涉外護理專業考察報告
在現實生活中，報告使用的次數愈發增長，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的涉外護理專業考察報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年7月3日至7日，我校一行七人對河北承德衛生學校和天津醫科大學的涉外護理專業進行了深入、細緻的考察和了解，收穫頗豐。考察的主要內容包括專業方向、課程設定、教材使用、學生實習、畢業就業等幾個方面。本人主要負責考察公共英語和專業英語教學方面的內容，現將考察及學習情況總結如下：
一、承德衛生學校
７月４日上午，護理學院張院長、教務處劉處長、護理學院李主任、彭主任及本人抵達承德衛生學校，受到了呂瑞芳副校長、教務處徐處長的友好接待。首先，我校教務處劉處長向他們簡單介紹了我校的情況，然後呂副校長向我們介紹了承德衛校的基本情況，最後學校組織相關教師與我們進行了座談。
學校簡介
學校總共有四個校區，校本部坐落在歷史文化名城——承德市區，不遠處就是風景秀麗的承德避暑山莊。學校共設有護理、西醫士、中醫士、婦幼醫士、公共衛生醫士、病案管理、社群醫學、口腔工藝技術、中西醫結合等12個專業。學校主要以護理專業為主，其中涉外護理是該校的特色專業，在校人數佔護理專業總人數的60%，已經有20多年的辦學歷史，體制完善，經驗豐富。
課程設定
學校對涉外護理進行分層教學，將學生分為普通班和強化班，針對不同的班採用不同的教學計劃和教材，強化班主要是為畢業後出國工作做準備，因而對於學生的英語能力要求很高。英語課程設定分為普通英語和專業英語，普通英語周學時為12學時，包括精讀、泛讀、聽力和口語。精讀課程採用《大學英語》教程，周學時為6學時（大專生為4學時）。泛讀採用《新概念英語》，從第二冊開始，周學時為2學時。聽力採用stepbystep聽力教程，周學時為2學時（大專生為4學時）。口語教材為自編教材，周學時為2學時。同時，針對涉外護理專業的特點，學校開設英語國家概況課程，增強學生對英美文化的瞭解，周學時為2學時。專業英語為自編教材，目前尚未正式出版。
課外活動
學校每學期定期舉辦“英語文化周”活動，包括英語小品比賽，演講比賽，英語知識大賽等形式。學校對英語教學實行“月考”。每天早上專門有英語早讀，英語輔導老師進行輔導，課外佈置聽力內容。另外，每週舉辦“英語角”，有外籍教師參加。
實習與就業
學生實習採取自願選擇的原則，強化班的學生在最後一年也可放棄雅思學習和英語強化，選擇實習。學校專門設立一個部門——出國護士培訓中心，每年招收學員300人，一期為四個月。同時面向全國招收學員，專門負責雅思培訓和出國護士培訓。雅思教學採用新東方教材。80%經過培訓的學員雅思成績可以考到5.0分及以上。
涉外學生就業主要沙烏地阿拉伯、新加坡、紐西蘭、澳大利亞、美國等國家，也可選擇國內一些醫院，就業形勢比較樂觀。
二、天津醫科大學
7月7日上午，在我校張建中副院長的帶領下，我們一行7人對天津醫科大學進行了考察。天津醫科大學王耀剛副校長及護理學院相關領導，研究生院相關負責人等對我們進行了熱情接待並座談。
學校概況
天津醫科大學為國家“211工程”重點建設院校。護理學院擁有碩士點和博士點，博士點的方向為“連續護理”專業方向。XX年設立涉外護理專業方向，學制五年，今年第一屆畢業生當中有9人已經與國外醫院及醫療機構簽訂就業意向書。
專業方向
護理專業分為普通護理、涉外護理、社群護理三個方向，每年普通護理招收60人，涉外護理50人，社群護理10人。
課程設定
學院針對涉外護理的要求和特點，壓縮專業課學時，增加英語的教學的學時數。第一、二學年在開設公共英語的基礎上，增加口語、聽力課程。第三、四學年開設護理專業英語。英語學時共計1000多學時。學生四級透過率為80%，六級透過率為60%。
學生實習
學校安排涉外護理專業方向的學生到涉外科室進行實習，實行英語查房，組織英文病例討論等。
三、小結
經過對以上兩所學校的.考察和學習，我們對涉外護理專業方向有了更深的瞭解，對我們未來的工作有很大的幫助作用。當然，我們要具體問題具體分析，不能完全照搬別人的模式，而要根據我校的具體情況，制定自己的教學計劃，課程設定，設計自己的實習工作和就業模式。建議適當壓縮專業課的課時，以增加英語課程的課時，避免學生因負擔過重而產生厭學心裡。豐富學生的英語文化生活，創造英語學習的氛圍，增強學生英語表達能力。
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