《說廣告》大班語言說教案
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《說廣告》大班語言說教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。
2、嘗試為自己喜歡的產品做廣告。
活動準備：
商業廣告和公益廣告各一段、各種物品。
活動過程：
一、激發興趣價值分析：知道生活中廣告處處能見，廣告和我們的生活緊密相連，並給人們帶來方便。
1、今天我們來說說廣告，你在什麼地方看到過廣告？
小結：哦，原來廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告裡看到了什麼？
小結：原來這種介紹商品的，吸引大家都去購買它的廣告叫“商業廣告”。
二、說說我喜歡的廣告價值分析：願意學學、唱唱廣告語，能大膽表現自己。
1、教師說自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那麼多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說說喜歡的理由。
3、學學廣告：學一學廣告語、唱一唱廣告歌。
小結：原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們瞭解到許多商品的資訊。
三、設計廣告價值分析：透過合作自編廣告，鍛鍊幼兒口語表達能力，激發幼兒創編廣告的慾望。
1、今天老師有幾樣商品要賣出去，請你們來做做廣告，好嗎？
2、出示實物，幼兒設計廣告。
3、分享交流。
四、公益廣告
1、除了向大家介紹、推銷商品的商業廣告外，還有什麼廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什麼？這個廣告和我們看到的`商業廣告有什麼不一樣？
小結：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產品的廣告，而且是有教育意義的。
教學反思：
本次活動取材來源於平日裡小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個活動情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時，他們都爭先恐後的發言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創編廣告時，一開始還是有點困難，老師就先師範創編了幾個，孩子們很快被帶動起來，紛紛發言創編了很多不錯的廣告，只是有個別孩子在用詞上有點困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創編出不錯的廣告，總之來看，這節活動達到了目標，提高了孩子們的語言表達能力，還是算一節比較成功的語言活動。
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