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服裝廠實習總結

有關服裝廠實習總結四篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編精心整理的服裝廠實習總結4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

服裝廠實習總結 篇1

  我是學人物形象設計的一名大學生,服裝對於我們這個專業來說並非主修課之一,但我認為就形象整體而言,對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實習的差距是很大的,無論你拿著書本說的再怎麼頭頭是道,一旦輪到你要實際操作的時候,無奈只能站在一邊,那是不行的,“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實際性強的行業,靠的就是雙手,只有多做才能提高技能水平。於是我決定到我們鎮上最大的服裝廠——xx服裝廠進行一個星期的社會實習,雖然時間短暫,但我堅信以我的意志,在那裡一定會學到有意義的一課,同時也將是我第一次踏上社會的一課。

  xx服裝廠的規模在我們當地是最大的,而且還是中日合資企業,主要銷路也是日本當地。這家企業不僅規模大,並且各方面的設施也相對比較齊全,其主要包括生產加工、配套設施、管理設施。整個工廠有本地員工和外來員工所組成,大致有20xx餘人。其中2/3的員工所從事服裝生產工作,剩餘員工分別從事採購、設計、檢查、倉庫、會計等多個部門。這家企業雖然是中日合資,但主要負責人還都是當地頗有知識領導的人員。日本方面的負責人主要在上海,定期會下來視察工作。負責生產的是一位剛四十出頭的女強人,十分的精明能幹,在這家企業中也是一個舉足輕重、響噹噹的人物,日本老闆也相當起重她。初步瞭解了這個服裝廠後對我的啟發就很大。

  第一,專業知識的瞭解。我覺得,無論從事的是什麼職業,首先對其專業的瞭解是必不可少的。就拿服裝行業來說,一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識,同時還要有較強的服裝設計、服裝結構制板、服裝工藝設計及生產管理等能力。這樣才可能從事或經營服裝行業。

  第二,能力、素質。在瞭解相應的知識後,要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面:

  (1)有對服裝市場資訊捕捉的能力。

  (2)具有對服裝流行趨勢預測的能力。

  (3)具有服裝打板、推板的能力。

  (4)具有設計服裝工藝流程的能力。

  (5)具有組織生產和管理的能力。

  (6)具有引導服裝消費的能力。

  (7)具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。當然光平著知識能力還是不夠的,個人素質也是及其關鍵的如

  1、有良好的思想政治素質和職業道德,能在工廠企業吃得苦,下得去,留得住。

  2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質和科學素質。

  3、具有良好的專業素質,能勝任本專業工作,有發展潛力和創造精神。

  4、具有良好的適應環境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質。

  我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業有一稀立足之地。同樣各行各業都是貫通的,只有處理好這三個方面,無論幹那一行,都是OK的。現在想想xx服裝的生產負責人為什麼會這樣的成功,無不脫離了這三個方面,所以以後我也要在學習和實習中逐步掌握這些。

  才初步瞭解了工廠的概況,就讓我大發其慨,我想在接下來的實習我的感觸肯定是連連不斷。我媽和那個所謂的女強人還算有點交情,第一次和她見過面講過一切細節要求後,她便派一名員工帶我到車間去了解我所需知道的一些知識常識,順便看一下這個廠的生產環境,之後到倉庫實習,熟悉工作要領。在那人的指領下我來到車間,這回我可是親眼目睹了在電視上才能看到的場面,幾百平方米的大車間工人們正爭分奪秒的工作,一刻也不怠慢 因為他們是記件的,縫紉車間青一色的女同胞,不過還有幾個男員工正走來走去,看似象是在檢查。像這樣的車間還有好幾處。旁邊是包裝車間,他們把成衣打包,裝箱看似也十分忙碌。隨後我還參觀了其他的部門。參觀完後我又想到剛進廠裡所看到的情形,工人進廠後到自己部門前,都會換一雙拖鞋,之後才進去工作。然而在參觀工廠的過程中我還發現,工人都很投入,不會交頭接耳,竊竊私語。多好的企業管理,多嚴明的紀律啊。如此大的企業能做到這點,真是不簡單啊!特別是管理方面,當然從中我明白了很多的道理。想要管理好一個企業光靠經驗,那是遠遠不夠的,它還需要合理的規劃,要有一個全面完善的領導方針:領導者要作到以身作責,以德服人,讓員工心服口服,發自內心的全身心投入工作。我想這就是紀律,工作紀律,這是任何社會發展生產的必要條件之一。它是在共同勞動過程中,對人們的行為進行監督的手段。它涉及勞動過程中人與人之間,人與勞動工具、勞動物件之間的關係。勞動紀律是生產勞動客觀規律的需要。只要有共同的生產勞動,就要有一定的秩序、一定的制度,以協調人們的行動。這不妨讓我聯想了學習,其實任何事物都是息息相關,有所相連的,我們在學習過程中紀律是不可缺少的。

  正在我有什麼想法的時候,已經來到了倉庫,這裡面積也很大,不同面料的成衣都擺放整齊。我就是在這裡實習,先是燙韻,之後將成衣打包裝箱,再封箱。開始我有點失望,原本來這裡我是想直接去車間學習如何縫合衣服的,但後來想想這也還算可以,畢竟這麼大的一個企業能讓我一個學生來實習已經不容易了,而且還特意讓一名工人來教我這個一點實習經驗也沒的的人,人家可是正規大型企業凡是講的是時間效益,該知足了還是腳踏實地的從基礎開始吧。想想也是,只有打好了基礎,才能再一步一步的往下走,就好比造房子的地基一樣,要是地基沒打好,就算房子能按期順利完工,也是會隨時倒塌的。既然如此我就得按他們的指示去做事。其實我的工作說簡單算簡單,但是要做好還真不是那麼的容易,就拿燙韻來說,這麼熱的天拿著電熨斗,在一件衣服上來回的燙,一開始還算可以但時間久件數多了實在讓人受不了。接著還要把衣服摺好裝進塑膠袋封口,等20件衣服完後再裝箱封箱,就這樣反覆操作一天下來就把我累的不行。試圖放棄過,但後來想想做逃兵,半途而費多丟臉啊,而且給那些員工領導們也留了個壞印象,“當代大學生就是吃不了苦”。所以我選折了堅持,更努力。在接下來的幾天裡我做事更勤快積極,做起事來也比原先熟練老境多了,那些和我一起幹活的員工也不時誇我聰明,工作認真。女強人知道我的表現後也主動讓我再到生產車間去學習學習,所以第四天時我便進了車間,她同樣找了一個員工來教我,透過一個上午的時間讓我對製衣行業有了大概的瞭解。製衣 縫紉機是最必要也是最主要的裝置。經瞭解,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類裡面,每類又包括150種機。縫紉機主要根據不同的衣服式樣和客戶要求來配置,現在生產車間有800臺左右不同種類的縫紉機。根據我得仔細觀察,發現xx服裝的生產作業屬於流水作業。梭織生產工人分為10個小組,每個組有一個師傅監督,全組人分工完成。衣服需要平縫的部分,統一由平縫工人完成,要包縫的部分由包縫工人完成,要縫特種線的就交由特種工完成。由於每件衣服要求不同,可以先做平縫部分,也可以先做其他部分,三大工種的編排有很大靈活性,每批貨都不同,所以三大類縫紉機的擺放可以經常根據需要變動。通常一個縫紉工序完成後,就會有一次檢驗,檢驗合格後,直接進入下一個工序。各個工序所需的時間主要根據該衣服的式樣變動,就單單以生產步驟來說,最簡單的只要一分鐘,最複雜的一個小時也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單 到完成,要半年。採取流水作業的原因主要是由時裝的式樣加上該廠客觀情況決定的:時裝工序短,交貨期短,品種多,結構複雜,不固定,所以流水比較適合。

  後來又親自實習了縫製衣服後,我的感觸就更深刻了。

  xx服裝廠的這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”。我們可以向他們學習很多知識、道理。以後的工作雖不能說一帆風順倒也風平浪靜,不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是自然難免而不被允許的,出了錯只有改正,繼續工作,加倍小心。同時我感受到這個職業的壓力和職業道德的薰陶. 讓我很感動的是,生產負責人並沒有因我是實習生而對我有什麼避諱,所有的正規培訓材料什麼的都讓我接觸了,確實很長見識。在實習過程中,使我在工作中得到充實與成就感,更為重要的是,這也是理論與實習的一次嘗試,是理論指導實習,實習豐富理論的體驗,在這個過程中,我獲得了團隊協作的鍛鍊,獨立思考操作的能力。

  但總的來說,在該廠實習的這段時間,我還是接觸了很多新鮮的事物,學到了很多東西,增長了自己的見識,增加了自己的社會閱歷,瞭解了企業單位經營實務,加深了自己對廣告行業的背景和現狀的瞭解,也積累了一點實習的經驗,促進了自身的發展。同時,透過實習,也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距,感覺到自己只有在以後的學習期間及時補充相關專業的知識,積極培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。才能為以後的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,縮短從校園走向社會的心理轉型期。

  我想我的這次暑期時間收益非淺,同時學到了自己覺得在社會立足必不可少的經驗。所以今後我一定會更加積極向上,努力迎接美好的每一天!

服裝廠實習總結 篇2

  大三了,大學生活轉眼間就只剩下一年了。其實,這一年又能算什麼呢?看以往大四生,似乎,大四的生活已經不能再稱之為大學生活了。剩下幾門專業課只是打發日子而已,整日忙於考研,找工作,實習,考證,待在校園的時間似乎都是那麼少。

  為了增加實踐經驗,我到了服裝廠進行實習,短短的半個月中,使我經歷了很多,成長了很多.在這半個月的實習中,經歷很正規的職業培訓,很正式的和人去工作現場,(我的身份是助理),第一次出差(身份變為了專家,指導老師),第一例領到了工資,雖然只有不到一千元……

  服裝廠簡介:工廠主要是按訂單的須求生產的,服裝樣式由專業的設計師設計,服裝涉及多方面的。工廠主要由當地人和民工組成。工廠總工人數大約二百人。從事服裝生產的大約佔總數的一半,剩餘人分別從事:採購、設計、檢查、倉庫、銷售、會計等多個部門。工廠著重於下一季度的服裝生產。主要在內地市場銷售,有時會涉及外國的訂單。目前前境不容樂觀,工廠內、外部都存在很多的隱患。

  實習主要內容:由於種種關係,本人在實習期間跟隨相關的採購人員進行學習,主要學習採購相關

  方面的知識。1、調查各大原料廠的相關背景,供應物料的質量和價格狀況。進行對比,選擇合理的原料供應商。2、熟悉不同原料的差易,學會判斷和檢測物料的質量。3、處理好各方面的人際關係,因未來發展鋪路。4、合理選擇原料的供應商,訂立合同關係,學習相關的合同法律知識。5、有時會涉及到倉庫管理的相關方面,認識到怎樣合理地進行採購。

  個人心得體會:一、認識到採購的主要內容:1、接受採購要求或採購指示。2、選擇和管理供應商。一個好的供應商是確保供應物料的質量、價格和交貨期的關鍵。3、訂貨。4、訂貨跟蹤。指訂單發出後的進度檢查、監控、聯絡等日常工作,目的是為防止到貨延誤或出現數量、質量上的差錯。5、貨到驗收。二、認識到採購物料的各方面的輕重和不同物料的採購管理策略組合。三、認識到人際關係的重要,特別是工廠與工廠之間的供應和銷售關係,正確查詢合適的合作關係。四、認識到倉庫的管理對合理的採購具有重要的作用。

  本人看法:可分為四點。一、從資本集約度分析。工廠大部分工序都是由人來完成,在流程中人力和裝置不能有機結合,嚴重降低生產效率。本人認為運作管理人員應考慮哪些任務由人完成、哪些任務由機器完成的問題。二、從資源柔性分析。所謂資源柔性是指一個生產運作系統能否靈活對應產品品種變化和產量變化的能力。在本工廠中,不論在裝置柔性還是在人員柔性方面都有所決乏。特別是在一條生產線上生產不同種類時,難以在較短時間內從一個品種變換到另一個品種。生產工人大部分都不能執行較寬範圍內的多種工作任務,不能在任務的多個環節和流程中進行調配。三、從顧客參與分析。它的形式通常是讓顧客參與產品設計。工廠正是由於設計方面的問題導致產品銷售的不佳。建議工廠以顧客化產品為競爭重點,允許顧客提出自己對產品構成、配置等方面的要求,即允許顧客參與產品設計中來。在當今市場競爭越來越激烈的環境下,工廠一方面要不斷地降低產品的成本,另一方面也必須不斷地提供適合顧客要求和口味的產品,而顧客參與這種形式,有可能給企業帶來兩方面的益處。四、從資金預算分析。工廠生產涉及到資金的投入,一個企業的大部分固定資產實際上都是被生產運作職能所佔用的,因此工廠的資金預算往往與運作決策密切相關。為此,在進行流程的選擇設計時,必須要考慮到可能的預算以及投資回報等財務問題。總的來說就是要求工廠要合理地處理人力與裝置的投入關係堤高人力和裝置的資源柔性積極加強產品設計的顧客參與合理地進行資金預算。

  這次實習讓我收穫最多的是一種職業體驗。首先體現在一種職業精神面貌.每次見客戶前,都要把自己收拾得整齊得體大方,不管你自己的程度是怎樣的,在客戶眼裡,你就應該有個專家的樣子,這是對別人起碼的尊重問題.這些小節是我以前基本上不怎麼注意的,這次在經理得提醒下,慢慢意識到了這一點。第二點則是感受到這個職業的壓力.。第三點就是職業道德的薰陶. 讓我很感動的是,經理他們並沒有因我是實習生而對我有什麼避諱,所有的正規培訓材料什麼的都讓我接觸了,確實很長見識。在實習過程中,使我有做專案的充實與成就感,更為重要的是,這也是理論與實踐的一次嘗試,是理論指導實踐,實踐豐富理論的體驗,在這個過程中,我獲得了團隊協作的鍛鍊,獨立思考能力的提升,同時也鞏固了專業技能,為日後投身建設有中國特色社會主義的偉大實踐打下堅實基礎。

服裝廠實習總結 篇3

  這個暑假,為了增加動手能力,我找到了一家服裝廠進行了一個月的社會實習。

  首先,初步瞭解了服裝廠的整個運營情況。對與一個服裝廠它的基本流程是:訂單→生產→庫存→客戶。訂單影響著整個企業的運營和發展;生產則是保證工廠持續發展的關鍵環節;庫存是服裝產銷的必經階段;客戶是企業獲取生存的物件。它們是環環相扣、缺一不可的。對其進行的初步瞭解啟發了我對生產效益的理解,一道我正確處理資源配置和人員配置,促使我以儘量少的人員以及儘量短的時間完成高質量的產品,這些對我以後無論從事何種工作都會受益非淺。

  其次,工廠是課堂知識的延伸和擴充套件。在工廠期間我所學到的全是一筆不可估量的財富,我從未曾聽聞過的到親手操作;從對工廠理解的誤區到熟知工廠的各項運營,無一不證明著自己的一種成熟與進步,尤其是在此期間認真觀察和學習的服裝工藝流程。

  透過對本廠設計產品結構特點、工藝要求、生產方法與裝置效能的瞭解與掌握,我可以正確的確定其工藝流程,主要包括以下三個階段:

  一、裁剪:驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車間

  二、縫紉:小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間;

  三、整燙與包裝:1、上衣,燙內袖→燙外袖→燙左右肩→燙裡襟→燙門襟→燙燙背脅→燙衣領→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘釦→成衣檢驗→包裝→進庫;2、下裝,燙腰身→燙下襠→釘釦→成衣檢查→包裝→進庫。

  每一道工序都有專門的技術人員進行操作,當然也都有其配套的機器,主要機器裝置有:設計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之後才能更好的製作出高質量的產品,而這些往往從課堂中難以既準確性又爭對性地去獲取。

  再次,磨練的同時,獲取了知識又啟發了我的創作思維。在學校通常只是按圖索驥,而在工廠每一個細節都需要自己去字靠和鑽研,在每一次的失敗中成長壯大。特別是在打版室裡的那段時間,從收集素材擴大知識面到動手繪圖查詢缺點、錯誤並更正再到吸取經驗積極面對,我的投入在不知不覺中進行了豐收。

  在採購中瞭解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括:纖維製品、裘革製品、塑膠製品和其他製品,其中較為常用的纖維製品又包括機織物、針織物和集合製品。服裝材料的繁多是滿足於服裝種類的多樣。我們則需要深入瞭解然後投其所好,根據服裝的用途和要求進行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細潔、織紋清晰、色澤鮮豔,用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長毛絨一般作為冬季大衣裡子、衣領、帽子和手套等使用。

  而服裝輔料的選用也極其的重要,主要根據服裝的種類造型要求、花色及穿著、保養方式等確定的選用的輔料應在外觀、質地和效能上同服裝面料相匹配,選料得當可以提高服裝的整體效果和檔次,反之,將影響服裝質量與銷售。

  在製圖中我可是紮實基本功、修正自己、學會思考和變通,理解了學會打版是短時間的,而學好打版卻是長期的道理。沒一個具有創新思維的人們,他們的成功不是偶然和運氣,而是需要辛勤耕耘的結果,我懂得了汗水是成功的必經階段。

  然後,真正學會將理論運用於實習。假如你咬文嚼字,依舊照本宣科的去讀解理論和實習之間的關係,那麼你還是停留在理論的階段,只有參與行動,你才會體會實習所具有的真正魅力。例如:對機械理解的誤區,在實際操作中得到了糾正;對服裝製作工序刻板化了解,在動手製作中深受啟發,知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次製圖都使我不斷髮展問題、解決問題並在實習中得到了引導。

  在工廠實習的一段時間裡,將自己所學的知識運用在了實習上,慢慢的發覺並不可以將理論直接的運用於實習,而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長期的經驗積累,還需要一種叫做智慧的東西。

  最後,實習期間讓我看清了外來的方向,不再迷茫。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻,我找到了自己的方向,知道了自己能做什麼和要做什麼。而在短期內我該做的是:第一,學好英語;第二,學好專業。我熱愛自己的專業,喜歡一切和服裝有關的資訊,對美的東西特別的眷戀,所以以後我一定要進如這個行業的圈子,而並不會象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬於他們的另一片天空。

  我想成為一名優秀的打版師兼優秀的經營者,儘管夢想總是難以實現,但我要用剩下不到兩年的時間用功鑽研和發奮圖強,我相信自己的定位,更相信我行,並且矢志不移。

  總之,在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程:彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經驗;增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法;學會了意志堅定奮鬥的同時做出了正確的定位。

服裝廠實習總結 篇4

  暑假伊始,帶著興奮的心情,回到了我那山青水秀的故鄉。可那些美好的東西畢竟不可能一直陪著我!因為我要面對著現實社會!所以我得去工作--打暑假工!

  透過他人介紹我進入了廣東一個普通的外貿服裝廠,剛一到廠的時候,身邊接觸的人也完全換了角色,沒有了老師的指導,沒有了同學的互助,一切都在上級的安排下和前輩的教導裡,一切都處在巨大的轉變中。

  在到廠裡的第一天我先是整體的參觀了整個廠區佈局,對公司整體的認識,工廠規模龐大卻也並所想象的那樣,各個生產有條理的,安排的有的,是以後需要去的,畢竟學校的培養得方向是高階技術崗位實用性人才,除了對技術的精益求精外,更要對整個服裝產業一目瞭然,才能從上服裝行業的發展。

  因為我是男(女)生,所以一開始給我分配的是縫紉,當時覺得縫紉還好,畢竟在學校也學過一些,因該沒什麼大問題吧!可是當我踩了一天的縫紉機後,我有種想做縫紉機的感覺,讓別人踩我吧!懶得動了!那腰真的是直不起來了!但我想到了以後的日子,還是挺了下來!再後來就好多了,沒有第一天那麼累了!

  在經過一段時間的實踐後,我漸漸的知道了一些在課堂上學不到的知識!國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有大的差異:1服裝中休閒服居多,在尺碼上較國內的大,及其寬鬆。2褲子不分男女以低腰為主。3除夏裝外,服裝面料較厚,衣袖較長4在色彩的`選擇上以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主,也有少量的純白色。與國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。5衣服上上都有口袋,來說多,並且許多立體口袋。

  在外貿服裝企業,客戶是要檢查樣品的,,郵寄的樣品要符合其在樣衣訂單裡的要求,才能下面的,過程是反覆的,往往要幾次甚至十幾次修改才能最後的確認下生產訂單。過長的的反覆,浪費了人力物力財力,更的是違背了“金錢”的現代市場準則,,這就要求部和技術、生產線各個環節的溝通協作,質量和;次一,還要考慮郵寄的和費用,降低成本。

  工廠生產的需要,被調到後段工作了很長一段,後段在工廠裡指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個服裝加工的後整理階段。我待在檢驗的最長,體會也就最深:檢驗是質量控制必不可少的組成。的質量檢驗系統要質量是不的。質量檢驗與質量預防相比,說是落後了節拍,屬於事後把關,把關畢竟仍是而的控制手段。預防看是可以不質量缺陷,那麼檢驗的一面下次不再。要對所產品作 100% 的檢查,返修或重新整理,會出運。

  正如一位師傅所說的那樣,“一件衣服在工廠是百分、千分、萬分,可是到了顧客手裡,那百分之百!”檢驗成衣,要仔細檢查每一件成衣,汙損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時,貼上特殊的箭頭小標籤,按問題種類分掛在不同區域,然後送到的做。合格產品還要清理多餘線頭,粘除毛絮等,還要注意產品的組織結構、尺寸規格、顏色和檔案應該,完全的合格。

  在實習的期間,廠方還安排了經驗的閆師傅給了四次理論課程的培訓,這與在學理論課程是截然不同的,是以閆師傅二十多年的從業經驗為基礎的,以事例為範本,講述服裝加工工藝和管理,分別從樣品試製、原材料的組織、工時定額、裁剪縫製織物密度、色差、縮率等等一一了詳細的講解,更與了現代服裝企業的管理中的問題。使對實習更的體會。

  在與閆師傅的中,我深深感覺外貿服裝廠要市場發展的要求,運作管理。與市場環境相符合的生產體制,服裝加工產業,是非常繁瑣的行業,更是繁忙的行業。在需要的時候,按需要的間,需要的產品,就要讓員工認識一秒鐘的價值,將的浪費壓縮到最低限度。可在現實的運作中,加班加點在人們得意識中成了,有時甚至會連續工作30小時不間斷工作的,點在車縫著一環節得尤為。可是在分析客戶從下訂單到發貨的過程規定時,卻在上並不緊迫,這就說明在工作時,有浪費,排除浪費要。從工廠的運作來看,自客戶下訂單開始,技術開始工業板製作、工藝流程設計、流水線安排等事宜。採購開始組織加工所需原料、輔料,包裝需要的商標,吊牌,包裝袋,紙箱等物。而最大的問題就出裡,材料組織越長,留給後面工序的也就越少,這就了上述的,而問題的解決,除了自身外,還要依賴大環境的發展,即整個紡織服裝產業的發展,高新技術紡織工業園的發展,我相信難題會解決的。

  此外現在服裝企業的競爭力是靠按時交貨、成本低、質量好來。是在外貿服裝企業大多數訂單要求產量大,交貨期又短,的貿易屬於加工貿易裡的來料加工,採用的是定牌生產,企業利潤的主體賺取加工費,可見服裝貿易發展的艱難,“生產無缺陷”的產品才能最大限度的效益,整體質量管理活動顯得尤為。而在工廠裡不合格品往往是在最後工序的,且程度上的互相推卸責任,是非常不可取的。質量管理中的是防止失誤,絕在同一塊石頭上絆倒兩次。這就要求管理者、技術人員要親臨生產現場,實地觀察,才能在操作現場問題,使問題在前工序排除。在生產現場異常,要馬上想方設法解決,質量是各工序來的,而檢查的。產品不管多少次檢查,也不把不合格品檢查成合格品。所以預防是質量管理的關鍵。

  小結:

  暑假轉眼而過,我在打工的過程中,既有收穫的喜悅,也有遺憾。那對服裝企業有些工作的認識僅僅停留在表面,看人做,聽人講如何做多,親身感受做工作少,還未能完全領會其精髓所在,但也使我對服裝企業生產深層次的感性和理性認識,對服裝的流程更深。理論教學與實習教學緊密。傳統教學模式的工藝課與實習課是分立的,這就在實習過程中了理論與實踐相脫節的。在今後的學習中,可以不同內容,實習教學中情況,靈活採用更的方法。

  流火的七月,明亮的夏日 ,我們走進了社會的熔爐,夢想的階梯--工廠,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是社會的選擇,也是我無悔的選擇。七月,我們播撒夢想,同時擁抱豐產,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐也在夢想的階梯留下了清明透亮的一筆。

  在社會實踐中,我們應該要把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等於零,理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以後找工作打基礎,因為我們大學裡的我們不過是象牙塔裡不受風吹雨打的花朵!

  透過這段時間的實踐,學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。這積聚的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發精彩絢麗。

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