讚美教師作文（精選11篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的讚美教師作文，歡迎大家分享。
讚美教師作文1
教師節，教師節，令人敬佩崇高的事業節。
教師，這是一個令人尊敬的崇高的稱謂。想想吧，古今中外的政治家、科學家、藝術家、學者和各種專門學家……在他們身上，誰不曾傾注過教師辛勤培育的心血和汗水。
回憶我們每個人的成長吧，誰沒有飲過老師們的知識和愛的甘露，誰沒有一段終身難忘的師生之誼的美好的回憶。
是教師，造就了一代又一代的人才；是教師，繼承、發揮和開拓著人類燦爛的文化。沒有教師，就沒有人類文明的延續和發展；沒有教師，人類社會就會破壞、倒退和走向野蠻。是教師，在人類歷史的進步中，成績昭著，應當彪炳史冊。
我們的國家正在進行四化建設，“四化需要人才、人才需要教育、教育需要老師”。我國各類學校的教師，肩負著為四化建設造就和輸送人才的崇高使命，教育是一項關係到提高民蔟素質、國家興盛、四化大業成功的光榮事業，我國的廣大教師正為肩負這一光榮史命而感到自豪。
我國人民自古以來就有尊師的優良傳統。“傳道、授業、解惑”的教師，歷來受人們的愛戴和尊敬。今天，尊師重教的優良傳統正得以發揚光大。
讚美教師作文2
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是老師！
人常說：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室裡早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭髮披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學裡支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後老師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。
讚美教師作文3
在那段年少輕狂的歲月裡，我做著天馬行空的夢，是您，不打擊我，也不苛責我，而是給我鼓勵，給我希望，讓我有繼續夢想的勇氣。
在那段叛逆的青春時光裡，我迷茫，我無助，我歇斯底里，是您，沒有把我當一個問題孩子來看待，而是給我開導，給我帶來陽光與彩虹，讓我的人生道路漸漸明朗，漸漸清晰……
如果有同學不小心犯了錯，您會循循善誘地做思想工作；如果有同學偶爾調皮搗蛋，您會幽默地予以教導；如果有同學積極向上，您會毫不吝嗇地給予支援與鼓勵。
在我的腦海裡，辛勤的園丁就等於和藹的媽媽，因為他們不求回報，只願自己培養的孩子長大後有出息，為報效祖國。
誇美紐斯說過：教師是太陽底下最光輝的職業；斯大林也曾說過：教師是人類靈魂的工程師……
很多文章贊老師：老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來的名副其實。
您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，讓我們這些小花蕾得到了充足的陽光和雨露。我們要摘一朵最大最豔的花朵，親手戴在您的胸前。
我把好成績獻給您；我把明媚的笑獻給您；我把感恩的心獻給您……
讚美教師作文4
你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當我眼前一片黑暗，是你貢獻出自己讓我們看到光明。
是你的光芒照耀著我，讓我從新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的，兩隻水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那靈巧的小鼻子，溼溼的，可好玩了。好像棉花一樣。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。每當我遇到難題，你總是認真地教導我，當我快要失去方向，你總會在一旁指引我，當我快要放棄的時候，你一直要我們努力，帶著我們前進。
是您，教會了我們只要堅持努力，不懈奮鬥，就沒有徵服不了的東西。
我們，從幼苗長成了大樹，你的汗水揮灑在我身上。當我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。你的笑容不滅在我們腦海。
終究沒有不散的宴席，我們總會帶著許多不捨離開，也許您沒有記住我們，但我們會永遠記住您。
有朝一日，您會看到那支頭綻放的鮮花向你微笑，你的汗水終不會白流。
教師是人類的靈魂工程師。一棟棟偉大的建築物即將呈現。
讚美教師作文5
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人。
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
讚美教師作文6
“鐺鐺鐺！”上課鈴響了，同學們早已靜靜地坐在教室裡等待著一位新老師走上講臺。那節課是我們上培訓班的第一節課——作文課。只見一個個兒高高的長得挺英俊的帥小夥兒，滿面春風地走向講臺：“大家好，我叫馮霄駿，父母希望我像一匹九霄雲外的駿馬縱橫馳騁。”聽了他的介紹，我不禁暗自佩服，這位老師的嘴可真伶俐。
課上，老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事，他那抑揚頓挫的聲音簡直讓人陶醉其中，老師不時地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事講完了，老師一聲令下，“全體起立！”同學們都齊刷刷地站了起來，暑假作業本從某某同學的抽屈裡落了下來，他知道一場“暴風雨”是免不了的，用害怕的眼睛望著馮老師，“下課我和你一起做！”馮老師滿臉堆笑地說。好厲害的嘴，簡直似一把利劍，一字一句震撼人心……
老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內容講得栩栩如生，讓我們在輕鬆和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。
老師的嘴在我們取得優異成績的時候，總是微微上翹，洋溢著無限的喜悅，他正與我們分享快樂呢！
老師的嘴，在我們遇到失敗時，總是激勵我們：“爬起來，繼續向前，向前……”讓我們重振旗鼓，面對挑戰！
老師的嘴讓我們樂在其中……
讚美教師作文7
我心中的好老師是幽默、風趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上，一個同學不小心碰了老師一下，他故意說道：“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次，一個同學課上分心了，他說：“你們看，那個同學的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃，逗得我們鬨堂大笑，那個同學趕緊認真聽講了。
我心中的好老師能讓同學們在日常生活中潛移默化地學習。有一次，我的語文老師給同學們解釋：驚慌失措、不知所云、如釋重負和一如既往四個成語，看到一個學生正在呼呼大睡，一拍桌子，嚇得那個同學立即坐了起來，拿起語文書便看，她說：“這便是‘驚慌失措’!”接著，她讓那個同學回答問題，他站起來支吾了半天，她說：“這便是‘不知所云’!請坐!”這個同學長長地舒了口氣，坐了下來，她又說：“這便是‘如釋重負’!”等老師走上講臺，那同學又趴下睡覺了。老師猛一轉身，指著他說：“這便是‘一如既往’!”
我心中的好老師不是一味讓我們背書，而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善於啟發我們自己思考。他上課總會出示一些單詞，讓我們先自己讀，讀對了就表揚我們，讀錯了就糾正我們，我們都很喜歡聽他的課。
我心中的好老師能給我們一定挑戰性的內容。我的數學老師正好相反，總是講我們都知道的內容。她講長方形和正方形時再三說：“長方形和正方形都有四條邊和四個角。”同學們紛紛小聲說：“我們簡直在上幼兒園!”不過，後面老師講難一點兒了，同學們才小聲說：“我們終於逃離幼兒園了!”
這就是我心中的好老師，他幽默風趣，能帶領我們在生活運用中學習，不是讓我們死背書，能啟發我們思考，讓我們在挑戰中學習。
讚美教師作文8
俗話說，教師是人類靈魂的工程師，李商隱有一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有這樣一位教師，她用良心堅守崗位，將愛心打造細節，把職業轉為興趣。她就是全國教書育人楷模評選活動中光榮入選的李吉林老師。已七十幾歲的李吉林老師，依然像中青年教師一樣，每天都正常上班。李吉林老師的情境教學美不勝收，熱烈的學習情境，讓課堂常常進入沸騰狀態，孩子忘我了。下課了，竟不肯下課;寫作文，到下課竟不肯擱筆……
像李老師這樣的師德高尚的老師就在我們的身邊。
這一天，是一個很平常的星期四，但這一天發生的事情令我難忘。
與往常一樣，這節課是品德課，悅耳的上課鈴聲戛然響起，我們安靜的趴在桌上等待品德老師——吳盛琴老師的到來。不久，我看到一位手纏繃帶、鼻青臉腫、面色蒼白、走路帶著些許的一瘸一拐的女士，走進了我們的課堂。你可知道，那位女士，就是平日對我們和藹可親的吳老師!
吳老師怎麼變成了這般模樣?我們心疼的想著。而吳老師只是簡單地告訴我們她出車禍了，只是帶病來給我們上課。
吳老師微笑地環視了一遍人都來全了的教室，又清了清嗓子，響亮的說了聲：“上課!”接著，她很自然地講述著精心準備的教學內容。吳老師講得非常投入，甚至有些忘情。我們也在下面認真地聽著，時不時地做著筆記。不一會兒，我看見吳老師的額頭上開始有汗珠滑落下來。也有一些汗滴觸碰到了吳老師臉上的傷口，不免會有些刺痛，可並吳老師沒有說痛，也沒有停止講課讓大家自習的意思。我們再次被吳老師的那份從容和認真深深地感動了，便不約而同地直起了腰板。
課上到一半時，吳老師看起來有些吃力，我和幾個同學終於忍不住了，懇請吳老師趕緊坐下休息。可是吳老師依舊擦著滿臉的汗水連連搖頭，告訴大家自己還能堅持住。直到下課鈴響起，她才如釋負重地收拾好課本，慢慢地走出教室。
到了下課，本該是出去玩的時間，可我們班卻沒有一個同學在外面走動。而是靜靜地坐在座位上。有的同學在靜靜地回想吳老師上課的情景。有的拿起了日記本把這件事記錄了下了……而我，則是在品德書上今天講的那一課的最上邊寫下了這幾個字——“這一課叫敬業”。
雖然這節課只有短暫的40分鐘，它卻永遠地印在了我的腦海中。這節課的名字就叫——敬業。
讚美教師作文9
我妹妹在一個小城市，她兒子從三歲開始上那個幼兒園，今年剛上小學。每當別人提起他的幼兒園，他就無比的自豪，會說自己有幾個老師，他們都姓什麼，會誇獎老師，當別人讓他舉例老師如何好時，他口若懸河，言語之中透露著尊重、愛戴、喜歡，那種感覺是發自內心的。
他喜歡學校的一草一木，還有他的同學。今年因為要讀小學了，他無比的留戀，心中一直在唸叨著原來的老師。我十一回去的時候翻看了他的成長冊，老師都很尊重自己的一筆一劃，看得出批註和評語都是十分用心的，絕對是具有針對性的教育，而非糊弄。小城市的孩子沒有太大的壓力，他們在玩耍中成長，但是這並沒有影響到孩子的學習能力和智力水平，相反孩子的自學能力很強，自律性也很強，至少現在拿著小學一年級的語文書可以進行自學，已經學會了拼音，認識很多字，學習不需要督促，他自己認為就是自己的事情。在繪畫上有點稟賦，老師在成長冊上也說過了，所以現在愛好一直保持著，並將在家長和學校的努力下繼續發揮。
在幼兒園能培養孩子良好的興趣和愛好、良好的品質、一顆感恩的心，這應該就是啟蒙的作用吧。
最後還想說，現在那個幼兒園半學期的收費也就600元，老師也都是正規學校畢業的大學生。想到北京每個月數千元的幼兒教育費及其他費用，以及潛規則，覺得太可怕了。
在經濟飛速發展，社會財富日益膨脹的'今天，一切向錢看，人都變得功利和浮躁了。幼師沒有錢他會愛孩子嗎?他估計連愛自己的能力都喪失了。有了錢他會愛孩子嗎?富裕程度與是否具有愛心和責任感沒有任何關聯。
我的孩子過兩年也要上幼兒園了，對一線城市的幼兒園我只有羨慕，也只能期盼幼兒教育體制會有所改善，也希望我的孩子在讀完幼兒園時能留戀他的學校、讚美他的老師、有自己的興趣和愛好、有一顆誠實善良的心。
讚美教師作文10
老師，多麼偉大的一個名字啊!它散發著萬丈的光芒。加減乘除，算不盡他無私的奉獻;詩詞歌賦，頌不完他無私的付出。
假如說，我是雲朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠，並把它獻給我那知識精深的老師。
三尺講臺您嘔心瀝血，三寸粉筆您殫精竭慮。的確，您總是含淚深情凝看我們希看我們能茁壯長大，再苦再累，您毫無怨言，依然埋頭苦幹。您，固然工作在今朝，可是卻建設著祖國的明天，您教學雖在課堂，卻成就在四面八方。是您，經年累月，築就了一顆光彩熠熠的珍珠。教師是燭光，照亮了黑暗與孤獨，教師是綠葉，襯托了紅花的豔麗，教師還是石階，承受著學生一步步的攀登，我們歌唱玄月，由於這是您永恆的節日。
記得，有這樣一句話：三尺講臺，三寸舌、三寸筆、三千桃李，卡王十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。確實，別人生活在黃金的世界裡，您卻為獲取花香而奮鬥，您的金子是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然歡快的吹著口哨，由於您的自豪是莘莘學子功成名就。
老師啊，您的愛時而比父愛更嚴重，時而比母愛更細膩，又時而比友愛更純潔。
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。老師這個職業是神聖的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那麼和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學生！啊！老師就是這麼無私，啊！
老師我們愛您！老師您就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的‘小樹苗’，老師，您就像長明燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。老師，當我們剛入學的時候，您是微笑著把我領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續努力。
老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業佈置多了就埋怨您，上課嚴肅了，就在背後偷偷說您，我當時記得，在一天的星期一的那天，老師來我們班上課在課桌上發現自己的教案本，老師當時您說：‘星期五回家寫教案時發現教案本不見了，結果又買了一個。這不正說明您像辛勤的園丁嗎？
在週末有的老師逛街，有的老師在家看電視等，而您卻不同，您在家裡寫教案，老師，您好偉大啊！老師您不僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的生活，安全上為我們而操心，當我們身體不好時，您便會親切地來問候我們，當我們的心靈受到沉重的打擊後，您總是會第一時間來開導我們走出這個陰影的地方，讓我們專心學習。老師您像一位母親一樣照亮著我們，您的慈祥給我們帶來了開心，您的笑臉會讓我們心情舒暢，甚至您的愛，您的身影都刻在了我們的腦海中。
老師，您照亮了我們，而點燃了自己，這是讓我們最受感動的，您把我們培育成了祖國的棟樑之才，關心著下一代，老師的愛，老師的情，老師的一舉一動，一言一行都已刻在我們的心裡。老師，等我們長大成人，我們一定會報答您的，您就像我的母親一樣。老師，您好偉大，您好慈祥啊！謝謝您，我多想叫您一聲‘母親’謝謝您，我的‘母親’。
讚美教師作文11
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！
小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一地牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
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