演的快樂。

　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂遊戲。

　　5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動重難點：

　　重點：理解歌曲內容，掌握歌曲中的角色，能進行歌曲表演。

　　難點：透過想象能模仿歌曲中各個角色的行走動作。

　　活動準備：

　　1、《拔蘿蔔》故事課件、伴奏音樂。

　　2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾。

　　活動過程：

　　(一)匯入活動：播放課件，請幼兒欣賞故事

　　欣賞完故事，提出問題：

　　1、誰第一個來拔蘿蔔?他拔不動的時候請誰來幫忙的?

　　2、誰第二、第三、第四、第五、最後一個來拔蘿蔔?

　　(二)學習演唱歌曲

　　1、學唱歌曲。首先帶領幼兒有節奏地學說歌詞，邊說邊拍手打節奏。接下來重點教唱第一段：教師邊範唱邊做拔蘿蔔的動作，讓幼兒感知在重音處做拔的動作。再重複教唱幾遍，然後引導幼兒根據畫面中角色順序學唱後面幾段。

　　2、分角色演唱。

　　將幼兒分成五個組，分角色演唱，跟著音樂做拔蘿蔔的動作。

　　(三)想象並模仿歌曲中各角色的行走動作

　　中班音樂公開課教案《拔蘿蔔》含PPT課件

　　(四)分角色表演

　　請幼兒自由組合，5人一組，互相商量分配角色，教師為表演者戴上頭飾，進行表演。

　　(在這個環節中，照顧到了每一位幼兒，讓他們都能參與到表演的活動中，體驗歌唱表演給他們帶來的快樂，充分激發了每一位幼兒的表演慾望，為每一位幼兒提供表現的機會。)

　　(五)活動結束

　　提問：“他們用力把大蘿蔔拔出來了會去幹什麼呢?如果你有一個這麼大的蘿蔔會怎樣?”

　　讓幼兒發揮想象說一說蘿蔔的.用處，遷移幼兒的生活經驗。

　　(六)活動延伸

　　1、將頭飾投放到表演區，供幼兒區域活動時進行表演。

　　2、開展活動“蘿蔔變變變”，透過繪畫、手工等形式把大蘿蔔變成自己想變的東西。

　　教學反思：

　　透過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有透過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。透過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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