我是機械發明家大班教案
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的`嗎？以下是小編收集整理的我是機械發明家大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環境創設：合作桌子，椅子，牆壁上佈置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。
活動準備：各種頭飾，LASY積木，輕鬆、歡快、和諧的背景音樂。
活動目標：
主要目標：提高孩子語言能力、創造力、人際交往能力和思維能力。
間接目標：鍛鍊手眼協調和雙手協調運作，促進精細動作發展。
活動過程：
匯入：
引導孩子談談砌房子需要用到哪些機械裝置，其用途和功能是什麼。
步驟：
1、引導孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，並讓孩子回答教師提出的問題。如：請孩子說出吊車、推土車和大卡車的功能、特徵或怎樣發動的。
2、引導三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。
3、引導孩子每組孩子分別根據組名自由創作吊車、推土車和大卡車。
4、引導孩子談談如何將一座大山踏平，然後戴著頭飾推銷自己的機械，尋找施工合作伙伴。
5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現場的具體方位，並選派一位孩子介紹工作實施方案。
活動結束：引導孩子相互評選最佳創作組和最佳施工組，然後收拾積木。
注意事項：拼插時，提醒孩子大膽創作，看誰能創作出最獨特的機械。
失敗處理：某些孩子操作速度過快，轉眼間就拼好了，可引導孩子創作不同款型的機械，同時提醒其他孩子加快操作速度。
未來影響：
1、促使孩子更善言談，作文主題鮮明、內容豐富、詞藻華麗。
2、增強孩子探索科學的興趣，促使其敢想、敢做。
3、增強孩子思維靈活性，能及時發現錯誤，並採用新方法解決問題。
4、促進孩子和別人的友誼發展，提高孩子在同伴心目中的位置，增強其自信和團隊精神。
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